（通用）小班數(shù)學(xué)教案6篇
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量？
2、通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。
2、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。
3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡；點卡標(biāo)志每人一個。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。
2、屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。
二、教師示范、幼兒操作練習(xí)
1、教師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。
�、俳處熓痉饵c數(shù)動物、
匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物。
�、诮處熓痉�，看點卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動物。
2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動物和食物。
3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物。②按紙上的小動物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的.小動物和食物。
4、教師小結(jié)幼兒操作情況。
三、游戲《乘車》
玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡（車票）上的點數(shù)，
然后根據(jù)點卡乘上相應(yīng)的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游
戲，并提醒“司機叔叔”在穿隧道時，必須選擇相對應(yīng)的點卡隧道。
活動延伸：
在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、初步了解使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量身高稱體重，在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
體重儀（帶有量身高的儀器）一臺。
【活動過程】
一、回憶以往經(jīng)驗，感知體檢的項目。
1、師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢？
2、幼兒回憶以往經(jīng)驗并回答，
教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
二、探索正確使用體檢的儀器。
1、出示體檢用的儀器
這是什么？它們是用來做什么的呢？誰會用它呢？
2、請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的'儀器
3、幼兒討論正確的使用方法。
三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
1、我們今天要稱體重、量身高，請大家一起來幫忙，
我們應(yīng)該怎么看測量的結(jié)果呢？
2、幼兒自由述說自己的經(jīng)驗，知道要看儀器上面的刻度。
師：我們測身高時應(yīng)該怎樣站呢？
3、大家共同測量身高和體重。
四、請小朋友記錄下自己的測量結(jié)果，回家告訴爸爸媽媽。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、能細(xì)致分辨相似圖案之間的差異。
2、正確判斷并找出一模一樣的物品。
活動準(zhǔn)備：
老爺爺、老奶奶、小姑娘手偶、不同花紋的（帽子、裙子、水杯）、幼兒購物單
活動重點：
分辨相似圖案之間的差異。
活動難點：
找出一模一樣的物品。
活動過程：
一、開始部分
出示老爺爺手偶導(dǎo)入活動
二、基本部分
1、為爺爺買帽子。
請幼兒找出到爺爺?shù)馁徫飭慰ㄆ�，提�?爺爺想要買什么？"
2）教師引導(dǎo)幼兒觀察<超市購物>游戲圖上的4條帽子。"觀察四頂帽子哪里―樣，哪里不一樣？"
3）師："爺爺想要買的帽子是怎樣的？"請幼兒找出。并提問"你是怎樣找到一模一樣的帽子？"
4）教師和幼兒一起總結(jié)購買的帽子的特征
2、為奶奶買杯子。
1）師：請幼兒找到奶奶的<購物單>卡片，提問"奶奶想要買什么？"
2）師："<超市購物>游戲圖里購物架上的4個杯子―樣嗎？仔細(xì)觀察哪里一樣，哪里不一樣？"
3）師："奶奶想要買的杯子是怎樣的？"請幼兒找出。并提問"你是怎樣找到的？"
4）教師和幼兒一起總結(jié)購買的杯子特點
3、逛超市
1）為喜羊羊、美羊羊、懶羊羊買東西。 教師出示購物清單，讓幼兒了解購物單的使用方法。
2）教師介紹超市，講述物品的擺放，幼兒根據(jù)購物單的要求購買商品，引導(dǎo)幼兒自管觀察，找出一模一樣的物品來。
3）引導(dǎo)幼兒回座位將物品匹配好，再次觀察是否一模一樣。
4）同伴之間互相查看。
三、結(jié)束部分
喜羊羊、美羊羊和懶羊羊很感謝小朋友們?yōu)樗麄冑徺I了自己所需要的東西，為了表示感謝，他們邀請你們到羊村里做客，邀請你們跳舞~
