大班美術(shù)快樂大轉(zhuǎn)盤教案【精】
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)快樂大轉(zhuǎn)盤教案,歡迎大家分享。
大班美術(shù)快樂大轉(zhuǎn)盤教案1
活動目標(biāo)
1、啟發(fā)幼兒在同伴原有畫的基礎(chǔ)上大膽想像,為同伴的作品添畫。
2、讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗交換作畫的趣味性。
3、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。
活動重難點
1、讓幼兒能大膽的交換作畫,展示自己的想象。
2、通過改變畫面形象,讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒有根據(jù)任意圖形想象作畫和合作繪畫的經(jīng)驗。
2、彩色畫紙·彩色記號筆。
3、座位按排成環(huán)形。
活動過程
一、引導(dǎo)
1、從簡單的基本形開始,分步驟示范,讓幼兒猜猜老師畫的是什么。
2、通過改變圖案方向,采納幼兒的建議等方式,即行改變畫面形象,讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。
3、出示基本圖形,啟發(fā)幼兒說說它像什么。
4、在幼兒想象的基礎(chǔ)上出示已準(zhǔn)備的圖形,介紹幾種想象添畫的方式,以激發(fā)幼兒的興趣,開拓幼兒的思維。
5、講解:大轉(zhuǎn)盤的作畫方式和規(guī)則。
幼兒找座位,用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。
當(dāng)背景音樂變成快節(jié)奏的音樂時,幼兒之間快速的按順序交換座位。
每一名幼兒來到同伴的畫前時,先觀察和想象,然后在在其基礎(chǔ)上按自己的改和添畫。
二、創(chuàng)作
1、鼓勵幼兒大膽想象,畫出不同的畫面。
2、要求自己思考在畫,不影響別的小朋友。
3、老師和幼兒一起,及時贊揚好的.想法和作品。
三、展示作品
1、展示幼兒的作品,讓幼兒彼此之間欣賞,2、引導(dǎo)幼兒回憶,找開始的作品,然后分享。
活動反思
幼兒對交換畫畫很感興趣,下課后還會問:你原來想畫什么,現(xiàn)在變成了什么。有的幼兒作品畫的非常好,老師給予了嘉獎,還沒有畫出的,老師會鼓勵,讓他大膽的想,大膽的畫。
大班美術(shù)快樂大轉(zhuǎn)盤教案2
設(shè)計意圖
《快樂大轉(zhuǎn)盤》的繪畫形式新穎、有趣生動,促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式,同時提高了孩子們對繪畫的興趣;顒油ㄟ^傳統(tǒng)游戲的方式,讓幼兒在別人作畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動,重點是放在大膽想象上。但這里的`想象并不是不著邊際的,通過而是一個圖形作為線索來激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是:整個班的孩子圍坐成一個圓,將自己畫好的圖形統(tǒng)一往一個方向傳遞,讓下一個孩子進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。而為了活動的可操作性、可實用性,我修改為以小組為單位,五六個孩子進(jìn)行傳遞、輪流添畫,這樣一來,小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當(dāng)更好看,也逐漸增強了孩子們的合作意識。
活動目標(biāo)
(一)能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫。
。ǘ└惺芡榈牟煌季S方式和表現(xiàn)形式,體驗交換作品作畫的趣味性。
。ㄈ┰谟螒蚯榫持,鍛煉思維的敏捷性和靈活性。
活動準(zhǔn)備
圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆
活動過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動
出示圖片,引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象:“你覺得它看上去象什么?”
(二)引導(dǎo)幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。
教師在畫面上添畫,讓幼兒想象:“你們看,現(xiàn)在它又象什么?”“你想把它變成什么?”
(三)教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進(jìn)行操作
以小組為單位,傳遞添畫,提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎(chǔ)上作畫。
。ㄋ模┳髌吩u價
“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”
大班美術(shù)快樂大轉(zhuǎn)盤教案3
設(shè)計意圖:一天,楊爍小朋友畫畫時想喝水,對她的好朋友茜茜說:“你幫我接著畫吧”。茜茜迅速地投入到楊爍的畫中……楊爍回來后說:“真好玩,你把我畫的時鐘變成了皮球,鉛筆變成了小樹……”我為孩子的聯(lián)想力和創(chuàng)造力感到驚奇,正如《綱要》中指出:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流,相互欣賞,共同提高,大膽表達(dá)自己的想象,分享創(chuàng)造的快樂”。因此我精心設(shè)計了美術(shù)活動《快樂的大轉(zhuǎn)盤》,讓孩子在愉快的活動中大膽想象,為同伴的作品添畫,感受同伴不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗交換作畫的趣味性,展示幼兒藝術(shù)活動的魅力。
活動目標(biāo): 1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想像,為同伴的`作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗交換作畫的趣味性。
活動準(zhǔn)備: 1、幼兒有根據(jù)任意圖形想像作畫和合作繪畫的經(jīng)驗。
2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。
3、坐位安排成環(huán)形。
活動過程:一、引導(dǎo) 1、出示基本圖形,啟發(fā)幼兒說說:“你想把它變成什么”。
2、從簡單的基本形開始,分步驟示范,讓幼兒猜想老師畫的是什么。
3、師生共同想象添畫,讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。
4、講解“大轉(zhuǎn)盤式作畫”的方式和游戲規(guī)則。
二、創(chuàng)作
1、幼兒按“大轉(zhuǎn)盤式作畫”的方式和規(guī)則作畫。(播放優(yōu)美的音樂)
2、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫。
3、教師參與活動,并積極引導(dǎo)。
三、交流、體驗 1、引導(dǎo)幼兒回憶、尋找自己原先的創(chuàng)作圖案,與同伴分享創(chuàng)作的快樂。
2、展示幼兒作品,談?wù)劇按筠D(zhuǎn)盤式作畫”的感受。
活動延伸:鼓勵幼兒根據(jù)作品創(chuàng)編故事,并相互交流。
大班美術(shù)快樂大轉(zhuǎn)盤教案4
活動目標(biāo):
1、能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗交換作品作畫的趣味性。
3、在游戲情境中,鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆
活動過程:
一、導(dǎo)入活動出示圖片,引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象。
“你覺得它看上去象什么?”
二、引導(dǎo)幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。
教師在畫面上添畫,讓幼兒想象。
“你們看,現(xiàn)在它又象什么?”
“你想把它變成什么?”
三、教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進(jìn)行操作
提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎(chǔ)上作畫。
四、作品評價
請幼兒回到第一次坐的位子上,“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”
活動反思:
活動中孩子與我都很投入,但在評價時孩子中出現(xiàn)了一些負(fù)面的.情緒,這時作為老師應(yīng)該及時作好反饋。例如在展示評價作品時,可以先去評價教師自己的作品,驚嘆自己作品的變化,并將這種積極的情緒傳遞給幼兒,讓孩子們真切體驗到這種作畫方式的喜悅與樂趣。同時,在今后的活動中可以多關(guān)注、培養(yǎng)幼兒學(xué)會接納。
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