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美術(shù)教案

時間:2023-10-04 08:43:57 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案集合(5篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案集合(5篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

  活動準(zhǔn)備:

  1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

  2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

  3.《小魚游》的音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,引起幼兒的興趣師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽出去玩吧。úシ拧缎◆~游》的音樂)

  二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡

  1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?

  幼:波羅波羅…

  2.師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)

  3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來,"波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問:吐了一個什么顏色的泡泡?

  幼:黃色。

  問:還想吐一個什么顏色的泡泡?

  幼:紅色。

  師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

  4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,"波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)

  5.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的.泡泡?(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨他一起邊說邊徒手做動作。)

  6.問:你還想不想吐泡泡呢? 我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)問:好看嗎?小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡。

  提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,清楚了嗎?(幼兒仔細(xì)傾聽)

  三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫教師播放音樂,巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

  四、欣賞作品,并試著用語言描述泡泡展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

  教學(xué)反思:

  活動以其生動活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與,發(fā)展著幼兒的個性和能力。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,從幼兒的生活與興趣出發(fā)。

  總之要認(rèn)真對待每一次教研活動,認(rèn)真做好每一次教育活動的準(zhǔn)備工作包括備課、教具準(zhǔn)備等。努力學(xué)習(xí)新方法、新理念,共同提高音樂教學(xué)活動質(zhì)量。共同探討好的教學(xué)方法,取長補短,共同進步。

美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫同一方向的曲線(繞圈)

  2、鞏固學(xué)習(xí)正確涂色的方法,一手扶紙、一手握筆。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及體驗美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:彩帶(人手一份)、水彩筆 、 幼兒美術(shù)用紙

  活動過程:

  一、讓彩帶跳舞,激發(fā)幼兒興趣

  1、與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動。 (在游戲中感受曲線。 )

  2、引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線。(以繞圈為主。)

  3、引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的.曲線。(還能怎樣舞動?上下、左右、轉(zhuǎn)圈舞動……)

  二、觀察曲線,引導(dǎo)幼兒思考

  1、提問:“跳舞的彩帶像什么?”(小蟲,蛇,水……)

  “它是怎樣動的呢? 請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的,好嗎?”

  2、請幼兒到教室前面畫下“跳舞的彩帶”的樣子。

  三、幼兒作畫

  1、出示小蝸牛:“看,有一只小蝸牛要回家?墒撬也坏阶约旱募伊。誰能告訴他家在哪?”

  “啊,小朋友真棒!可是小蝸牛還是不知道怎樣才能回家。我們把回家的路給小蝸牛畫下來,好嗎?”(提出要求:要沿著黃顏色的虛線慢慢的、像剛才畫彩帶一樣,一圈一圈的從小房子畫到小蝸牛那里)

  2、請幼兒自由繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  注意:幼兒握筆姿勢、保持桌面、身上的干凈整潔。

  四、點評作品,結(jié)束活動

  1、結(jié)合繪畫,點評幼兒作品。表揚畫得好的幼兒、鼓勵有進步的幼兒。

  2、請幼兒拿著自己的畫送到娃娃家小蝸牛那里。

美術(shù)教案 篇3

  一、設(shè)計意圖:

  1、“坐烏蓬、品黃酒、看社戲”這是水鄉(xiāng)紹興的一大旅游特色,在日常生活中,幼兒接觸的交通工具有自行車、火車或汽車等。一些幼兒只知道烏蓬船它是一只船,可以載人在湖中游,孰不知,烏蓬船這一特殊的古老交通工具已改變了它原來的社會利用價值觀,成了一種休閑消遣的交通工具。同時它也是我們水鄉(xiāng)紹興的象征。

  2、大班幼兒對一些事物的感知能力還是比較強烈的,特別是對周圍熟悉的東西,“烏蓬船”這一載體,可以說近乎幼兒的生活,也可以說是遠(yuǎn)乎幼兒的生活,但他們能用他們腦子中粗糙的輪廓去創(chuàng)造近乎完美的意境,教師用多媒體結(jié)合的方法,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體會自由表達和創(chuàng)造的快樂。這正是新綱要中對于藝術(shù)這一塊中提出的關(guān)于指導(dǎo)要點。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、知道烏蓬船的外形特征,及它的主色調(diào)。

