【精華】中班音樂教案合集5篇

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的中班音樂教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案 篇1

　　活動目標：

　　1、 熟悉歌曲，能跟音樂邊唱邊做游戲。

　　2、 掌握游戲中找朋友的節(jié)奏和動作，能在聽到貓叫聲后迅速回“家”。

　　3、 遵守游戲規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　鋼琴一架

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：《小黑豬》

　　二、教師邊唱邊示范游戲玩法

　　提問：聽到貓叫聲后，小朋友要趕緊怎樣？

　　你們聽到在什么地方要找到朋友？

　　教師和孩子一起練習“來，來，來好朋友”的動作。

　　三、教師和一名幼兒一起聽音樂邊唱邊玩游戲。

　　重點提醒找朋友的動作，暗示聽到貓叫后才能躲藏的`規(guī)則。

　　四、請一名老師做貓，請兩名幼兒做小老鼠玩游戲。

　　提問：剛才做游戲時有小老鼠“看、看、看和聽、聽、聽”的動作，想一想可以用哪些動作來表示呢？（請幼兒大膽創(chuàng)編各種看和聽的動作）

　　五、請兩名幼兒做小老鼠，偷偷請一名幼兒做老貓進行游戲。

　　提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出。

　　六、為游戲取名字

中班音樂教案 篇2

　　設計意圖：

　　生長在海邊的人，“船”對他們來說并不陌生。但是，傳統(tǒng)的“賽龍舟”“劃船比賽”，卻已經(jīng)慢慢地淡出了人們的記憶，孩子們更是無從知曉。特別是具有鮮明特色的勞動號子的音樂，幼兒較少接觸過。為了進一步讓幼兒感受不同的音樂風格，學會用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的特點，我選擇了中班音樂活動“劃船”，引導幼兒感受勞動號子的音樂風格，體驗歌唱的樂趣。

　　活動目標：

　　一、感受具有勞動號子的音樂風格，學習用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　二、體驗與同伴合作的快樂，嘗試創(chuàng)編動作。

　　重難點：

　　1、重點：初步學唱歌曲，引導幼兒感受具有勞動號子的音樂風格。

　　2、難點：理解勞動號子在劃船比賽中的作用。

　　活動準備：

　　電子琴、自制圖片、圖譜、劃船比賽的'VCD、一面小鼓。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看劃船比賽VCD，感受劃船比賽時你追我趕的氣氛。

　　1、教師提問：他們在做什么？他們是怎樣劃船的？（引導幼兒學做劃船動作）

　　2、結(jié)合練聲，氣息練習，引導幼兒用 “嘿呦！嘿呦！嘿嘿！”“加油！”的助威聲為劃船比賽鼓勁兒，同時感受勞動號子的作用。

　　二、引入活動，激發(fā)幼兒學唱歌曲的興趣。

　　1、教師有感情地清唱歌曲。

　　提問：在歌曲中你聽到了些什么？

　　2、教師根據(jù)幼兒回答，結(jié)合圖譜引導幼兒學唱歌曲第一段。

　　提問：應該用怎樣的聲音來唱這首歌？（引導幼兒用雄壯有力的聲音唱歌）

　　3、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容嘗試創(chuàng)編動作。

　　4、初步學唱歌曲第二段，嘗試創(chuàng)編動作。

　�。�1）提問：哎呀！不好，起風了，風浪越來越大，小船搖搖晃晃的，怎么辦？

　�。�2）引導幼兒創(chuàng)編多人合作劃船的動作。

　�。�3）幼兒跟著老師學唱歌曲第二段。

　　三、 進行勇敢、團結(jié)的品德教育。

　　四、 完整學唱歌曲，并進行表演。

　　1、分組進行表演。

　　2、教師敲小鼓，幼兒聽鼓點進行表演。

　　五、 幼兒做劃船動作出活動室。

中班音樂教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步了解三拍子樂曲節(jié)奏的特點，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　2、樂意嘗試用哼唱、做動作的方式表現(xiàn)內(nèi)心的感受。

