丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>幼兒園小班美術(shù)教案

幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-10 09:10:39 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案(范例15篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術(shù)教案(范例15篇)

幼兒園小班美術(shù)教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒剛?cè)雸@,對(duì)新鮮事物感興趣,尤其對(duì)橡皮泥特感興趣。但由于年齡小,動(dòng)手能力有限,所以選了做棒棒糖這個(gè)簡(jiǎn)單的素材,讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中初步了解泥工活動(dòng)中團(tuán)圓、揉、捏等基本技能。通過(guò)幫小兔做棒棒糖,體會(huì)幫助別人的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解團(tuán)圓、揉、捏等泥工的基本技能。

  2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和口語(yǔ)發(fā)展能力。

  3、體會(huì)幫助別人的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引出課題。

  1、老師將玩具小兔放身后,嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力!靶⊥茫銥槭裁纯扪?”“我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了,怎么辦呀?”(勾起幼兒的同情心)。

  2、“我們班小朋友最能干了,我們來(lái)幫助小兔好嗎?”

  二、制作棒棒糖。

  1、出示棒棒糖,讓幼兒觀察其外型特征,剝開(kāi)糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹?/p>

  2、教師示范講解:先將橡皮泥揉、捏,使其變軟,然后放在手心團(tuán)圓,團(tuán)圓后插在棉簽棒上,再將準(zhǔn)備好的皺紋紙包上,注意要將“糖”放在紙的中間,包攏后左手捏著紙的收

  攏處,右手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下棉簽棒,使包裹“糖”的紙不容易散開(kāi)。

  3、講解過(guò)程中讓幼兒跟說(shuō)“揉、捏、團(tuán)圓”等詞。

  4、幼兒制作。教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較差的`幼兒。

  5、邊觀察邊出示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)哪些做的好哪些沒(méi)做好,應(yīng)注意些什么。

  三、結(jié)束部分。

  1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里,并對(duì)小兔說(shuō):“小兔,給你棒棒糖”。

  2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂(lè)。

  今天,我們用能干的小手幫小兔解決了一個(gè)難題,小兔很感謝你們、很開(kāi)心,你們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在,小兔要把棒棒糖送到森林里小動(dòng)物們的手中去了,我們一起來(lái)跟小兔說(shuō)聲再見(jiàn)吧!

幼兒園小班美術(shù)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的魚(yú),表現(xiàn)出魚(yú)的基本特征(魚(yú)鱗、魚(yú)頭、魚(yú)鰭、魚(yú)尾)。

  2、發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出自己所喜愛(ài)的魚(yú)。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解魚(yú)的構(gòu)成、形狀和色彩

  難點(diǎn):能夠畫(huà)出各種形狀的魚(yú),裝飾并涂上顏色

  教學(xué)過(guò)程:

  課前準(zhǔn)備

  教師與學(xué)生互動(dòng)

  一、導(dǎo)入新課

  講故事導(dǎo)入課題,我們要幫助老爺爺——捕魚(yú)(板書(shū)課題)

  二、講授新課

  1、你們知道魚(yú)是由哪幾部分組成的嗎?(魚(yú)頭,魚(yú)身,魚(yú)鰭,尾巴)

  2、你們見(jiàn)過(guò)哪些形狀的魚(yú)?

  學(xué)生一邊回答,教師一邊貼同樣形狀的`白紙,并添貼尾 (三角形,圓形,半圓形,橢圓形,四邊形)

  3、用學(xué)過(guò)的線條來(lái)裝飾魚(yú),在白紙上添畫(huà)(直線,斜線,波浪線,折線,螺旋線)

  4、你見(jiàn)過(guò)什么顏色的魚(yú)。

  白紙翻面,展示已經(jīng)畫(huà)好的魚(yú)(紅色,黃色,藍(lán)色,彩色,五顏六色)

  三、學(xué)生作業(yè)

  看,老師拿來(lái)了老爺爺?shù)木W(wǎng),現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)畫(huà)一條你最喜歡的魚(yú),當(dāng)成是你幫老爺爺捕到的,看誰(shuí)動(dòng)作最快

