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小學二年級下冊語文教案

時間:2023-10-16 07:06:46 小學語文教案 我要投稿

小學二年級下冊語文教案(范例3篇)

  作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小學二年級下冊語文教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學二年級下冊語文教案(范例3篇)

小學二年級下冊語文教案1

  教學目標:

  1、學習本課生字16個,會寫其中的8個。

  2、借助拼音,正確流利地朗讀課文。

  3、品味大自然的美,引導學生做一個誠實的人。

  教學重難點:

  重點:掌握本課生字的音、形、義。

  難點:理解內(nèi)容。

  教學準備:生字卡片、磁帶、課件。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導入。

  1、播放大自然美麗風光,讓學生感受大自然的美。

  2、導入新課,板書課題。

  二、播放錄音,整體感知。

  1、播放課文錄音,說說你聽懂了什么?

  2、利用拼音,自由讀課文,標出課文中的生字。

  三、認識生字,識記生字。

  1、出示生字卡片面,學生試認。

  2、教師領(lǐng)認,強調(diào)讀音。

  3、用自己的方式記住生字讀音。

  四、指導書寫,鞏固識字。

  1、觀察各個生字在田字格中的`位置。

  2、議一議,哪些生字需要注意。

  3、教師指導難寫的生字的書寫。

  五、學習生字,讀準生字。

  1、出示認讀卡片。教師領(lǐng)讀,學生跟讀。

  2、學生試讀,齊讀,開火車讀。

小學二年級下冊語文教案2

  教學目標:

  1、理解課文內(nèi)容。

  2、懂得大自然的美是要靠大家去保護,要有環(huán)保意識。

  3、品味大自然的美,引導學生做一個誠實的人。

  教學重點、難點:

  重點:理解內(nèi)容。

  難點:理解“當著百靈鳥的.面……我覺得羞愧”的意思。

  教學準備:生字卡片。磁帶。課件。

  教學過程:

  一、課前檢查,復習舊知

  1、聽寫生字。

  2、抽查認讀生字。

  二、播放錄音,感知課文。

  1、聽錄音,說說你聽懂了什么?

  2、畫出本課生字新詞。

  三、精讀課文,理解內(nèi)容。

  1、畫出課文中有多少個自然段。

  2、讀第一自然段,說說本文中講了哪兩個人?

  3、教師范讀2-4自然段,回答問題。

  (1)他們到森林里去玩,帶了什么?

  (2)他們聽到了什么?

  4、默讀第5-8自然段,理解莉莉說的話。

  四、讀讀課文,感悟升華。

  1、你從課文中體會到了什么?

  2、在今后,我們的行為舉止應該注意哪些問題?

小學二年級下冊語文教案3

  【教學目標】

  1、認讀本課生字12個,會寫2個。了解課文內(nèi)容。

  2、練習正確熟練地朗讀課文,朗讀時能做到逗句分明,停頓自然。

  3、激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛生活的美好情感。

  【教學重難點】

  1、生字詞的認讀與書寫。

  2、練習有感情地朗讀。

  3、理解課文內(nèi)容,感受本課的優(yōu)美詞句。

  【教學過程】

  一、激情導入,激發(fā)興趣。

  1、同學們,上課前,讓我們一起來輕松一下,唱一首歌曲,好嗎?播放音樂《春天在哪里》

  2、師板書課題生跟寫

  3、學生交流搜集的有關(guān)春天的資料。

  二、整體感知,帶入情境

  教師范背課文。(屏顯動畫,音樂伴奏)

  二、自主讀文,認讀生字詞

  學生利用“四讀法”自己完成生字詞的自學認讀及課文的練讀。

  三、熟讀課文。

 。ㄒ唬⿲W生獨立讀文后標出自然段序號。

 。ǘ┩缹ψx。

 。ㄈ┬〗M分段讀文。

 。ㄋ模┲该侄巫x文。

  四、充分誦讀,感悟解疑

 。ㄒ唬⿲W生再次誦讀課文,將自己讀懂的內(nèi)容與小伙伴進行交流。教師相機指導點撥,例如:學生會說“我知道春天來了,柳樹綠了,陽光非常溫暖;“秋天的風很柔和,很舒服”;“春雨又輕又細又長”;“我還知道春天花開了,燕子飛回來了……”

  學生在自己充分誦讀的基礎(chǔ)上,通過圖片整體感知了課文的內(nèi)容,并就讀懂的內(nèi)容能與同學進行交流,訓練了學生的思維與表達能力。

 。ǘ⿲W生將自己沒有弄懂的問題在小組中提出來,看看其他同學能不能幫忙解答,如果解答不出來,可以一會兒提出來。

 。ㄈ┬〗M長總結(jié)匯報小組讀懂的課文內(nèi)容,并將剛才學生提出來的'沒有解決的問題提出來大家一起討論解決。教師相機板書。例如,字詞方面,有的學生會問:什么是“吐綠、甘美、興奮、稚嫩等等”?可以引導學生通過聯(lián)系上下文讀句子理解或者查字典理解。課文內(nèi)容方面,學生也許會提出:“小草為什么說春天是醒目、稚嫩的綠色?,桃花為什么說春天是希望、熱情的紅色?油菜花又說春天是興奮、活潑的金色?”重點體會這幾個重點詞句,多朗讀、注重在讀中感悟。

  五、整體回味,熟練誦讀

  學生在了解了課文內(nèi)容后,弄懂了不明白的問題后再次進行朗讀,整體把握,達到熟練誦讀,從而又進一步鞏固課文的生字詞。

  六、學寫五個字。

 。ㄒ唬⿲W生認讀“奮”、“潑”、“流”、“柔”、“皺”。

  (二)學生交流這幾個字的記法及書寫時應注意的地方。

 。ㄈ⿴煱鍟鴰煼,生仿寫。

  七、作業(yè):

  必做:熟讀課文。

  選做:請學生選擇自己喜歡的一段課文,畫出圖畫。

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