丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>美術(shù)教案

美術(shù)教案

時間:2023-11-17 07:56:28 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案5篇[必備]

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的美術(shù)教案5篇,希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案5篇[必備]

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能目標(biāo):

  (1)學(xué)會多角度、多視點(diǎn)欣賞、評述《搗練圖》;

 。2)了解唐代人物畫概況;

 。3)了解中國古代人物畫的發(fā)展;

 。4)學(xué)會美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)重點(diǎn):多角度、多視點(diǎn)欣賞、評述《搗練圖》

  教學(xué)難點(diǎn):美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法

  教學(xué)方法:講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)

  教學(xué)過程:

  一.組織教學(xué):常規(guī)檢查,

  二.導(dǎo)入新課:

  中國古代宮廷自周朝開始就有宮蠶的傳統(tǒng),每年春季,皇后都會帶領(lǐng)宮中的貴婦親自養(yǎng)蠶取絲,織娟制衣的勞作,為的是彰顯自己雖位居至尊仍不忘?棧耸橇镜哪竷x,以此來倡導(dǎo)勤勞賢良的婦德。

  我們今天要學(xué)習(xí)的搗練圖正是生動的描繪了唐朝宮廷貴婦的勞作過程。

  (1)多媒體:播放問題

  1、這幅畫的作者是誰?

  2、“練”是什么?“搗練”又是什么?

  3、什么是仕女畫?

  4、這幅畫藏于哪個博物館?

  《搗練圖》是盛唐時期張萱的作品,真跡已經(jīng)失傳,現(xiàn)在我們所見的是宋徽宗的摹本。張萱另一幅作品是《虢國夫人游春圖》,代表作是《簪花仕女圖》。

  宋徽宗:中國歷史上有名的書畫皇帝,雖說他治國無方,但卻對書畫異常喜愛,堪稱一代巨匠,與南唐后主李煜齊名,特別是在書法上獨(dú)樹一幟,現(xiàn)在仍有很多人都在臨摹他的瘦金書。

  “練”是一種絲織品!皳v練”是指練織成時質(zhì)硬,必須煮過,漂白,再用杵搗,才能柔軟潔白。唐朝時期商業(yè)的交流促進(jìn)了練興盛于勞動婦女生活之中,體現(xiàn)了當(dāng)時長安城的包容性。

  “仕女”是指中國古代宮女,后引申為美女。

  “仕女畫”是指以宮女或美女為題材的人物畫。

  這幅畫藏于美國波士頓博物館。

 。2)請同學(xué)們看《搗練圖》,告訴老師當(dāng)你第一眼看到這幅畫時,覺得它像我們平時常見的什么?(從形式上進(jìn)行引導(dǎo))

  大家看他的形式像不像平時我們舉行校內(nèi)活動時操場主席臺上掛的橫幅?咱們今天看到的這幅畫也屬與橫幅的一種,它叫做長卷,是中國畫獨(dú)有的構(gòu)圖形式,也稱“手卷”、“橫卷”。長卷畫面連續(xù)不斷,多是橫看的。歷史上還有一幅反應(yīng)古代城市生活的長卷畫,是哪一幅

  學(xué)生:北宋張擇端《清明上河圖》

  教師:它長528厘米。(此時多媒體展示《清明上河圖》)

  (3)大家知道古人閱讀長卷的先后順序嗎?

  學(xué)生:從右到左。

  教師:大家是怎么判斷的呢?

  學(xué)生:根據(jù)畫面內(nèi)容。第一部分搗練,第二部分縫紉,第三部分熨燙。

  教師:若下次同學(xué)們在不清楚畫面內(nèi)容時,可根據(jù)這個從右至左的閱讀順序常識來看畫面。

  好,現(xiàn)在請同學(xué)們按照這個方向帶著以下三個問題認(rèn)真的看畫面。

  多媒體:出示三個問題。

  1.畫面上表現(xiàn)了幾個人物形象?她們的服飾、發(fā)型、體態(tài)有什么特點(diǎn)?

