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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-09-09 08:24:57 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案實(shí)用(3篇)

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案3篇,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案實(shí)用(3篇)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維推理能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒積極參與操作活動(dòng),充分體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、玩具、吸管、紐扣等活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入話題:

  出示PPT教師:你們看圖上是什么?哦,是房子,有多少座房子呢?一起數(shù)數(shù)看,1、2、3.它們是誰的家呀?我們一起來看看,原來是小猴、小兔、小老虎的家。

  教師:天黑了,小動(dòng)物們都要回家了,發(fā)現(xiàn)回家的路讓大灰狼給破壞了,你們愿不愿意幫它們把小路鋪好,送它們回家呢?

  二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律,再教師講解出示PPT教師:我們一起來幫助小動(dòng)物吧!可是它們對鋪的路有要求。

  小猴:你們看小猴家的`路是怎么鋪的?(幼兒觀察:紅黃藍(lán))誰愿意來幫助它?(請個(gè)別幼兒來幫忙。)

  小結(jié):小猴家的路是紅黃藍(lán)。你們說它是幾種顏色?它們3個(gè)為一組,顏色各不同,我們可以用ABC來表示。

  小兔:再看看小兔家的路是怎么鋪的?誰愿意來幫助它?(請個(gè)別幼兒來幫忙。)

  小結(jié):小兔家的路是三角形、正方形、正方形,它有幾個(gè)圖形,幾種圖形。三角形可以用A來表示,那兩個(gè)正方形怎么表示?同樣的圖形,可以用一種符號表示,我們可以用ABB來表示。

  小老虎:你們看小老虎家的路要怎么鋪?誰愿意來幫助它?(請個(gè)別幼兒來幫忙。)

  小結(jié):小老虎的家應(yīng)該是兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓形。

  教師:小老虎家有幾個(gè)圖形?幾種圖形?你們覺得我們應(yīng)該用什么符號表示?(請個(gè)別幼兒嘗試。)

  小結(jié):圖中有兩個(gè)大三角形,兩個(gè)小圓形,可以用兩種符號來表示,一樣的圖形用重復(fù)的符號來表示,可以用AABB來表示。

  三、分組操作練習(xí),按物體的不同特征進(jìn)行排序。

  教師:小朋友們,你們能幫小動(dòng)物們鋪出不同的路出來嗎?

  老師在桌子上放上了各種不同的材料,請小朋友們好好想想你要選擇幾種物品排列?梢院屠蠋熍帕械囊(guī)律一樣,也可以自己創(chuàng)新,排好的小朋友等老師看完后再排列其他的。

  幼兒自由排序,請多名幼兒將操作結(jié)果進(jìn)行演練并歸納小結(jié)排列規(guī)律,其他幼兒根據(jù)其特征進(jìn)行操作。

  小結(jié):不同的物體,我們可以根據(jù)它的大小、顏色、形狀、長短等進(jìn)行排序。

  四、結(jié)束:

  教師:生活中很多地方都有這樣的規(guī)律,例如:你的衣服、鞋子上,班級、家里的裝飾品上等等一些;顒(dòng)后小朋友可以去找找。

  現(xiàn)在,請小朋友按一個(gè)男生、一個(gè)女生的順序去小便、喝水。

  五、活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來說說:由于對于電子白板不是太熟悉所以導(dǎo)致幼兒部分操作不能完成。在第二環(huán)節(jié)中,在強(qiáng)調(diào)符號時(shí),要與幼兒交代清楚。在幼兒操作時(shí),如果一排放不下,放第二排時(shí)可以先讓幼兒說說,然后再排。在第三環(huán)節(jié)中,幼兒自由操作時(shí),可以引導(dǎo)幼兒怎么排,排好后可以在講評時(shí)讓那些拼錯(cuò)的幼兒來說說,哪里錯(cuò)了,這樣可以幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)。其次,在挑選材料時(shí)注意選擇,挑選適合孩子的難易度。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

  2、間接比較算式卡片的長度。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  把玩具中相應(yīng)的卡片放在合適的位置上

