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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-07 09:18:25 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案通用【10篇】

  作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的美術(shù)教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案通用【10篇】

美術(shù)教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)蝴蝶的基本構(gòu)造、對(duì)稱(chēng)特征及紋飾特點(diǎn)。

  2.通過(guò)做做、玩玩,學(xué)習(xí)紙蝴蝶的基本制作方法,提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣。

  3.培養(yǎng)按程序?qū)W習(xí)、制作的良好習(xí)慣。

  二、教材分析

  1.編寫(xiě)思路。

  蝴蝶舞姿翩翩,紋飾亮麗,美麗動(dòng)人,是學(xué)生樂(lè)于欣賞、喜于表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)紙蝴蝶的制作,學(xué)生肯定喜歡。

  紙蝴蝶的制作過(guò)程,是學(xué)生造型能力、創(chuàng)造美的能力和動(dòng)手做的能力得到訓(xùn)練和提高的過(guò)程。通過(guò)做做、玩玩,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這同時(shí)也是學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)化為能力的過(guò)程。

  2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)用對(duì)稱(chēng)的方法剪紙蝴蝶。

  難點(diǎn):做出式樣、紋飾獨(dú)一無(wú)二的紙蝴蝶。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)

  ●方案一

  課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)32開(kāi)大小的.白卡紙、色卡紙、彩色水筆、廢紙盒、剪刀

  (教師)各種式樣的紙蝴蝶若干只、各種蝴蝶圖片、課件

  教學(xué)過(guò)程

  1.組織教學(xué)。

  檢查課前準(zhǔn)備,安定情緒。

  2.營(yíng)造情境。

  (1)課件演示蝴蝶在花叢中飛舞、蝴蝶群大規(guī)模遷徙以及各種蝴蝶圖片等,動(dòng)靜結(jié)合營(yíng)造蝴蝶王國(guó)情境,讓學(xué)生具體感知蝴蝶的美麗(靈動(dòng)之美、形狀之美、色彩之美)。

  (2)“蝴蝶飛呀飛,飛到我們課堂里來(lái)了?匆豢,老師這里有幾只蝴蝶,好看嗎?”(教師演示紙蝴蝶。)

  (3)揭題——今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作紙蝴蝶。

  3.做一做——嘗試制作蝴蝶。

  (1)將學(xué)生分成若干組,每組分發(fā)一只紙蝴蝶,讓學(xué)生自己觀察、思考制作方法。

  (2)歸納小結(jié):根據(jù)蝴蝶形狀的對(duì)稱(chēng)特征,折剪蝴蝶圖形:①將紙對(duì)折后畫(huà)上半只蝴蝶的輪廓線(xiàn),注意別忘記畫(huà)上觸角(蝴蝶的身體中線(xiàn)須與紙折疊成的中線(xiàn)重疊);②沿輪廓線(xiàn)剪下。

  (3)欣賞各種蝴蝶圖片,分析蝴蝶花紋造型特征:①蝴蝶花紋:可用小圓點(diǎn)、瓜子形、曲線(xiàn)、短線(xiàn)等圖形裝飾紙蝴蝶,花紋、顏色兩邊須一致。②鼓勵(lì)學(xué)生想出各種方法裝飾蝴蝶。如:繪畫(huà)形式、剪貼形式、復(fù)印形式??

  4.玩一玩——讓紙蝴蝶飛起來(lái)。

  (1)紙蝴蝶為什么會(huì)飛呢?(仔細(xì)觀察紙蝴蝶。)由于兩邊剪了兩個(gè)小洞,手指套入小洞一緊一松,紙蝴蝶的翅膀就扇動(dòng)起來(lái),多有趣!