  1、先畫(huà)鉛筆稿

  2、裝飾鉤線

  3、涂色

  四、展示作業(yè)

  1、今天捕到的魚(yú)可真多,我們來(lái)唱首歌慶祝一下吧

  集體唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《捉魚(yú)》

  2、作業(yè)評(píng)比

  形狀,色彩

  教學(xué)反思:

  捕魚(yú)這一堂課,我通過(guò)運(yùn)用多媒體、掛圖、歌曲等,激發(fā)了學(xué)生對(duì)魚(yú)的了解和表現(xiàn)興趣。

  本課教學(xué)重點(diǎn)明確,課前我與學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng),為課堂創(chuàng)作營(yíng)造了輕松活潑的氛圍,又為捕魚(yú)奠定了基礎(chǔ)。

  我采用小故事帶問(wèn)題的方法引入新課,讓學(xué)生一下就集中了注意力,導(dǎo)出課題。

  講授新課是這堂課最精彩的部分,我沒(méi)有直接用粉筆板書(shū),而是準(zhǔn)備好畫(huà)好的魚(yú)身魚(yú)尾,學(xué)生一邊回答魚(yú)形我一邊往黑板上貼相對(duì)應(yīng)的形狀魚(yú)的背面,接著讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的線條來(lái)裝飾魚(yú),起到了復(fù)習(xí)的作用,在學(xué)生說(shuō)出魚(yú)顏色的同時(shí),我將魚(yú)黑板上的白紙翻面,當(dāng)有顏色的魚(yú)展現(xiàn)在大家面前時(shí),學(xué)生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

  作業(yè)展示,為了首尾呼應(yīng),我讓學(xué)生把畫(huà)好的魚(yú)作業(yè)手撕和剪下來(lái)貼在魚(yú)網(wǎng)上,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

  我本著面向全體幼兒,與學(xué)生為主的宗旨,在教學(xué)環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進(jìn)行的,比較圓滿的完成了這堂美工課的教學(xué)任務(wù)。

  本節(jié)課有成功的地方,也有不足之處,上公開(kāi)課時(shí)還會(huì)比較緊張,臨場(chǎng)應(yīng)變能力尚不足夠。如果在學(xué)生作畫(huà)時(shí)加點(diǎn)音樂(lè)就更加錦上添花了。在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)努力豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的每一堂課有更大進(jìn)步。

幼兒園小班美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫(huà)面,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、了解水的特性,體會(huì)玩水的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

  2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

  活動(dòng)要點(diǎn):

  一、談話導(dǎo)入

  1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

  2、哪次玩水最開(kāi)心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)

  二、師生共同玩水

  1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。

  2、顏色寶寶先來(lái)了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫(huà)紙上,隨意的`畫(huà)上自己喜歡的東西,并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)

  3、水寶寶也來(lái)了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來(lái))

  4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來(lái) 一副畫(huà)就完成了。)

  三、交流分享

  1、說(shuō)說(shuō)顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

  2、互相參觀作品,你喜歡誰(shuí)拍的照片?為什么?

  活動(dòng)提示:

  1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

  2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。

幼兒園小班美術(shù)教案4

  【活動(dòng)背景】

  小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》是我們?cè)陂_(kāi)展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動(dòng)中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動(dòng)中,我們按照主題目標(biāo),和孩子、家長(zhǎng)一齊收集各種各樣的石頭,我們發(fā)現(xiàn),石頭很趣味,有的大,有的小,有的像小山,有的像餅干,有的像巖石,不僅僅形狀不一樣,還有不一樣的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫(huà)石頭、夾石頭等游戲,石頭給我們帶來(lái)了許多驚喜和歡樂(lè)。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了,它們圓圓的,光滑的外形,使孩子不時(shí)地?cái)[玩著,有的說(shuō)它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽(yáng)……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上,我們開(kāi)展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》,幫忙幼兒提升對(duì)于石頭的經(jīng)驗(yàn),獲得想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、根據(jù)鵝卵石外形特點(diǎn),大膽使用橡皮泥,用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽(yáng)娃娃。

  2、大膽想象,表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的可愛(ài),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鵝卵石、蛋糕盆人手一個(gè);各色橡皮泥每桌一份;電子白板課件。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、觀察材料,引出課題。

  1、組織幼兒觀察桌上材料。

  師:今日,我們桌子上有些什么呢?

