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大班美術(shù)教案

時間:2023-07-31 10:14:38 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案精選【6篇】

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案精選【6篇】

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫。

  2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成。

  3.作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  4.感受作品的美感。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時應(yīng)該注意什么。

  2.難點(diǎn):使用黑白兩種顏色畫出自己喜歡的圖畫。

  活動準(zhǔn)備

  涂改液 黑色卡紙

  活動過程

  開始環(huán)節(jié):

  1.啟發(fā)幼兒如果只有黑色和白色搭配畫成的畫會是什么樣子的?

  2.我們生活中經(jīng)?吹绞裁礀|西是由黑白兩種顏色組成的?

  3.讓幼兒充分討論,如果是讓你用黑白兩種顏色搭配畫出一幅畫你畫什么?

  4.讓幼兒觀察老師事先準(zhǔn)備的畫。

  基本環(huán)節(jié):

  5.教師:小朋友們剛才你們看到老師手中的畫和你們腦海里想的一樣嗎?那你們覺得和平時我們的畫有什么不一樣的地方?

  幼兒:和我們想得不一樣。

  幼兒:剛才老師手中的畫紙是黑色的,筆是白色的。

  幼兒:平時我們看到的畫是五顏六色的。

  ………

  教師:小朋友都說得沒錯,這幅畫用的是黑色卡紙,用涂改液來替代了畫筆,畫出來的。

  讓幼兒發(fā)揮想像

  小朋友們可以想一下,除了剛才老師給你們看的房子和馬路上的車子可以畫成黑白的,還有什么可以畫成黑白的?

  老師示范如何使用涂改液,使用的`時候要注意什么。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  6.引導(dǎo)幼兒大膽的作畫,將想象的畫畫出來。并詢問幼兒畫的是什么?讓幼兒畫完后與同桌交換互相討論和欣賞。

  延伸環(huán)節(jié):

  5.我們還可以用什么來代替黑色卡紙,也是黑色也能畫出漂亮的畫.

  幼兒:黑色塑料袋

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課中,大部分的幼兒都能正確的使用涂改液,而且幼兒對這種新鮮的畫法很感興趣,也能夠大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫出漂亮的畫,白色和黑色搭配起來也很好看。但還是有一小部分的幼兒部不會使用涂改液,有的太用力,有的太輕,畫出的線條不一樣。

  小百科:黑色基本上定義為沒有任何可見光進(jìn)入視覺范圍,與白色正相反,白色是所有可見光光譜內(nèi)的光都同時進(jìn)入視覺范圍內(nèi)。

大班美術(shù)教案 篇2

  一、活動目標(biāo)

  1、在幼兒的觀察、教師的指導(dǎo)下,讓幼兒學(xué)會運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼畫。

  2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力、創(chuàng)造力,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。

  二、活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):選取圖形進(jìn)行拼貼畫。

  難點(diǎn):按要求噴刷畫。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、A4白紙人手一張、各種圖形圖片、舊報紙等

  2、范例作品,范畫兩張

  3、裝圖形的盤子

  4、魔術(shù)帽、魔術(shù)盒

  5、多媒體課件

  四、活動過程

  1、教師和幼兒一起唱圖形變變變歌曲,調(diào)動幼兒的情緒,談話激發(fā)興趣,引出課題。

  教師:"剛才我們一起唱了歌曲圖形變變,今天我們的小朋友就來當(dāng)魔術(shù)師看能變出什么?本文今天老師要帶大家去魔術(shù)王國看一看,魔術(shù)師會變出哪些物體。去魔術(shù)王國時,我們要會說魔術(shù)王國的咒語,才能進(jìn)去,請小朋友們和我一起學(xué)習(xí)咒語:烏拉烏拉變,烏拉烏拉變。"加上動作。(幼兒和老師學(xué)習(xí)咒語)

  2、帶幼兒進(jìn)入魔術(shù)王國,利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對圖形的認(rèn)識,觀察圖形組合變化。

  1)幼兒閉上眼睛說咒語兩次,教師趁機(jī)戴上魔術(shù)帽扮演魔術(shù)師。

  2)幼兒睜開眼睛,已經(jīng)來到魔術(shù)王國。教師自我介紹:"小朋友們好,我是魔術(shù)王國的魔術(shù)師,歡迎你們來到魔術(shù)王國。"(小朋友向魔術(shù)師問好)3)播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識變魔術(shù)需要用到的.道具。(圖形、魔術(shù)盒)

  4)師幼齊說出圖形的名稱。教師:"現(xiàn)在,我要給你們變魔術(shù)了,你們可要仔細(xì)看,我用什么圖形變成了什么?"