活動反思：
本活動選用了幼兒生活中感興趣的事情，創(chuàng)設(shè)了去超市購物的游戲情境，幫助爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師購物，整個活動的安排自然緊湊，活動一開始，孩子就進(jìn)入角色，激起了愉快情感和學(xué)習(xí)的.積極性。
教師在指導(dǎo)的過程中，緊扣目標(biāo)“發(fā)展細(xì)致觀察的能力，學(xué)會比較和辨別事物間的細(xì)小差別”。同時又十分重視每個孩子的思維過程，反復(fù)提問“你是怎么找到的？”“為什么說這是XX想要買的呢？”從中隱含著讓孩子逐步學(xué)會觀察的方法（從上往下，從下往上；從明顯到不明顯的）。在方法上也充分體現(xiàn)了由易到難，先集體幫助爺爺、奶奶購物，后個別操作，最后大家自由選擇，為老師購買商品，幼兒們的積極性、主動性得到了進(jìn)一步發(fā)揮。
本活動的不足之處是：教師的語言尚且不夠規(guī)范、簡練，“一模一樣”這個詞組應(yīng)該多重復(fù)，便于幼兒理解和掌握。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)2的形成，知道1添1是2。
2、理解2的實際意義，能按物取數(shù)和按數(shù)取物。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的`興趣。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)2的形成，知道1添1是2，理解2的實際意義，2代表任何數(shù)量是2的物體，如2可以代表2個娃娃，2個皮球等。
活動建議
1、準(zhǔn)備每人一套1和2的數(shù)字卡片；2個娃娃，2個皮球，2盒積木；畫有數(shù)量為1、2的不同物體的圖片一幅。
2、重點是學(xué)習(xí)2的形成，理解2的實際意義。
3、組織形式
�。�1）教師演示玩具，幼兒點數(shù)，知道1添1是2，如教師先出示1個娃娃，幼兒點數(shù)后再出示1個娃娃，問幼兒現(xiàn)在是幾個娃娃。幼兒點數(shù)后說出是2個娃娃，教師告訴幼兒1個娃娃添上1個娃娃是2個娃娃。1添1是2，并用數(shù)字2來表示。出示皮球、積木等以同樣方法進(jìn)行。
�。�2）尋找游戲，理解1、2的實際意義。出示圖片，引導(dǎo)幼兒尋找相應(yīng)數(shù)量的物體，如讓幼兒說說畫面上是什么，并找出畫面上什么是1個，什么是2個，并用數(shù)字卡片表示出來。還可以尋找自己身上什么是2個的，如2只眼睛，2只耳朵，2只手等。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo)
1、通過游戲的形式認(rèn)識圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。
2、體驗游戲的快樂，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：小兔、小豬、小熊圖片各二張，各種圖形餅干若干，畫有（圓形、三角形、正方形）車票若干。
活動過程
一、引題，激發(fā)幼兒興趣。
1、今天除了有很多客人老師來我們班做客外，還有幾個朋友來做客。我們一起來是誰吧2、出示圖片，說一說：說說它叫什么名字？并請幼兒像小動物問好。
噢，原來是小兔子，小熊，小豬來啦。
3、小動物來做客，你們拿什么好東西來招待他們呢？你們帶了嗎，沒有老師這準(zhǔn)備了一些餅干，我們一起來分給他們吧�。ㄍㄟ^教具吸引幼兒的眼球，更好地激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性）
二、提出問題，認(rèn)識圖形。
1、你們看，老師準(zhǔn)備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）
2、師：咦，你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有哪些不同？（認(rèn)識三角形、圓形、正方形。）
3、師：你們知道為什么不一樣嗎？因為小兔子說他喜歡吃三角形的餅干，小熊喜歡吃圓形的餅干，小豬喜歡吃正方形的餅干。（邊說邊在小動物的旁邊貼一個相應(yīng)圖形的餅干）
三、分一分
1、請個別幼兒來說一說。
師：現(xiàn)在老師已經(jīng)告訴你們小動物們喜歡吃什么樣的餅干了，老師要考考你們，看你們記住了沒有。
2、分一分：請個別幼兒來分一分說一說。邊分邊說。
3、請幼兒集體來分一分。
4、一起看一看有沒有送錯的餅干。（通過認(rèn)一認(rèn)環(huán)節(jié)幼兒認(rèn)識三角形，圓形，正方形，并說出不同圖形的名稱。讓幼兒進(jìn)行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特征特征。分一分環(huán)節(jié)，通過幼兒親身體驗。在分和說的過程中幼兒進(jìn)一步認(rèn)識區(qū)別不同的圖形。）
四、到小動物家做客師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，他們很開心。為了表示感謝，邀請小朋友到它們家去玩。不過，小動物們說家離這兒很遠(yuǎn)，需要乘火車去。你們看他們給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，和小動物的照片�？�，這張火車票上有什么圖形？是誰的照片呢？是小兔子，上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。這張呢？唐老師說去誰家的時候你們就要拿出到他們家的火車票。
