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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-12 10:35:21 美術(shù)教案 我要投稿

精選中班美術(shù)教案范文集錦10篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選中班美術(shù)教案范文集錦10篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)意圖:

  當(dāng)前對(duì)兒童畫的指導(dǎo)存在著兩種傾向:一種側(cè)重于它的藝術(shù)性。主張孩子自由繪畫,成人盡量少加干涉。但它缺乏教育的系統(tǒng)性和目的性;另一種則注重圖畫得知識(shí)教育,主張教孩子模仿畫。顯然又存在著脫離幼兒生活實(shí)際,違背幼兒生理、心理發(fā)展規(guī)律的弊端。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空、陸地、海洋的畫紙三張

  活動(dòng)過程:

  (一)讓彩帶跳舞

  1、與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的'舞動(dòng)。在游戲中感受曲線。

  2、引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。

  3、引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

  (二)觀察曲線

  1、提問:

  (1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲、蛇、水……)

  (2)它是怎樣動(dòng)的呢?請(qǐng)小朋友用食指畫一下它是怎樣動(dòng)的好嗎?

  2、教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子。

  (三)作畫:

  1、出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩、蝌蚪少尾巴、小雞少蟲吃)

  2、分三組,自由繪畫,巡回指導(dǎo)。

  3、組合畫,并點(diǎn)評(píng)。

  (四)游戲:模仿曲線。

  活動(dòng)延伸:

  是跟隨音樂模仿曲線(幼兒認(rèn)為象的實(shí)物),培養(yǎng)了幼兒的觀察及模仿能力。

  活動(dòng)反思:

  給幼兒充分表達(dá)自己再一次感知曲線特點(diǎn)的機(jī)會(huì),既發(fā)展了幼兒的想象力,又提高了幼兒繪畫的欲望。在個(gè)別指導(dǎo)時(shí)我對(duì)幼兒表現(xiàn)和需要給予及時(shí)反饋、幫助和指導(dǎo),使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中繪畫技能得到提升,在玩玩畫畫中體驗(yàn)作畫的樂趣。擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,較好的完成活動(dòng)目標(biāo)。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日,并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

  2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn),大的心形圖三張。

  2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

  1、師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

  2、向幼兒介紹國際婦女節(jié),并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

  師:是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!

  師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!

  3、在今天我們可以對(duì)她們說什么祝福的話嗎?

  師:你們今天對(duì)自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?

  幼:我準(zhǔn)備了!(孩子爭(zhēng)相說出自己的祝福)

  二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品

  (一)觀察制作材料,討論制作方法。

  1、出示大的心形底圖。

  師:這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

  2、尋找小愛心圖。

  師:這個(gè)大大的愛心就像媽媽一樣,寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里,大家找一找,找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的`。)

  (二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

  1、出示幼兒操作用紙。師:怎么把這個(gè)愛心從方方的紙上取下來呢?仔細(xì)看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個(gè)線撕,你們會(huì)嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)

  2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì)。)

  (三) 愛心送給誰?

  討論:愛心送給誰?師:這是愛心媽媽,怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對(duì)媽媽說些什么?

  三、結(jié)束活動(dòng):全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結(jié)束本次活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們,還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師,這讓我格外感動(dòng)。因?yàn)檫@些小愛心事先已打好了孔,幼兒很容易就撕下來了,孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動(dòng),不僅加深了孩子與媽媽的感情,還縮短了家長與幼兒園的距離。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)價(jià)值:

  (1)培養(yǎng)幼兒對(duì)蛋殼制作的興趣。

  (2)根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性,展開豐富的想象。

 。ǎ常┌l(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

  材料來源:

  蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西,在我們農(nóng)村,養(yǎng)家禽的家庭較多,因此蛋的收集也較為方便。為了開展制作活動(dòng),我們家園配合一起收集各種各樣的`蛋殼。

  活動(dòng)指導(dǎo):

 。ǎ保⿴ьI(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。如:用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫的花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。

