美術(shù)教案(集合10篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案10篇,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
一、引導(dǎo)階段:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具的使用。
2、學(xué)習(xí)如何利用模板添色:
打開菜單欄里的“編輯——粘貼——我的文檔——?jiǎng)游铩边x擇自己喜歡的動(dòng)物粘貼到畫面上。
運(yùn)用涂色工具為動(dòng)物添上自己喜歡的顏色。
二、發(fā)展階段:
1、教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫作品。
2、鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的電腦畫筆工具和顏色,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)制作出一幅有趣的電腦繪畫作品。
在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制。
3、作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評(píng)價(jià)、欣賞其他同學(xué)的作品。
三、收拾與整理:
指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全的關(guān)閉電腦,整理桌面,保持教室環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)生和整潔。
課后拓展:
鼓勵(lì)學(xué)生回家后積極的尋找上機(jī)的機(jī)會(huì),探索電腦繪畫的魅力。還可以接觸其它繪圖軟件,如“金山畫王”。
課題:過年啦
課時(shí):1課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合*探索
教材分析:
這是本學(xué)期的第二節(jié)“綜合*探索”課,以“辦年貨”為主線,融合了繪畫、制作、表演娛樂等多種形式。第一節(jié)主要通過想一想、講一講、看一看、畫一畫、做一做等形式引導(dǎo)學(xué)生了解新年的來歷、過新年的特點(diǎn)及民俗、各地過年的風(fēng)情及過年時(shí)各處的變化等,進(jìn)行一次采辦年貨的集體活動(dòng)。第二節(jié)通過做一做、演一演、樂一樂等形式,以“社區(qū)共同慶新年”的形式體驗(yàn)大家一起慶新年時(shí)濃濃的親情、友情、融洽的鄰里之情與歡快氣氛。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料,動(dòng)腦筋想辦法,制作小商品。
2、指導(dǎo)學(xué)生布置小小超市或集市,模擬過新年的情景。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、并培養(yǎng)他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后收拾整理的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生通過說、畫、做、演、樂,再現(xiàn)過新年時(shí)的熱鬧情景。
教學(xué)難點(diǎn):
利用廢舊物品制作年貨時(shí)技術(shù)上的難題。
課前準(zhǔn)備:
1、提前布置學(xué)生回去搜集關(guān)于過年的民間傳說、故事、民俗風(fēng)情等。
收集身邊的各種材料和準(zhǔn)備工具,如:報(bào)紙、紙盤、瓶子、橡皮泥、彩色紙、綢帶等。
教學(xué)活動(dòng)過程:
第31課時(shí)
一、引導(dǎo)階段:
1、說一說:你搜集到的關(guān)于過年的來歷、有關(guān)過年的民間傳說及民俗風(fēng)情等。也可以用表演等形式表現(xiàn)。
2、想一想:過新年時(shí)我們的家里、街上、市場(chǎng)上、商店里都有什么變化?如何將這種熱鬧的氣氛再現(xiàn)到我們的課堂上?
二、發(fā)展階段:
1、給各小組分配任務(wù):
有以下幾個(gè)場(chǎng)景可供各組選擇:
超市集市服裝店
2、選好場(chǎng)景后各組利用帶來的材料對(duì)自己選的地方進(jìn)行節(jié)日的喜慶裝飾。
做之前先討論:這個(gè)場(chǎng)景有哪些商品?在過年時(shí)有什么變化?如何進(jìn)行裝飾?怎樣選擇、改變自己所帶材料的形狀來表現(xiàn)?
