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大班國慶節(jié)美術(shù)教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班國慶節(jié)美術(shù)教案，歡迎大家分享。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、知道節(jié)日時人們主要的.慶�；顒印�
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動：
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節(jié)，七色彩球空中飄，五星紅旗風(fēng)中搖，聯(lián)歡晚會真熱鬧，慶祝國家生日到。
教學(xué)反思：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”
活動過程：
引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現(xiàn)街上有什么變化?我們的'幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節(jié)是幾月幾號?這是個什么節(jié)日?人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么？；他們?yōu)槭裁催@么高興?
組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
活動反思：
今年的國慶節(jié)正好與我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)在同一個節(jié)日里，為了迎接這兩個節(jié)日的到來，我們開展了一周的《快樂的節(jié)日》為主題的教學(xué)活動，在這一周的教學(xué)時間里，我們安排了與國慶有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和與中秋節(jié)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，孩子們在這一周里，知道了今年是國慶60周年，在-十-月一日這一天，在北京的天安門廣場上要舉行一場盛大的閱兵式和一場歡樂的文藝晚會，了解了我們祖國的首都北京有哪些名勝古跡和景點(diǎn)。在中秋節(jié)這個主題內(nèi)容中，孩子們了解了中秋節(jié)的含義，學(xué)習(xí)了有關(guān)中秋節(jié)的詩歌。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 3
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2.運(yùn)用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.參與節(jié)日游戲。
活動準(zhǔn)備：
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板
活動過程：
一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1.小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢?
2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢?
3.那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢?
4.小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢?
5.創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)
1.哦!那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)
2.說得真不錯，誰上來操作一下呢?
3.小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀!
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的'直線和矩形
1.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢?(我看到國旗)
2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。
3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對?
4.小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具
1.小朋友，在看看，你又看到了誰?(我看到了小朋友)
2.小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)
3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)
4.原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了!
四、欣賞作品
小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊(duì)開著小火車一起來參觀這些畫吧!
教學(xué)反思
幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗)，從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2. 引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師范例
幼兒繪畫用品（畫紙、蠟筆等）
天安門掛圖
國旗、國徽圖片
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入活動
1. 談話導(dǎo)入：
教師：“小朋友們，國慶節(jié)過得開心嗎？今天老師想請小朋友們把國慶節(jié)中經(jīng)歷的快樂事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節(jié)的.�！�
引導(dǎo)幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事，如參加的活動、看到的景象等。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫
1. 任務(wù)說明：
把自己的事畫出來，注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面；遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊。
教師示范，幼兒觀察。
2. 幼兒作畫：
幼兒安靜作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況，幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何表現(xiàn)歡樂的場景。
教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系，合理使用顏色來表現(xiàn)節(jié)日的熱鬧氣氛。
三、展示與評價
1. 展示作品：
展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
請幼兒自我評價或相互評價，主要評價畫面內(nèi)容、顏色搭配及遠(yuǎn)近關(guān)系的處理。
2. 教師總結(jié)：
對幼兒的作品進(jìn)行簡單總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。
教學(xué)反思
通過本次美術(shù)活動，幼兒不僅用畫筆記錄下了國慶節(jié)的歡樂時光，還學(xué)會了如何合理布置畫面和處理遠(yuǎn)近關(guān)系。同時，活動也激發(fā)了幼兒對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗、國徽，并了解它們的象征意義。
2. 通過手工制作國旗，增強(qiáng)幼兒的愛國主義情感。
3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
國旗、國徽圖片
紅、黃蠟光紙若干
雙面膠、剪刀
祖國風(fēng)光錄像
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入活動
1. 談話導(dǎo)入：
教師：“小朋友們，你們知道國慶節(jié)是誰的節(jié)日嗎？每年的.十月一日是什么日子？”
引導(dǎo)幼兒回答，并介紹國慶節(jié)的由來和意義。
二、認(rèn)識國旗、國徽
1. 出示圖片：
教師出示國旗、國徽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識它們。
提問：“國旗是什么顏色的？上面有什么圖案？國徽上有什么圖案？”
2. 講解象征意義：
教師講解國旗、國徽的象征意義，如五星紅旗代表中華人民共和國，五顆星星代表全國各族人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍等。
三、手工制作國旗
1. 材料準(zhǔn)備：
分發(fā)紅、黃蠟光紙、剪刀、雙面膠等材料。
2. 制作步驟：
教師示范制作國旗的步驟，引導(dǎo)幼兒跟隨操作。
幼兒動手制作國旗，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
3. 展示國旗：
幼兒完成后，展示自己的國旗，并講述制作過程中的感受和體會。
四、觀看祖國風(fēng)光錄像
1. 播放錄像：
播放祖國風(fēng)光錄像，如長城、故宮、長江、黃河等著名景點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒欣賞祖國的大好河山，感受祖國的美麗和強(qiáng)大。
五、總結(jié)與延伸
1. 總結(jié)活動：
教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國旗、國徽的重要性，以及作為中國人的自豪感和責(zé)任感。
2. 延伸活動：
鼓勵幼兒回家后與家長一起收集更多關(guān)于國慶節(jié)和祖國的資料，進(jìn)一步加深對祖國的了解和熱愛。
教學(xué)反思
通過本次美術(shù)活動，幼兒不僅認(rèn)識了國旗、國徽，還親手制作了國旗，增強(qiáng)了他們的愛國主義情感。同時，觀看祖國風(fēng)光錄像也讓他們更加直觀地感受到了祖國的美麗和強(qiáng)大。整個活動過程中，幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了很好的鍛煉。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 6
活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在國慶節(jié)中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2. 引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范例
幼兒繪畫用品（畫紙、蠟筆等）
國旗、國徽圖片
慶祝國慶節(jié)的圖片和視頻資料
教學(xué)流程：
1. 導(dǎo)入活動
小朋友，國慶節(jié)過得快樂嗎？誰能說說你們在國慶節(jié)里做了哪些有趣的事？
展示國慶節(jié)慶�；顒拥膱D片和視頻，引導(dǎo)幼兒回顧節(jié)日的歡樂氛圍。
2. 交代任務(wù)
請小朋友們把國慶節(jié)中經(jīng)歷的最快樂的事情畫在紙上，讓大家知道你的國慶節(jié)是怎么過的。
強(qiáng)調(diào)畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面；遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊。
3. 教師示范與幼兒作畫
教師進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)畫面的.布局和遠(yuǎn)近關(guān)系的處理。
幼兒安靜作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何表現(xiàn)當(dāng)時的歡樂場景。
4. 作品展示與評價
展示部分幼兒作品，讓幼兒相互欣賞和評價。
請幼兒自我評價或相互評價，主要評價畫面的內(nèi)容、顏色的選擇和遠(yuǎn)近關(guān)系的處理。
5. 小結(jié)