  (2)開設(shè)蛋殼動(dòng)物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個(gè)區(qū),請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇制作。

  教學(xué)反思:

  《綱要》中說到:活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的,要來源于生活。蛋,就是孩子們非常熟悉的,也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋,也對(duì)蛋有著濃厚的興趣。

  在評(píng)價(jià)中,孩子們的情感得到了進(jìn)一步的升華,同時(shí)感受到了幫助別人的快樂,也感受到了成功的喜悅。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在兒歌的提示下初步學(xué)會(huì)畫大象的基本特征。

  2、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫小象的電腦課件,白紙、勾線筆,蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  師:小朋友們,你們喜歡大象嗎?那誰來告訴我大象長的什么樣子?

  教師小結(jié):大象長著胖胖的身體,圓圓的眼睛,大大的耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴,身體下面還長著四條腿呢!

  二、個(gè)別幼兒示范畫大象。

  師:誰會(huì)把大象胖胖的身體畫出來?

  誰會(huì)把大象圓圓的眼睛畫出來?

  大象的頭上還長著什么呢?(耳朵)誰會(huì)把大象的'耳朵畫出來?大大的耳像什么?(扇子)

  我們看看,大象的身上還缺了什么?(鼻子、尾巴、腳)

  那他們長的像什么呢?

  三、幼兒觀看課件。

  你們瞧,我們一起用能干的小手畫出了大象,那他到底是怎么變出來的呢?

  教師邊放課件邊念兒歌:

  胖胖的身體,

  圓圓的眼睛,

  大大的耳朵,

  長長的鼻子,

  細(xì)細(xì)的尾巴,

  腿兒粗粗像柱子

  教學(xué)反思:

  這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng),活動(dòng)的主要目標(biāo)是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的注意力,另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對(duì)大象充滿了好奇和喜歡,所以活動(dòng)中幼兒始終很認(rèn)真。很多幼兒對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動(dòng)物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象,知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會(huì)做很多事情等。幼兒都表示要愛護(hù)大象,要保護(hù)自然。

  智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒,拿到拼圖很快就準(zhǔn)確地完成了,幼兒對(duì)大象的外形特征掌握地非常熟悉。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  2、了解鳥兒的各種各種姿勢(shì),學(xué)會(huì)粘貼。

  3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法,體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞音樂,動(dòng)聽的鳥叫聲。小朋友們,你聽到了什么聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什么樣的'呢?你們想不想去看看呢?

  二、出示掛圖:《鳥兒滿天飛》。

  1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來介紹介紹,你覺得小鳥美在什么地方?

  2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。

  3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛護(hù)它。

  4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)

  三、師示范粘貼“一只鳥”。

  1、師:現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里,和我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢?

  2、教師示范:

  1)一個(gè)大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。

  2)在粘貼小鳥的各部分時(shí),要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。

  3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的顏色,貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。

  四、展示活動(dòng)。請(qǐng)小朋友到教室里參觀,看看誰貼的小鳥最漂亮,你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!

  活動(dòng)反思:

  鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時(shí),他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇,所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。

  在繪畫過程中,由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn),所以整個(gè)畫面特別豐富,使“鳥兒滿天飛”變得更加生動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會(huì)制作風(fēng)車

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一張彩紙

  2、風(fēng)車制作方法示意圖

  3、圖片

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

  教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié) 教師說上面都畫了什么上面有小女孩 白云 太陽 花朵 小草還有什么啊? 然后讓給幼兒補(bǔ)充 幼兒回答還有風(fēng)車 你們喜歡風(fēng)車嗎 這么好玩的大風(fēng)車,小朋友想不想自己做一個(gè)呢?這些啊 是風(fēng)車的步驟 今天老師叫你們折風(fēng)車。

  二、老師教幼兒操作

  1、風(fēng)車制作方法示意圖

  (1)把正方形的紙對(duì)折 變成長方形

  (2)把兩條邊對(duì)著中間的線折 折成長方形 問:小朋友像什么 回答:門 風(fēng)扇

  (3)上下兩條邊對(duì)折 變成正方形 現(xiàn)在我們的'大正方形變成了小正方形

  (4)把正方形打開 上下兩條邊向中間的線對(duì)折 打開

  (5)長方形的一條邊 向上折 折到第一條線 再打開向反方向折 打開

  (6)上邊一條線向中間折 折成小房子的形狀 下邊同上

  (7)把兩邊分開折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講 使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4、學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

  師:小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮!

