（通用）大班數(shù)學(xué)教案4篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．能積極探索并發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼里的秘密。
2．嘗試將數(shù)字0——5進(jìn)行組合，排列成不同的電話號(hào)碼。
3．樹(shù)立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒練習(xí)本，鉛筆；記錄紙，粉筆，記號(hào)筆，小兔、小雞圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的`電話號(hào)碼
老師記錄電話號(hào)碼（記錄紙）
2．引導(dǎo)幼兒觀察尋找電話號(hào)碼的秘密
�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？
重點(diǎn)引導(dǎo)：這些號(hào)碼由哪些數(shù)字組成？每家的電話號(hào)碼是否相同？
�。�2）老師小結(jié)
我們德清地區(qū)使用的電話號(hào)碼都是7位數(shù)，開(kāi)頭都是數(shù)字8，它們分別由0——9這些數(shù)字按照不同的順序排列組成，每家的電話號(hào)碼都不一樣。
3．設(shè)計(jì)6位數(shù)的電話號(hào)碼
動(dòng)物園里要裝電話了，請(qǐng)小朋友幫忙設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。要求：
�。�1）0——5六個(gè)數(shù)字，每個(gè)電話號(hào)碼都用到這六個(gè)數(shù)字。
�。�2）開(kāi)頭數(shù)字是5，設(shè)計(jì)6位數(shù)的號(hào)碼
�。�3）個(gè)別幼兒上來(lái)給小兔、小雞設(shè)計(jì)號(hào)碼，其他幼兒檢查是否正確。
4．幼兒練習(xí)
練習(xí)本第17頁(yè)，給小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼，要求：
�。�1）0——5六個(gè)數(shù)字，每個(gè)電話號(hào)碼都用到這六個(gè)數(shù)字。
（2）開(kāi)頭數(shù)字是5，設(shè)計(jì)6位數(shù)的號(hào)碼
�。�3）四只動(dòng)物的號(hào)碼都不一樣
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試按顏色、形狀等特征進(jìn)行有規(guī)律排序，對(duì)排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、在感知理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)規(guī)律進(jìn)行排序。
3、通過(guò)操作活動(dòng)提高判斷、推理能力及動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：珠子、繩子、筆、夾子、記錄紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋來(lái)穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈。
二、自主操作。
三、經(jīng)驗(yàn)梳理。
展示幼兒穿的項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)和符號(hào)記錄的方式，幫助梳理幾種典型的排序方式，形成初步的`排序概念。
四、經(jīng)驗(yàn)拓展
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律并創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、幼兒再次操作：鼓勵(lì)沒(méi)有穿出排序規(guī)律的幼兒繼續(xù)穿出一串有排序規(guī)律的項(xiàng)鏈；已經(jīng)穿出排序規(guī)律的幼兒設(shè)計(jì)新的排序規(guī)律，讓每一位幼兒在原有水平上獲得提升。
3、鼓勵(lì)幼兒與客人老師互動(dòng)，共同驗(yàn)證項(xiàng)鏈的排序規(guī)律。
4、幼兒戴上項(xiàng)鏈，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
五、回歸生活
1、引導(dǎo)幼兒觀察老師衣服顏色的排序規(guī)律。
2、找找生活中的排序規(guī)律。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
一、集體活動(dòng)
復(fù)習(xí)7的組成---碰球
今天我們來(lái)碰球，我的球和你們的球合起來(lái)是7。
二、小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)8的組成
A、第一、二組，給圓點(diǎn)涂色。
數(shù)一數(shù)，每個(gè)格子里的圓點(diǎn)有幾個(gè)？（8個(gè)）
將8個(gè)圓點(diǎn)分成兩份，請(qǐng)你分一分8個(gè)圓點(diǎn)有幾種分法，用油畫(huà)棒給圓點(diǎn)涂色。
B、第三、四組，分雪花片記錄。
C、印點(diǎn)子做記錄。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、復(fù)習(xí)8的組成
我們一起來(lái)看一看這些活動(dòng)完成的對(duì)不對(duì)。先看看兩組數(shù)合起來(lái)是不是8？每一組的分合有沒(méi)有重復(fù)？8分成兩分有幾種分法？你們看哪一種分合式是有序的？
2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。