  教師小結(jié):對(duì),我們桌子上有五顏六色的橡皮泥,有蛋糕盆子,還有教師和小朋友一齊收集的鵝卵石。

  2、引發(fā)思考:不用小手碰,仔細(xì)看看,你覺(jué)得鵝卵石像什么?

  根據(jù)幼兒回答小結(jié):鵝卵石像……,它還像太陽(yáng)。

  展示課件太陽(yáng)娃娃,鵝卵石像太陽(yáng)娃娃的什么?

  3、提出要求:今日,我們就用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)娃娃。

 。ㄔu(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié),由觀察桌面材料引出,充分研究了小班幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今日活動(dòng)的具體活動(dòng)材料,引出主要材料——石頭,然后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)、觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn),為后面用鵝卵石制作太陽(yáng)娃娃做鋪墊。)二、師幼互動(dòng),探索制作太陽(yáng)娃娃的步驟、方法。

  1、怎樣做太陽(yáng)娃娃呢。出示并演示課件。

 、俨襟E1:選擇一塊鵝卵石,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,怎樣放才適合做太陽(yáng)娃娃的臉,然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面,壓在蛋糕盆上,將鵝卵石固定在盆子里。

 、诓襟E2:接下來(lái)就來(lái)做太陽(yáng)娃娃。太陽(yáng)娃娃的臉上有什么?眼睛、嘴巴能夠怎樣做。

  涂手練習(xí):團(tuán)一團(tuán),團(tuán)成一個(gè)小圓子,壓一壓,變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán),壓一壓、捏一捏,變成彎彎小嘴巴。

  ③步驟3:太陽(yáng)娃娃的五官做好后,接下來(lái)做什么。太陽(yáng)娃娃的辮子能夠怎樣做呢?

  涂手練習(xí):搓一搓,搓得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,變成根根小辮子。

  師:太陽(yáng)娃娃做好了,他笑瞇瞇的,有好多辮子,發(fā)出許多光芒,照得我們滿頭大汗的。

  (評(píng)析:這個(gè)師幼互動(dòng)、交流分享的環(huán)節(jié)中,教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示,使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽(yáng)娃娃的臉,運(yùn)用課件演示同時(shí)配上朗朗上口的兒歌,幫忙孩子了解太陽(yáng)娃娃了解制作太陽(yáng)娃娃五官的方法。在活動(dòng)中,幼兒始終處于興奮狀態(tài),經(jīng)過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué),幫忙孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧,孩子興趣濃厚。)2、拓展想象,表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的可愛(ài)。

  ①出示太陽(yáng)娃娃范例2,組織幼兒說(shuō)說(shuō):這個(gè)太陽(yáng)娃娃和剛才我們做的太陽(yáng)娃娃有什么地方不一樣。

  教師根據(jù)幼兒回答小結(jié):他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣,并且,他們的`辮子也不一樣,我們做的太陽(yáng)娃娃的辮子是搓一搓做成的,這個(gè)娃娃的辮子是搓一搓后,再扭一扭做成的,并且顏色也不一樣,剛才用了一種顏色,第二個(gè)太陽(yáng)娃娃用了兩種顏色,看上去更漂亮了。

 、诔鍪痉独3、4,組織幼兒說(shuō)說(shuō),喜歡哪個(gè)娃娃嗎?為什么?他們是怎樣做的?