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) ,請(qǐng)大家一起來評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最漂亮。

中班美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  瓶蓋給人們的生活,帶來了極大的便利,但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求:指導(dǎo)幼兒利身邊資源進(jìn)行學(xué)習(xí),因此,我利用瓶蓋和蠟筆來大膽進(jìn)行創(chuàng)新印畫。既培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí),讓幼兒體驗(yàn)用瓶蓋和蠟筆作畫的樂趣。針對(duì)以上問題以及結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。主要讓幼兒運(yùn)用瓶蓋和蠟筆碰一碰,進(jìn)行不同造型的創(chuàng)造,從而發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在想一想、說一說、拼一拼、印一印中發(fā)展想象力,創(chuàng)造力。

  2、能運(yùn)用大小瓶蓋及蠟筆碰一碰,進(jìn)行不同造型的創(chuàng)造,感受創(chuàng)造的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種大小不一的瓶蓋,和蠟筆。

  2、范畫一張。

  活動(dòng)過程:

  1、通過讓幼兒玩泡泡糖碰一碰游戲,激發(fā)幼兒興趣。

  今天我們來玩一個(gè)泡泡糖游戲好嗎?老師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,泡泡糖、泡泡糖、碰什么?碰鼻子。剛才小朋友玩了泡泡糖碰一碰的`游戲,瓶蓋和蠟筆他們也想玩這個(gè)游戲。

  2、通過觀察瓶蓋和蠟筆碰一碰,激發(fā)幼兒的想象力。

  (老師演示)瓶蓋和蠟筆碰一碰,變成什么呢?(蘋果、氣球、放大鏡等)哇!小朋友想的真多,我們給自己鼓鼓掌!大瓶蓋和小瓶蓋也來玩了,他們碰在一起會(huì)變成什么呢?(小雞、人、魚、眼鏡等)大瓶蓋小瓶蓋碰一碰、變成小雞嘰嘰嘰。

  3、請(qǐng)幼兒用瓶蓋和蠟筆自己去玩碰一碰的游戲。

  剛才我們用瓶蓋,玩了碰一碰的游戲,變成許多東西,現(xiàn)在老師請(qǐng)你們自己去試一試看看能變出什么東西來。(可以瓶蓋和蠟筆碰、也可以大瓶蓋和小瓶蓋碰一碰,還可以大瓶蓋和小瓶蓋親一親(重疊)。幼兒自己操作,(幼兒操作時(shí)老師巡回觀察了解一些幼兒變出了什么)(請(qǐng)幼兒講述自己所變的是什么?)欣賞個(gè)別幼兒變出的東西。

  4、老師示范印。

  剛才小朋友變出了很多東西來,老師也用這些瓶蓋拼出了許多東西,并且把它印成了一幅漂亮的畫,請(qǐng)小朋友看看老師印出了什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)老師用瓶蓋和蠟筆印出了漂亮的畫,你們想學(xué)嗎?請(qǐng)小朋友看好了,小瓶蓋手中拿,親親顏料水,放到盆邊舔一舔,走到紙上親一親,換個(gè)小瓶蓋,印尾巴,尾巴身體緊金連,拿個(gè)小不點(diǎn)瓶蓋,做眼睛。

  5、幼兒自己印畫

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己去印一印看看能變出什么來,幼兒自己作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  6、請(qǐng)幼兒互相觀賞各自的畫。為此須請(qǐng)家長做好以下準(zhǔn)備工作。

中班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  照片—鯨魚

  圖片—鯨魚噴水

  幼兒用畫紙,畫筆。

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。

  學(xué)習(xí)用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  出示照片—鯨魚

  教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節(jié)目呢?