  (2)指導(dǎo)學(xué)生用剪刀頭剪兩個(gè)小洞,大小以自己手指剛好能伸進(jìn)為宜。

  5.作業(yè)與輔導(dǎo)。

  (1)作業(yè)要求:制作一只漂亮的、獨(dú)一無(wú)二的蝴蝶,給蝴蝶取個(gè)好聽(tīng)的名字。

  (2)輔導(dǎo)要點(diǎn):要求學(xué)生充分利用紙張大小,盡可能地把紙蝴蝶制作得大一些;對(duì)畫(huà)得快的學(xué)生可要求正反兩面都配上圖案;要求學(xué)生將剪下的廢紙裝入廢紙盒中,保持桌面整潔。

  6.評(píng)價(jià)與延伸。

  (1)讓學(xué)生拿著紙蝴蝶玩耍,比一比誰(shuí)做的紙蝴蝶最漂亮,“飛”得最靈活。

  (2)要求學(xué)生課后去大自然中或網(wǎng)上尋覓蝴蝶,了解蝴蝶知識(shí),制作蝴蝶標(biāo)本等。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色游戲的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具小車(chē)人手一輛、各色顏料、小毛巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜猜誰(shuí)的.腳。

  ——出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳?

  ——小汽車(chē)很快樂(lè),它去過(guò)山上、海灘、沙漠,留下了很多足跡。教師邊說(shuō)邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動(dòng)。

  2、幼兒作畫(huà):

  ——請(qǐng)幼兒分組作畫(huà),將自己的小汽車(chē)輪胎蘸上顏料后在紙上來(lái)回滾動(dòng)?纯疵枯v汽車(chē)的輪胎印有什么不同。

  ——幼兒可按意愿滾畫(huà)多次,體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、注意到車(chē)輛的車(chē)輪花紋,加深對(duì)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。

  2、體會(huì)到合作做事的快樂(lè)。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車(chē)、白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒把玩具車(chē)翻過(guò)來(lái),看一看車(chē)輪上凹凸不平的紋路,并用手摸一摸。結(jié)合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹,什么是凸。幼兒理解后,讓他們?cè)俅斡檬置幻?chē)輪上凸起來(lái)的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來(lái)的感覺(jué)有什么不同。

  2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì)兒,取出來(lái)后反過(guò)來(lái)放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子里,幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車(chē)從海綿上經(jīng)過(guò),然后再把玩具車(chē)放在白紙上,從上面經(jīng)過(guò),拓出不同的車(chē)輪花紋來(lái)。幼兒拓完后,幫他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈?xiě)上名字。

  3、等幼兒拓出來(lái)的'花紋涼干后,每名幼兒選一份作品,把選出來(lái)的作品用膠水粘連起來(lái),組成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。組織幼兒比較一下,自己手里的一張花紋圖案和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶相比有什么不同,哪一個(gè)更好看一些,和孩子們一起把彩帶掛起來(lái),用來(lái)裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后,讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來(lái)的。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專(zhuān)注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進(jìn)行添畫(huà),并能豐富畫(huà)面內(nèi)容。

  2、能根據(jù)需要選擇大小適宜的鞋子進(jìn)行拓印,并能合理安排鞋印的方向。

  3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想像力,體驗(yàn)鞋印畫(huà)的趣味性。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不同的`鞋子若干。黑色鉛畫(huà)紙每人一張,每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。

  2、多媒體課件一個(gè)、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

  3、觀察過(guò)隱藏鞋印形象的事物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  出示鞋印說(shuō)說(shuō)它像什么?(從花紋、整體外形等方面來(lái)說(shuō))

  總結(jié):小朋友說(shuō)的可真多,我們可以通過(guò)添畫(huà)讓鞋印變成許多有趣的東西。

  二、示范拓印的方法,感受鞋印變化的趣味性。

  1、 討論:我們把鞋印變成什么呢?教師根據(jù)幼兒所說(shuō)的想象物,選擇一樣進(jìn)行示范。

  (選一只喜歡的鞋子和喜歡的顏色,把鞋底放在海綿上,接著把兩手放在鞋面上,用力往下按,讓鞋底全部沾上顏色,用力按在紙上)重點(diǎn)討論如何將鞋印印完整。

  2、在印好的鞋印上用粉筆進(jìn)行添畫(huà)。(如:帆船、茄子等)

  3、引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

  4、欣賞課件:

  (1)討論如何把鞋印變成汽車(chē)。(幼兒說(shuō)出把鞋印看成汽車(chē)的**,讓幼兒進(jìn)一步理解鞋印與所變物體,在結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。)

  (2)教師操作課件,幼兒欣賞各種不同造型的汽車(chē)。

  總結(jié):剛才我們是用一個(gè)鞋印來(lái)變一樣?xùn)|西的,那么你們看這些鞋印有什么不同,我們用這些大小不同的鞋印也變成一樣?xùn)|西,可以變什么呢?

