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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-06 10:23:09 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案4篇(實(shí)用)

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)教案4篇(實(shí)用)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

  對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),感知是智慧的門戶,操作是智慧的源泉,游戲則是智慧的引航員,“兒歌” “游戲”式教學(xué)是最受幼兒喜愛的教學(xué)形式和方法,是塑造幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的最有力杠桿。幼兒思維活躍,興趣廣泛,他們對(duì)數(shù)內(nèi)在含義有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ),對(duì)于那些枯燥的數(shù)易學(xué)易忘,并帶有很大的興趣色彩。鑒于這一點(diǎn),設(shè)計(jì)了一種“詩(shī)畫”數(shù)學(xué)游戲,將枯燥的數(shù)字通過(guò)變形、組合成有趣的象形圖案,并配以趣味的兒歌,讓幼兒在邊玩邊學(xué)中發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)、數(shù)與式之間的聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)邏輯推理,發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)、數(shù)與式之間的`聯(lián)系。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察記憶、思維概括及推理聯(lián)想能力。

  3、在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:魔術(shù)師的詩(shī)畫內(nèi)容、放大座位票一張、數(shù)圖娃娃兩張、視頻展示儀。

  學(xué)具:座位票人手一張、數(shù)圖娃娃人手一張、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、詩(shī)畫導(dǎo)入,變數(shù)入宮。

  1、詩(shī)畫導(dǎo)入。

  師:今天有位神秘的客人來(lái)到我們小朋友中間,你們想知道他是誰(shuí)嗎?

  師:他有什么特殊的地方嗎?

  2、變數(shù)入宮。

  師:哦,原來(lái)他是由許多數(shù)字組成的,你能找出這些數(shù)字藏在哪里嗎?(教師將幼兒說(shuō)的數(shù)字寫出來(lái)。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出各個(gè)數(shù)字代表魔術(shù)師的哪個(gè)部位。)

  二、看票計(jì)算,對(duì)號(hào)入座。

  1、出示座位票,講解要求。

  師:現(xiàn)在魔術(shù)師帶大家去游戲?qū)m,每人都有一張座位票,但沒有告訴你們是幾號(hào),只在上面畫有一些標(biāo)記,如●=1,▲=2,請(qǐng)你們看看、數(shù)數(shù)算算,它們合起來(lái)是多少?就是你的座位號(hào)。如:●=1,▲=2 ●▲=( )

  2、幼兒計(jì)算,對(duì)號(hào)入座。

  3、師生評(píng)價(jià)。(視頻展示儀評(píng)價(jià)。)

  師:你是怎么得出座位號(hào)的?

  三、觀察數(shù)圖,尋找規(guī)律。

  1、出示一張數(shù)圖娃娃的圖片,觀察講述。

  師:魔術(shù)師要開始變魔術(shù)啦!

  師:數(shù)圖娃娃是由什么組成的啊?(由圖形和數(shù)字組成的。)

  師:這些數(shù)字之間藏著一個(gè)秘密,看看帽子和耳朵之間有什么秘密?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的分合關(guān)系。)教師小結(jié)。

  2、出示另一張數(shù)圖娃娃,觀察講述。

  3、幼兒游戲。

  4、師生評(píng)價(jià)。

  四、趣味游戲,對(duì)應(yīng)記憶。

  游戲規(guī)則:給幼兒30秒快速記憶數(shù)圖娃娃的外型特征,然后請(qǐng)幼兒背轉(zhuǎn)身,教師問表示各部位的各種形狀。如:帽子——三角形,鼻子——菱形,大圓——頭,小圓——眼睛,半圓形——嘴巴,長(zhǎng)方形——耳朵。反復(fù)兩次,可加快速度,以增加游戲的趣味性。

  活動(dòng)反思:

  用于生活的模擬游戲,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)的有用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的,在于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問題。讓幼兒感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,體驗(yàn)到學(xué)而有用的喜悅感。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒在動(dòng)手操作的活動(dòng)中,比較發(fā)現(xiàn)物體排列的傳遞性、可逆性,并進(jìn)行大膽自主的排序活動(dòng)。

  2、活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒對(duì)排序操作活動(dòng)的興趣,逐步發(fā)展幼兒的思維、觀察、比較和初步的判斷推理能力。