教師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法,對(duì)學(xué)生提示:除了這樣做之外,還可以怎樣做。并幫學(xué)生解決具體的技術(shù)上的難題。
3、演一演:
表演過年前到市場(chǎng)上辦年貨的情景。以討價(jià)還價(jià)的形式互相評(píng)價(jià)所做的作品。
課題:美麗的植物和動(dòng)物
課時(shí):1課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞*表述
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物和植物的顏色與紋樣。
2、引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)、植物的顏色與紋樣的美。
3、引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生如何感受美好的事物并正確的進(jìn)行表述。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生將自己的感受用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師搜集漂亮的動(dòng)、植物的圖片,制成電子幻燈片。準(zhǔn)備基輔藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)、植物的寫實(shí)的、色彩鮮艷的作品。
2、學(xué)生收集有著漂亮顏色或紋樣的動(dòng)、植物圖片資料、事物或標(biāo)本。
教學(xué)活動(dòng)過程:
第32課時(shí)
一、引導(dǎo)階段:
教師放幻燈片展示多姿多彩的動(dòng)植物世界。
在大自然當(dāng)中,有著各種各樣的植物和動(dòng)物,它們的顏色和紋樣真漂亮,你看出來了嗎?
二、發(fā)展階段:
1、植物主題的欣賞:
先展示不同的花的幻燈片,這些美麗的.花朵都有什么形狀的?具有哪些漂亮的色彩?針對(duì)你最喜歡的一種說一說。
學(xué)生發(fā)言時(shí)教師要引導(dǎo)他們把話說完整,盡量的將自己的感受表達(dá)完全。
2、動(dòng)物專題的欣賞:
教師展示動(dòng)物的幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的外形,花紋、顏色等特征,用自己的話進(jìn)行表述,并根據(jù)自己對(duì)這種動(dòng)物的看法與喜愛程度進(jìn)行談?wù)摗?/p>
3、表現(xiàn)動(dòng)、植物的繪畫作品的欣賞:
電腦展示盧梭的表現(xiàn)熱帶雨林動(dòng)、植物的繪畫作品,請(qǐng)學(xué)生欣賞。用學(xué)生能接受的話語(yǔ)簡(jiǎn)介盧梭及其代表作及作品風(fēng)格。
畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?
鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話表達(dá)自己欣賞后的感受。(參考書上小朋友的表述)
4、寫一寫:
用拼音將自己這節(jié)課欣賞的感受寫下來,回家請(qǐng)家長(zhǎng)寫上意見。
布置回家收集有著漂亮花紋或紋樣的動(dòng)、植物的圖片資料或?qū)嵨、?biāo)本。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo) :
1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。
2、在美術(shù)活動(dòng)中,表現(xiàn)出熱愛生活,熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):能大膽想象,大膽表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn) :讓學(xué)生體驗(yàn)到繪畫表現(xiàn)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:教材,學(xué)生作業(yè) ,課件音樂:種太陽(yáng)等
教學(xué)過程 :
一、 活動(dòng)導(dǎo)入 :
1、太陽(yáng)是我們的好朋友,他每天陪伴著我們,給我們溫暖和光明,不要以為陰天和雨天沒有太陽(yáng),那是太陽(yáng)被云層擋住了。
小朋友們一定聽說過許多關(guān)于太陽(yáng)的故事,還有的小朋友畫過太陽(yáng)呢!
2、今天老師想請(qǐng)小朋友來畫一畫你心中的太陽(yáng)。
3、請(qǐng)6-8個(gè)學(xué)生上臺(tái)在黑板上畫太陽(yáng)。其他學(xué)生用一張較小的紙來畫。
二、 評(píng)議討論,探索
1、小結(jié):太陽(yáng)的樣子什么形狀的?(圓形)因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮,所以我們還要給她畫上美麗的光芒。
2、 學(xué)生畫出來的太陽(yáng):鼓勵(lì)為主。誰的最有趣,最美?為什么?
3、小結(jié):想象豐富的`太陽(yáng)最有趣,形式新穎,顏色鮮艷的最美
4、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn):可以把太陽(yáng)當(dāng)成人來畫,比如:慈祥的太陽(yáng)公公、快樂的太陽(yáng)妹妹等。(出示范圖或者課件)你可以想象出別的太陽(yáng)人物嗎?