  大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。

  今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?

  點(diǎn)出活動(dòng)主題——鯨魚。

  二、展開

  1、出示圖片—鯨魚噴水

  鯨魚是什么顏色的?我們選用什么顏色畫鯨魚呢?

 。由钣變簩(duì)油畫棒顏色的認(rèn)知)

  2、出示圖片—鯨魚

  教師與幼兒觀察圖片,探討按照什么順序進(jìn)行構(gòu)圖。

 。1)在提示線的基礎(chǔ)上,完整添畫出鯨魚噴水的形態(tài)。

  (2)大海的波浪采用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,

  在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。

  3、教師示范著色方法,重點(diǎn)演示鯨魚身體過渡色的變化。

  (1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍(lán)--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色,

  將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。

  (2)大海:根據(jù)波浪線的'劃分,可用淺藍(lán)和檸檬黃交替進(jìn)行。

 。3)提示:涂底色時(shí),按一個(gè)方向平涂,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。

  背景顏色要有深淺的變化。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)指導(dǎo)幼兒的繪畫姿勢(shì),注意握筆和坐姿。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白云,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  三、結(jié)束

  請(qǐng)小朋友們相互欣賞作品。

  組織幼兒收拾好自己的畫具,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意嘗試操作活動(dòng)。

  2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

  3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個(gè),里面放“手帕”(白紙)。

  2、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)放在盆里。抹布若干。

  3、娃娃一只,貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一個(gè)。

  4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示貼著嘴角下垂嘴的`娃娃。

  小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來問問,噢,原來娃娃媽媽,給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示白紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦,這又是誰來了?出示彈珠,彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮,小朋友你們?cè)敢鈫幔磕窃趺磶屯尥弈兀?/p>

  二、老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫。

  看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動(dòng),左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,漂亮吧?

  三、幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干,把白手帕變得比老師變的還漂亮,對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色。

  四、評(píng)價(jià):

  小朋友把手帕變得真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴),它有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請(qǐng)小朋友們一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

中班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)意圖:

  秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。通過版畫的形式表現(xiàn)孩子對(duì)秋天景色的認(rèn)識(shí),對(duì)秋天的熱愛。幼兒的創(chuàng)造離不開生活,離不開對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自然,喜歡自然。

  2、培養(yǎng)觀察力及對(duì)色彩把握力。

  3、用多彩顏色描繪七彩森林。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)畫樹木。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  秋天樹林的豐富色彩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙;

  2、秋天樹林圖片;風(fēng)景畫;背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  (一)用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風(fēng)景照。

  秋天樹林會(huì)發(fā)生什么變化?一起欣賞PPT。

  秋天樹葉有什么顏色?

  小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎?拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。

 。ǘ┗顒(dòng)展開

  1、觀察小數(shù)形狀,試著描繪。

  這些樹都有什么形狀?(長方形、三角形、橢圓形)

 。1) 樹干的畫法。

  怎樣畫好樹干?小朋友可以在紙上畫兩條直線,然后在兩條直線頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再用直線把它們連接起來,一個(gè)粗壯的樹干就畫好了(示范講解)

 。2)橢圓形的畫法。

  樹葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦,小朋友可以先畫一個(gè)橢圓,然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊,畫成尖的.就行了。(示范講解)

  2、感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

  老師畫的畫上小樹都一樣大嗎?為什么?

  教師小結(jié):因?yàn)槔蠋煯嫷挠薪幍臉溆羞h(yuǎn)處的樹。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  根據(jù)自己看到的和腦海里的秋天的樹林畫一幅畫,并涂上顏色哦,涂色的時(shí)候,要記得油畫棒要按一個(gè)方向一筆一筆從頭畫到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導(dǎo)。

  4、自評(píng)或互評(píng)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了《七彩的樹林》。

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹的大小又來的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經(jīng)過實(shí)踐,我覺得把制作樹林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。

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