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小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-11 08:20:34 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典4篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典4篇)

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  花園王國(guó)

  ——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)物體,能說(shuō)出總數(shù)。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字,在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花,嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

  3、通過(guò)裝花的`游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、春天背景圖一張,1只小鳥(niǎo),2只小雞,3只蝴蝶,4條小魚(yú),5朵小花,1—5的點(diǎn)卡;

  2、三只禮品盒(內(nèi)有一個(gè)娃娃,二部小車,四本書(shū));

  3、幼兒人手一份1-5的點(diǎn)卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣。

  師:我們寶寶都知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié),因?yàn)樵诖禾炖镂覀兛梢钥吹轿孱伭幕,我們一起去看看吧?/p>

  二、看一看。

  師:春天到了,花園王國(guó)里的小動(dòng)物都醒了,我們來(lái)看一看有誰(shuí)?(出示背景圖)天上有1只小鳥(niǎo),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(1只),1只小鳥(niǎo)可以用點(diǎn)卡1表示。

  2、小白兔也到草地上來(lái)做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(2只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2只),2只小白兔可以用點(diǎn)卡2表示。

  3、小蝴蝶也飛來(lái)了,我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾只?(3只)。小蝴蝶的好朋友是誰(shuí)呢?出示點(diǎn)卡2。

  4、小魚(yú)們游來(lái)了,我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾條?(4條)。(出示點(diǎn)卡4)

  5、花兒也開(kāi)了,(師出示花)我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(5朵),它們的點(diǎn)卡好朋友呢?(出示點(diǎn)卡5)

  三、摸一摸。

  出示三只禮品袋:“春姑娘給我們帶來(lái)了很多禮物,我們來(lái)數(shù)數(shù)一共是多少份?會(huì)是什么好東西呢?她說(shuō)要請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸袋子里是什么?”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

  四、動(dòng)一動(dòng)。

  春姑娘還準(zhǔn)備了小花籃,請(qǐng)你們裝花送到花園王國(guó)去,你們想嗎?但是春姑娘有要求的:

  1、引出操作要求:(1)看看籃子上的數(shù)字是多少?

 。2)在花籃里放上一樣多的小花。

  2、

  幼兒操作,師觀察指導(dǎo)。

  3、檢驗(yàn)操作情況。

  (1)你的籃子要裝幾朵花?

  (2)和全體聽(tīng)課老師、幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。

  (3)小結(jié):一邊貼一邊數(shù),數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。

  五、活動(dòng)延伸:我們的教室里還有什么可以和點(diǎn)卡寶寶做朋友?請(qǐng)

  你找一找,找到后把你手中的點(diǎn)卡寶寶和它們碰一碰做好朋友,并且告訴它們,你們是點(diǎn)卡寶寶幾的好朋友。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用一一對(duì)應(yīng)的方法比較5以內(nèi)兩組物品數(shù)量的多少,學(xué)習(xí)用去1添1的方法使兩組物品一樣多。

  2、愿意探究,能仔細(xì)觀察,表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小雞、蟲(chóng)子圖片各5張,4只小兔、5根胡蘿卜幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第13頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、找椅子。

  1、請(qǐng)4個(gè)小朋友坐5張小椅子,要求一個(gè)小朋友坐一張小椅子。

  2、小朋友都坐到椅子了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?(椅子多了一張)。

  3、怎樣使小朋友和椅子一樣多?如果小朋友多了,該怎么辦?引導(dǎo)幼兒用減去一個(gè)小朋友或添上一張小椅子的方法來(lái)解決。

  二、變成一樣多。

  1、小鴨要請(qǐng)小雞一家來(lái)做客,它準(zhǔn)備了小雞愛(ài)吃的蟲(chóng)子。出示圖片5只小雞、4條蟲(chóng)子圖片一一對(duì)應(yīng)排列,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較。

  2、小鴨準(zhǔn)備的蟲(chóng)子正好是每只小雞一條嗎?引導(dǎo)幼兒觀察蟲(chóng)子和小雞是否一一對(duì)應(yīng),然后引導(dǎo)幼兒用添上一條蟲(chóng)子的辦法使蟲(chóng)子和小雞一樣多。

  3、出示4只小兔、5根胡蘿卜,引導(dǎo)幼兒用減去一根胡蘿卜的辦法使小兔與胡蘿卜一樣多。

  三、幼兒作業(yè)。

  1、出示幼兒活動(dòng)材料第13頁(yè),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小豬和小貓買了什么東西,哪些東西經(jīng)常一起使用(如鉛筆與書(shū)包都是學(xué)校用品,總是在一起)。

  2、小豬和小貓去商場(chǎng)買了五次東西,請(qǐng)你比一比每次誰(shuí)買的'得多,誰(shuí)買得少。

  3、觀察左右兩邊的物品數(shù)量是否一致,再選擇相同粘紙貼上,使兩邊物品的數(shù)量一樣多。

  4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己用什么辦法使小豬和小貓買的東西一樣多。

  四、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)。

  課后反思:這次我上了小班科學(xué)活動(dòng)《朋友你好》,我的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、嘗試用一一對(duì)應(yīng)的方法比較5以內(nèi)兩組物品數(shù)量的多少,學(xué)習(xí)用“去1”“添1”的方法使兩組物品一樣多。