總結(jié)活動情況，強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的意義和愛國情感的培養(yǎng)。
教學(xué)反思：
通過此次活動，幼兒不僅回顧了國慶節(jié)的歡樂時光，還通過繪畫的方式表達(dá)了自己的情感和感受。在繪畫過程中，幼兒學(xué)習(xí)了畫面的布局和遠(yuǎn)近關(guān)系的處理，提高了創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 7
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對國慶節(jié)的熱愛之情，通過繪畫表達(dá)對祖國的祝福。
2. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種顏色和材料，創(chuàng)作出具有節(jié)日氛圍的作品。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、蠟筆等繪畫材料
國旗、國徽圖片
慶祝國慶節(jié)的圖片和視頻資料
教學(xué)流程：
1. 導(dǎo)入活動
播放國慶節(jié)慶祝活動的視頻，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的歡樂和祖國的繁榮。
提問：你們知道國慶節(jié)是誰的節(jié)日嗎？你們想用什么方式為祖國慶祝生日？
2. 講解示范
展示國旗、國徽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并了解它們的意義。
示范如何用彩色卡紙制作國旗或國徽的簡易模型，或創(chuàng)作與國慶節(jié)相關(guān)的'手工作品。
3. 幼兒創(chuàng)作
幼兒選擇自己喜歡的材料和方式，進(jìn)行創(chuàng)作。可以是畫一幅國慶節(jié)的畫，也可以是制作國旗、國徽的模型，還可以是創(chuàng)作與國慶節(jié)相關(guān)的手工藝品。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。
4. 作品展示與評價
展示幼兒的作品，讓幼兒相互欣賞和評價。
請幼兒介紹自己的作品，說說自己的創(chuàng)作思路和想要表達(dá)的情感。
5. 小結(jié)
總結(jié)活動情況，強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的意義和愛國情感的培養(yǎng)。
鼓勵幼兒在日常生活中也要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)反思：
通過此次活動，幼兒不僅了解了國慶節(jié)的意義和國旗、國徽的象征意義，還通過創(chuàng)作表達(dá)了對祖國的熱愛和祝福。在活動中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各具特色的作品。同時，活動也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維和動手能力。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 8
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解國旗的基本特征和含義，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫五星紅旗來表達(dá)愛國情懷。
3. 學(xué)習(xí)使用繪畫工具，掌握基本的色彩搭配和涂色技巧。
活動準(zhǔn)備：
國旗圖片或?qū)嵨?/p>
紅色、黃色卡紙或畫紙
油畫棒、水彩筆等繪畫工具
剪刀、膠水（如需制作立體國旗）
示范作品或PPT展示
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放國歌或展示國旗圖片，引起幼兒興趣，提問：“你們知道這是什么嗎？它代表什么？”
簡要介紹國旗的象征意義，如紅色代表革命，五顆星星代表全國人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍。
2. 觀察與討論：
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察國旗的形狀、顏色以及星星的布局。
討論：五星紅旗上有幾顆星星？星星是怎么排列的？
3. 教師示范：
在黑板上或畫紙上，教師邊講解邊示范如何繪制五星紅旗。注意大星星和小星星的比例關(guān)系，以及它們在旗面上的'位置。
4. 幼兒創(chuàng)作：
分發(fā)紅色卡紙或畫紙，幼兒自由選擇繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽涂色，注意色彩的均勻和星星的準(zhǔn)確位置。
對于能力較強(qiáng)的幼兒，可以引導(dǎo)他們嘗試制作立體國旗或使用更復(fù)雜的裝飾手法。
5. 展示與評價：
完成作品后，組織幼兒展示自己的作品，并簡述創(chuàng)作過程和感受。
教師和同伴給予積極的評價和鼓勵，強(qiáng)調(diào)每幅作品的獨(dú)特之處和幼兒的努力。
6. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)本次活動的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國旗的重要性以及愛國情懷的培養(yǎng)。
鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注與國旗相關(guān)的活動和知識，如升旗儀式、國慶節(jié)慶祝活動等。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 9
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
2. 通過繪畫活動，提高幼兒的繪畫技能和想象力，展現(xiàn)自己心中的祖國美景。
3. 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境的美麗，培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
祖國風(fēng)光的圖片或視頻資料
彩色卡紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具
示范作品或PPT展示
活動過程：
1. 情感導(dǎo)入：
播放祖國風(fēng)光的圖片或視頻，如長城、故宮、桂林山水等，讓幼兒感受祖國的'壯麗與美麗。
