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一年級上冊心理健康教案
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的一年級上冊心理健康教案，希望對大家有所幫助。
一年級上冊心理健康教案1
一、教學目標：
1、幫助留守兒童認識和了解自我，找到自身的優(yōu)點，激發(fā)他們的自信心。
2、安撫和疏導留守兒童的心理，讓他們更加健康快樂地學習和生活。
3、培養(yǎng)學生關(guān)愛他人和懂得感恩的美好品德。
二、教學重難點：
培養(yǎng)留守兒童的自信心和感恩美德。
三、教學過程：
�。ㄒ唬⿲�
1、老師介紹課題并提問，假如我是他的“他”，可能是誰？
2、觀看短片，父母外出務(wù)工與孩子分別的場景。
3、解題，留守兒童，（解釋：爸爸媽媽都不在身邊，跟隨爺爺奶奶，外公外婆及其他親戚一起生活的孩子），我們身邊有嗎？請舉手看一下，統(tǒng)計一下，了解一下這些同學和誰一起生活，誰來照顧他們。
4、留守兒童介紹自己的生活狀況。
�。ǘ┬〗M交流，傾訴內(nèi)心
教師：當爸爸媽媽不在身邊的時候，我們失去了很多的溫暖和關(guān)愛，出現(xiàn)下面幾種情況的時候，你是怎么想的，請你給你的同學和老師談?wù)勀愕恼鎸嵏惺軉幔?/p>
展示圖片，四組生活場景。
1、過年時，父母不能陪伴我（羨慕別人）
2、生病時，我…….（孤單、害怕）
3、六一兒童節(jié)，爸爸媽媽不能來學�？次业谋硌荩摇�.（傷心，自卑）
4、開家長會的時候，爸爸媽媽不能來學校跟老師交流，我…….（想念他們）
教師小結(jié)：你們到這些時候，是不是埋怨，甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢？老師引導：其實，我們的`爸爸媽媽也是迫于生活的無奈才遠走他鄉(xiāng)，他們要去打工養(yǎng)家糊口，他們上有老，下有小，他們很不愿意離開你們，因為你們是他們的心頭肉，這是骨肉的分離，我們不要恨，也不要埋怨。我們來了解一下自己的父母在外面做些什么呢？
5、展示圖片，爸爸媽媽的打工生活。
�。ㄈ┩瑢W互助，說說心里話。
孩子們，過年的時候，你感到傷心，難過；生病時，你感到孤單，害怕；六一兒童節(jié)的時候，你感到很無助；開家長會的時候，你可能很慌亂，很自卑。這些傷心，難過，孤單，害怕，無助，慌亂，自卑的心理，作為一個正常的孩子來說，也是很正常的表現(xiàn)。我們常說，上帝為你關(guān)閉了一扇門，卻為你打開了另一扇天窗，我們也從不平常的生活中學到了很多。其實他們很…….（堅強和勇敢，他們能自己照顧自己，舉例，生病了自己去醫(yī)院取藥，打針，不哭不鬧，夜深人靜的時候，只能自己單獨睡覺）其實他們很…….(懂事，他們不去依賴父母，常常自己解決問題，自己洗衣服做飯其實他們很…….（可愛，孝順，除了照顧自己，還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務(wù)，甚至還要照顧他們的飲食起居）（小結(jié)）所以，我們不能自卑，我們要自信，我覺得你們了不起，很棒。當然，作為我們的同學和老師也要給他們更多的幫助，那么，你能給他們做些什么呢？
�。ㄋ模┳鲆蛔�，談一談。
假如我是他，我要做什么？
1、制作一張賀卡（媽媽的生日）
2、給爸爸媽媽寫封信
3、給爸爸媽媽打個電話，問候他們，詢問他們的生活狀況。
4、認真學習，把成績寄給爸爸媽媽。
5、我要照顧好自己和爺爺奶奶，讓他們安心的在外工作。
6、我要和他們交朋友，在學習上幫助他們，在生活上關(guān)心他們。
（五）共同分享
欣賞歌曲《我會聽話》
一年級上冊心理健康教案2
活動目的：
1、通過同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比，讓學生從情感上認識到自己長大了。
2、通過活動讓學生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導下進行學習。
活動形式：
小組討論。
重點難點：
1、重點：讓學生認識自己的角色變化，從情感上認識到自己長大了。
2、難點：讓學生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導下進行學習。
活動準備
掛圖。（內(nèi)容詳見活動過程）
【活動過程】
一、導入
小朋友們，從你背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳地去上學的那一天起，你已經(jīng)長大了。你將從此離開那無憂無慮的幼兒園生活，進入另一個嶄新的天地。一開始，你也許會感到不習慣，但你會慢慢地適應小學生活地。
二、活動與訓練
�。ㄈ鄬W生以四人為一組排列就坐）
1、出示掛圖一
內(nèi)容：小學四五年級學生嚴格地遵守校紀校規(guī)，有著良好和規(guī)范地行為，努力地學習科學文化知識。如：學生們很有秩序地進校；升國旗時莊重的神態(tài)；上課聚精會神地聽講；上下樓梯靠右走；認真地做好值日工作�！�
2、小組討論：
�、配浵窭�，高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？
�、扑麄兊�'行為好不好？好在哪里？
�、俏覀兒退麄儽纫槐�，應該向他們學習什么？
�、辰處熜〗Y(jié)：
高年級的大哥哥大姐姐們嚴格地遵守校紀校規(guī)，這是他們進入小學后多年訓練的結(jié)果。我們也要像他們一樣，好好學習，天天向上。
4、出示掛圖二
內(nèi)容簡介：
�、乓唤M各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。
�、圃L問班里的一個小朋友父母的情況。
5、小組討論：
⑴每天，當我們在學校里上課時，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作。當然，這中間也有我們的父母。
�、莆覀儊砜纯催@位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。家長對這位小朋友有什么希望？
�、悄銈兊陌职謰寢寣δ銈冇惺裁聪Ｍ�？
爸爸媽媽和千千萬萬的勞動者一樣每天都在為祖國的四化大業(yè)辛勤忘我地工作。他們對我們抱有很大的期望。我們應該做聽話的好孩子，在老師、父母的教育培養(yǎng)下努力學習，健康地成長。
三、總結(jié)
今天我們作了三個比較，同幼兒園的小朋友相比，我們的主要活動已不是游戲，而是學習。我們已不能光憑興趣做事，而要學習各門知識。同高年級大哥哥大姐姐們相比，我們應該向他們學習，遵守各項制度和行為規(guī)范，爭當一名合格的小學生。同父母和成年人相比，我們還不能直接參加祖國建設(shè)，我們要靠父母、靠勞動人民的哺育、培養(yǎng)。這說明我們應當對父母、對人民負責，努力完成學習任務(wù)。
課后反思：其實我最不擅長的就是寫課后反思說實話，如果說其它的科目寫反思是可以寫一些知識上的收獲，那心理健康課的課后反思就是更多的關(guān)注學生的靈魂發(fā)展，因為是新學期剛剛開始，又是第一次上心理健康課，學生上課的情況不容樂觀，有一大部分的時間都是在維持課堂秩序，我很想在他們熟悉學校環(huán)境以后再上一次！
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