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小班美術(shù)彩虹糖教案

時間:2023-10-13 12:47:55 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)彩虹糖教案

  作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)彩虹糖教案,歡迎大家分享。

小班美術(shù)彩虹糖教案

小班美術(shù)彩虹糖教案1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征,體驗手指點畫的樂趣。

  2、能大膽運用不同的色彩表現(xiàn)彩虹糖。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過或吃過彩虹糖

  2、材料準(zhǔn)備:裝有彩虹糖的糖果罐,示范畫一張(畫有一個糖果罐)

  3、各色顏料,抹布

  活動過程:

  一.故事導(dǎo)入,引出活動主題

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、出事實物彩虹糖,引導(dǎo)幼兒仔細觀察彩虹糖的'形狀和顏色。

  彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的?說說他們的味道?

  2、小結(jié):彩虹糖圓圓的,一顆一顆的。紅色的草莓味,綠色的蘋果味,黃色的檸檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃極了。

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、教師出示范畫紙,以游戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。

  師:小朋友注意看哦,老師要把“彩虹糖”裝進“罐子里”啦!(用手指蘸上顏料在已畫好的罐子里印上許多小圓點,這些小圓點就是美味的彩虹糖啦。)

  2、引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽點畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評價展示作品

  教師圍繞色彩、形狀,以及作品的整潔度進行重點評價。

小班美術(shù)彩虹糖教案2

  目標(biāo):

  1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

  2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。

  3、積極參加玩色活動,在活動中體驗玩色活動的樂趣。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  準(zhǔn)備:

  1、裝有彩虹糖的透明瓶子

  2、顏料、抹布、調(diào)色盤

  3、畫有空瓶子的紙25張

  過程:

  一、導(dǎo)入。

  師:森林里新開了一家超市,里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?

  二、過程。

  1、聽一聽、猜一猜。

  教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子里會是什么糖果!(引起幼兒的興趣)

  2、感知五顏六色的彩虹糖。

  師:瓶子里裝的是什么呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)

  師:那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會是什么味道的呢?

  你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)

  彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的,沒有漂亮的.彩虹糖(教師出示畫的空瓶子)你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢?

  3、教師示范并且交代要求。

  師:老師準(zhǔn)備了一個調(diào)色盤里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色

  我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面,從下往上點,能不能點在瓶子外面?外面有只小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了!點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色,在點在瓶子里面,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點滿了彩虹糖,要用不同的顏色!等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

  三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。

  四、幼兒展示、比一比,教師點評。

  活動反思

  根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點即具有初步的思維能力,初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。

小班美術(shù)彩虹糖教案3

  活動目標(biāo):

  1、能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。

  2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

  3、愿意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。

  2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

  活動流程:

  引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段。

  1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入活動,激發(fā)孩子參與活動的興趣。

  教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,并出示小熊帶來的彩虹糖。

  2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

  “看,漂亮的'彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

  “彩虹糖是什么形狀的?”

  3、分享彩虹糖,學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認(rèn)識。

  二、圖形刺激。

  1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

  “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來!

  2、教師示范手指點畫彩虹糖。

  說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習(xí)。

  三、想象創(chuàng)造。

  幼兒自由找空瓶子進行點畫,教師指導(dǎo)孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

  活動反思:

  糖果是幼兒鐘愛的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動了幼兒積極性。通過認(rèn)識彩虹糖的樣子。

  觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調(diào)活動要求力求達到活動目標(biāo)。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利,沒有難點。

小班美術(shù)彩虹糖教案4

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用揉、團、壓的方法做彩虹糖。

  2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

  3、樂于參加活動,體驗做彩虹糖的樂趣。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。

  【活動過程】

  一、活動導(dǎo)入

  教師出示彩虹糖引起寶貝活動興趣。

  1、與彩虹糖打招呼。

  2、觀察彩虹糖。

  教師出示各種顏色的彩虹糖。

  引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的.顏色和形狀。

  二、教師示范。

  1、出示橡皮泥。

  教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥,并說出橡皮泥的顏色。

  2、教師演示制作方法。

  取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、團一團,并輕輕的按一下。

  引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。

  三、幼兒操作

  教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進行制作,剩下的放回盒子里。

  教師巡回指導(dǎo),多關(guān)注能力弱的寶貝。

  四、作品欣賞

  教學(xué)反思:

  糖果是幼兒鐘愛的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動了幼兒積極性。通過認(rèn)識彩虹糖的樣子。

  觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調(diào)活動要求力求達到活動目標(biāo)。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利,沒有難點。

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