請(qǐng)小朋友看看左邊的.數(shù)，下面一個(gè)總比上面一個(gè)數(shù)怎么樣？左邊的變成2多了1個(gè)，多的這個(gè)1是從哪里來(lái)的呢？（右邊的6比7少1，左邊多的那個(gè)數(shù)是右邊少的那個(gè)數(shù)）
請(qǐng)大家把分合式讀一遍，以后我們都要有序的分合和記錄。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容分析：
《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》是幼兒多元能力實(shí)踐課程大班下冊(cè)主題活動(dòng)“清涼一夏”科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動(dòng)之一，該活動(dòng)主要內(nèi)容是如何引導(dǎo)孩子初步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，教會(huì)幼兒正確認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)的方法。
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
時(shí)鐘與我們的日常生活密切相關(guān)，幼兒時(shí)常都能見(jiàn)到它。時(shí)鐘能告訴人們時(shí)間，人們的工作，學(xué)習(xí)，生活都與之相關(guān)。幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能更好學(xué)會(huì)作息時(shí)間。根據(jù)《幼兒園教育綱要》的指導(dǎo)要求：我們的教育應(yīng)該和幼兒的實(shí)際生活聯(lián)系在一起，把幼兒現(xiàn)實(shí)生活中能接觸到事物與現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為知識(shí)點(diǎn)傳授給幼兒，從而達(dá)到我們幼兒教育的目標(biāo)。為此，我選擇了以時(shí)鐘的相關(guān)知識(shí)和幼兒一起互動(dòng)來(lái)達(dá)到教學(xué)的目的'。
教學(xué)思路：
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面，初步了解分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系——結(jié)合多媒體課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)——幼兒通過(guò)撥紙片鐘、做游戲復(fù)習(xí)認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)
教學(xué)方法：
觀察法、語(yǔ)言討論法、講解演示法、動(dòng)手操作法、游戲法
教學(xué)手段：
談話法、多媒體課件、動(dòng)手操作、游戲
活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察，初步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。
2．通過(guò)辨一辨、讀一讀，撥一撥，教會(huì)幼兒正確認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)的方法。
3．教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握認(rèn)讀半點(diǎn)的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.時(shí)鐘課件、一日生活PPT、音樂(lè)、
2.幼兒人手一份硬紙片鐘
3.實(shí)物鐘若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題、引起幼兒興趣。
小朋友!今天小兔的新店開(kāi)張了，它邀請(qǐng)我們到那兒去，我們開(kāi)著汽車(chē)出發(fā)吧�。ǚ乓魳�(lè)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）
二、簡(jiǎn)單了解時(shí)鐘的作用
小兔的新店到了，你們看到了什么？（時(shí)鐘）原來(lái)小兔開(kāi)了一家時(shí)鐘店。小朋友你原來(lái)看見(jiàn)過(guò)時(shí)鐘嗎？你知道時(shí)鐘有什么作用嗎？（時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間，人們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開(kāi)它）。
三、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面，初步了解分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。
1.小朋友想不想和時(shí)鐘做朋友呀？那我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘吧！我們有請(qǐng)小兔子來(lái)介紹（放課件）
2.提問(wèn)：時(shí)鐘的鐘面上有什么？（針和數(shù)字）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這12個(gè)數(shù)字。（主要認(rèn)識(shí)分針和時(shí)針）較長(zhǎng)的針叫什么名字？（分針）最短的針叫什么名字？（時(shí)針）
3.初步了解分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系
�。�1）提問(wèn)：時(shí)針、分針走得是一樣快嗎？誰(shuí)走得快？（鼓勵(lì)幼兒互相討論）
�。�2）我們有請(qǐng)小兔子告訴我們吧（放課件）
（3）教師小結(jié)：分針走一圈，時(shí)針走一個(gè)數(shù)字表示1小時(shí)
