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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-01 08:57:00 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案集錦3篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案集錦3篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲情境中學(xué)習(xí)得數(shù)是5的加法,理解加法的意義。

  2、在游戲中理解交換“+”兩邊的數(shù)得數(shù)不變。

  3、激發(fā)熱愛祖國的情感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):得數(shù)5的加法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、車票若干(1-4的數(shù)字卡),任務(wù)卡:(比5少1)(比3多1)(比4多1)(比4少1)

  2、一列火車,有四節(jié)車廂,分別標(biāo)上已有:1-4人

  3、場(chǎng)景設(shè)置5個(gè)出站口標(biāo)記:(2+2)(1+3)(4+1)(2+1)(1+1)

  活動(dòng)過程:

  1、組織談話活動(dòng),激發(fā)興趣。

  ——“小朋友,你們喜歡旅游嗎?你們都去過哪些地方?你還想去哪兒玩?”

  ——“今天,老師想帶大家坐火車去北京旅游,你們想去嗎?”(想)

  ——“好,請(qǐng)小朋友跟著我,現(xiàn)在就出發(fā)!保牷疖囬_動(dòng)的音樂,幼兒隨老師做開火車的動(dòng)作走進(jìn)教室)

  2、根據(jù)任務(wù)卡提取車票。

  ——“坐火車必須要有車票,瞧,老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備了許多車票,可是車票多少錢呢?”

  ——“請(qǐng)小朋友看看老師手中的任務(wù)卡”。(師出示任務(wù)卡)

  ——“你能看得懂這張卡的意思嗎?”(個(gè)別幼兒回答)

  ——“應(yīng)該是拿得數(shù)是幾的車票?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒取車票)

  教師小結(jié):通過任務(wù)卡,我們知道了應(yīng)該取數(shù)字是幾的車票了,下面請(qǐng)小朋友根據(jù)老師手中的任務(wù)卡,分組取車票。

  ——教師對(duì)幼兒的操作情況進(jìn)行檢查。

  3、根據(jù)車票,尋找車廂。

  ——“車票買好了,請(qǐng)大家拿好自己的車票跟著老師上火車吧!”

  ——“看,這兒有一列開往北京的火車,可是老師不知道該上哪列車廂?你能幫幫我嗎?”

  ——“請(qǐng)聽聽它的要求:要求是:車廂上的數(shù)字必須和你們手中車票上的數(shù)字合起來是5,想想你應(yīng)該上哪節(jié)車廂?請(qǐng)和你旁邊的小朋友討論討論!

  ——“請(qǐng)你說說你上哪節(jié)車廂?為什么?”

  (因?yàn)槲业能嚻笔?,再找標(biāo)有1的車廂,合起來就是5了,因?yàn)?和1合起來是5)

  ——師根據(jù)幼兒的'回答出示算式卡片:(1+4 4+1 2+3 3+2)

  ——請(qǐng)幼兒看看這兩組加法算式,說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  教師小結(jié):算式題目上的數(shù)字相同,位置不同,得數(shù)一樣。

  ——幼兒分成兩組送車票。

  3、觀察站臺(tái),尋找出口。

  ——“小朋友們真聰明,都找到了自己的車廂,讓我們一起坐上火車去北京吧!”

  (放火車開動(dòng)的聲音,做開火車的動(dòng)作)

  ——“現(xiàn)在的火車太快了,一會(huì)兒就到北京了,這兒有5個(gè)出站口,只有得數(shù)是5的才是我們要走的出口通道,我們?cè)搹哪膫(gè)出口出去?為什么?”

 。▊(gè)別幼兒回答)

  4、幼兒集體跟隨老師從正確的出口出去,結(jié)束活動(dòng)。

  ——“北京到了,讓我們一起去玩吧!”

  教師帶領(lǐng)幼兒從正確的出站口出去,結(jié)束活動(dòng)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小,按出生日期排序。

  2. 愿意與同伴交流自己的生日,了解自己與同伴的年齡差異。

  3. 發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

  4. 讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 幼兒人手一張自制生日卡,上面貼著幼兒的'照片,記錄著生日的年月日。

  2. 幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第一頁《生日卡》

  活動(dòng)過程:

  一、大一歲了

  1.過新年,大家都大一歲了。請(qǐng)大家介紹一下自己今年幾歲了。

  2.為什么有的小朋友是七歲,有的是六歲呢?

  3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大,哪位最小,有什么辦法?

  4.幼兒交流自己出生的年月日。

  二、給生日卡分類

  1.請(qǐng)不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡:我是何年何月何日生的。

  2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。

  三、 為生日卡排序

  1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果,數(shù)一數(shù)哪個(gè)月過生日的人最多,哪個(gè)月過生日的人最少。

  2.請(qǐng)幼兒說說,自己是按什么依據(jù)排列的,為什么這樣排。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  數(shù)學(xué):分禮物

  目標(biāo):在二等分的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感,幼教大班數(shù)學(xué)教案-分禮物。

  初步嘗試把圖形或物體等分成兩份,知道部分小于原來的那一份,原來的那一份大于部分。

  準(zhǔn)備:幼兒每人一份操作材料,背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。

  過程:小朋友很喜歡自己的媽媽,媽媽也有自己的媽媽,媽媽的.媽媽叫什么?爸爸也有自己的媽媽,爸爸的媽媽叫什么?爸爸媽媽都愛自己的孩子,辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)大,幼兒教案《幼教大班數(shù)學(xué)教案-分禮物》。

  熊媽媽有兩張圓形紙,兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊,要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份,一份給奶奶,一分給外婆。

  小朋友猜一猜,兩只小熊用什么辦法分這張紙?幼兒講述

  講解:小熊把紙對(duì)折后打開,中間有一根折線,沿著折線剪成兩分,再放在一起比一比,兩份是不是一樣大?再拿其中的一份和原來的一份比,分出來的一份比原來的小。

  熊媽媽還有四張漂亮的紙片,熊媽媽請(qǐng)小熊把每張紙片都分成一樣大小的兩分,一份送給奶奶,一份送給外婆。請(qǐng)幼兒示范剪好后粘貼在背景圖上。小朋友想不想幫小熊一個(gè)忙。幼兒操作,老師指導(dǎo),動(dòng)作快的幼兒在形上加根線再等分。

  熊媽媽又拿出小螃蟹的畫,小螃蟹畫了什么形?幼兒說一說。熊媽媽請(qǐng)小熊用看一看加一根線的辦法,把圖形分成一樣大小的兩份。

  熊媽媽有四粒糖,四粒糖怎么分成一樣大小的兩份?

  熊媽媽有八粒巧克力,八粒巧克力怎么分成一樣大小的兩份?

  熊媽媽有一塊巧克力,一塊巧克力怎么分成一樣大小的兩份?

  幼兒講述,老師按照其中的一種方法切糕。

  熊媽媽把兩塊巧克力糕給小熊吃,兩只小熊一起說,問小熊說什么?送給奶奶外婆吃。

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