  2、感受水鄉(xiāng)紹興漿聲的美妙意境,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  3、了解“坐烏蓬,品黃酒,看社戲”是紹興旅游的一大特色。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  烏蓬船模具一個,歌曲《找回鑒湖》和《坐著烏蓬來看你》,柯巖和東湖的題材CD帶,烏蓬船掛歷若干,教師范畫數(shù)張。畫一條長長的環(huán)城河及河邊畫一些紹興特色的建筑物和圖畫。

  四、教學(xué)過程:

  1、欣賞與討論:

 。1)、欣賞歌曲《找回鑒湖》,讓幼兒在欣賞水鄉(xiāng)紹興的那股恢宏氣勢的同時,感受意境美—突出“坐烏蓬,品黃酒,看社戲”的這一特色旅游環(huán)節(jié),引起幼兒興趣。

 。2)、看模具,觀察作品(引導(dǎo)幼兒觀察烏蓬船的特征)

  今天老師把烏蓬船縮小帶到我們教室里來了,小朋友來看一看(出示模具)讓幼兒我們紹興的烏蓬船是怎么樣的?(長長的、彎彎的、窄窄的、黑色的、讓幼兒自由發(fā)言)它有幾個船老大呢?(一個還是兩個)船老大總是戴著一頂烏氈帽。

 。3)、討論:

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,講講我見到過的烏蓬船(窄窄的、有一個拱、有單漿或雙漿…….)

  2、再次感受水鄉(xiāng)烏蓬船,看實物畫面(放柯巖和東湖的CD)

  教師:小小的船兒兩頭翹,船尾坐著個船老大,腳一蹬,手一劃,里面坐著個乖寶寶。(老師以詩歌的形式描述烏蓬船的特征,讓幼兒通過電視畫面和老師的講述更形象、更生動、更具體的去感知的特征。

  3、出示各種烏蓬船圖及教師的各種烏蓬船范畫,讓幼兒觀察烏蓬船的外形特征。

  4、交代要求:昨天,柯巖風(fēng)景區(qū)的.一個管理人員來告訴老師,為了吸引更多的游客到柯巖去旅游,請我們班的小朋友來設(shè)計一些漂亮的烏蓬船。

  5、幼兒做畫,教師指導(dǎo)(放音樂《坐著烏蓬船來看你》)

 。1)了解幼兒意圖,啟發(fā)大膽想象,鼓勵獨特的表現(xiàn),例如:xx小朋友真棒,在烏蓬船上畫了一把大花傘…….

 。2)引導(dǎo)幼兒圍繞主題添畫相關(guān)的人物,例如:船老大、乘客、水鄉(xiāng)戲臺……

  (3)尊重幼兒的意愿,適當(dāng)建議幼兒選擇與內(nèi)容相關(guān)的顏色涂外輪廓,如,天、水,以藍的各種冷基調(diào)為主,其間也可添加與藍色互相協(xié)調(diào)的暖色調(diào):橘紅、黃色等。

  6、出示教師準(zhǔn)備的長長的環(huán)城河圖畫,讓幼兒把各自的烏蓬船粘貼到美麗的環(huán)城河中,看看哪個小朋友畫的烏蓬船最漂亮、最特別。

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫。

  2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成。

  3.作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  4.感受作品的美感。

  重點難點

  1.重點:教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時應(yīng)該注意什么。

  2.難點:使用黑白兩種顏色畫出自己喜歡的圖畫。

  活動準(zhǔn)備

  涂改液 黑色卡紙

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):

  1.啟發(fā)幼兒如果只有黑色和白色搭配畫成的畫會是什么樣子的?

  2.我們生活中經(jīng)常看到什么東西是由黑白兩種顏色組成的'?

  3.讓幼兒充分討論,如果是讓你用黑白兩種顏色搭配畫出一幅畫你畫什么?