[活動(dòng)評(píng)價(jià)：本項(xiàng)活動(dòng)由多媒體課件情境導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)組織看多媒體課件和指導(dǎo)幼兒親手撥紙片時(shí)鐘，把抽象思維和直接觸摸結(jié)合起來(lái)，能較好地調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。幼兒與教師互動(dòng)對(duì)時(shí)鐘的辨一辨、讀一讀，撥一撥，能讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣]
四、認(rèn)讀整點(diǎn)和半點(diǎn)
那我們?cè)鯓诱J(rèn)讀時(shí)鐘表示出的時(shí)間呢，我們請(qǐng)小兔來(lái)說(shuō)一說(shuō)（放課件）
1.認(rèn)讀整點(diǎn)
�。�1）教師小結(jié)：當(dāng)分針指在數(shù)字12就表示整時(shí)或者叫整點(diǎn)。時(shí)針指在數(shù)字幾就表示幾點(diǎn)。（老師示范講解）當(dāng)分針指在數(shù)字12，時(shí)針指在數(shù)字1就表示1：00；當(dāng)分針指在數(shù)字12，時(shí)針指在數(shù)字2就表示2：00
�。�2）幼兒結(jié)合日常生活，復(fù)習(xí)認(rèn)讀整點(diǎn)（放一日生活PPT）
提問(wèn)：小朋友，我們每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？（8：00）中午幾點(diǎn)吃中飯？（12：00）下午幾點(diǎn)
放學(xué)回家（4：00）？請(qǐng)你們用小兔送給你們的小時(shí)鐘撥一撥吧！
2.認(rèn)讀半點(diǎn)
當(dāng)分針指在數(shù)字12就表示整點(diǎn)，當(dāng)分針指在數(shù)字6又表示什么呢？我們請(qǐng)小兔說(shuō)一說(shuō)（放課件）
（1）教師小結(jié)：當(dāng)分針指在數(shù)字6，時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字的中間時(shí)就表示半點(diǎn)。（出示表示半點(diǎn)的時(shí)鐘）那這面時(shí)鐘表示幾點(diǎn)半呢？那我們就要看時(shí)針經(jīng)過(guò)了哪個(gè)數(shù)字或者比較時(shí)針兩邊數(shù)字的大小，哪個(gè)數(shù)字小，就是幾點(diǎn)半。（教師示范講解）3：30、7：30、9：30
�。�2）幼兒結(jié)合日常生活，復(fù)習(xí)認(rèn)讀整點(diǎn)（放一日生活PPT）
提問(wèn)：小朋友，我們每天早上幾點(diǎn)半做早操？（8：30）中午午睡幾點(diǎn)半起床？（2：30）請(qǐng)你們用小時(shí)鐘撥一撥吧！
[活動(dòng)評(píng)價(jià)：本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重難點(diǎn)，利用多媒體課件，形象、直觀、鮮艷的畫(huà)面，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒觀察的積極性，促使他們主動(dòng)地去思考；操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法之一。幼兒結(jié)合一日生活，通過(guò)自己撥時(shí)鐘，在實(shí)際操作中探索和學(xué)習(xí)，有效地鞏固所學(xué)知識(shí)]
�。�3）認(rèn)識(shí)特殊的時(shí)間：12：30
�。ǔ鍪颈硎�12：30的時(shí)鐘）小朋友，這是表示幾點(diǎn)半呢？這個(gè)時(shí)間有些特殊，分針指在6，時(shí)針指在12和1的中間，數(shù)字1雖然比數(shù)字12小，但時(shí)鐘表示的時(shí)間是12：30，小朋友們記住了嗎？
五、做游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)了”，復(fù)習(xí)認(rèn)讀整點(diǎn)和半點(diǎn)
�。�1）講解游戲規(guī)則：小兔現(xiàn)在要和小朋友們玩?zhèn)�“老狼，老狼幾點(diǎn)了”的游戲，你們?cè)敢馔鎲?小兔扮演老狼，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小羊。老狼在前面問(wèn)“小羊，小羊幾點(diǎn)了？”老狼就雙手拿著一個(gè)鐘撥時(shí)間，請(qǐng)小羊來(lái)說(shuō)時(shí)間。小羊如果說(shuō)對(duì)了，老狼就會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品給小羊，如果說(shuō)錯(cuò)了，小羊就要退出游戲，小朋友聽(tīng)清楚了嗎？
�。�2）組織幼兒做游戲
[活動(dòng)評(píng)價(jià)：游戲法是幼兒園教學(xué)中常用的方法之一，也是幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方法，幼兒能一邊玩一邊快樂(lè)地學(xué)習(xí)。游戲活動(dòng)能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣]
六、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣
今天我們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，時(shí)間很寶貴，希望小朋友們珍惜時(shí)間，做個(gè)守時(shí)的好孩子。時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�，我們一起給小兔再見(jiàn)吧�。ǚ乓魳�(lè)）
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