  2、愿意探究,能仔細(xì)觀察,表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  課堂前我讓幼兒與自己的好朋友一起玩游戲——剪刀、石頭、布,讓幼兒體驗(yàn)與好朋友在一起的快樂(lè)感受;顒(dòng)開(kāi)始,我們小朋友一起唱“找個(gè)朋友,找個(gè)朋友,我們拉拉手,朋友你好,朋友你好,我的好朋友!边叧吪氖终遗笥。找到好朋友后自己與好朋友握握手、抱一抱。再進(jìn)行引題,有一位動(dòng)物寶寶也來(lái)我們小一班做客了,看它是誰(shuí)?引出小熊。小熊是我們的好朋友,它也邀請(qǐng)了它自己的好朋友到它家去吃點(diǎn)心,如果它邀請(qǐng)了5只兔子,但它拿出了4個(gè)胡蘿卜的話,每只兔子吃一根胡蘿卜夠嗎?如果不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒觀察是否一一對(duì)應(yīng),然后引導(dǎo)幼兒用添一根胡蘿卜的方法使胡蘿卜和小兔一樣多。這里用到兩種動(dòng)物是因?yàn)槟軌蜃層變簩W(xué)會(huì)用同樣的方法招待小貓,讓幼兒自己學(xué)會(huì)觀察、比較,使兩組物品的數(shù)量一樣多。在已操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒數(shù)學(xué)練習(xí),鞏固已學(xué)的知識(shí)。以一對(duì)好朋友小豬、小貓逛商場(chǎng)、買東西為理由,讓幼兒比較兩組物品的多少,用添一的方法,使兩組物品的數(shù)量一樣多。如有3個(gè)羽毛拍、4個(gè)羽毛球,使兩組物品一一對(duì)應(yīng),應(yīng)該怎么辦?讓幼兒自己觀察、比較、添一。用同樣的方法比較更多的物品,如雨衣與雨鞋、碗與調(diào)羹……

  本堂課下來(lái),我覺(jué)得自己思路還是比較清晰的,也能很好的提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,但美中也有許多不足,如“減一”不能很好的顯示出來(lái),課堂中運(yùn)用的不多,幼兒不能更好的掌握。還有在常規(guī)方面,幼兒不能很好的舉手后再回到,總是要搶嘴。另外,在課堂中要強(qiáng)調(diào)幼兒用較完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題等等。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類。

  2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1―5的各類實(shí)物卡若干,1―-5的數(shù)字卡、泡沫板各一,大頭針若干。1-5元的錢幣若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示帶有1-5數(shù)字的泡沫板,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字,然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片,看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查,請(qǐng)幼兒講講你拿的卡片上有幾個(gè)什么?你把它放在哪里?為什么?

  小結(jié):個(gè)別幼兒放錯(cuò)的原因。

  2、幼兒再取卡片,分組進(jìn)行比賽,看誰(shuí)放的'對(duì)又快,對(duì)優(yōu)勝者獎(jiǎng)紅五星。

  3、對(duì)幼兒的出色工作發(fā)獎(jiǎng)金:每人一張寫有1-5元的錢幣。

  看看你是幾元?老師說(shuō)請(qǐng)把三元的錢舉起來(lái),拿三元錢幣的幼兒舉起卡片,看誰(shuí)舉得對(duì),游戲反復(fù)多次。

  4、活動(dòng)延伸:在角色游戲中幼兒可以用錢幣去買商品。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思,采用游戲的形式,讓幼兒在寓教于樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能很快辨別數(shù)量為1、2、3 的物體。

  2、理解1、2、3之間的等差關(guān)系。

  3、知道1、2、3的基本排列順序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)幼兒1、2、3的點(diǎn)卡各1張,小圓片6片。

  2、貼絨圖片:小雞6只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、山示1、2、3的點(diǎn)卡,讓幼兒在桌子上分別擺出相應(yīng)的數(shù)量的小圓片,井大聲點(diǎn)數(shù),檢查擺出的圓片是否正確。

  2、將小雞的圖片按第1行1個(gè),第2行2個(gè),第3行3個(gè),并放對(duì)應(yīng)比較,讓幼兒再次感知1、2、3相鄰數(shù)多1或少1的.關(guān)系。

  3、教師敲鈴鼓一下,讓幼兒舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡,教師說(shuō):“我敲比一下還多一下的鈴鼓數(shù)!被颉拔仪帽葍上逻多1下的鈴鼓數(shù)!庇變簯(yīng)分析教師的話.舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡,然后讓幼兒大聲點(diǎn)數(shù)每張卡上的圓點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出這些點(diǎn)卡哪張排在最前面,哪張排在后面,哪張排在最后面,讓幼兒將點(diǎn)卡由小到大在桌子上擺成一行。

  4、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

  (1)讓幼兒目測(cè)比較兩組物體的多少,明確它們之間多1或少l的關(guān)系。

  (2)點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出蘋果的個(gè)數(shù),在空白處畫出3個(gè)氣球和1個(gè)西瓜。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

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