  教師小結(jié):這個(gè)娃娃的辮子制作的方法又不一樣了,它是用先搓一搓,再卷一卷的方法,像個(gè)小蝸牛,并且用了五顏六色的,像彩虹。

  第四個(gè)娃娃也是用團(tuán)一團(tuán),捏一捏的方法,看上去像只孔雀,真漂亮。

 。ㄔu(píng)析:環(huán)節(jié)中,教師依次出示了幾個(gè)不一樣的太陽(yáng)娃娃的范例,引導(dǎo)孩子比較觀察,說(shuō)說(shuō)這些太陽(yáng)娃娃有什么不一樣,你最喜歡哪個(gè)?想想它是怎樣做出來(lái)的,幫忙幼兒明白,嘴巴、眼睛形狀不一樣,制作出來(lái)的太陽(yáng)娃娃也各不相同,太陽(yáng)娃娃的辮子能夠用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作,能夠選擇幾種顏色制作,能夠按必須的規(guī)律排列等。經(jīng)過(guò)一系列的觀察和欣賞活動(dòng),不僅僅豐富了孩子對(duì)太陽(yáng)娃娃的認(rèn)識(shí),提高了孩子制作的技能技巧,還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的本事。)3、你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃?

  根據(jù)幼兒的講述,教師在電子白板上進(jìn)行操作,幫忙幼兒梳理自我的經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)自我想象的印象。

 。ㄔu(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)給了孩子思考的時(shí)間和機(jī)會(huì),教師運(yùn)用電子白板的功能,將孩子思考的及時(shí)進(jìn)行在課件上展示出來(lái),對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),這是將想法落實(shí)在行動(dòng)上的一個(gè)最好的說(shuō)明,使孩子清晰地看到自我的設(shè)想,并及時(shí)梳理、調(diào)整,使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)環(huán)節(jié),將孩子的想象、表述上了一個(gè)新臺(tái)階。)三、幼兒創(chuàng)作。

  1、接下來(lái)我們用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)美麗的太陽(yáng)娃娃。做的時(shí)候,先做什么,再做什么,要注意些什么呢?

  2、提醒幼兒先選石頭,需要用哪種顏色的橡皮泥,就在罐子里取一些,用不完的還進(jìn)去。

  3、鼓勵(lì)幼兒用各色橡皮泥,用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽(yáng)娃娃的辮子,表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的美麗、可愛(ài)。

 。ㄔu(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師的交待十分清楚,使小班孩子很清楚制作太陽(yáng)娃娃的步驟,取泥的方法,使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練,作品豐富趣味。)四、作品欣賞。

  組織幼兒欣賞制作的太陽(yáng)娃娃照片,請(qǐng)小作者做簡(jiǎn)單介紹,體驗(yàn)制作的歡樂(lè)。

  【活動(dòng)反思】

  整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確,活動(dòng)中始終能圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng);顒(dòng)環(huán)節(jié)清晰,能抓住幼兒興趣,從觀察材料開(kāi)始,引出鵝卵石,再組織孩子想象說(shuō)說(shuō)“鵝卵石像什么”引出太陽(yáng)娃娃,然后觀察太陽(yáng)娃娃,探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽(yáng)娃娃的方法、步驟,環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進(jìn),既注重了幼兒的想象力、語(yǔ)言本事的發(fā)展,又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子的學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持著濃厚的興趣。活動(dòng)中,電子白板的使用,也使活動(dòng)生動(dòng)鮮亮,極大程度地激發(fā)了孩子活動(dòng)的興趣;顒(dòng)開(kāi)始部分,利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能,很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作,使太陽(yáng)娃娃的臉更好看。中間部分,利用電子白板的凸顯功能,將第一幅作品由淺入深呈此刻第二幅作品中,讓孩子說(shuō)說(shuō),什么地方不一樣,使孩子很形象、直觀地表述,了解太陽(yáng)娃娃的不一樣之處。最終部分,讓孩子說(shuō)說(shuō)“你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃”,讓孩子說(shuō)出自我的想法,然后根據(jù)孩子的講述,在電子白板上操作,使孩子清晰地看到自我的設(shè)想,并及時(shí)梳理、調(diào)整,使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)孩子和爸爸媽媽一齊動(dòng)手操作,作品較為豐富,體驗(yàn)了親子制作的歡樂(lè)。

幼兒園小班美術(shù)教案5

  目標(biāo):

  1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。

  2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  準(zhǔn)備:

  紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊(cè),一串葡萄。

  過(guò)程:

  1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫(huà)枝梗,蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。

