大班數(shù)學(xué)教案3篇[精華]

　　作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時(shí)間。

　　3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、自制課件、錄音磁帶

　　2、數(shù)字頭飾、動(dòng)物頭飾

　　3、大鐘表一個(gè)、幼兒每人一個(gè)可撥動(dòng)的小動(dòng)物鐘表模型

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　一、導(dǎo)入課題，認(rèn)識(shí)鐘表：

　　1、幼兒聽音樂(lè)做拍手游戲進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、用猜謎語(yǔ)形式導(dǎo)入活動(dòng)，使幼兒了解鐘表的名稱，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　謎面：“會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，會(huì)走沒(méi)有腿，它會(huì)告訴你：什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡”（謎底：鐘表）

　　3、觀察活動(dòng)通過(guò)觀察活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針以及他們之間的不同，認(rèn)識(shí)鐘面上12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

　　提問(wèn)：

　　（1）每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)

　�。�2）比比看，兩根針什么地方不一樣?(長(zhǎng)短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時(shí)針、分針的名稱)

　�。�3）鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的`?(認(rèn)識(shí)典型的幾個(gè)數(shù)字位置12 3 6 9)

　　二、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：

　　1、放課件，讓幼兒感受時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　師演示:時(shí)針、分針都指到“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又回到了“12”上。讓幼兒注意這時(shí)時(shí)針有什么變化（時(shí)針走了一個(gè)大格，指到數(shù)字“1”上），提問(wèn)幼兒是幾點(diǎn)，這樣反復(fù)演示幾次。

　　總結(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上，時(shí)針指到數(shù)字幾上就是幾點(diǎn)整。

　　2、出示小動(dòng)物時(shí)鐘模型，讓幼兒自己撥出下列作息時(shí)間，并比一比誰(shuí)撥得又對(duì)又快。

　　早上7：00起床 ； 中午12：00吃飯； 晚上8：00睡覺(jué)。

　　三、放歌曲《小時(shí)鐘》：

　　教育幼兒珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。

　　四、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：

　　1、放課件，讓幼兒再次感受時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　師演示：時(shí)針和分針都指到數(shù)字“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)半圈，指到數(shù)字“6”上，讓幼兒觀察時(shí)針有什么變化（走了半格，指到“12”和“1”中間）。提問(wèn)幼兒是幾點(diǎn)？反復(fù)演示幾次。

　　總結(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)的中間，時(shí)針前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。

　　2、出示小動(dòng)物鐘模型，讓幼兒撥出作息時(shí)間：

　　上午8：30上課； 下午3：30做游戲； 下午5：30放學(xué)五、幫助幼兒理解鐘表的功能，重點(diǎn)說(shuō)明鐘表與人類生活的關(guān)系1、提問(wèn)：小朋友，你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來(lái)說(shuō)出鐘表的用途)

　　2、教師歸納：鐘表和手表都是計(jì)時(shí)工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時(shí)間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，鐘表是人類的好朋友。

　　小朋友認(rèn)識(shí)了鐘表，可以按時(shí)起床，按時(shí)上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時(shí)間按時(shí)上課，按時(shí)做游戲，按時(shí)讓小朋友吃午飯，鐘表的用處可大啦。

　　六、表演游戲：（結(jié)束）小朋友戴頭飾圍成一圈，師說(shuō)：“小鐘表呀表盤圓，12個(gè)數(shù)字圍一圈，分針長(zhǎng)來(lái)時(shí)針短，分針帶著時(shí)針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看，現(xiàn)在時(shí)間是幾點(diǎn)：8：00 ； 2：00 ； 9：30； 11：30游戲反復(fù)進(jìn)行，結(jié)束活動(dòng)。

　　【活動(dòng)反思】：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性；而以比賽的形式進(jìn)行，又充分調(diào)動(dòng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒做小主人，讓幼兒有一種自豪感和自信心，激發(fā)了幼兒展示自我的愿望，讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。多樣的活動(dòng)形式，徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練，充分考慮到了幼兒的個(gè)別差異，有利于幼兒個(gè)性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂(lè)的播放讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，并在不知不覺(jué)中感受到了樂(lè)曲中鐘表形象。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道一年有12個(gè)月，能找出年歷上的12個(gè)月，并能初步了解12個(gè)月的循環(huán)關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)看年歷，能找出指定的日子。

　　3、積極參與活動(dòng)，愿意與同伴，老師交流。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT制作，人手一份年歷，自制大年歷一份，月份循環(huán)圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開始部分。