  (3)幼兒和教師一起將多個(gè)鞋印變房子,重點(diǎn)討論鞋印大小、方向的選擇是否合適。

  三、幼兒操作。講解操作要求,讓幼兒注意操作常規(guī)。

  四、評(píng)價(jià):

  表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意、大小搭配合適的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)以發(fā)展創(chuàng)新精神、時(shí)間能力為主要教學(xué)目的,引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評(píng)價(jià),充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系。活動(dòng)中充分發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力,不僅增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性,還培養(yǎng)了幼兒的自信心和自豪感。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的葡萄。

  2、體會(huì)手工制作葡萄的樂(lè)趣和美感。

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)材料:

  1、豐收了的葡萄園圖片。

  2、幾串葡萄實(shí)物。

  3、皺紋紙若干。

  4、膠水、畫(huà)有葡萄葉子的畫(huà)紙每個(gè)幼兒一份。

  核心要素:

  嘗試、體驗(yàn)、操作

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入

  秋天是收獲的季節(jié),許多水果都成熟了,有蘋(píng)果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

  2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,葡萄是什么顏色的?許多種:綠色、紫色、黑色等等

  3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的,一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

  整串葡萄看起來(lái):上寬下窄、上密下疏、像一個(gè)倒三角。

  4、師幼共同探討制作葡萄的方法

  1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿(mǎn)葡萄?

  2)幼兒討論:怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  3)教師示范制作葡萄,引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個(gè)很像葡萄的樣子。

  5、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1)幼兒自取皺紋紙,團(tuán)揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán),用力把紙團(tuán)緊,要從上往下粘。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3)教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

  6、作品展示

  引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)豐收的`喜悅。

  活動(dòng)延伸:

  師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。

  教學(xué)反思:

  在美術(shù)活動(dòng)中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案;顒(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng),生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對(duì)周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認(rèn)識(shí)。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在老師的指導(dǎo)下,能?chē)L試運(yùn)用多種手段在紙盤(pán)上大膽地制作,表演自己的好朋友。

  2、活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求老師或同伴幫助。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圓形、徒圓形若干,數(shù)量等于幼兒人數(shù)。

  2、制作的`工具和輔助材料:水彩筆、絨線(xiàn)、紙及一些廢舊材料。

  3、活動(dòng)室內(nèi)展示老師制作的紙盤(pán),共幼兒欣賞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、看看桌子、柜子上又那些材料?

  2、組織幼兒討論怎樣用紙盤(pán)來(lái)表演自己的好朋友,可以選用那些材料?

  3、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種表演手法,如:用紙、絨線(xiàn)粘貼頭發(fā),用彩筆在紙盤(pán)上畫(huà)武官。鼓勵(lì)幼兒遇到困難可以請(qǐng)求同伴或老師幫助,并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。

  4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞,并猜猜“這是誰(shuí)”,延伸活動(dòng):可將幼兒作品布置于墻,供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼

美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)思路:

