- 相關(guān)推薦
二年級語文黃山奇石教案
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的二年級語文黃山奇石教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級語文黃山奇石教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識11個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步感知課文從不同方面介紹活化石的寫法。
4、初步了解一些古生物知識有保護珍稀生物的意識。
教學(xué)重點：理解課文，使學(xué)生有保護珍稀生物的意識。
教學(xué)難點：初步感知課文從不同方面介紹活化石的
教學(xué)課時：兩課時。
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課。
你知道什么叫活化石嗎？把你知道的介紹給大家。
二、識字寫字。
1、自由讀：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。
2、小組、指名按自然段讀。
3、學(xué)生自主識字、小組交流。
4、反饋識字效果：指名讀課文檢查生字的讀音。
5、讀帶有生字的詞語。
三、初讀課文，了解課文的內(nèi)容。
1、自由讀課文：讀準(zhǔn)字音。
2、小組按自然段讀課文，思考：課文介紹了哪幾種活化石？你是從哪里看出來的'？
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
指名按自然段讀課文。
課文介紹了哪幾種活化石？
二、朗讀感悟。
1、自由讀、分小組讀：做到正確、流利。
2、按自然段讀：說說你知道了什么？
3、再讀課文：整體感知課文內(nèi)容。
4、以小組為單位，先按自然段熟讀課文，在此基礎(chǔ)上，每個學(xué)生準(zhǔn)備介紹一種動物，以解說的方式，介紹給大家，并配合圖片加以講解。
5、小組匯報：介紹幾種活化石。
6、全班評價：評選最佳解說員。
三、實踐活動。
分小組搜集有關(guān)古生物的資料，并且制成卡片。
二年級語文黃山奇石教案2
教學(xué)要求
1．學(xué)習(xí)加一加的識字方法，歸納帶提手旁字的共同特點，培養(yǎng)識字能力，激發(fā)識字興趣。
2．積累音近字、形近字，學(xué)習(xí)部首查字法。
3．口語交際我的想法。
4．展示學(xué)生課外生活中的收獲。
學(xué)重難點
學(xué)習(xí)加一加的識字方法；歸納帶提手旁字的共同特點；學(xué)習(xí)部首查字法。
教學(xué)方法合作識字，自主、合作朗讀。
課前準(zhǔn)備
1．師生每人準(zhǔn)備一本字典。
2．學(xué)生準(zhǔn)備一個課外活動中的.拿手節(jié)目準(zhǔn)備露一手。
課時安排：三課時
第一課時
一、引導(dǎo)比較，發(fā)現(xiàn)。
1．板書或貼生字卡片。
白柏己紀(jì)方紡
只織尤一一優(yōu)生勝
彎灣立一一粒
2自由認(rèn)讀。讀了這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄊ熳旨悠缘淖R字方法。）
二、小組合作，自立識字。
三、探究我會讀。
1．板書生詞，自由認(rèn)讀。
2．你發(fā)現(xiàn)了什么？。j
（帶點的字都有提手旁，表示的都是與手有關(guān)的動作。）
3．拓展：
你還發(fā)現(xiàn)有哪些字有共同的特點。
第二課時
一、讀讀比比。
1．板書詞語，比一比，兩組詞中帶點的字有什么區(qū)別。
2．學(xué)生合作識字。
二、讀讀記記。
1．學(xué)生自由讀，說說讀記的內(nèi)容是什么？
2．比一比，看誰記得快。
3．指名邊背邊寫。
三、學(xué)習(xí)用部首查字法。
1．復(fù)習(xí)音序查字法。
2．音序查字法可以幫我們認(rèn)識許多生字，可是如果看書看報時看到了一個字，我們不認(rèn)識該怎么辦呢？今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)部首查字法。
3．自由讀學(xué)習(xí)，用畫出的發(fā)現(xiàn)。
4交流方法。師出示兒歌：
遇到生字不用怕，我用字典把字查。
先數(shù)部首有幾畫，部首目錄去找它。
部首右邊是頁碼
二年級語文黃山奇石教案3