  3、幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律有很多,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)思維的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒在動(dòng)手操作的活動(dòng)中,比較發(fā)現(xiàn)物體排列的傳遞性、可逆性,并進(jìn)行大膽自主的排序活動(dòng)。

  2、難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律,并學(xué)習(xí)排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、拼圖積木若干、小籃若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、與幼兒交流,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)規(guī)律。

  1、師幼互問好。

  師:我發(fā)現(xiàn)咱們小朋友都是一些聰明的孩子,并且還是一些勤快的孩子。

  師:那么,你們?cè)缟蠋c(diǎn)起床的呢?(六點(diǎn)半,六點(diǎn),七點(diǎn)……)師:你們這么早就起床啦,是自己醒的,還是爸爸、媽媽叫醒的?(媽媽、爸爸、自己、小鬧鐘)師:小朋友們想想醒來(lái)的'時(shí)候,你在被窩里喜歡做什么動(dòng)作?(打哈欠,伸懶腰,揉眼睛……)(幼兒邊說(shuō)邊表演)。

  師:那咱們把剛才小朋友表演的動(dòng)作再來(lái)模仿一下吧!

  師幼共同邊說(shuō)邊做動(dòng)作:揉一個(gè)眼睛,伸一個(gè)懶腰再伸一個(gè)懶腰。(重復(fù)兩次)師:這下我們可是真的醒了,接下來(lái)我們要干什么呢?(穿衣服)師:先穿哪件呢?(先穿上衣,再穿褲子,最后穿鞋子)師:我們先穿鞋子,再穿褲子好不好?(幼兒答)師:所以我們要怎么樣?(按順序一樣一樣的穿。)師:那我們把小朋友穿衣服的順序做一下吧!

  師幼共同邊做邊說(shuō):上衣,褲子,鞋子。上衣,褲子,鞋子,(重復(fù)兩次)

  2、師:下面我要給大家看樣?xùn)|西,你們看這是什么?(依次出示娃娃、衣服、褲子、鞋子等圖片)師:小朋友你們看,東東起床了!我們向他問好。ㄓ變合驏|東問好并招手)師:現(xiàn)在,東東要穿衣服了,請(qǐng)小朋友告訴他穿衣服的順序好嗎?(先穿上衣,再穿褲子,最后穿鞋子,每天都是按這個(gè)順序穿的。)(教師按順序?qū)⑸弦、褲子、鞋子貼出順序圖)師;第一先穿上衣,第二再穿褲子,第三再穿鞋子。那么你們看,這種按照一二三,一二三……的規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做按規(guī)律排序。

  二、引導(dǎo)幼兒按顏色和形狀等規(guī)律排序。

  1、師:昨天,小白兔送給老師一條美麗的彩帶。它是用漂亮的水果裝飾的!(教師用圖卡擺出水果的規(guī)律)(蘋果,桃子,梨)師:剛才我們知道穿衣服有規(guī)律,那么,我們看看這些水果的排列有規(guī)律嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察水果的顏色和形狀來(lái)找規(guī)律)師:小朋友們真聰明!這些水果的排列有兩種規(guī)律,一種是按顏色,一種是按形狀。我們可以給這些水果起上代號(hào),蘋果是1號(hào),桃子是2號(hào),梨是3號(hào),這樣又成了123,123……這樣的規(guī)律了,我們把這種排序也叫做按規(guī)律排序。

  2、師:(把水果拿下)我覺得,小白兔的彩帶還可以更加的漂亮,不過(guò)這需要能干的小朋友用這些水果擺出不一樣的規(guī)律。誰(shuí)能做到呢?(示意幼兒舉手回答)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)擺規(guī)律,幼兒擺完后,教師帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并舉例告訴幼兒其他的規(guī)律。

  三、請(qǐng)幼兒動(dòng)手找規(guī)律。

  師:剛才我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都想試一試排列水果的規(guī)律,其實(shí)啊,不只這些水果能排出規(guī)律,我們的圖形寶寶也很神奇。ǔ鍪救切,圓形,正方形圖形卡)你們看,它們是……?(請(qǐng)幼兒回答、)

  師:這些圖形寶寶能排列出很多很多的規(guī)律,你們想試一試嗎?

