【推薦】小班美術(shù)教案模板集錦六篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇,希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
考核計劃
執(zhí)教者:秦靜
一、運動
1、分散活動(混班運動):墊子、彩虹鉆洞、各種框架、彩虹山洞、滑板車等。觀察與指導(dǎo):1、觀察幼兒能否嘗試各種姿勢沿著指定路線爬。
2、提醒出汗的孩子及時擦汗、喝水
2、集體游戲:
3、早操、律動
二、學(xué)習(xí)
活動名稱:小魚游(小班音樂活動)活動目標(biāo):
1、感知想象小魚游的形象,表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。
2、感受小魚水中游的快樂情景。
活動準(zhǔn)備:
PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂
活動過程:
一、導(dǎo)入:感知小魚的形象
1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,來,跟上嘍!
提問:看看這是什么地方?(池塘)池塘里會有誰呢?
2、我們一起來瞧一瞧,池塘里到底有誰啊。
觀察動畫中的小魚,說說小魚在干什么呢?
小結(jié)表演:安靜的池塘里有許多的小魚在高興地游來游去,我們也來跟著音樂一起游一游。(播放音樂:小金魚)小魚一定要游得慢慢的哦,可以找你的好朋友一起游。
二、聽一聽猜一猜,模仿小魚的動作
1、提問:小魚在池塘里游了會覺得很沒勁,她們決定要去玩一樣好玩的.東西,我們一起來聽聽音樂猜一猜小魚們正在玩什么呢。(播放音樂:滑滑梯)
小結(jié):你們猜對了,小金魚們在玩我們平時最喜歡玩的滑滑梯,聽這音樂,滑滑
梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下來了。我們一起來做做這動作
2、播放PPT和代表小魚穿越珊瑚石的音樂(小魚游)
提問:剛玩好滑滑梯的小魚想游回家,但是在回家的路上小魚們遇到了一群大石頭,小魚們會怎么解決這個問題呢,我們一起來聽聽音樂猜猜小魚們最后是怎么游過去的哦!
小結(jié):前面有那么多石頭,一定要提醒小魚慢慢游一個跟著一個游,我們一起來提醒下小魚:“小魚小魚,前面那么多珊瑚石一不小心游的太塊了就會撞到石頭上,所以要一個跟著一個游啊!
表演:我也請幾條小魚和我一
起游一游。(先請幾位孩子來示范,后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。)小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦!
2、播放音樂:小金魚:最后小魚玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。
三、小游戲
隨機(jī)播放音樂:孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚的動作。
四、活動結(jié)束
好了,今天跟著小魚游的有些累了,我們一起游過去喝喝水休息下吧。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。
2、樂意參與活動,能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。
3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,獲得成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、白紙做的衣服8套,顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)、海面墊、盤子,白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----,抹布,清水,VCD片。
2、有關(guān)豬的年歷、過年的背景、展板。
活動過程 :
㈠引發(fā)興趣,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗:
。ㄒ龑(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。)
問:
1、你看到了什么?聽到了什么?
2、過新年了人們要怎樣慶新年呢?那你們知道今年是什么年嗎?
3、(出示年歷) 師:寶寶們,快看,誰來了?小結(jié):豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦!引導(dǎo)幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮 ?瞧,一群可愛的.豬寶寶也來了。(引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎?)它們沒有新衣服穿,你們說怎么辦呀?
㈡給豬寶寶做新衣。
1、示范操作,學(xué)習(xí)方法。
A 出示一套衣服的圖形與拓印材料,一同討論如何進(jìn)行拓。
小結(jié)方法:手指捏一捏 、蘸一蘸、壓一壓(1、2、3),花紋出來啦!
B 邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫,組織幼兒觀察:怎樣印好看,怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果,進(jìn)行小結(jié)。
2、幼兒創(chuàng)作。
A 給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子;各種拓印材料。
B 幼兒開始印畫:在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓 印。
C 提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。
3、作品評價:
A 幼兒將做好的新衣服布置在展板上,欣賞自己的作品。
B(以小豬的口吻評價)小豬想來看寶寶為他們設(shè)計的新衣服 呢!從不同的角度評價,讓每一位幼兒獲得成功得快樂。
C 謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服,再次祝愿你們新年快樂,活潑可愛!再見!