  2.這些人物是用什么造型方法表現(xiàn)出來的?

  3.畫面上都有哪些生活用具?

  共12個人物形象。特點(diǎn):高聳的發(fā)髻華麗的服飾豐滿的體態(tài)(豐頬肥體)

  線條是傳統(tǒng)工筆人物畫的主要造型手段,《搗練圖》線條細(xì)密靈動,線形暢達(dá),疏密自然,準(zhǔn)確地體現(xiàn)了人物的體貌與內(nèi)心世界,如扯練的女子畫家用準(zhǔn)確概括的線條把女性的身姿動態(tài)勾畫的優(yōu)美含蓄而安詳。再如縫紉的兩個人衣服紋理的勾勒充分發(fā)揮了線的表現(xiàn)力。

  畫中的熨斗形狀像個勺子,應(yīng)該是在斗內(nèi)盛放炙熱的木炭,熨燙;鹋杩招牡脑O(shè)計,顯示出古人的才智,通風(fēng)性更好,促使炭火燃燒的更好。炭火盆三層花紋不同,很精美,有火筷子加碳用,火盆邊有提手,它可以移動,最下面一層仔細(xì)看是空的`。

 。4)課外小知識:《簪花仕女圖》、《虢國夫人游春圖》賞析。

  三、教師總結(jié)

  《搗練圖》是中國古代仕女畫的重要代表作,它以中國傳統(tǒng)長卷形式,體現(xiàn)了中國古代工筆人物畫獨(dú)特的表現(xiàn)形式,同時也充分展示了唐代仕女圖所達(dá)到的高度成就,它對于了解唐代宮廷婦女的勞動生活,特別是她們的服飾,也具有重要的歷史價值。

  《搗練圖》是對生活的藝術(shù)的再現(xiàn),是“藝術(shù)”之搗練,它像一面鏡子,從婦女的表情和動態(tài)折射出那個時代的文化心理、思想狀態(tài),具有深刻的社會意義和歷史文化價值。留給我們的是無限豐富的經(jīng)驗(yàn)和值得探究的課題,是無窮的啟示和思考。它就像帶有無數(shù)歷史信息的一座迷宮,吸引著眾多的后來者去探尋。它又像一顆恒星,至今仍散發(fā)著耀眼奪目的光輝而歷久不衰,以它獨(dú)特的人文價值照耀著一代又一代的膜拜者。

  四.板書設(shè)計

  搗練圖

  一.仕女畫

  二.作者

  三.作品介紹

  1.搗練

  2.形式

  3.背景

  四.唐代人物畫特點(diǎn)

美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、嘗試?yán)眉埖恼郫B變化創(chuàng)作不同的“拉拉”小人,感受人物比例變化帶來的夸張效果。

  2、樂意體驗(yàn)在折痕內(nèi)畫畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  范例2張、人手粉藍(lán)各色紙3張、勾線筆人手一支、展示板。

  活動過程

  一、談話引入課題,理解“頂天立地”

  1、師:小朋友喜歡畫畫嗎?你最喜歡畫什么?

  2、師:今天老師讓小朋友們畫一個“頂天立地”的孩子,他叫“拉拉”。拉拉最喜歡用頭頂著天,腳踩著地,因?yàn)樗芟肟炜扉L大。

  3、出示范畫,觀察范例。

  師:給小朋友一點(diǎn)時間,觀察一下拉拉的模樣和大小,你要是觀察好了就請舉手。

  師:現(xiàn)在請小朋友在籮筐里拿一張白色的紙,一支記號筆,把“拉拉”畫在白紙上,記住,他是一個頂天立地的人哦。

  4、幼兒作畫,觀察是否符合要求。

  師:檢查一下你畫得是不是一個頂天立地的“拉拉”?

  二、在教師折過的紙上畫“拉拉”,發(fā)現(xiàn)畫面造型與紙張折疊的關(guān)系

  1、出示粉色紙,請幼兒說說,跟剛才的那張紙有什么區(qū)別?