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄W(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
�。�、感受夕陽西下時的瑰麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重難點：
識字、寫字；讀背課文。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
投影、生字卡、小黑板。
主要板書安排：
2．夕陽真美
西斜收起天空西山
光芒深藍披余輝
往下沉臉漲紅染云黃紅紫夕陽真美
走向西更紅天邊留霞光
山背后
作業(yè)設(shè)計：
課內(nèi)：抄寫字詞、說話、組詞。
課外：讀、背課文。
教學(xué)時間：三課時。
教學(xué)過程：
第一課時
一．導(dǎo)入新課
小朋友們，我們學(xué)習(xí)了上面的一課《秋游》，知道了秋天的景色很美，今天我們要學(xué)的新課文是說太陽落山時天空景色很美。新課文題目是——
板書課題，齊讀。
二．指導(dǎo)看圖，解釋題意
出示投影
�。薄D上的太陽是什么樣兒，什么顏色的'？它正朝哪里走？
�。病⑻栔車脑朴心男╊伾�？
�。场⑻栂旅娴纳绞鞘裁礃觾�，什么顏色？
由學(xué)生按以上順序觀察畫面，認(rèn)真組織語言，說說自己的感受。
１．小結(jié)圖意。
２．學(xué)習(xí)課題里的生字。
四．初讀指導(dǎo)
１．自學(xué)生字詞。
�。玻畽z查自學(xué)情況。
a、指名讀詞語。
b、了解詞語掌握情況。
c、齊讀田字格里的生字。
�。常髯暂p聲讀課文。
�。矗侄沃该x。
５．理清脈絡(luò)，說說每段的意思。
�。叮l來把５個自然段分成三部分。把意思概括一下。
五．精讀訓(xùn)練
１．指名讀第一段。
２．"日落"是什么意思？
�。常@一段里的"傍晚"和"日落"兩個詞的意思有什么關(guān)系。
４．為什么說"爺爺和奶奶帶著我去看日落"，而不說"我?guī)е鵂敔敽湍棠倘タ慈章?？
�。担〗Y(jié)。
�。叮贾米鳂I(yè)：讀抄詞語。
第二課時
一．聽寫詞語。
二．繼續(xù)精讀課文
第二段
�。保该x。
�。玻@一段有幾句話？第一句話說了什么？"西斜"是什么意思？"刺眼"是什么意思？
�。常诙湓捳f了什么？
�。矗谌湓拰懙氖鞘裁�？請學(xué)生上臺來畫"連綿起伏的西山"？理解"余輝"的意思？老師在黑板上畫出來�？粗诎迳系暮喒P畫，讓學(xué)生說說自己的感受。相機理解"壯麗"。
�。担〗Y(jié)。齊讀。
第三段
�。保该x。
�。玻@一段有幾句話？第一句說了什么？
去掉"慢慢"，體會意思有什么不同。
�。常诙湔f了什么？為什么后面用了省略號？這里的"……臉"說的是什么？"身邊的云"是什么意思？靠近太陽的云染成了黃色、紅色、紫色，這景象美不美？這樣的美景是誰造成的？有感情地朗讀。
�。矗〗Y(jié)。齊讀。
第四段
１．默讀。
２．"太陽的臉變得更紅了"說明了什么？
�。常诙湔f了什么？為什么說"輕輕地走向……"？這時太陽已經(jīng)看不到了，只看到什么？
�。矗〗Y(jié)。齊讀。
齊讀二、三、四段。
第五段
�。保该x。
�。玻疇敔斈樕系�"紅光"是哪里來的？爺爺說的話說明了他的什么心情？感情讀。
３．有感情地齊讀。
三．總結(jié)
這篇課文用生動、具體的語言，描寫了夕陽西下時的美景。你們讀了有什么感受？
四．練習(xí)感情朗讀。
第三課時
一．檢查練習(xí)朗讀情況。
指名三人感情讀，教師相機指導(dǎo)
二．指導(dǎo)背誦
�。保處煼蹲x，學(xué)生掩書認(rèn)真聽。
�。玻處熤钢鍟鴥�(nèi)容，逐段引背，學(xué)生分段試背。
�。常畬W(xué)生看板書內(nèi)容，練習(xí)全文背誦。
�。矗该嚤场�
�。担澜换ケ�。
�。叮R背。
三．寫字指導(dǎo)
四．作業(yè)。
１．抄寫生字。
２．組詞：
皮（）主（）夕（）
披（）往（）多（）
�。常诶ㄌ柪锾钌媳硎绢伾脑~語。
�。ǎ┑奶炜眨ǎ┑脑贫�
（）的太陽
【二年級語文黃山奇石教案】相關(guān)文章：
語文《黃山奇石》教學(xué)反思08-17
黃山奇石教學(xué)反思08-24
黃山奇石教學(xué)設(shè)計06-07
《黃山奇石》教學(xué)反思范文08-19
人教版二年級語文上冊《黃山奇石》教學(xué)反思08-19
黃山奇石教學(xué)反思15篇08-19
部編黃山奇石教學(xué)反思08-18
黃山奇石教學(xué)反思（通用15篇）06-04
黃山奇石人教版二年級語文上冊教案08-20