1、去小兔子家做客。
幼兒拿出相應(yīng)的.車票，老師看幼兒是否拿錯了。小兔子拿出了它最喜歡的三角形餅干分給小朋友。謝謝小兔子。我們?nèi)バ⌒芗野�。給小兔子再見。
2、去小熊家做客。
3、去小豬家做客。
4、我們再開著火車到別的地方去玩吧。
結(jié)束活動：這一環(huán)節(jié)起到一個加強鞏固的作用，通過游戲讓幼兒加深對圓形，三角形，正方形的認(rèn)識，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。在體驗游戲快樂的同時也激發(fā)了幼兒對書寫活動的興趣。
活動反思：
《圖形分類》是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進(jìn)行圖形分類與排隊的一次活動，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動的興趣，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，用幫圖形寶寶排隊的情景激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)了幼兒的探索欲望，在組織形式上，我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活躍，能把自己的發(fā)現(xiàn)主動的用語言表達(dá)出來。使幼兒的能力得到多方面的發(fā)展。在活動中我通過個別回答和集體回答提高表達(dá)的機會，提高幼兒口語表達(dá)能力，反應(yīng)能力和觀察能力能得到發(fā)展。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
一、設(shè)計意圖：
小三班幼兒聰明好學(xué)，年齡在3歲半—4歲半之間，這個年齡段的孩子對數(shù)字比較敏感，在學(xué)習(xí)中，能感知數(shù)概念的形成，并學(xué)習(xí)辨認(rèn)1——10的字形，在游戲活動中，反復(fù)記數(shù)、點數(shù)，對數(shù)量的感知有了初步的認(rèn)識。大海報可讓幼兒在輕松、主動的氛圍中學(xué)習(xí)規(guī)律數(shù)數(shù)，從而提高幼兒對數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。我根據(jù)我班幼兒的實際情況，結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計本次數(shù)學(xué)探究游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)利用數(shù)字卡片、實物卡片、粘貼海報、開火車等游戲活動幫助幼兒認(rèn)識6、7、8的 字形及辨認(rèn)6、7、8的數(shù)量。
二、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識6、7、8的 字形。
2、讓幼兒辨認(rèn)6、7、8的.數(shù)量。
3、體驗數(shù)字游戲的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師自制海報一張、幼兒海報五張
2、與幼兒人數(shù)相等的6、7、8 數(shù)字卡片
3、實物數(shù)量卡片若干
4、光碟一盤，故事《動物選美》
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、活動導(dǎo)入
1、觀看故事《動物選美》導(dǎo)入活動；
2、教師出示海報，引導(dǎo)幼兒觀察；
3、提出問題：海報上出現(xiàn)的數(shù)字分別像什么？引導(dǎo)幼兒分組討論；
4、請幼兒從桌面上找出與海報相同的數(shù)字。
�。ǘ�、教師依次出示6、7、8數(shù)字卡
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識6、7、8的字形，并說說是什么數(shù)字
2、說說它們分別像什么？
3、請幼兒找出與數(shù)字相符的實物卡片。
�。ㄈ�、手指游戲。教師分別說出6、7、8的任何一個數(shù)字，請幼兒用手指比出與數(shù)字相符的手指�；蚍粗�，游戲重復(fù)進(jìn)行。
�。ㄋ模�、引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)使用數(shù)字6、7、8粘貼海報
�。ㄎ澹�、：讓幼兒在活動中尋找6、7、8數(shù)量的對象，加強數(shù)字與數(shù)量的結(jié)合。
活動延伸：游戲《開火車》
活動評析：在活動前，小三班幼兒已對數(shù)字1—5認(rèn)識和掌握，通過認(rèn)知活動，多數(shù)幼兒能較快地正確地辨認(rèn)6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，鋪排出正確的數(shù)量，少數(shù)幼兒需在教師引導(dǎo)下完成。教學(xué)活動中，師生互動較好，幼兒充分體驗到數(shù)字游戲的樂趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
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