教師可以根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上即興畫出一些可愛的太陽(yáng)的擬人形象。稍微夸張一點(diǎn)。
我們也可以把他不同季節(jié)的不同樣子表現(xiàn)出來。春天的太陽(yáng)很溫暖,我們可以把它的光芒畫成枝條,花朵,(出示教材上的范圖給學(xué)生欣賞)夏天的太陽(yáng)很熱
我們可以把太陽(yáng)的光芒畫成跳動(dòng)的火焰等等。
5、你想畫什么季節(jié)的太陽(yáng)?你希望自己的太陽(yáng)是什么樣子的?(學(xué)生自由回答)
3、 作業(yè)
1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽(yáng)的樣子,想不想把他們畫下來呢?我們?cè)诋嫷闹耙⒁猓?/p>
太陽(yáng)是圓形的,可別畫成別的形狀了,還要把最漂亮的太陽(yáng)的光芒畫出來哦!
2、教師巡回指導(dǎo),放《種太陽(yáng)》的音樂
4、 學(xué)生作業(yè) 展評(píng)
1、朋友們畫的太陽(yáng)可真美麗,照得黑板上都五彩繽紛的,你們?cè)敢庾约簛碚f說自己的畫嗎?也可以向別的小朋友來介紹你的畫。
2、剛才有的小朋友畫了綠色的太陽(yáng),因?yàn)樗M刻於己軟隹,而且地球永遠(yuǎn)都是綠色。有的小朋友畫了黑色的太陽(yáng),因?yàn)樗奶?yáng)正在休息呢!真有意思啊!
你們?yōu)槭裁串嬤@樣的太陽(yáng)呢?也來說說好嗎?
5、 小結(jié)下課
小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力,畫出了有趣的,美麗的太陽(yáng),回家以后可以想象自己和太陽(yáng)交朋友的事情,有興趣的話還可以把它畫下來。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握用嘴巴吹畫的技能。
2、吹畫可以鍛煉幼兒的肺活量,還可以培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,激發(fā)他們的想像力、創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的'衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、掌握用嘴巴吹畫的技能
難點(diǎn):
2、激發(fā)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、會(huì)說兒歌《小樹苗》
2、黑色顏料、各色大小不一的鈕扣、彩色筆、吸管、范例畫、毛巾,膠水。
活動(dòng)過程:
一、提出問題,引起幼兒興趣。
教師:小朋友們,我們一起來表演一下兒歌《小樹苗》好不好?教師跟幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌。
小樹苗隨風(fēng)搖
每天早上對(duì)我笑
我給小樹澆澆水
我給小樹除除草
常跟小樹比一比
看誰長(zhǎng)得壯又高
2、小朋友聽,誰在哭呀?(教師出示正在哭的只有樹根的小樹),樹應(yīng)該有什么呀?小朋友看看,它為什么哭呀?
大樹應(yīng)該有樹根、樹干、樹枝、它現(xiàn)在什么都沒有是不是呀?小朋友們能不能幫小樹把樹枝畫出來?
3.教師出示示范畫
現(xiàn)在小朋友看看老師給這棵樹畫的樹枝,老師是用什么畫的?是用手畫的?還是?(用嘴吹得)對(duì),今天我們的活動(dòng)內(nèi)容就是《神奇的樹枝》(吹畫)
小朋友看看:這棵樹漂亮嗎?不漂亮!為了讓這顆大樹好看,老師給它粘上了一些小東西,小朋友想像一下這是什么?舉手回答(果子、柿子、花等等)小朋友現(xiàn)在看,這棵小樹漂亮嗎?(漂亮)那小朋友想不想也把小樹打扮的漂漂亮亮?
二、教師示范講解
1、現(xiàn)在老師給小朋友們做一下示范,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看,仔細(xì)聽好不好?
2、先用吸管在白紙上滴倆滴黑色顏料,然后用吸管側(cè)對(duì)著顏料,使勁往上吹,還可以兩邊吹,不同方向吹,吹出樹枝
后等一等晾干后再用老師提供的各種各樣的扣子粘在小樹上,把小樹打扮得漂亮點(diǎn),好嗎?
只要把你心目中好看的小樹畫出來就行了,那就是最美的樹。小朋友聽明白了嗎?
3、下面就請(qǐng)小朋友們自己試一試,先把樹枝吹出來,然后再美化樹。
4、如果小朋友不小心把手弄臟了要及時(shí)用毛巾擦一下,好嗎?