  近段時(shí)間我們班一直在進(jìn)行“拜訪(fǎng)大樹(shù)”的主題,《指南》中指出“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)……用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。我們帶孩子走進(jìn)社區(qū),讓他們看到、聽(tīng)到、聞到、摸到不同種類(lèi)、不同環(huán)境中的樹(shù),為了實(shí)現(xiàn)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”目標(biāo)1中提到的“喜歡自然界和生活中美的事物”,于是我們引導(dǎo)孩子有意識(shí)的感受、發(fā)現(xiàn)、收集與樹(shù)有關(guān)的美的事物,如樹(shù)上掉落的樹(shù)葉,修剪的樹(shù)枝、藤條等。讓孩子去感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞這些事物本身所具有的自然美,以及它們的特征,從而鼓勵(lì)孩子用這些樹(shù)身上美的事物大膽的、創(chuàng)造性的進(jìn)行組合拼貼、編織、拓印、繪畫(huà)等。教師創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn),用這些物品創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品,來(lái)布置我們的環(huán)境、美化生活,提高孩子的成功感和成就感,滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)的愿望。既而也實(shí)現(xiàn)了指南藝術(shù)領(lǐng)域中“創(chuàng)造與表現(xiàn)”里目標(biāo)2“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力”“能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活”的目標(biāo)。所以,我選擇了這個(gè)主題并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)、收集生活中、自然界中美的事物,既而用這些美的事物進(jìn)行藝術(shù)的提升和創(chuàng)造,使我們的環(huán)境更加的美化。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能感受、發(fā)現(xiàn)和收集樹(shù)身上美的事物,如樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)塊、柳條等。

  2、能用收集的樹(shù)身上的物品和其他輔材運(yùn)用畫(huà)、粘貼、纏繞等方法裝飾打扮作品,并能用制作的作品打扮教室。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  半成品:樹(shù)枝做成的小樹(shù)、柳條編成的花環(huán)、用樹(shù)枝、樹(shù)葉等做成的畫(huà)框、木板畫(huà)。

  每桌提供的材料:樹(shù)葉、樹(shù)枝、果殼、野果、玉米粒、彩色毛球、扭扭棒、彩色皺紋紙、白色泡沫球、剪刀、保麗龍膠、油性筆、大頭針、小橡皮筋等

  作品欣賞PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣(自主發(fā)現(xiàn))

  引導(dǎo)幼兒裝扮自己的作品來(lái)打扮教室,激發(fā)創(chuàng)作欲望。(邊說(shuō)邊播放PPT1)

  師:新年快到了,前兩天我們用樹(shù)身上的朋友制作的作品來(lái)打扮我們的教室,因?yàn)闀r(shí)間有限我們還沒(méi)有完成,今天我們繼續(xù)來(lái)完成自己的作品。

  二、拓展思維,初步創(chuàng)作(自發(fā)的表現(xiàn))

  1、引導(dǎo)幼兒觀察桌上材料,討論:

  (1)交待要求,明確目的。

  ——共有四桌,每一桌的材料都一樣,選擇一桌看看桌上有什么材料?

  ——帶著三個(gè)問(wèn)題邊看邊想:看看桌上有什么材料?你想用什么材料裝飾作品?怎么裝飾、打扮?

 。2)討論如何裝扮出不一樣的、有特色的'、與眾不同的作品

  個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)意:你想用什么材料來(lái)裝扮你的作品?怎樣來(lái)裝扮?

  2、欣賞課件(播放PPT2),進(jìn)一步拓展思維

  ——進(jìn)一步討論你還會(huì)用哪幾種材料,怎樣來(lái)裝扮你的作品呢?

  ——幼兒兩兩互動(dòng)討論,教師巡回傾聽(tīng)

  三、選擇材料,自主創(chuàng)作(自主創(chuàng)作)

  1、引導(dǎo)幼兒選擇自己的喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)作出不一樣的作品裝飾教室。

  3、引導(dǎo)幼兒注意使用美工工具時(shí)的方法、安全及良好的習(xí)慣。

  四、分享作品,打扮教室(自主欣賞)

  1、引導(dǎo)幼兒與同伴分享創(chuàng)作的喜悅。

  2、鼓勵(lì)幼兒和大家說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪幅作品?為什么喜歡?

  3、幼兒帶著作品去打扮教室。

美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

  2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、新年老人的禮物。

  1、我的心愿

  “快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?”(幼兒群講)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了,他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧。ǔ鍪綪PT)

  2、新年老人送禮物

  “新年老人送禮物來(lái)咯(出示PPT),讓我們一起去看一看,你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。

  二、有趣的禮物樹(shù)。

  1、禮物變變變

  “哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,它們?cè)趺戳四,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢。”

  2、我喜歡的禮物樹(shù)

  “禮物樹(shù)都有什么?”