  2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

  3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。

  4、評(píng)議幼兒作品,表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出:“幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,因此,正確掌握幼兒年齡階段目標(biāo)和幼兒近期發(fā)展情況,是每位教師設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的必要前提,避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,豐富他們的.審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)!备鶕(jù)這些精神,在美術(shù)活動(dòng)中我選擇了讓幼兒易于表現(xiàn)的棉簽畫(huà)“葡萄”,沒(méi)有特別難的技能技巧需要掌握,大部分幼兒都能通過(guò)動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂(lè),并在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗(yàn)。

幼兒園小班美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫(huà)蔬菜的能力。

  3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、ppt課件:蔬菜圖片集

  2、涂色:南瓜,白菜

  3、蔬菜畫(huà)人手一張;油畫(huà)棒人手一盒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課件:蔬菜圖片集

  認(rèn)識(shí)各種蔬菜,激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。

  提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)

  二、展開(kāi)

  1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

  2、教師出示沒(méi)有涂色的蔬菜范畫(huà),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱和顏色。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫(huà)。

  4、教師示范涂色方法

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫(huà)蔬菜。

 。ń處熯呏v解邊示范再涂色,先沿虛線描畫(huà))

  教師:我們一起來(lái)幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的.。

  4.幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄌ嵝延變和可珪r(shí)不要著急,使顏色不超過(guò)線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

  三、結(jié)束

  1.幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評(píng),向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

 。ㄕ(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評(píng)價(jià))

  2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進(jìn)行水粉裝飾。

  2、學(xué)習(xí)使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

  3、初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)制作大糖果的樂(lè)趣。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5、養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過(guò)糖果。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  教師材料:適合本活動(dòng)用的糖果實(shí)物若干、糖果圖片PPT、背景音樂(lè)等。

  幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報(bào)紙、顏料、水粉筆、護(hù)衣、抹布等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對(duì)糖果的興趣。

  師:小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來(lái)做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

  2、出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

 。1)介紹報(bào)紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。

 。2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點(diǎn)。

  (4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

  師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫(huà)上吧!誰(shuí)來(lái)試一試?

  3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

  4、展示幼兒作品,欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

  (1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。

 。2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  5、欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經(jīng)驗(yàn)。

  播放糖果PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

  建議:

  1、包裹糖果的過(guò)程對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)有難度,在幼兒操作時(shí),教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

  2、可將晾干的“糖果爸爸”用魚(yú)線一個(gè)一個(gè)地串起來(lái),懸掛在活動(dòng)室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

  活動(dòng)延伸:

  1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時(shí)貼、毛根、亮片、羽毛等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

  2、結(jié)合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

  活動(dòng)反思:

  在小班階段,影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的`因素很多。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理,這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  小糖果們想要個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來(lái)做超級(jí)大的糖果爸爸吧。我們用報(bào)紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報(bào)紙),然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機(jī)會(huì)和時(shí)間,具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,提升能力。激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲望。

幼兒園小班美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.探索顏料和牛奶之間發(fā)生的變化,感受彩色和白色的調(diào)和之美。

  2.愿意根據(jù)色彩的形態(tài)變化進(jìn)行大膽想象,并說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.食物顏料(色素),牛奶,洗潔精,抹布,每人一個(gè)操作盆。

  2.音樂(lè)《牛奶歌》。

  3.繪本《彩色牛奶》。

  活動(dòng)過(guò)程

  教師扮演奶牛場(chǎng)阿姨,隨音樂(lè)《牛奶歌》和幼兒進(jìn)入牛奶屋情境,一起品嘗甜美的牛奶。

  2.欣賞故事,遐想色彩味道。

  (1)欣賞繪本彬色牛奶》。

  (2)幼兒按故事內(nèi)容遐想各種色彩牛奶的味道。

  (3)白板演示如何將白色和彩色混合,引導(dǎo)幼兒感受顏色變化。

  要點(diǎn)提示

  運(yùn)用photoshop中的涂抹工具,將白色抹入彩色中,引導(dǎo)幼兒感受白色與彩色融合的動(dòng)態(tài)美。

  3.表演魔術(shù)《彩色牛奶》,遐想動(dòng)態(tài)形象。

  (1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的'盆子中間,注意不要晃動(dòng)。

  (2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮),引導(dǎo)幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運(yùn)動(dòng)的變化,觀察和想象不同色彩構(gòu)成的形態(tài)。 (如各種動(dòng)物或者花草)