三、幼兒作畫
1、提醒幼兒吹的時(shí)候一定要用力,可以往不同方向吹。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,自己想怎么粘就怎么粘。
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把顏料吸入嘴里。教師巡回指導(dǎo)
四、作品展示
1、教師和幼兒一起欣賞作品。
2、鼓勵(lì)幼兒說出自己畫的是什么?
3、對(duì)有創(chuàng)造性的作品幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),
活動(dòng)延伸:
讓每個(gè)幼兒把自己畫的小樹,貼在墻上組成樹林,供大家欣賞。
美術(shù)教案 篇4
吹畫一、激情引入:
1、師:同學(xué)們,沈老師在學(xué)校的信息網(wǎng)中,看到這樣一條信息“用哪些方法可以創(chuàng)作一幅畫?”于是老師將它發(fā)布到班中的藝友欄上,希望能得到小藝友的幫助。不知你們是否已經(jīng)收集到了相關(guān)的資料?讓我們來開個(gè)信息交流會(huì)吧!美術(shù)教案-活動(dòng)課教案:吹畫
2、學(xué)生交流
3、教師從網(wǎng)上收集信息,介紹版畫、水彩畫、油畫等。美術(shù)教案-活動(dòng)課教案:吹畫
4、(出示吹畫作品)有誰知道他的制作方法?
5、出示課題:吹畫
二、形成探究主題
1、 師生合作用鉛畫紙、蠟光紙,宣紙比較吹畫的效果。
2、學(xué)生自由說。
3、師小結(jié):要吹好一幅畫,與“材料”“技巧”“色彩”等方面都有關(guān)系,今天我們就來研究一下。吹好一幅畫。好嗎?
三、材料的探究:
1、(出示表格)(略)2、學(xué)生實(shí)驗(yàn),依次完成表格,師巡視。
3、師小結(jié):1:8的濃度的顏料和鉛畫紙最適合吹畫。
四、 技巧的探究:
1、教師示范五種不同的方法吹成一棵樹。
2、學(xué)生模仿吹一吹,看誰吹的像
3、學(xué)生交流吹畫體會(huì)
4、根據(jù)發(fā)言出示:口型,顏料,折疊……
5、分組研究感興趣的技巧。
6、學(xué)生交流結(jié)果。
7、師小結(jié):我們選擇了合適的材料,掌握了一定的'技巧,但要讓畫面更生動(dòng),更豐富,還需要什么呢?(顏色)
五、顏色的探究
1、出示色相環(huán),說說哪兩種顏色搭配比較和諧
2、學(xué)生自由答。
3、學(xué)生挑選自己喜歡的顏色,用剛才學(xué)過的技巧,展開想象,創(chuàng)作一幅更好的吹畫作品。
4、教師指導(dǎo)取景框的使用方法。
5、學(xué)生進(jìn)一步加工,完成作品后,取一個(gè)好聽的名字,貼到“創(chuàng)意作品”欄中展示。
6、學(xué)生交流
7、師總結(jié):這些作品凝聚了同學(xué)們的智慧,學(xué)校將舉行一個(gè)義賣活動(dòng),同學(xué)們?cè)覆辉敢夥瞰I(xiàn)自己的愛心呢?
美術(shù)教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
(一)初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會(huì)環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系,知道美化環(huán)境的途徑和方法。
。ǘ┠艽竽懙膭(chuàng)作,把繪畫和手工結(jié)合起來。
(三)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn):
感受紙制材料的特性,合理利用材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng),提高動(dòng)手能力。
三、教學(xué)難點(diǎn):
嘗試不同的工具,通過看看、想想、畫畫、做做等方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾來美化環(huán)境。
四、教學(xué)設(shè)計(jì):
。ㄒ唬┨釂栆,激發(fā)興趣:
1、教師:同學(xué)們,今天老師這有一張正方形的紙,你們誰能告訴我怎樣讓它變長(zhǎng)?
2、你真聰明!你是怎么做的呢?
3、出示課題:《美麗的拉花》
。ǘ┬蕾p:美麗的拉花
1、教師:同學(xué)們,就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì),想想你看到了什么?看了以后有什么感受?