  4.讓幼兒觀察老師事先準(zhǔn)備的畫。

  基本環(huán)節(jié):

  5.教師:小朋友們剛才你們看到老師手中的畫和你們腦海里想的一樣嗎?那你們覺得和平時我們的畫有什么不一樣的地方?

  幼兒:和我們想得不一樣。

  幼兒:剛才老師手中的畫紙是黑色的,筆是白色的。

  幼兒:平時我們看到的畫是五顏六色的。

  ………

  教師:小朋友都說得沒錯,這幅畫用的是黑色卡紙,用涂改液來替代了畫筆,畫出來的。

  讓幼兒發(fā)揮想像

  小朋友們可以想一下,除了剛才老師給你們看的房子和馬路上的車子可以畫成黑白的,還有什么可以畫成黑白的?

  老師示范如何使用涂改液,使用的時候要注意什么。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  6.引導(dǎo)幼兒大膽的作畫,將想象的畫畫出來。并詢問幼兒畫的是什么?讓幼兒畫完后與同桌交換互相討論和欣賞。

  延伸環(huán)節(jié):

  5.我們還可以用什么來代替黑色卡紙,也是黑色也能畫出漂亮的畫.

  幼兒:黑色塑料袋

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課中,大部分的幼兒都能正確的使用涂改液,而且幼兒對這種新鮮的畫法很感興趣,也能夠大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫出漂亮的畫,白色和黑色搭配起來也很好看。但還是有一小部分的幼兒部不會使用涂改液,有的太用力,有的太輕,畫出的線條不一樣。

  小百科:黑色基本上定義為沒有任何可見光進入視覺范圍,與白色正相反,白色是所有可見光光譜內(nèi)的光都同時進入視覺范圍內(nèi)。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  指導(dǎo)學(xué)生用富有墨色變化和多樣的線條表現(xiàn)有詩意的畫面。

  教學(xué)重點

  運用富有創(chuàng)意的應(yīng)用中國畫技法特點加上自己的想象表現(xiàn)畫面。

  教學(xué)難點

  掌握中國畫水與色的運用及構(gòu)圖中的基本要求。

  教具準(zhǔn)備

  師備表現(xiàn)自然界美好景色彩圖片及國畫大師的繪畫作品

  教學(xué)過程

  1、引導(dǎo)階段:

 。1)課件演示:觀看欣賞自然美景,

  師與學(xué)生一起憑自己對鳥語花香的理解,交流自己對畫面的想象。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生解讀和理解大師的寫實與寫意的表現(xiàn)手法。

  齊白石富有生活情趣的花卉魚蟲:要求簡單描述畫面的形象、線條、筆法。讓學(xué)生說出從畫面上看到的東西。

  吳冠中的潑墨寫意畫:荷塘、小鳥天堂----知道墨色有濃有淡。

  吳冠中的線條畫----簡潔、明快、用流動的線來表現(xiàn)流動的物體和凝固的形體。

 。3)運用中國畫水墨的方法讓學(xué)生進行嘗試練習(xí),然后相互欣賞、取長補短。

  2、發(fā)展階段:

  (1)師生共同作畫,探索水墨畫的'表現(xiàn)手法:

  請一學(xué)生在板上的宣紙上隨意點個點,師即興添畫成花或鳥。

 。2)歸納表現(xiàn)手法:勾畫添畫方法、色彩寫意法。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生運用色彩和墨色深淺變化和濃淡變化來塑造形象。充分體現(xiàn)國畫的墨色韻味變化的特點。

  3、展示交流

  把學(xué)生作業(yè)進行展示,一方面讓學(xué)生體驗成功,同時發(fā)揚學(xué)生作業(yè)中的閃光點。增強學(xué)習(xí)信心。

  4、課后拓展:鼓勵學(xué)生運用中國畫的表現(xiàn)方法,課后進一步根據(jù)自己喜歡的形象與內(nèi)容嘗試練習(xí),使他們更好運用中國畫的表現(xiàn)方法來描繪學(xué)生對生活中的感受和童心童趣。

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