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心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2023-11-14 08:38:11 心理健康 我要投稿
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心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  一、主題

  關(guān)愛留守兒童心理健康

  二、人員、時(shí)間、地點(diǎn)

  本團(tuán)隊(duì)由20名廣xx大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和老師組成,于20xx年7月13日至7月19日赴南寧市xx鎮(zhèn)開展為期六天的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)。

  三、活動(dòng)基本情況

1.發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)特點(diǎn),關(guān)愛留守兒童心靈健康成效顯著

  7月13日—7月18日,牽心同夢團(tuán)隊(duì)在南寧市xx鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)以“助人自助”的心理學(xué)精神為指導(dǎo),以“關(guān)愛留守兒童”為主題,隊(duì)員們積極發(fā)揮自身專業(yè)特長,將心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)用到實(shí)際的工作中,開展了走訪調(diào)查、個(gè)別心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、夢想墻等特色活動(dòng),把心理學(xué)的方法和技術(shù)始終貫穿在本次實(shí)踐活動(dòng)中。

  特色活動(dòng)一:個(gè)別心理輔導(dǎo)——關(guān)愛心靈1+1。

  隊(duì)員深入白山鎮(zhèn)各村屯進(jìn)行了2天的走訪調(diào)查,共走訪了44留守兒童,詳細(xì)記錄留守兒童案例,收集留守兒童的心理健康、學(xué)習(xí)和生活情況等方面的資料。前期走訪發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村留守兒童占有一定比例,留守兒童父母對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面關(guān)注比較少,他們的性格是大多比較內(nèi)向,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,對(duì)人際交往的渴求性比較大。后期走訪主要針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo),傾聽他們?cè)V說煩惱,幫助留守兒童掙脫出內(nèi)心的自卑牢籠,學(xué)會(huì)處理遇到的心理問題,飛向快樂自由的天空。

  特色活動(dòng)二:團(tuán)體心理輔導(dǎo)——一起快樂成長。

  通過走訪調(diào)查和學(xué)校老師的反映,留守兒童存在一些普遍的心理問題。比如留守兒童心理往往容易出現(xiàn)兩極化,如過分自卑內(nèi)向或者是狂妄、目中無人。留守兒童和非留守兒童常常各自作為一個(gè)團(tuán)體,小沖突更是不斷。由此,我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了3個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,讓他們明白每個(gè)人都是不可取代、獨(dú)一無二的,同時(shí)個(gè)人的力量只有在團(tuán)體中才能更大發(fā)揮,增強(qiáng)他們的相互理解。價(jià)值拍賣會(huì)活動(dòng)通過模擬現(xiàn)實(shí)的拍賣會(huì)對(duì)孝心、良心、成績、金錢等26個(gè)人生要素進(jìn)行拍賣,大家經(jīng)過考慮后拍下自己需要的東西,最后組織大家進(jìn)行分享。在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生都帶著先入為主的觀點(diǎn)看待問題,如果有學(xué)生拍賣得了金錢,其余的學(xué)生便發(fā)出噓聲,待到最后分享,他們才知道這位選擇金錢的同學(xué)是希望利用自己的財(cái)富去幫助有困難的人,大家才理解他,敬佩他。同舟共濟(jì)和支援前線團(tuán)輔活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,共同解決困難,犧牲自己、奉獻(xiàn)團(tuán)體的意識(shí)。團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在后期的反饋中總均取得了良好的成效,學(xué)生也在快樂中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),得到了成長。

  特色活動(dòng)三:夢想墻——與夢想同行。

  在中國夢,我的夢愛國主題教育下,我們團(tuán)隊(duì)在第一天以開班的形式為孩子們開展了“大手牽小手,攜手共筑微夢想”的夢想墻活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們寫下和展示自己的大夢想和小夢想,激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢想,為自己的大夢想點(diǎn)亮前行的燈。最后我們通過討論決定為孩子們實(shí)現(xiàn)一些我們能夠?qū)崿F(xiàn)的小夢想,并在文藝匯演的時(shí)候?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)愿望。一個(gè)小女孩在夢想墻活動(dòng)中開始為她的小夢想“跟爸爸說‘我愛你’”準(zhǔn)備并計(jì)劃實(shí)施方法、三個(gè)女孩在夢想墻活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了“在同學(xué)們面前唱歌”的小夢想……還有許多許多,很多小朋友都在為他們的小夢想、大夢想做出了實(shí)現(xiàn)的努力。