  “你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”

  小結(jié):原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,但是它們的'高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,代表著每個(gè)人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

  三、我的新年樹(shù)。

  1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)

  “你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái),變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好,我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù),把美好的祝福送給大家!

  “首先,先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干,畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉,我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢!

  “最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,添上各種的小禮物!

  2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

  欣賞同伴的作品,比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用短弧線(xiàn)連接和涂染的方法畫(huà)云朵,初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)和大膽表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  知識(shí)準(zhǔn)備:教師和家長(zhǎng)帶孩子到戶(hù)外觀察云的變化,感受多彩多姿云朵的美。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:云朵的圖片及課件,變化有趣的云朵。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜謎引入。

  二、觀看云朵的圖片和課件,感受多姿有趣的云朵美。

  1、師幼一起看云朵圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

  2、再次觀看變化有趣的'云朵,引導(dǎo)幼兒欣賞云朵(jy135幼兒教育 )的趣味性。

  三、幼兒學(xué)畫(huà)多姿有趣的云。

  1、激發(fā)幼兒想畫(huà)云朵,說(shuō)說(shuō)想畫(huà)什么云朵。

  2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線(xiàn)連接畫(huà)云朵的方法”。

  3、提出作畫(huà)要求:

 、傩‘(huà)家可用短弧線(xiàn)連接或涂染的方法畫(huà)云朵。

 、诖竽懴氪竽懏(huà),畫(huà)出多姿有趣的云。

  四、幼兒作畫(huà),師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線(xiàn)連接畫(huà)云朵,鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫(huà),畫(huà)出多姿有趣的云。

  五、互相交流,分享繪畫(huà)作品

美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽(tīng)各種動(dòng)物的叫聲并模仿。

  2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

  3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

  4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種動(dòng)物叫聲的錄音,圖章,簽字筆或彩色鉛筆,濕巾

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、 聽(tīng)各種動(dòng)物的叫聲并模仿。

 、 聽(tīng)各種動(dòng)物的叫聲并說(shuō)說(shuō)這是什么動(dòng)物的叫聲。

  -這個(gè)叫聲是什么動(dòng)物的聲音呢?

  -這個(gè)是可怕的獅子的聲音。

  -我們來(lái)模仿一下這些聲音怎么樣?

  -獅子是怎樣叫的呢? 獅子是“奧~~”這樣叫的,獅子的聲音很?chē)樔恕?/p>

  -我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍獅子的叫聲怎么樣?

  -我們把剛才模仿的動(dòng)物用印手印的方式印在圖畫(huà)上怎么樣?

  二、展開(kāi)

  1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

 、 說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園的樣子以及你的經(jīng)歷。

  -這是哪兒呢?

  -這是動(dòng)物園,你去過(guò)動(dòng)物園嗎?

  -但是這個(gè)動(dòng)物園里沒(méi)有什么動(dòng)物,動(dòng)物都去哪兒了呢?

  -我們用手給動(dòng)物園印出一些動(dòng)物來(lái)怎么樣?

  2、在活動(dòng)紙上印出動(dòng)物的樣子。

 、 回憶一下動(dòng)物園里的風(fēng)景,想象一下動(dòng)物園里的動(dòng)物并表現(xiàn)出來(lái)。

  -動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。想一想都有哪些動(dòng)物。

  -把想到的.動(dòng)物印在之上。

  ② 想想有哪些印手印的方法,自由發(fā)揮,表現(xiàn)出動(dòng)物園里的樣子。

  -老師告訴孩子們印手印的方法。(做示范) 老師給孤單的猴子印出朋友來(lái)。

  -大家想印出哪些動(dòng)物呢?

  -如果有想到的動(dòng)物就按照腳印印出正確的動(dòng)物來(lái)。

 、 用簽字筆和彩色鉛筆補(bǔ)充完整。

  -在印完的動(dòng)物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫(huà)出尾巴或臉。

  -老師先畫(huà)。(做示范) 老師給猴子畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

  -大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫(huà)出動(dòng)物的尾巴怎么樣?

  三、結(jié)尾

  1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

  2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

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