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書《我的數(shù)學(xué)》第17頁、搭配第17頁的玩具卡、10以內(nèi)的算式卡片如干、1—10的數(shù)字卡片若干,加號與減號的卡片若干、、黑板、磁鐵。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師將幼兒分成兩組,一組幼兒扮演加減號,一組幼兒扮演數(shù)字寶寶。然后帶領(lǐng)幼兒玩算式接龍的游戲。

  規(guī)則:扮演數(shù)字寶寶的.幼兒站成一排,扮演加減號的幼兒站成一排。有教師隨機(jī)點(diǎn)一位數(shù)字寶寶出來,他先找到一位代表加號或減號的幼兒,再由這位幼兒隨機(jī)找另一位數(shù)字寶寶,此時(shí)3位幼兒站成一排與其他幼兒面對面,5秒鐘內(nèi)代表算式結(jié)果的數(shù)字寶寶就要出來,然后由這位幼兒再開始找代表加號或減號的幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行。如果期間有獅子寶寶該出來的時(shí)候沒有出來,或者不該出來的時(shí)候出來了就要被懲罰。每當(dāng)正確的數(shù)字寶寶出來就表示一輪結(jié)束,此時(shí)其他幼兒就要回歸原位。

  2、你們自己代表什么數(shù)字?能看清楚別人代表什么數(shù)字和加減號嗎?

  3、每次算式組成后趕快算算結(jié)果是多少?代表這個(gè)結(jié)果的小朋友馬上就要站出來。

  二、將幼兒分成若干組,每組一套算式卡片,和你的同伴合作玩算式接龍的游戲。

  1、每組都有一套算式卡片,和你的同伴玩一玩,怎么能接起來呢?

  2、哪個(gè)組的算式接龍最長?為什么?

  三、請幼兒操作《我的數(shù)學(xué)》第17頁。

  1、書上也有算式接龍的游戲,請把玩具中相應(yīng)的卡片放在合適的位置上。

  2、教師來回指導(dǎo)。

  教案二:數(shù)字接龍

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒對一組數(shù)字的記憶與敏感性,培養(yǎng)孩子的專注力。

  2、理解并遵守規(guī)則,按不同任務(wù)要求進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  任務(wù)卡,游戲幣

  活動(dòng)過程:

  一、顛三倒四數(shù)數(shù)。

  1、師:你們知道什么是接龍嗎?接龍就是在座的小朋友指定一個(gè)“頭”和“尾”,從頭到尾說一件事情或東西,中間不能說錯(cuò),不能停頓,一個(gè)接一個(gè),到了尾再回到頭。

  師:今天外面用數(shù)字來接龍游戲,現(xiàn)在有1~5一組數(shù)字,請你們聽好游戲規(guī)則。

  規(guī)則:頭尾相連,以接龍的方式一個(gè)接一個(gè)的數(shù):一組數(shù)字?jǐn)?shù)完以后一組重復(fù)的接下去。不漏數(shù)、不慢數(shù)。有節(jié)奏的數(shù)。

  小結(jié):接龍的游戲會(huì)了沒有?一旦漏數(shù)、慢數(shù)、錯(cuò)數(shù),這條龍就接不上,也就輸了。

  2、出示任務(wù)圖示,顛三倒四數(shù)數(shù)。

  師:我今天帶來了任務(wù)卡,你們能看明白嗎?上面告訴我們些什么?(數(shù)字3和4有兩個(gè)箭頭是什么意思?數(shù)的時(shí)候3和4的位置要變一變,先數(shù)4再數(shù)3)

  師:誰能按要求任務(wù)上的要求數(shù)一次。

  小結(jié):任務(wù)上告訴我們要數(shù)哪些數(shù)字,任務(wù)表上的箭頭還告訴我們數(shù)的過程中哪些數(shù)字的順序有了變化。

  3、接著我們就這個(gè)顛三倒四的任務(wù)開始接龍。(強(qiáng)調(diào)不漏數(shù)、不錯(cuò)數(shù)和不慢數(shù))

  師:你們都數(shù)對了,你是用了什么好辦法?