　　活動準備：

　　1、“小小的船”伴奏曲

　　2、“小小的船”歌曲音樂

　　3、“小小的船”視頻

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友們，今天呀！我們一起來聽一段好聽的樂曲，好嗎？

　　二、欣賞歌曲

　　1、第一次欣賞，熟悉旋律。

　　教師播放“小小的船”伴奏曲。

　　師：這首樂曲的節(jié)奏和我們以前學過的樂曲節(jié)奏有什么不一樣？

　　師：你覺得這首樂曲的節(jié)奏是怎樣的？

　　師：這就是三拍子節(jié)奏的特點：強弱弱，強弱弱。

　　師：我們一起來為這首好聽的樂曲打拍子吧！（教師播放伴奏音樂，師幼共同跟著音樂打拍子）

　　師：聽著這么輕柔優(yōu)美的旋律，你想到了什么？（幼兒自由聯(lián)想）

　　2、第二次欣賞，初步了解歌曲內(nèi)容。

　　師：這首好聽的樂曲還講了一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽。

　　師播放“小小的船”歌曲音樂

　　師：歌曲里唱到了什么？

　�。�1）是怎樣的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？

　�。�2）是怎樣的月兒？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什么？

　�。�3）誰看到了閃閃的星星藍藍的天呀？他坐在哪里看到的？怎樣的小船？像什么呀？

　　師：原來這首歌講了這樣一個“小小的船”的故事。

　　3、第三次欣賞，自由暢想。

　　師：現(xiàn)在我們把小眼睛閉起來，想象一下你就是那個坐在月亮船上的小朋友，聽著音樂響一想你會看到什么呢？

　　教師播放“小小的船”歌曲音樂

　　師：誰來說說你看到了什么？

　　師：哇！你們說的這幅畫面真美！

　　4、第四次欣賞，觀看視頻

　　師：我這兒還有一段小電影呢，看看電影中的.小朋友看到的和你看到的一樣嗎？

　　師：電影中的小朋友看到了什么？

　　5、第五次欣賞，初步嘗試跟唱。

　　師：小電影真好看，歌曲真動聽，我想唱一唱，你們想嗎？那我們一起來跟著音樂哼一哼吧！

　　6、第六次欣賞，嘗試動作表演。

　　師：這樣的夜晚真安靜、真美妙，星星眨著眼睛看著我們，讓我們聽著好聽的音樂坐在月亮船上看著閃閃的星星藍藍的天吧！

　　幼兒兩兩結(jié)伴，找一個月亮船坐下，聽著音樂的旋律自由搖擺。

　　三、結(jié)束部分

　　師：今天我們欣賞了一首好聽的歌曲“小小的船”，你們喜歡嗎？那下次我們一起來用小樂器給它伴奏，好嗎？現(xiàn)在請小朋友跟我回教室吧！

中班音樂教案 篇4

　　教學目標：

　　1、通過泡泡糖肢體與造型游戲，開發(fā)肢體意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　2、熟悉兒謠，并能邊念語詞邊做動作。

　　3、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　教學準備：

　　道具：掛圖P1、五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干

　　樂器：鼓、吊镲。

　　教學重難點：

　　1、重點：熟悉兒謠。

　　2、難點：開發(fā)肢體意識，進行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng)造。

　　教學隊形：

　　坐位：半圓形。

　　站位：兩排面對面、四散。

　　教學過程：

　　1、暖身活動。聽鼓聲律動，感應音樂的動與止。(主要訓練幼兒立即反應能力)

　　鼓聲：拍手到處走。

　　吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點碰軟墊。

　　2、故事引導：在遙遠的地方有一個精靈王國，里面住著許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了，大家忙著為他準備禮物。我們來認識這些小精靈(引導幼兒觀察圖片，綠色的是貪吃小精靈，大眼睛的是好奇小精靈，紫色的是開心小精靈)。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王，送什么禮物好呢?(與幼兒互動)