(放課件:美麗的拉花)
學(xué)生:看到了拉花布置后的環(huán)境與拉花與服裝服飾的`搭配等,看完了以后感覺非常美,也想到自己制作一件拉花作品。
教師總結(jié):大家說的非常好,環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴臈l件,是我們的家,讓我們每個(gè)同學(xué)都來愛護(hù)環(huán)境。
2、教師:下面就讓我們認(rèn)識(shí)一下拉花的制作方法。
〈課件演示〉
教師小結(jié):拉花的幾種基本做法,關(guān)鍵是如何折疊紙張,如何剪開。
。ㄈ┚毩(xí):大家一起動(dòng)手做
1、教師:想一想拉花可以裝飾哪些環(huán)境?拉花的制作方法還有哪些?
2、拉花剪短后該怎么辦?為什么會(huì)斷?怎樣可以做的更好?
(四)欣賞藝術(shù)作品
教師出示學(xué)生作品,比一比,說一說作品色異同之處,誰的最好。
(1)給5秒鐘的時(shí)間,學(xué)生欣賞討論
。2)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的創(chuàng)作過程
。ㄎ澹┬蕾p學(xué)生及教師優(yōu)秀作品,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維
。┳鳂I(yè)要求:
教師:學(xué)生分組創(chuàng)做一件拉花作品,并把作品與校園環(huán)境結(jié)合起來,看那個(gè)同學(xué)的手法最新穎,作品最漂亮。
。ㄆ撸⿲W(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。
。ò耍┱n后展評(píng)
1、各小組選出你最喜歡的作品
2、師生互評(píng)
教師小結(jié):拉花裝飾的世界真是太美了,讓我們愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的朋友。
五、教學(xué)點(diǎn)評(píng)
本課以拉花為主題,讓學(xué)生到自然中去裝飾環(huán)境,不僅提高課堂學(xué)習(xí)氣氛還增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課可以聯(lián)系自然來講解如何用拉花裝飾環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí),又增加一些課外知識(shí)
美術(shù)教案 篇6
教材研究:
色彩是視覺藝術(shù)的一個(gè)重要因素,是繪畫的基本要素之一。在描繪物象,烘托氣氛,創(chuàng)造意境等方面是其它表現(xiàn)手段無法代替的。各種物體在一定的條件下呈現(xiàn)不同顏色的道理,早已為科學(xué)所論證。
作為美術(shù)理論知識(shí),它已形成為“色彩學(xué)”。作為繪畫表現(xiàn)手段的色彩,其表現(xiàn)形式大致可分為1.條件色表現(xiàn),2.固有色表現(xiàn),3.裝飾性色彩,4.表現(xiàn)性色彩。
課題:美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言——色彩
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目的:
學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)手段的色彩知識(shí),提高學(xué)生欣賞繪畫作品中色彩的審美能力。
課業(yè)類別:欣賞課
教學(xué)重點(diǎn):繪畫表現(xiàn)手段的色彩分類及固有色和條件色的表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn):條件色的觀察和表現(xiàn)方法。
教學(xué)過程:
一. 組織教學(xué):穩(wěn)定課堂秩序。
二. 講解范畫:通過對(duì)范畫色彩表現(xiàn)方法差異的討論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫色彩表現(xiàn)的多樣性。
三. 在前面討論的基礎(chǔ)上,教師講解繪畫色彩的幾種不同表現(xiàn)方法。
。ㄒ唬 繪畫色彩的表現(xiàn)形式
條件色表現(xiàn)形式
(是在光源、物體、環(huán)境之間相互影響下的現(xiàn)實(shí)性色彩,具有客觀真實(shí)的.視覺感受,因而也叫寫實(shí)性色彩)
固有色表現(xiàn)形式
(是人們視覺經(jīng)驗(yàn)中恒定性的對(duì)物體色彩的感覺)
裝飾性色彩形式
。ㄊ墙(jīng)過對(duì)色光進(jìn)行科學(xué)分析后所歸納出的色彩,是對(duì)自然現(xiàn)實(shí)的“提煉”和“純化”。它具有獨(dú)特的審美價(jià)值,是為人們用來美化生活、從事裝飾藝術(shù)所用)