  5)教師變魔術(shù),幼兒說咒語(兩個圓形和三角形變成小雞)

  6)再變魔術(shù)(圖形拼貼:用半圓形和長方形拼出了蘑菇,三角形和正方形拼出了房子等)

  7)幼兒交流:如果你是魔術(shù)師,你想變出什么?請個別幼兒發(fā)表意見。

  3、幼兒自主探索,教師參與到各組,適時指導(dǎo)。(播放輕音樂)教師:"小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備了各種各樣、大小不同的圖形,你想變什么,自己動手變一變吧。等會我們要比一比,哪些小魔術(shù)師能安靜變魔術(shù),變出和老師變得不一樣的物體來。"

  4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品、相互交流。

  5、總結(jié)、離開魔術(shù)王國。

  活動反思:

  通過本次活動,幼兒掌握了不同平面圖形的特征,并能說出相應(yīng)的圖形名稱,能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會計數(shù)。再通過自己動手拼圖,更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征。

  活動過程中,老師先出示不同的圖形,讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征,再集中展示。又在機(jī)器人的圖案中辨認(rèn)計數(shù),最后又通過拼圖來進(jìn)一步掌握圖形的特征。整節(jié)課程,思路清晰,設(shè)計完整,氣氛活躍,效果較好。

  但還有太多的不足之處:1、ppt課件的制作不熟悉,方法老套。2、語言不夠親切,缺乏親和力。3、幼兒動手操作粘貼時間較長。4、缺乏了鼓勵孩子的語言。5、啟發(fā)幼兒動手操作練習(xí)之間沒有銜接的語言。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過吹泡泡游戲,觀察同伴吹泡泡時的姿態(tài)和表情,體驗(yàn)吹泡泡過程帶來的快樂。

  2、嘗試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時的情景。

  3、有序轉(zhuǎn)版,細(xì)致檢查,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的好習(xí)慣j

  活動準(zhǔn)備:

  l、幼兒有繪畫人物的經(jīng)驗(yàn),知道人物的基本結(jié)構(gòu)。

  2、課件:幼兒吹泡泡時的照片多幅。,

  3、8K鉗㈣紙一張,8K白板紙兩張,復(fù)寫紙,夾子,筆,剪刀,膠水,膠滾,油墨等。

  活動過程:

  1、播放幼兒吹泡泡時的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察自己和同伴吹泡泡時的姿態(tài)和表情。

  (1)教師:你看到小朋友吹泡泡的時候是什么樣子的?頭是怎么樣的?手是怎么樣的?手里拿著什么?

  (2)教師:小朋友吹泡泡時的姿態(tài)有什么不同?有小朋友抓泡泡嗎?是怎么抓的?

  (3)教師:吹泡泡時你們高興嗎?從哪單看…來的?

  2、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作:

  (1)教師:今天我們要畫小朋友吹泡泡。你想畫和準(zhǔn)一起吹泡泡?

  (2)有序轉(zhuǎn)版,均勻印制。

  要點(diǎn)提示:

  1)重點(diǎn):吹泡泡時的不同姿態(tài)以及情緒、情感的表現(xiàn)。

  2)以問題的'方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時注意版子的色彩不同。

  3、展評幼兒作品。

  教師:你最喜歡哪一幅?他畫了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的時候心情怎樣?小朋友是怎么表現(xiàn)的?