  師:那我們?cè)谀睦锱拍??qǐng)小朋友們看。ǚ孔樱⿴煟哼@是誰(shuí)的房子?(小兔)

  師:你們?cè)趺粗赖模浚⒐剑ㄐ⊥贸鰜?lái)表?yè)P(yáng)幼兒真聰明)

  師:原來(lái)呀,小兔造了一間新房子,你看多漂亮呀,還在門前修了一條彎彎曲曲的小路,可是小兔覺得小路光禿禿的不好看,所以它想用瓷磚裝飾一下,你們?cè)敢鈳退@個(gè)忙嗎?

  師:那我們可以用什么來(lái)代替瓷磚呢?(圖形)(教師再次出示圖形卡提示幼兒)師:對(duì)了,但是小兔有個(gè)要求,必須要按規(guī)律鋪瓷磚,并且用不著的瓷磚不能到處亂扔,要放到小籃子里,小朋友們能做到嗎?(能)師:下面,請(qǐng)小朋友搬椅子坐回桌子上并且用用我們的圖形寶寶來(lái)鋪路吧!一定要記住按圖形的顏色和形狀的規(guī)律來(lái)鋪,我們來(lái)看看哪位小朋友能鋪出與眾不同的規(guī)律。ń處熝不刂笇(dǎo))

  四、教師小結(jié),并鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

  師:其實(shí)除了小朋友們這節(jié)課學(xué)到的規(guī)律排序外,在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多有規(guī)律的東西可以把它排成順序。(白天晚上、紅綠燈)師:其實(shí)啊!在生活中有很多的事情我們要按規(guī)律來(lái)做,像穿衣服就不能先穿鞋子再穿褲子,否則會(huì)帶來(lái)麻煩,紅綠燈就要求我們要遵守它的規(guī)律,否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  師:好了,今天小朋友都表現(xiàn)得很棒、老師希望,下課以后,小朋友可以在生活中找到更多的規(guī)律!播放音樂《幸福拍手歌》

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒嘗試在操作過(guò)程中將一個(gè)物體等分成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

  2.鼓勵(lì)幼兒用(目測(cè)、計(jì)量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。

  3.引導(dǎo)幼兒大膽講述操作過(guò)程和結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教具:天線寶寶兩個(gè)、蛋糕一塊、二等份圖卡10張。

  學(xué)具:長(zhǎng)方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙,吸管、圓片、三角形、正方形,硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗,量杯6個(gè),天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.幼兒將長(zhǎng)方形紙進(jìn)行二等份。

  (1)班上請(qǐng)來(lái)了兩位小客人,看看是誰(shuí)?它們還帶來(lái)了最喜歡吃的蛋糕,可是只有一塊蛋糕,兩人都想吃,怎么辦?

  (2)請(qǐng)一位幼兒動(dòng)手試一試,有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)

  (3)教師小結(jié):把蛋糕分成一樣大的.兩份,這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分,還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長(zhǎng)方形紙,請(qǐng)你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等份?

  (4)幼兒動(dòng)手操作,展示幼兒分法。

  邊與邊對(duì)折、對(duì)角折)請(qǐng)幼兒比較一下,分出來(lái)的圖形和原來(lái)的圖形有什么變化?

  (5)教師小結(jié):小朋友用了對(duì)折、對(duì)角折對(duì)長(zhǎng)方形紙進(jìn)行了二等份,把它分成了兩份一樣大的圖形。

  2.幼兒分組操作,嘗試用多種方法進(jìn)行二等份。

  (1)天線寶寶邀請(qǐng)你們到寶寶樂園去參觀,愿意嗎?(教案.出自:屈老師教案網(wǎng))參觀時(shí)小朋友應(yīng)不推不擠,有秩序地參觀,看看樂園里有什么?教師介紹各種材料,請(qǐng)小朋友幫忙把里面的東西進(jìn)行二等份。

  (2)幼兒自由操作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)天平秤量、實(shí)物分法等。

  第一組:圓形、三角形、正方形、剪刀、吸管。 第二組:毛線、彩帶、尺、剪刀。 第三組:硬幣、蠶豆、雪花片等。 第四組:量杯、水。 第五組:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。

  3.幼兒講述操作過(guò)程、方法。

  (1)小朋友分過(guò)很多東西,請(qǐng)你想一想你分了什么?怎樣分的?