表現(xiàn)性色彩形式
是人的主觀色彩,是人的和情感激發(fā)下的色彩感覺)
以上知識(shí)結(jié)合范畫進(jìn)行分析講解。
(二) 色調(diào)的和諧與對(duì)比
自然界的物象都具有各自的色相。所謂“五光十色”、“色彩繽紛”就是對(duì)自然界豐富色彩的形容。然而,由于光線,空氣和環(huán)境的互相影響“五光十色”卻呈現(xiàn)出某種色彩的統(tǒng)一性,產(chǎn)生即有變化又有和諧統(tǒng)一的色彩綜合,就是色調(diào)。
繪畫的色調(diào),就是畫面色彩的整體關(guān)系,是特定色彩氣氛的高度概括,是從復(fù)雜色彩變化中找出的主要色彩傾向。和諧色彩鮮明,對(duì)比色彩接近的,一般稱之為和諧色調(diào)。而主要傾向性雖然廠較弱,對(duì)比色彩鮮明的一般稱之為對(duì)比色調(diào)。
。ㄈ 關(guān)于色調(diào)問題:結(jié)合范畫說明色調(diào)的概念,并對(duì)作品進(jìn)行色調(diào)分析。
。ㄋ模┬蕾p范畫
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目的:
1、用不同的花瓣形狀、顏色和數(shù)量畫出各種花朵。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,提高幼兒的作畫能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范例、筆、紙
重點(diǎn):
讓幼兒發(fā)揮想象力,畫出美麗的春姑娘。
流程:
欣賞與介紹——示范與討論——?jiǎng)?chuàng)作要求——幼兒作畫——評(píng)價(jià)
活動(dòng)過程:
一、開始
1、傳說天上有位美麗的春姑娘,黑頭發(fā),圓腦袋,穿著漂亮的衣服,隨著微風(fēng)飄呀飄,她飄到哪里,哪里就會(huì)變得美麗,因?yàn)樗幸粭l奇妙的裙子。
2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同?她有一條用什么做的裙子呢?
3、春姑娘穿著奇妙的裙子,飄呀飄,把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的`每個(gè)角落,讓世界更美麗。
二、示范與討論
1、提示畫人物的順序:先畫基本部分(頭、身體、手臂),再畫主要特征(五官),即先畫大,再畫小,畫人物面部時(shí),從上向下畫:頭發(fā)、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。
2、請(qǐng)幼兒嘗試示范畫隨風(fēng)飄的柳條裙,飄得遠(yuǎn),不折斷。
3、進(jìn)一步觀賞作品,找一找不同大小的花蕊,不同形狀和顏色的花瓣,數(shù)一數(shù)花朵上花瓣的多少。
三、創(chuàng)作要求
請(qǐng)春姑娘飛來幼兒園。
四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)
1、確定春姑娘的位置,提示幼兒畫在紙的上方。
2、按自己的想象,為春姑娘穿上美麗的柳條裙,并注意用彎曲的線條表現(xiàn)飄動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒不斷變化花朵造型。
活動(dòng)結(jié)束:
找一找春姑娘又送來了哪些花朵。
美術(shù)教案 篇8
課時(shí):一課時(shí)
年級(jí):一年級(jí) 上課時(shí)間:20xx、10、13
教學(xué)目標(biāo):
1、情感與態(tài)度:學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng),引發(fā)直覺感受焰火的線條美和韻律感。
2、知識(shí)與技能:知道焰火的基本形狀和組合形式{即單放、雙放、一大片放、排放。初步了解繪畫、剪貼、刮蠟等各種表現(xiàn)焰火的方法}。
3、過程與方法:運(yùn)用繪畫、刮蠟等方法表現(xiàn)美麗的焰火。
教學(xué)重點(diǎn):用各種線條和形狀表現(xiàn)不同的焰火造型。
教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)新穎的焰火。從材料上創(chuàng)新;從形狀、線條的組合上求新。
教學(xué)準(zhǔn)備:焰火幻燈片、范作、油畫棒、顏料、各類筆、剪刀、膠水等。
教學(xué)過程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
1、今天,老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)大家認(rèn)真聽好。朵朵花,映紅天,五光十色真鮮艷,節(jié)日夜晚開街前,佳節(jié)夜空放光彩。小朋友猜猜看這是什么?