提問：“你們喜歡這些地方嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)對祖國的熱愛之情。
2. 欣賞與討論：
組織幼兒欣賞示范作品或PPT中的繪畫作品，討論畫中的元素、色彩和構(gòu)圖。
引導(dǎo)幼兒思考：“如果你來畫一幅祖國的畫，你會畫什么？為什么？”
3. 教師引導(dǎo)：
簡要介紹幾種常見的自然景物和人文景觀的繪畫方法，如山峰的輪廓、河流的蜿蜒、建筑物的特色等。
鼓勵幼兒結(jié)合自己的想象和所見所聞進(jìn)行創(chuàng)作。
4. 幼兒創(chuàng)作：
分發(fā)彩色卡紙和繪畫工具，幼兒開始創(chuàng)作自己的“祖國大好河山”圖。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖、配色，展現(xiàn)自己的獨(dú)特視角和創(chuàng)意。
5. 展示與評價：
完成后，組織幼兒展示自己的作品，并講述自己畫中的故事和想法。
教師和同伴給予積極的反饋和評價，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和個性表達(dá)的重要性。
6. 總結(jié)與拓展：
總結(jié)本次活動的收獲和體會，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)自然環(huán)境、珍惜祖國美景的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作，用畫筆記錄生活中的美好瞬間。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 10
活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒了解國旗的基本知識和象征意義，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2. 通過手工制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 增強(qiáng)幼兒對色彩搭配和形狀組合的認(rèn)知能力。
活動準(zhǔn)備：
紅色、黃色卡紙或手工紙
剪刀、膠水或雙面膠
國旗圖片或?qū)嵨镎故?/p>
彩色筆或蠟筆（可選，用于裝飾）
背景音樂（如國歌片段）
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放國歌片段，展示國旗圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察國旗的顏色、圖案，并簡單介紹國旗的象征意義（紅色代表革命，五顆黃色五角星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)）。
2. 講解示范：教師邊講解邊示范如何制作國旗。首先，將紅色卡紙剪成長方形，大小可根據(jù)幼兒年齡適當(dāng)調(diào)整；然后，在長方形卡紙左上角用黃色卡紙剪出五顆星星，注意星星的大小和排列順序（一顆大星在中間，四顆小星環(huán)繞在大星右側(cè)并各有一個角尖正對大星的`中心點(diǎn)）；最后，將星星粘貼在紅色卡紙上，完成國旗制作。
3. 幼兒操作：幼兒分組進(jìn)行國旗制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，如星星的剪貼、顏色的搭配等。
4. 展示分享：幼兒展示自己的作品，并簡單介紹自己的制作過程和感受。教師引導(dǎo)幼兒欣賞彼此的作品，感受國旗的美麗和莊嚴(yán)。
5. 總結(jié)提升：教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)國旗的重要性和愛國情感的培養(yǎng)，鼓勵幼兒在日常生活中也要愛護(hù)國旗，尊重國家。
大班國慶節(jié)美術(shù)教案 11
活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒了解祖國各地的美麗風(fēng)光，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
2. 通過創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
3. 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩運(yùn)用能力。
活動準(zhǔn)備：
祖國風(fēng)光圖片或視頻資料
繪畫紙、彩色筆、油畫棒、水彩顏料等繪畫工具
背景音樂（輕松愉快的旋律）
活動過程：
1. 欣賞導(dǎo)入：播放祖國風(fēng)光圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞祖國的大好河山，如長城的雄偉、桂林山水的秀麗、天安門廣場的莊嚴(yán)等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2. 討論交流：引導(dǎo)幼兒討論自己最喜歡的祖國風(fēng)光，并嘗試用語言描述其特點(diǎn)，如顏色、形狀、感受等。
3. 創(chuàng)意構(gòu)思：鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和喜好，構(gòu)思一幅表現(xiàn)祖國風(fēng)光的創(chuàng)意畫。教師可以提供一些建議，如可以畫長城上的日出、桂林山水中的.竹筏、天安門廣場上的升旗儀式等。
4. 繪畫創(chuàng)作：幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具和材料，開始創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程，適時給予鼓勵和幫助。
5. 展示評價：幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作意圖和感受。教師和同伴給予積極的評價和建議，讓幼兒感受到創(chuàng)作的樂趣和成就感。
6. 總結(jié)延伸：教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的重要性和對祖國的熱愛之情。同時，可以鼓勵幼兒回家后與家人分享自己的作品，并繼續(xù)探索更多關(guān)于祖國的知識和故事。
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