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小班數(shù)學下雨啦教案

時間:2023-11-22 08:18:36 數(shù)學教案 我要投稿
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小班數(shù)學下雨啦教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的小班數(shù)學下雨啦教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學下雨啦教案

  活動目標:

  1、能進行5以內(nèi)的數(shù)與量、量與量的匹配活動,掌握數(shù)與量的對應關(guān)系。

  2、了解雨天常用的雨具,并嘗試根據(jù)雨具的兩種特征(種類、顏色)同時進行排序。

  3、能按相應的數(shù)或量的提示進行單獨或合作游戲,積極參與數(shù)學活動。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  活動準備:

  云朵圖片(上標數(shù)字)小雨滴若干呼啦圈(里面放數(shù)字卡片或雨點數(shù)量卡片,充當小水圈)幼兒活動材料數(shù)學P16頁(雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料)

  活動過程:

  一、聲音導入,激發(fā)興趣。

  1、這是什么聲音?(教師播放打雷下雨錄音)

  2、我們一起來聽聽看,下了幾滴雨?(教師模仿雨滴聲,如"滴答滴答",下了兩滴雨;"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……)

  二、云朵和雨滴

  1、數(shù)與量的對應。

  2、 出示云朵,請幼兒根據(jù)云朵上的數(shù)字,在云朵下面貼上相應數(shù)量的小雨滴。

  3、如圖出示云朵和小雨滴,請幼兒根據(jù)小雨滴的數(shù)量在云朵上貼上相應的數(shù)字。

  三、雨點和水圈

  1、小雨點落在地上,會變成了什么呢?(一個個小水圈)

  2、你覺得地上的這個小水圈會是哪為云朵媽媽身上落下來的呢?(小水圈的圈數(shù)與云朵上的數(shù)字或雨滴數(shù)匹配)3

  3、請你來幫這些水圈寶寶都找到自己的云朵媽媽吧!

  四、游戲(一)踩水圈

  1、小水圈真好玩,誰想上來踩一踩?(請兩位幼兒上前分別踩兩個不同的水圈,如一個水圈內(nèi)標有數(shù)字5,一個水圈內(nèi)標4個小雨點)

  2、他們剛剛是怎么踩水圈的?為什么踩的不一樣?各踩了幾下?

  3、穿好我們的小雨鞋,我們一起來踩水圈吧!(幼兒自由選擇雨圈踩一踩)

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  1、(播放打雷下雨錄音)下雨啦,趕緊找個地方躲起來吧。ㄓ變鹤杂啥愕接陚愕紫拢

  2、發(fā)現(xiàn)雨傘上的秘密,學會看標志提示信息。(如雨傘上是數(shù)字5或者5個小雨滴,就請5個幼兒藏到這把雨傘下)

  3、如果個別幼兒落單了,無法組成雨傘上的數(shù)或量,教師可提醒幼兒穿雨衣來避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一個小朋友)

  五、收拾雨具

  1、天晴了,我們把手里的雨具都收起來吧!(請幼兒說說手上都有哪些雨具)

  2、按規(guī)律給紅黃藍三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊。(教師黑板上出示前半部分排序圖,幼兒在作業(yè)紙上進行后半部分接龍排序)如:紅雨衣黃雨衣藍雨衣紅雨衣黃雨衣藍雨衣……(按顏色排序)紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘……(按種類排序)紅雨衣藍雨鞋黃雨傘紅雨衣藍雨鞋黃雨傘……(按顏色和種類兩種特征排序)

  六、結(jié)束

  教學反思

  1、 幼兒在本節(jié)課中非常積極。

  2、 幼兒通過這節(jié)課深刻的認識到了5以內(nèi)的數(shù)與量,由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得非常開心。

  3、 本節(jié)課的設(shè)計簡潔明了,適合中班幼兒的年齡特點,讓幼兒在玩中輕松學到了知識。

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