2、國(guó)慶的夜晚,很多地方燃放了煙花,慶祝祖國(guó)媽媽的生日,慶賀祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),今天,老師想和小朋友在教室里也放一次焰火,讓我們?cè)俅胃惺芤幌鹿?jié)日的`氣氛,誰想來試一試?
3、小朋友,你們看五顏六色的焰火把節(jié)日的夜晚打扮得多美呀,今天就讓我們一起來學(xué)畫美麗的煙花。
出示課題《美麗的焰火》
二、新授。
1、 美麗的焰火一簇簇、一團(tuán)團(tuán),有的會(huì)飛,有的會(huì)轉(zhuǎn),大家想一想,誰能把你看到過的煙花造型告訴大家嗎,說說它的外形象什么?
花、彩燈、彩線四射等
2、小朋友說得真好,煙花的造型其實(shí)就是不同線條,形狀的組合。你們知道嗎?除了用彩色筆畫煙花外,還有很多其他的方法也能表現(xiàn)美麗的焰火。
3、今天老師還帶來幾幅煙花作品,請(qǐng)學(xué)生猜猜它們的制作方法,讓學(xué)生試著說一說。
4、師示范煙花制作方法。
A用油畫棒畫造型各異的煙花,用水粉顏料涂底色。
B用刮蠟的方法畫煙花。(注意在刮蠟的時(shí)候要輕輕的,否則會(huì)把紙刮破。)
師講解示范重點(diǎn),突出煙花的不同造型,及色彩的搭配。
三、學(xué)生作業(yè),師巡視
1、作業(yè)分層:今天老師給大家準(zhǔn)備了一些不同的材料來設(shè)計(jì)制作美麗的煙花,小朋友可以根據(jù)自己的能力和愛好進(jìn)行制作。
2、作業(yè)要求:用不同的線條、色塊設(shè)計(jì)煙火造型。
3、速度快的同學(xué)可以嘗試再畫一幅。
四、作業(yè)展評(píng),交流。(可以從色彩,創(chuàng)意等方面點(diǎn)評(píng))
五、總結(jié):
美術(shù)教案 篇9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解迷彩服的特點(diǎn)與作用,學(xué)習(xí)制作方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫并剪的方式,讓動(dòng)物們穿上漂亮又具有保護(hù)
作用的迷彩服。
2、認(rèn)識(shí)那些穿著很有特色迷彩服的動(dòng)物,讓學(xué)生知道穿上這衣服的重要性。通過欣賞與觀看教師的演示,
學(xué)習(xí)基本的制作方法,最后完成自己喜歡的作品。
3、通過學(xué)習(xí)讓大家知道動(dòng)物是地球上的“居民”,是我們?nèi)祟惖腵好朋友,如果保護(hù)不了他們,就保護(hù)不了我們自己,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)給動(dòng)物“穿上”漂亮又具有保護(hù)作用的迷彩服,并剪下來。
【教學(xué)難點(diǎn)】
用點(diǎn)、線、面等不規(guī)則的色彩,給自己喜歡的動(dòng)物穿上合理的迷彩服。
【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)
【教具準(zhǔn)備】
課件、范畫、展示欄、雙面膠等
【學(xué)具準(zhǔn)備】
彩色筆(水彩筆或油畫棒等) 剪刀
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:
1、(展示教師穿迷彩服的照片)激發(fā)興趣。
2、 (展示各種兵種的迷彩服照片)了解迷彩服的作用:不同色彩的迷彩服適用于不同的環(huán)境這樣才能更有效的保護(hù)自己,消滅敵人。
3、出示課題《迷彩服》
二、教授新課
1、(出示課件:展示各種動(dòng)物圖片)
以“點(diǎn)” “線” “面” “點(diǎn)、線、面”等為主進(jìn)行裝飾的各種動(dòng)物圖片。 2、制作方法: (1)學(xué)生討論。
。2)教師總結(jié):a、先畫出你喜歡的動(dòng)物外形b、設(shè)計(jì)迷彩服圖案并上色c、沿著動(dòng)物外形剪下來。 (3)師展示松鼠范畫的基本畫法。
3、欣賞學(xué)生制作迷彩服的作品,拓寬學(xué)生思路,激發(fā)學(xué)生興趣。
三、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
1、提出“動(dòng)物界迷彩服設(shè)計(jì)大賽”及大賽要求;畫好的作品貼在展示欄上;評(píng)出一、二、三名。
2、學(xué)生在音樂聲中創(chuàng)作,教師巡視并指導(dǎo)。 四、作業(yè)展評(píng)
四、
1、學(xué)生投票產(chǎn)生一、二、三名。
2、學(xué)生評(píng)價(jià),師總結(jié)并評(píng)出“最佳評(píng)委獎(jiǎng)”。