  小結(jié):注意力集中,挺好前面小朋友數(shù)的數(shù)。在數(shù)字的順序有變化時(shí)要特別注意,別人數(shù)的時(shí)候你要一起思考。

  二、游戲:數(shù)字接龍大闖關(guān)

  游戲玩法:每個(gè)人手中會(huì)獲得10枚游戲幣,參與游戲。從簡單到的一組數(shù)字顛倒開始游戲,有人說錯(cuò)就要往盒子里扔1枚游戲幣作為懲罰,同時(shí)游戲難度逐步提升。

  游戲規(guī)則:

  1、每人獲得10枚游戲幣進(jìn)行游戲,游戲過程中保管好自己的游戲幣,掉落作廢。

  2、難度會(huì)隨游戲次數(shù)提升。

  3、報(bào)錯(cuò)數(shù)字或沒跟上節(jié)奏,就要在一關(guān)結(jié)束以后自覺丟棄一枚游戲幣。

  4、三關(guān)游戲結(jié)束后,所剩游戲幣最多的幼兒獲得冠軍。

  1、第一關(guān):1~10為一組數(shù)字3和4顛倒。

  2、第二關(guān):第一關(guān)3和4顛倒的同時(shí),7和8顛倒。

  3、第三關(guān):添加新任務(wù),指定數(shù)字不報(bào)數(shù),而拍手。

  三、活動(dòng)延伸:

  師:學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲,我們也可以把它帶回班級里和幾個(gè)小朋友一起玩,我們來看看4位老師是怎么玩的吧。

  師:(提示觀察:游戲準(zhǔn)備、游戲過程、游戲規(guī)則)

  小結(jié):此游戲按要求來進(jìn)行,記得不漏數(shù)、不錯(cuò)數(shù)而且要有節(jié)奏的數(shù),回去把游戲分享給班里的老師和小朋友們。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過開展數(shù)字活動(dòng)讓同學(xué)們在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)字的樂趣。

  2、通過生活實(shí)際中找數(shù)字,讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開的,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力。

  3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):找到生活中的數(shù)字。

  難點(diǎn):感受數(shù)學(xué)的奇妙,提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、讓同學(xué)們每人帶一個(gè)有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字。

  2、電話、表、數(shù)字卡片、人民幣。

  活動(dòng)過程

  一、課前活動(dòng):《QQ星成長體操》

  二、師生互動(dòng),檢查課前準(zhǔn)備。

  1、讓同學(xué)拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具,互相展示,互相交流,互相玩。

  2、讓同學(xué)們說說在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字。

  3、總結(jié):在我們的生活中數(shù)字無處不在。

  三、數(shù)字的作用:

  1、出示:119、120、110等數(shù)字,讓同學(xué)們說說這些數(shù)字在生活中見過嗎?知道它們的作用嗎?

  2、出示電話號碼,讓同學(xué)們說說它的作用,并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號碼。

  3、用數(shù)字表示數(shù)量,說說你有幾枝鉛筆,你幾歲了,我們班有多少個(gè)同學(xué)等等。

  四、課堂延伸:

  1、猜數(shù)字:找個(gè)同學(xué)在紙上寫一個(gè)數(shù)字,讓同學(xué)們,通過大了,小的了方式,讓同學(xué)們猜,從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小。

  2、老師拿出錢,讓同學(xué)們玩物品買賣游戲。

  五、教師總結(jié)后結(jié)束本課。

  教學(xué)反思

  在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們在活動(dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

  本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ),讓同學(xué)們知道我們的.生活和數(shù)字分不開,數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用。同時(shí)我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)都能以學(xué)生為主體,學(xué)生們也都能積極的參與,體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)知識(shí)。讓同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué),在玩中學(xué),同時(shí)也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處,在學(xué)生物品買賣的活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的不夠好,人員分配上有點(diǎn)問題,另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具、物品的好習(xí)慣。

  小百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實(shí)際應(yīng)該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

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