小班美術(shù)教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、感受紅、黃、綠的色彩美。
2、樂意動手撕撕貼貼,體驗撕貼活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
人手一個太陽胸飾,長條色紙,圓形紙,背景圖,糨糊,《種太陽》的音樂。
三、活動過程:
。ㄒ唬╈柟虒t黃綠三色的認(rèn)識。
1、教師扮太陽媽媽,幼兒扮太陽寶寶。請幼兒看看自己是什么顏色的寶寶?再看看同伴是什么顏色的?
2、請紅、黃、綠三種顏色的寶寶分別站起來說一說自己是什么顏色。
3、太陽寶寶講故事后,提問:“還有什么東西是紅顏色的?還有什么是綠顏色的,黃顏色的'?”
。ǘ┧嘿N太陽,體驗活動的樂趣。
1、師:我們再來做一些太陽寶寶和我們玩。教師出示做好的范畫,集體學(xué)著做一做,教師示范講述,重點講述撕貼光芒!皟芍恍⌒▲B,一起來捉蟲,你捉一點點,我捉一點點,小蟲捉到了,大家真開心。”集體學(xué)撕,請幼兒上來撕。
2、幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。
3、評價活動!澳阆矚g哪個太陽寶寶?”
。ㄈ⿴煟何覀円黄鸷吞枌殞殎硖鴤舞吧!走出教室。
活動反思:
新《綱要》中提出:要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣!焙⒆犹焐褪菒塾螒虻,如果利用游戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創(chuàng)作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材,采用集體幫蛋糕盆打扮,巧妙制作成一個個太陽寶寶的形式為主線貫穿整個活動,讓幼兒在游戲中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的,根據(jù)小班幼兒喜歡撕紙的特點,既貼近幼兒的生活實際,又滿足了他們的需要。
活動主要分為了三個環(huán)節(jié):首先出示蛋糕盆,以魔術(shù)的方式變成太陽。再出示彩紙,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒跟著秘訣學(xué)會撕紙。最后,讓幼兒在音樂中自由動手操作。
不足之處:
1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了,孩子沒有被吸引住,變魔術(shù)的過程應(yīng)該是一個吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經(jīng)驗去累積。
2、在提出問題:“你能猜出光芒是由什么來做的嗎?”,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性,只是我一個人在說。
3、在示范時,我想應(yīng)該要把它全部貼滿,我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛,可是孩子們似乎沒有聽進(jìn)去,有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。
經(jīng)過這次的活動,我發(fā)現(xiàn)我的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過優(yōu)點,我將繼續(xù)努力,改進(jìn)我的方法、不足之處。
活動中幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,積極創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn),他們充分享受到成功的喜悅。
小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖:
戶外活動時,幼兒看到了美麗的花園,綠綠的草叢,可愛的蟲蟲,為了讓幼兒了解夏天里草叢中還有毛毛蟲,于是,針對小班幼兒的年齡特點,也結(jié)合本班幼兒對瓶蓋畫活動的濃厚興趣,我設(shè)計了這個活動,同時,培養(yǎng)了幼兒初步合作意識,激發(fā)了幼兒熱愛自然的情感。
活動目標(biāo):
1、嘗試在硬卡紙上將瓶蓋以不同顏色間隔開來,連續(xù)拼貼不同姿態(tài)的毛毛蟲,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。
2、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣,使幼兒樂于參加活動。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)愛自然的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、利用戶外活動時的觀察,讓幼兒感受夏天的大自然美景。
2、教具:毛毛蟲玩具(絲襪做);
3、學(xué)具:各色硬卡紙人手一張;各色瓶蓋若干;彩筆;雙面膠。
4、輕音樂:《月亮的腳印》。
活動過程:
(一)教師出示玩具毛毛蟲,引起幼兒的`興趣。
出示“毛毛蟲”,談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的特征:
1、今天,有一個小不點迷路來到我們班里了,看看是誰?那它長的什么樣?
2、這條毛毛蟲可調(diào)皮了,它不停地把身體變來變?nèi),瞧,它變成什么樣兒了?/p>
教師將毛毛蟲做成各種不同形態(tài),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其不同姿態(tài)。
3、它的頭也會變,它想干什么?