　　前幾天老師請(qǐng)小朋友從家中帶來(lái)了年歷，老師收集這些年歷就是為了請(qǐng)小朋友來(lái)參觀我今天舉辦的“年歷展”，進(jìn)入我的展覽會(huì)場(chǎng)呢，我有些要求先要說(shuō)一說(shuō)：

　　1、你可以小聲的和旁邊的小朋友交流你所看到的是什么樣的年歷，但不要大聲喧嘩。

　　2、你可以用小手去觸摸，感覺(jué)一下，或者找一找哪本是你帶來(lái)的，也可以欣賞一下別人帶來(lái)的，但不要弄壞了。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地離開座位去參觀我的年歷展吧。

　　二、基本部分。

　　1、認(rèn)識(shí)年。

　　出示年歷：老師這里也有一本年歷，請(qǐng)小朋友一起來(lái)觀察一下，在封面上你看到了什么？20xx表示什么呢？今年是幾幾年？20xx表示的是年份，表示今年是20xx年。

　　出示另一本年歷：誰(shuí)能知道這本是哪一年的年歷？你從什么地方看出來(lái)的？小結(jié)：每本年歷上都有表示年份的數(shù)字。

　　2、認(rèn)識(shí)月。

　　有誰(shuí)知道一年有幾個(gè)月？

　　老師自制了一本20xx年的年歷，一張紙表示一個(gè)月，下面我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，數(shù)到有幾張紙就表示一年有幾個(gè)月，（師幼一起數(shù)）。有誰(shuí)知道這12個(gè)月是按什么順序來(lái)排的？先過(guò)哪個(gè)月？過(guò)完幾月再過(guò)幾月？原來(lái)一年中的12個(gè)月份就是這樣一直循環(huán)著。

　　下面我來(lái)考考小朋友，你能找到3月份嗎？你從哪里看出來(lái)的？是怎么知道的？（帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)月份）

　　3、認(rèn)識(shí)日。

　　下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下年歷上的這些數(shù)字：（認(rèn)識(shí)數(shù)字1——31）這上面的每一個(gè)數(shù)字表示一天，那一個(gè)月一共有幾天呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。大月有31天，小月要少一點(diǎn)，有的是30天有的是29天。這些數(shù)字整整齊齊的排列在一個(gè)個(gè)大格子里，就像一個(gè)個(gè)小房子，外面的月就是他們的門牌號(hào)碼，要找到幾月幾日就必須先敲開幾月的門，再在幾月的房子里找到幾日。

　　我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，游戲的名字叫“大家一起猜一猜”，

　　出示PPT誰(shuí)能看著畫面告訴我，畫面上表示的.是什么節(jié)日？幾月幾日？（元旦，婦女節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)，國(guó)慶節(jié)……）

　　三、結(jié)束部分。

　　在我們的生活中，還有著很多值得紀(jì)念的日子，比如：生日……

　　下面就請(qǐng)小朋友帶著你們的年歷走到爸爸媽媽身邊去，和爸爸媽媽一起去找一找生活中的特殊的日子。

　　今天我們又學(xué)到了一個(gè)新的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了年歷，我們還知道了一年有12個(gè)月，其實(shí)一年的12個(gè)月真的是非常的短暫，所以我們小朋友更要珍惜現(xiàn)在的每一天，認(rèn)真真的學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽聽說(shuō)說(shuō)繪本故事中，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣。

　　2、嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

　　3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試打擂臺(tái)賽的精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

　　2、學(xué)具：四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入。

　　1、師：今天，我給大家?guī)��?lái)了一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……（觀看PPT），閱讀繪本。

　　2、師提問(wèn)：

　　（1）瞧！廣告上寫著什么？

　�。�2）為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢？

　　二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。

　　師：廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)報(bào)名，你們瞧！

　　師提問(wèn)：

　　1、來(lái)了幾位小動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘？

　　2、這么多動(dòng)物來(lái)了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）

　　師：我們來(lái)看一看山羊公公選擇了什么辦法？（超級(jí)擂臺(tái)賽）

　　3、什么叫超級(jí)擂臺(tái)賽？（幼兒自由講述）

　　4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）

　　師：這四場(chǎng)比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來(lái)也來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們一起來(lái)看一看吧！(幼兒相互講述）

　　師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧！（幼兒分組進(jìn)行）

　　5、了解擂臺(tái)賽的各比賽項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒做裁判，嘗試對(duì)比賽的.結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動(dòng)物。

　�。�1）幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。

　　（2）每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動(dòng)物。

　�。�3）統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)。

　　三、揭示結(jié)果明白道理

　　意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟

　　1、幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。

　　2、公布結(jié)果，展開討論

　　重點(diǎn)提問(wèn)：最后，誰(shuí)獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？

　　小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。

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