　　3、泡泡糖肢體與造型游戲--嚼、粘、吹。

　　1)嚼泡泡糖--布球。

　　引導語：愛吃精靈最貪吃，它想送的禮物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我們來聽聽它送了什么禮物。

　　欣賞第一遍音樂，說出愛吃精靈送的是泡泡糖。引導幼兒學愛吃精靈做各種貪吃狀……

　　引導幼兒想象除了嘴巴還有什么地方還可以做咀嚼狀?(下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng)編時，教師清念語詞配合動作。)

　　l聽第二遍音樂，幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。

　　2)粘泡泡糖--吸鐵。

　　引導語：開心精靈最開心，它想送的禮物是粘粘的，很好玩，什么東西粘粘的.呢?(引導幼兒猜出開心精靈送的是什么禮物。)

　　出示吸鐵，學開心精靈拿兩個吸鐵互吸，到處走。(空練)

　　聽第三遍音樂，幼兒兩人吸鐵互粘造型，邊念兒歌邊走。于間奏部分換伴。

　　3)吹泡泡糖--玩具圈。

　　引導語：好奇精靈最好奇，什么都想知道，它想送的禮物可以吹，但不是氣球。(引導幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。)

　　引導幼兒拿甜甜圈當成望遠鏡、方向盤……

　　聽第四遍音樂，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語詞，于間奏部分做吹泡泡狀。

　　4、認識五線譜音符位置。

　　1)出示五線譜，復習認識五線四間(可請幼兒張開五指認識線和間)。請幼兒在五線譜卡上找出線與間。

　　2)于五線譜卡上找出音符排列的順序：線/間/線/間/線/間……并用彩色吸鐵標示

　　3)游戲：在五線譜游戲墊上，幼兒當小音符，找出線、間。

　　5、引導語：那我們把泡泡糖送給國王吧!師生聽音樂邊唱邊結(jié)束活動。

中班音樂教案 篇5

　　【活動目標】 1、感知“功夫拳”三段音樂不同的'風格、理解音樂特征。

　　2、根據(jù)不同音樂風格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。

　　3、愿意積極參與表演功夫拳。

　　【活動準備】白板課件。

　　【活動過程】 一、借助課件初步感知音樂，激發(fā)興趣。

　　師：看過《功夫熊貓》這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關，一起來聽一聽。

　　師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動物來了？

　　二、分段欣賞音樂，看秘笈學打虎拳、蛇拳，大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。

　　1、學打虎拳。

　�。�1）初步感知音樂。

　�。�2）自由嘗試打虎拳。

　�。�3）看功夫秘笈，學打虎拳。

　�。�4）聽音樂看秘笈打虎拳。

　　2、學打蛇拳。

　�。�1）跟音樂自由學蛇游動。師：第二個出場的會是誰呢？

　�。�2）看功夫秘笈，學打蛇拳。

　�。�3）聽音樂打蛇拳。

　　3、大膽創(chuàng)編動作，學打功夫熊貓拳。

　�。�1）聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師：最后出場的是誰呀？

　　（2）幼兒創(chuàng)編動作，教師用白板記錄秘笈圖。

　　師：熊貓想請你們幫它設計一套秘笈，你們愿意接受這個挑戰(zhàn)嗎？

　　（3）跟著音樂打熊貓拳。

　　三、完整表演《功夫拳》。

　　1、播放音樂，完整表演《功夫拳》。

　　師：現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會了，我們跟著音樂完整的來打拳吧，注意聽清音樂哦。

　　2、有表情地完整表演《功夫拳》。

【中班音樂教案】相關文章：

中班音樂教案06-14

中班音樂教案06-15

中班音樂教案《秋天》09-30

中班音樂教案：買菜08-31

中班音樂教案春天12-02

中班音樂睡覺教案11-02

中班音樂教案范文11-12

中班音樂游戲教案11-12

優(yōu)秀中班音樂教案11-07

中班音樂教案《郊游》08-30