教師使毛毛蟲的頭向上、向前、向后等,啟發(fā)幼兒想象毛毛蟲在向不同方向想要作不同的事情。
4、播放音樂,請幼兒自由用動作模仿毛毛蟲的不同姿態(tài)。
。ǘ┟鞔_拼貼的任務(wù)和要求。
1、教師提問:在做不同事情的毛毛蟲,用什么來做呢?(幼兒依據(jù)以往經(jīng)驗說出用紙或光做。)
2、教師出示拼貼材料,談話
現(xiàn)在,有個仙女想領(lǐng)你們用瓶蓋來變出不同可愛的毛毛蟲,小朋友們愿意嗎?
3、請幼兒觀察,知道瓶蓋有大小、不同顏色等特征后,嘗試在硬卡紙上拼貼瓶蓋毛毛蟲。
4、請個別幼兒示范并講講自己的嘗試經(jīng)歷。
5、師幼商討并總結(jié)拼貼的要領(lǐng)
先將瓶蓋貼上雙面膠,然后反過來放在你想粘貼的硬卡紙位置上,再用力向下按一按。粘貼時,要一個瓶蓋緊挨著一個瓶蓋,用大一點的瓶蓋作頭部,并在頭部用卡紙粘貼上眼睛、嘴巴,在頭頂畫上觸角(也可以選擇更小一點的瓶蓋粘上去)。
(三)在輕音樂中,幼兒自由拼貼,教師巡回指導(dǎo)。
1、教師提醒幼兒
(1)將瓶蓋一個緊挨一個拼貼;
。2)注意顏色的搭配;
。3)鼓勵幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲,添畫相應(yīng)的簡單背景。
。4)不用的瓶蓋按照顏色放回對應(yīng)的盒子里。
2、播放輕音樂,幼兒自由拼貼。
(四)作品欣賞。
1、幼兒互相欣賞,大膽介紹自己的作品。(可用情境性語言及時引導(dǎo))
2、毛毛蟲變蝴蝶舞動。
延伸活動:
1、用拼貼的毛毛蟲布置墻面。
2、在活動區(qū)投放瓶蓋,讓幼兒嘗試更多瓶蓋拼貼畫、拓印畫。
3、利用節(jié)假日郊游,進(jìn)而感受大自然的美。
小班美術(shù)教案 篇5
核心導(dǎo)讀:
教學(xué)目標(biāo) 粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。 能聽懂教師講的制作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。 粘貼好的包包樣品。 教學(xué)過程 1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西,這個東西是彩色的,小小的像
教學(xué)目標(biāo)
粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。
能聽懂教師講的制作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。
粘貼好的包包樣品。
教學(xué)過程
1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西,這個東西是彩色的,小小的像個正方形,你們猜猜它是什么?
2、讓幼兒自由的回答老師剛才所說的,在幼兒愿意積極回答的時候,教師要給予鼓勵。
3、剛才大家猜出來很多不同的答案,你們想不想知道自己有沒有猜對?
4、教師出示粘貼好的包包,這是什么?老師的包漂亮不啊?你們想不想要?
5、那老師來教你們制作方法好不?制作方法很簡單,只要在粘貼的時候慢慢的,不要著急就會完成的很好。
6、我們先來把皺紋紙搓成繩備好,大家可以選擇自己喜歡皺紋紙的顏色來進(jìn)行制作。
7、我們在來把包包上的'包帶和裝飾也做出來,等包包粘好后,在把它們裝在上面。
8、現(xiàn)在把東西都準(zhǔn)備好了,跟著老師動手粘起來,先從包的低部開始粘,一點點的往上粘。
9、在粘的時候,我們不要用力,那樣會把包弄變形,我們只要輕輕的一點點粘,等膠干就成形了。
10、我們要把粘好的包上粘上裝飾,放到熱的地方把膠晾干,在等待的過程中我們可以做小游戲。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、鞏固雙正方折法。
2、練習(xí)使用剪刀剪直線。
3、會看折疊圖進(jìn)行折紙。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。
活動過程:
1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山,示范給幼兒看,并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒,引起幼兒制作的愿望?/p>
2、出示折疊圖,看看誰能照圖樣折成雙正方。
3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。
4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進(jìn)去,搓動兩個角,小猴會從山頂出來)
活動反思:
在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動手操作方面等,我都考慮的非常周到,而就在最重要的講解示范的不夠清楚,多數(shù)小朋友都沒達(dá)到我所要的教學(xué)效果,在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對方法的傳授,還要不斷的'學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗,創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境,給幼兒們恰如其分的指導(dǎo),融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動。
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