  此外,我們還展了豐富多彩的支教活動(dòng),有繪畫、朗誦、數(shù)學(xué)小競賽、音樂、電影、青春期輔導(dǎo)、女童自我保護(hù)、手工課、體育課等、作業(yè)輔導(dǎo)和文藝匯演。將心理輔導(dǎo)融入課堂,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。為了不辜負(fù)家長和校方的期望,團(tuán)隊(duì)成員連夜開會(huì),最終決定具體問題具體分析,根據(jù)各年級(jí)留守兒童和學(xué)生具體存在的心理和學(xué)習(xí)問題制定具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。

  2.靈活應(yīng)變,確保支教工作井然有序

  支教活動(dòng)為期三天,在開展支教活動(dòng)之前,我們?nèi)w都參加了試講,積極討論出課件的不足以及改善的地方。在第一天,原本我們已經(jīng)按照我們之前準(zhǔn)備的課程來授課,但是早上來的孩子是50多個(gè),到了下午卻增加到了120多個(gè),人數(shù)出乎我們的意料,下午我們?yōu)榱朔奖愎芾磉@些學(xué)生,我們把學(xué)生分成了三個(gè)班,一二年級(jí)為小班,三年級(jí)為中班,四五年級(jí)為大班,每一個(gè)班安排了一個(gè)班主任并選出班長。晚上我們開會(huì)討論的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們某些為孩子們安排的課程并不適合他們,他們對(duì)人際,團(tuán)輔,科普,暑假作業(yè)等比較感興趣,于是我們?cè)陂_會(huì)時(shí)就針對(duì)這個(gè)實(shí)際重新調(diào)整了支教課程,并把各個(gè)年級(jí)教學(xué)適應(yīng)范圍內(nèi)整合起來,主講們?yōu)榱四苌虾眠@些課程,利用了晚上的時(shí)間修整方案,也就是這些決定使得接下來兩天的支教效果明顯提高了,給孩子們上了他們所需的課,他們給予我們很大的肯定。

  3.活動(dòng)效果顯著,得到多方肯定

  本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功,得到了來自校團(tuán)委、馬山縣團(tuán)委、合作小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生等的多方肯定。

  (1)校團(tuán)委陳就漢書記、學(xué)院黨總支胡良人書記期間來視察我團(tuán)隊(duì)工作時(shí),對(duì)我們給予了充分肯定,鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和?/p>

  (2)馬山縣團(tuán)縣委的潘曉燕書記來合作小學(xué)看望隊(duì)員時(shí),夸贊夢想墻活動(dòng)辦得很好,對(duì)我們本次活動(dòng)的效果予以充分肯定。

  (3)在走訪階段的反饋中,村民很支持我們?cè)谶@里做的活動(dòng),表示希望我們能繼續(xù)去那里做實(shí)踐活動(dòng),孩子們也喜歡我們的授課內(nèi)容和授課方式。在夢想墻活動(dòng)中,一個(gè)孩子的爸爸和我們分享他兒子在很多‘老師’面前叫了他一聲‘爸爸’的激動(dòng),并說“我希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,把每一個(gè)小孩的膽怯、自卑趕走,給他們一個(gè)信心,懂得怎樣學(xué)習(xí)!被蛟S這個(gè)小男孩只是其中的一個(gè)例子,但是我們希望可以通過這樣的一個(gè)形式來讓孩子們有所啟發(fā),有所改變,促進(jìn)他們的身心健康。

  四、活動(dòng)的特色、實(shí)踐價(jià)值與意義

  本次活動(dòng)總的特色在于能夠結(jié)合中國夢以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等前提下,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)的特色去制定方案以及支教的內(nèi)容,無論是在走訪、支教、夢想墻還是文藝匯演,都是以中國夢和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大前提,結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)特色開展,旨在關(guān)愛馬山縣白山鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童的心靈健康,喚起他們的夢想,在生活中能克服膽怯和自卑,真正地進(jìn)行自我保護(hù),保持良好的身心健康,樹立屬于自己的夢想,為美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  本團(tuán)隊(duì)共走訪了44名留守兒童,支教120多名學(xué)生;通過發(fā)放1000份心理健康知識(shí)傳單,促使當(dāng)?shù)厝罕娏私獠⒆⒅匦睦斫】,間接受益人數(shù)為1000多人。本團(tuán)隊(duì)獲得今年全國暑期三下鄉(xiāng)“關(guān)愛服務(wù)教育團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)。

  本項(xiàng)目的實(shí)踐意義:1.服務(wù)當(dāng)?shù)亓羰貎和,為?dāng)?shù)亓羰貎和瘞チ藲g樂和溫暖,幫助他們樹立了自信心、學(xué)會(huì)表達(dá)情感、形成積極心態(tài);2.通過對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和牧私,增?qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。3.磨練團(tuán)隊(duì)成員的意志,促進(jìn)綜合素質(zhì)提高特別是社會(huì)實(shí)踐能力的提高。

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