  (2)幼兒講述各種分法,教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過(guò)目測(cè)、數(shù)數(shù)法等。

  (3)教師小結(jié):小朋友在樂園里用了目測(cè)法、折疊法、計(jì)量法、數(shù)數(shù)法等對(duì)樂園里的東西進(jìn)行了二等份。

  4.游戲“看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)”, 天線寶寶想和你們做游戲,請(qǐng)你看圖形說(shuō)說(shuō)它是不是二等份?比一比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快?

  5.延伸活動(dòng)

  在生活中,除了進(jìn)行過(guò)二等份,還可以分成幾份?以后我們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四等份、五等份等。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、掌握1——10的順數(shù)和倒數(shù)。

  2、知道順數(shù)時(shí)是逐一增加,倒數(shù)時(shí)是逐一減少。

  3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  小狗過(guò)橋圖片一張、1——5數(shù)字卡片,各種方形積木,花片若干,操作卡片6份。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、開火車——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的.順數(shù)和倒數(shù)

  老師:“今天,我們要到小狗家做客,一起開火車走吧!”一邊開一邊玩口頭數(shù)數(shù)游戲,如出示數(shù)字卡片5,老師順數(shù)12345,幼兒倒數(shù)54321;

  2、小狗過(guò)橋

 。1)欣賞彩橋

  “小狗想到大象家拿禮物來(lái)招待小朋友,可是一條大河擋在中間,要翻過(guò)一座五彩的高橋,你們看看,工人叔叔是怎樣設(shè)計(jì)這座橋的?”(幼兒自由討論,教師總結(jié))

  橋由許多小方塊組成,這座橋中間高,兩邊底;上橋和下橋的臺(tái)階都是10級(jí)。

  教師:“橋的第一個(gè)臺(tái)階用1塊磚砌成,第二個(gè)臺(tái)階用2塊磚砌成,……第十個(gè)臺(tái)階用10塊磚砌成!保1可以表示有1塊磚,也可以表示第一級(jí)臺(tái)階,2可以表示有2塊磚,也表示第二級(jí)臺(tái)階,……)

 。2)數(shù)臺(tái)階

  教師:“小狗開始過(guò)橋了,我們一起幫它數(shù)一下,上橋時(shí)走了幾級(jí)臺(tái)階,下橋時(shí)走了幾級(jí)臺(tái)階?”

  幼兒:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,上橋走了10級(jí)。

  10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,下橋時(shí)也走了10級(jí)。

  教師:數(shù)數(shù)時(shí)可以順著數(shù),也可以倒著數(shù),倒著數(shù)也就是從較大的數(shù)一個(gè)接一個(gè)往較小的數(shù)連續(xù)數(shù)下去。

  教師:小狗回家時(shí)已經(jīng)走在第五級(jí)臺(tái)階了,小朋友幫它繼續(xù)上、下橋好嗎?(將小狗放在另一級(jí)臺(tái)階,讓幼兒幫助它回家,練習(xí)接著數(shù)數(shù)。)

  3、幼兒操作

  (1)編號(hào)碼:八位數(shù)的電話號(hào)碼,要求幼兒填寫空余的4位數(shù)字號(hào)碼?梢皂様(shù)填,也可以倒數(shù)著填。(倒填時(shí)一定要根據(jù)老師提供的四個(gè)數(shù)字進(jìn)行倒填)

  (2)數(shù)花片:幼兒從1開始橫向擺出小花片,逐一增加,一邊擺一邊數(shù)數(shù),直到10。接著倒數(shù),每次拿起一個(gè),再數(shù)數(shù),練習(xí)倒數(shù)。(10人)

 。3)搭高橋:合作搭建彩橋,一邊搭一邊數(shù)數(shù)。(4人)

  四、游戲《火車嗚嗚響》

  小百科:倒數(shù)(reciprocal / multiplicative inverse)讀(dào shù),是指數(shù)學(xué)上設(shè)一個(gè)數(shù)x與其相乘的積為1的數(shù),記為1/x,過(guò)程為“乘法逆”,除了0以外的數(shù)都存在倒數(shù), 分子和分母相倒并且兩個(gè)乘積是1的數(shù)互為倒數(shù),0沒有倒數(shù)。

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