  2、請幼兒選擇粉色紙,在有折痕的紙上畫“拉拉”。

  教師提出要求

  (1)不能打開有折痕的紙

 。2)畫面飽滿,“頂天立地”

  3、展示部分幼兒的作品

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?拉拉的哪個部位斷開了?為什么會斷開?

  想一想,斷開的地方為何不一樣?他們斷開的地方都是畫在哪里的?(答:折痕上的)

  有什么辦法能把斷開的部位鏈接起來?這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、引導(dǎo)幼兒打開自己的作品,連接斷開部分,感受變形樂趣。

  小結(jié):畫在折線上的部位在打開后都會變長,所以如果想要把拉拉的哪個部位變長,就要把那個部位畫在折線上。

  三、第三次的`嘗試自己折紙后作畫

  1、師:如果讓你再變一次,你會讓拉拉的哪個部位變?

  2、教師交代要求

 。1)取藍(lán)色紙每人一張

  (2)自己根據(jù)想要變形的部位進(jìn)行折紙

 。3)打開連接后,能在折痕部位內(nèi)添加有趣的畫面效果。

  3、幼兒組內(nèi)相互交流,發(fā)現(xiàn)。

  4、出示幾張幼兒作品,進(jìn)行賞析,從部位變化、變形效果、添加畫面入手。

  5、全體幼兒相互欣賞同伴的作品后,最后一張作品進(jìn)行展示。

  活動延伸

  1、出示一張橫折2次的“拉拉”,讓幼兒猜這一次“拉拉”的哪些部位會變?

  2、幼兒再次思考新的問題并延伸操作。

  幼兒園中班美術(shù)教案。學(xué)好美術(shù)課程可以很好的培養(yǎng)孩子的觀察能力,讓孩子變得更聰明,還可以強(qiáng)化孩子的創(chuàng)造想象能力,讓孩子變得充滿創(chuàng)造力,提高孩子的審美能力。

美術(shù)教案 篇3

  繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。走在路上,它又熱又渴,被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之后,又遇到了狐貍,最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進(jìn)行這個活動的時候正好是夏季,所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進(jìn)行這個活動的本意有兩個,一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動腦筋、嘗試獨(dú)立解決問題的意識與能力,形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì);二是要讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季的防暑及自我保護(hù)的方法。

  目標(biāo):

  1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的`一系列問題,并大膽地表述。

  2.知道夏天天氣炎熱,積累一些防暑降溫、自我保護(hù)的辦法。

  準(zhǔn)備:

  1.大圖書一本,多媒體課件,小老鼠頭飾,西瓜。

  2.請一位大班的幼兒在最后一個環(huán)節(jié)扮演小老鼠。

  過程:

  一、情景導(dǎo)入

  師:你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?(用多媒體出示“小老鼠”,同時出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上,額頭敷著毛巾”的畫面。)

  幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。

  幼:奶奶發(fā)燒了。

  師:你是怎么知道的?

  幼:我看到奶奶在床上躺著呢。

  幼:奶奶頭上還放著毛巾呢,她一定是發(fā)燒了。

  師:是的,奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很著

  急,就急忙去看奶奶。一路上會發(fā)生什么事呢?

  二、觀察體驗(yàn)

 。ㄒ唬┯^察多媒體畫面第1-5幅

  師:從畫面上你們看到了些什么?

  師:夏天的天氣是什么樣子的?

  師:小老鼠怎么了?

  師:還有半個西瓜,小老鼠怎么不吃了?它是怎么做的?

  (幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都哈哈大笑了起來。)

  師:小老鼠戴著西瓜帽的樣子很滑稽是吧?那它為什么還要這樣做呢?

  幼:夏天的太陽火辣辣的,小老鼠太熱了。

  幼:我媽媽說,陽光中有紫外線,會把皮膚曬傷的。

  師:是的,夏天的天氣很熱,小老鼠就想了這個辦法來降溫,保護(hù)自己,它可真聰明啊。小朋

  友們,在夏天里,你們是怎么保護(hù)自己的呢?