  活動建議:

  ☆活動廷伸 能有序地剪貼,并巧妙運(yùn)用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡單的背景底版(幼兒平時制作的),并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上。

  ☆區(qū)角活動 在教師的幫助下,拓印較大的作品。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  掌握運(yùn)用多種材料在山芋上進(jìn)行造型創(chuàng)造的技能;

  在老師的示范引領(lǐng)下大膽創(chuàng)新,積極表現(xiàn)出不一樣的山芋造型;

  喜歡在山芋上進(jìn)行裝飾、創(chuàng)新活動。

  活動準(zhǔn)備:

  供幼兒創(chuàng)作的洗凈的山芋人手一只;

  各種裝飾材料(彩色即時貼、雙面膠、彩紙、勾線筆、剪刀等)每桌一份;

  老師的示范山芋一個(已裝飾好)

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒參與的興趣

 。1)我們看到的山芋除了可以吃、可以造成粉絲、粉條等還可以做什么嗎?

 。2)你們能不能把它打扮一下呢?你想怎么打扮它呢?需要哪些材料呢?

  鼓勵幼兒利用已有的裝飾經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表見解

  二、出示裝飾好的山芋,探討可以裝飾的方法,掌握裝飾的技能

 。1)這個山芋裝飾成什么造型了?(娃娃造型)

 。2)它是用什么材料裝飾而成的呢?

 。3)除了裝飾成山芋娃娃,還可以裝飾成什么樣的造型呢?

  (幼兒大膽討論,發(fā)表自己想裝飾成的造型以及介紹自己想怎樣裝飾的方法)

  三、幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾活動

  幼兒在裝飾的過程中老師注意提醒:

 。1)注意剪刀等工具的`安全使用;

 。2)鼓勵幼兒大膽運(yùn)用多種材料、工具進(jìn)行裝飾活動,盡量裝飾出不一樣的造型來;

  (3)及時表揚(yáng)在裝飾過程中出現(xiàn)的新創(chuàng)新。

  四、展覽幼兒作品,結(jié)束活動

  將幼兒裝飾的山芋作品放置在專門的展區(qū),供大家欣賞。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動過程

  [導(dǎo)入]

  1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹胡蘿卜。

  - 我是橘黃色的,我長在地里。

  - 兔子很喜歡吃我,我是誰呢?

  [展開]

  1. 談?wù)労}卜。

  - 你吃過胡蘿卜嗎?

  - 你吃過哪些用胡蘿卜做的食物?

  - 吃胡蘿卜的時候你有什么感覺?

  2. 說說在地里成長的蔬菜。

  - 我們吃的蔬菜當(dāng)中有哪些是在地里成長的根或枝干呢?

  (我們吃的地里成長的蔬菜- 胡蘿卜,土豆,地瓜,蘿卜

  胡蘿卜的根是長圓狀的,橘黃色,甜甜的帶有香氣。

  胡蘿卜的根有長的還有短的,顏色也分為紅色和橘黃色等。

  夏初的時候開出白色的小小的花,當(dāng)結(jié)出種子的時候,地面上面的枝干就會枯萎。

  土豆在清新的環(huán)境里成長。

  把土豆的種子種下一個月后就會開始發(fā)芽,土地里面的.枝干就會結(jié)出土豆,一棵可以結(jié)出10~15個土豆。)

  - 需要摘著吃的蔬菜有哪些?

  (摘著吃的蔬菜- 黃瓜和茄子

  黃瓜原創(chuàng)于印度和喜瑪利亞山一帶。未成熟的果實(shí)上長有許多毛刺,很粗糙。黃瓜的枝干上有卷須纏著其他的物體成長。撒下黃瓜種子后只需要60天左右就可以收獲了。切開燙黃瓜汁比較好。

  茄子原產(chǎn)于印度,在蔬菜中是屬于喜高溫的蔬菜。茄子可以伴著吃或是煎著吃都可以。)

  3.制作胡蘿卜并研究制作材料。

  - 裝飾出胡蘿卜需要哪些材料呢?

  - 用柿子制作出胡蘿卜。

  4.用柿子制作胡蘿卜。

 、 輕輕地剝下柿子皮。

  ② 展開薄薄的柿子皮粘在胡蘿卜上。

 、 把柿子壓碎,用手涂在胡蘿卜上。

  ④ 晾干后保存好。

  [結(jié)尾]

  1. 讓孩子們把裝飾好的胡蘿卜介紹給朋友們

  2. 總結(jié)活動。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片

  活動流程:

  一、談話引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰

  好嗎?

  二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

  教師提問:

  1、你聽到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結(jié):

  叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的`呢?

  三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

  師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

  四、延伸活動:到戶外做鍛煉

  師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

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