3、頒獎(jiǎng)。
五、拓展
1、(欣賞動(dòng)物圖片)看到這么多可愛的動(dòng)物們,更加激發(fā)我們要愛護(hù)并保護(hù)動(dòng)物,怎樣去做了?最基本從愛護(hù)環(huán)境做起,保護(hù)好它們的家園。我們從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧!
2、最后(欣賞迷彩的圖案在生活中運(yùn)用的圖片),迷彩服的圖案在生活中的使用也很廣泛,今天大家都學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)、制作迷彩服,有興趣的同學(xué)回去后,平時(shí)在生活中就可以運(yùn)用上。
美術(shù)教案 篇10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察,了解自己所在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,確定主題,設(shè)計(jì)一幅公益招貼畫。
2、在學(xué)習(xí)過程中,了解招貼畫的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法,認(rèn)識(shí)公益招貼畫的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求,感覺公益招貼畫在社會(huì)生活中所起到的宣傳作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):公益招貼畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。
難點(diǎn):公益招貼畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意,以及將創(chuàng)意用圖文(平面設(shè)計(jì)的'形式)表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳剩O(shè)計(jì)的主題緊密圍繞“綜合,探索”活動(dòng)。
三、準(zhǔn)備工具:紙、馬克筆、彩色筆等
四、課時(shí)安排:1課時(shí)
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入:
教師播放20xx年重慶特大干旱錄像。
鏡頭一:地壤龜裂,農(nóng)作物枯萎。
鏡頭二:人畜缺水,老井干沽,辛苦擔(dān)臭水。
問:你有何感受?
。ūWo(hù)自然,節(jié)約用水,面對(duì)自然災(zāi)害,我們更應(yīng)保護(hù)環(huán)境)
引出表達(dá)方式——公益招貼畫。
。ǘ┩ㄟ^展示二組圖片比較
A組為公益招貼畫
B組為商業(yè)廣告畫
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論區(qū)別
2、教師總結(jié)公益招貼畫的概念,特點(diǎn)。
A、般矗立或張貼在公共場(chǎng)合。
B、圖像色彩鮮明、強(qiáng)烈。
C、文字簡(jiǎn)練。
D、不以盈利為目的。
E、迅速傳達(dá)信息。
。ㄈ┰O(shè)計(jì)要求與方法
1、教師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作“環(huán)保主題”招貼畫;
2、讓學(xué)生分析討論此畫的組成要素,構(gòu)圖,圖文處理等。
3、PPT欣賞不同繪制方法制作的招貼,辨析不同的視覺效果。(水粉、粘貼、電腦制作)
4、同一主題招貼畫欣賞,用不同創(chuàng)意表達(dá),給人不同的視覺感受。
(四)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
要求:設(shè)計(jì)一幅“環(huán)!睘橹黝}的公益招貼畫。
(五)展示交流、評(píng)價(jià)定位
請(qǐng)各小組選派代表,來展示自己的作品。
生自評(píng)、互評(píng),師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
。⿴熒餐〗Y(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容教案《九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《公益招貼畫設(shè)計(jì)》教案》,來自網(wǎng)!
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