  幼:我出門的時候會戴上太陽帽。

  幼:還要戴上太陽鏡。

  幼:媽媽要涂上防曬霜呢。戴上手套。

  師:小老鼠戴上西瓜帽后,就涼快多了。它繼續(xù)往前走,咦,它怎么不走了?(一條河擋住了去路)

  師:小老鼠不會游泳,這可怎么辦啊?(幼兒為小老鼠想辦法。)

 。ǘ┯^察多媒體畫面第6幅

  師:小老鼠想到了什么辦法?

  (三)觀察多媒體畫面第7-9幅

  師:又發(fā)生了什么事?

  師:狐貍要干什么?你從哪里看出來的?

  師:小老鼠是怎么樣的?你有什么辦法幫助小老鼠?

  幼:我去請獵人來,把狐貍打死。

  師:哦,你就是獵人,那你來試試。(幼兒舉槍瞄準(zhǔn),教師表演狐貍被打中的樣子。) 幼:讓小老鼠去請大象伯伯,大象伯伯用它的長鼻子把狐貍卷起來扔進(jìn)河里。

  師:那大象伯伯是怎么卷的呢?你來表演一下。

  幼:小老鼠可以從地上抓一把沙子,扔到狐貍的眼睛里,狐貍就看不見了,小老鼠就趕緊逃跑。 師:這個辦法也不錯。

  師:小老鼠究竟有沒有被會理吃掉呢?最后狐貍又怎么樣了?

  三、完整欣賞

  師:小老鼠來到奶奶家,把西瓜切成一片片的給奶奶吃。為了感謝大家的幫助,它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧,它來了。ù蟀嘤變喊缪莸男±匣⒎治鞴辖o孩子們吃,邊分邊說一些感謝的話) 幼兒邊品嘗邊說:“謝謝小老鼠!被顒咏Y(jié)束。

  蔣玲丹 20xx年3月13日

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。

  2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

  3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒作畫工具,教師范畫

  教學(xué)過程:

  一、引出課題師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

  二、講解、示范

  1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

  2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

  3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

  三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的.鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

  小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多,現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球,可以作為裝飾,開業(yè)慶典做的拱門,可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線,越來越得到人們的青睞!

美術(shù)教案 篇5

  一 、設(shè)計意圖:

  俗話說:音美不分家。音樂與美術(shù)兩者有著不可分割的聯(lián)系,也可以說,兩者互相作用。美術(shù)活動時,為了讓幼兒按照有關(guān)繪畫的要求主動參與到活動中去,我常試將美術(shù)與音樂相結(jié)合,尋找最佳結(jié)合點(diǎn),充分運(yùn)用動作、節(jié)奏等音樂要素來感知和體驗(yàn)色彩、線條等美術(shù)要素,使枯燥的藝術(shù)技能變得生動,富有感染力,幼兒產(chǎn)生創(chuàng)造美的靈感。困此,我選擇了常見而又為幼兒熟悉的繪畫工具—毛筆,結(jié)合簡單而有趣的歌曲《走路》,開展了本次玩色游戲,試圖讓幼兒在玩色、唱唱、畫畫、學(xué)學(xué)等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  二、活動目標(biāo):

  1、在玩色、畫畫、唱唱、學(xué)學(xué)的活動中,積極參與嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲,感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。

  2、能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動,體驗(yàn)交流、合作活動帶來的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、場景布置:活動室四周布置成“森林”、“草地”,宣紙鋪成的“小路”一條。

  2、水粉顏料(紅、綠、黑、藍(lán)),毛筆若干,調(diào)色盤、擦布若干。

  3、幼兒已熟悉歌曲《走路》。

  4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

  四、活動過程

  (一)、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)興趣。

  師:森林里住著許多小動物,我們一起去看一看吧。

  聽《摘果子》的音樂,師幼隨音樂節(jié)拍進(jìn)入“森林”。

  師:森林里的動物真多呀!你能說說這些動物的名字,還能學(xué)它們走路的動作嗎?

