二年級數(shù)學下冊《第二單元練習課》教案

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的二年級數(shù)學下冊《第二單元練習課》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級數(shù)學下冊《第二單元練習課》教案1

　　教學內(nèi)容：

　　課本P21、22頁練習四第7、8、9、10題。

　　教學目標：

　　1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習。

　　2、通過開展多種形式的“分一分”活動，讓學生進一步體會除法的意義。

　　3、培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的`抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　教學重點：

　　查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　教學準備：圖片、題卡或課件等。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　1、 談話：數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學，讓我們從身邊找一找數(shù)學，用我們學過的知識解決一些實際問題吧！想想生活中哪些地方有數(shù)學，能否舉出例子來？

　　2、 學生舉例。

　　3、 自己能用數(shù)學知識解決生活中的問題嗎？

　　二、展開學習

　　1、 引導學生完成第22頁練習四第10題。

　�。�1）、請學生仔細觀察圖，了解到哪些信息？說給同桌聽一聽。

　�。�2）、要求學生獨立完成。

　　（3）、指名回答，教師板書算式。說說算式表示的意思。

　　2、 引導學生完成練習四第8題。

　�。�1）、教師巡視

　�。�2）、學生交流匯報算式的意義。

　　三、拓展應用，加深理解

　　1、 引導學生完成練習四第9題。

　�。�1）、學生獨立完成，教師巡視。

　�。�2）、指名匯報是怎樣計算的？

　　2、 引導學生完成練習四的思考題。

　�。�1）、同桌互相說一說自己的想法，算式的意義。

　�。�2）、全班交流匯報。

　　3、 引導學生完成練習四第7題。

　　要求學生仔細觀察，獨立思考完成。

　　四、課堂總結(jié)。

　　今天的學習你有什么收獲？

二年級數(shù)學下冊《第二單元練習課》教案2

　　【教學目標】

　　知識與能力:

　　1、使學生能較熟練地用“平均分”的概念和方法解決實際問題;

　　2、使學生進一步理解“平均分”的概念,進一步掌握平均的方法。

　　過程與方法:合作探究

　　情感與態(tài)度

　　【教學重點、難點】

　　熟練地用“平均分”的概念和方法解決實際問題

　　【課前準備】

　　教具準備:實物投影

　　學具準備:學具卡片

　　【教學過程】

　　一、復習:

　　請學生用自己手中的`學具平均分,先給同位說說,再說給大家聽聽。

　　要求說說把幾個分成了幾份,每份是幾。

　　二、練習:

　　第3題:

　　分一分,說一說

　　請學生用學具表示梨,動手分一分,然后說說分的過程,最后填空:一共有( )個梨。平均放進3個盤里,每盤放( )個。

　　第4題:

　　圈一圈,說一說

　　先請學生仔細觀察圖,說說圖意,提出問題:可以分給幾只小兔?

　　請學生自己圈一圈,填空,集體訂正。

　　說說是怎樣圈的,圈的結(jié)果怎樣。

　　問:除了圈一圈,還可以用什么方法?

　　引導學生思考還可以用想乘法