 。ǘ、結(jié)合歌曲,嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲。

  1、復(fù)習(xí)歌曲。

  師:歌曲《走路》中有幾種小動物?小動物們是怎樣走路的?

  幼兒有節(jié)奏地說出歌詞,并隨歌曲的伴奏音樂圍坐在教師身邊唱歌。

  師小結(jié):跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、游游游,小動物們有節(jié)奏地走路真有趣。

  2、根據(jù)歌詞(動物走路的不同姿態(tài)),感受和體驗(yàn)色彩。

  師:草地上的毛筆寶寶也想學(xué)小動物走路,如果請你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學(xué)小兔、小鴨、烏龜和小魚走路,你會用什么顏色?(同時出示4種顏色讓幼兒討論。)

  幼A:小兔走路是跳的,歡快的,紅色感覺是跳躍的。

  幼B:小鴨子在綠綠的草地上走路搖呀搖,很平穩(wěn),是綠色。

  幼C:烏龜慢慢地爬,感覺很重,黑色感覺很沉重。

  幼D:小魚游穿藍(lán)色的。(師:為什么?)小魚在水里輕輕地游,很優(yōu)美。

  ……

  師小結(jié):我們可以給毛筆寶寶穿紅襪子學(xué)小兔跳、綠襪子學(xué)小鴨搖、黑襪子學(xué)烏龜爬、藍(lán)襪子學(xué)小魚游。

  3、嘗試用毛筆作畫。

  師:毛筆寶寶不會走路,怎么辦呢?(從情感方面啟發(fā)幼兒。)

  師:我們一起扶起毛筆寶寶,讓它站起來,一邊唱歌一邊學(xué)走路。

  引導(dǎo)幼兒隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應(yīng)的顏色。當(dāng)唱到“跳、搖、爬、游”時用毛筆在宣紙鋪成的“小路”上畫。教師觀察幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容并按節(jié)奏用毛筆繪畫的方法。

  幼A:我畫了黑色的虛線(———)在爬。

  幼B:搖搖搖,我畫出了綠色的曲線(┒┒┒)。

  幼C:我畫了藍(lán)色的波浪線("""")在游。

  幼D:我畫了紅色的'三個點(diǎn)(```)和3段圓滑線(⌒⌒⌒)都是在跳。

  ……

  師:下面我們跟音樂邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧!

  放歌曲《走路》的伴奏音樂,幼兒一邊唱歌一邊畫,鼓勵幼兒大膽地用多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),并請有創(chuàng)意的幼兒作示范。教師要及時提醒幼兒不混淆顏色,找空地方面,畫完后用濕毛巾擦手。

 。ㄈ、出示頭飾、創(chuàng)編動作,介紹作品。

  師:你的毛筆寶寶學(xué)了哪些小動物走路?你能用動作表現(xiàn)出來嗎?(教師彈琴。)幼兒隨音樂節(jié)拍創(chuàng)編動物走路的各種動作表現(xiàn)作品,并找好朋友,相互看一看、唱一唱、學(xué)一學(xué),邊唱邊表演。

  師:今天,我們一起幫助毛筆寶寶走成了一條彩色的“路”,本領(lǐng)真大!小朋友表現(xiàn)都有很好,請排好隊拿起籃子,老師獎勵每個小朋友一個水果。天色晚了,我們回去吧(師幼跳“摘果子”走出“森林”)。

  五、活動延伸:

  討論、探索:你還知道別的動物是怎樣走路的嗎?

  引導(dǎo)幼兒說說其它動物走路的不同姿態(tài)(如:馬兒跑、小鳥飛……),鼓勵幼兒結(jié)合創(chuàng)編歌曲繼續(xù)運(yùn)用毛筆進(jìn)行玩色游戲。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-06

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-06

美術(shù)教案(精選)08-27

【精選】美術(shù)教案09-12

(經(jīng)典)美術(shù)教案07-27

經(jīng)典美術(shù)教案02-23

美術(shù)的教案06-20

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

《美術(shù)》教案02-17