  【評(píng)析】

  神奇牛奶畫(huà)的原理:食物顏料的密度比牛奶低,所以它們就懸浮在牛奶的脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散,使得它們?cè)谂D瘫砻鏀U(kuò)散。這一過(guò)程的不斷推進(jìn),使牛奶動(dòng)了起來(lái),帶著顏料到處跑。對(duì)于本階段的幼兒來(lái)說(shuō),這是一個(gè)充滿神秘的色彩變化過(guò)程,注意不要隨意移動(dòng)操作盤(pán),這樣效果才會(huì)好。

幼兒園小班美術(shù)教案9

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

  準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

  2、范畫(huà)一張,幼兒操作紙人手一份 重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

  過(guò)程:

  (一)教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的'花布(出示范畫(huà)) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫(huà),師生共同參與作畫(huà)

  1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度)

  2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

 。ㄈ┙淮,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà),提出要求

  2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

  3、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

  4、 盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富

  (四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

  《》 marrina 編輯

幼兒園小班美術(shù)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。

  2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果紙、廣告紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、昨天我回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話的聲音,你們猜是誰(shuí)?糖果寶寶。他說(shuō)我不開(kāi)心,我問(wèn)為什么?他說(shuō)他想有許多的朋友,我說(shuō)讓我想想,明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫幫你的忙,好嗎?小朋友你們?cè)敢獠辉敢,(愿意)?/p>

  2、請(qǐng)小朋友想想怎么辦?做些糖果寶寶送給他。

  3、你們知道糖果寶寶怎么做,請(qǐng)打開(kāi)一個(gè)糖果寶寶看一看,做糖果寶寶需要些什么東西(材料)。

  4、再打開(kāi)一個(gè)看看、想想是怎么做的。請(qǐng)把你的想法告訴大家,請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,教師配合示范。

  5、幼兒操作實(shí)踐,學(xué)【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用短線添畫(huà)鱷魚(yú)牙齒。

  2、知道鱷魚(yú)的生活【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  水彩筆、紙、范畫(huà)、圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  ——猜猜我是誰(shuí)(老師出示圖片)

  ——你知道鱷魚(yú)生活在哪里嗎?它平時(shí)吃什么?

  二、新授

  ——鱷魚(yú)的身體是什么樣子的?

  ——鱷魚(yú)是什么顏色的?

  ——鱷魚(yú)的尾巴是什么樣子的?

  ——鱷魚(yú)的牙齒是什么樣子的?

  三、出示老師準(zhǔn)備范畫(huà)

  ——看看老師的這幅畫(huà)的牙齒是什么樣的?

  ——今天我們一起來(lái)幫鱷魚(yú)添上牙齒。

  四、幼兒繪畫(huà)

  ——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫(huà)。

  ——幼兒看老師涂色,告知幼兒涂色時(shí)筆向一個(gè)方向涂。

  五、展示自己畫(huà)的畫(huà)

  ——請(qǐng)孩子們把作品一起展示在白板上。

  ——師幼一起點(diǎn)評(píng)作品

  六、活動(dòng)延伸

  ——在下午活動(dòng)課時(shí)候,小朋友合作將作品制作成有趣的`頭飾。

  教學(xué)反思:

  讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫(huà)自己喜歡的鱷魚(yú),尊重幼兒的意愿。

幼兒園小班美術(shù)教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)分部畫(huà)百合花。

  2、知道百合花的含意。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、百合花圖片。

  2、百合花分解圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、百合花圖片

  ——小朋友你們都認(rèn)識(shí)這個(gè)百合花吧!

  ——百合花漂亮不啊?今

  ——我來(lái)學(xué)畫(huà)百合花吧!

  2、學(xué)畫(huà)百合花

  ——畫(huà)個(gè)像扒開(kāi)的香蕉皮。

  ——在兩個(gè)分叉上畫(huà)上三個(gè)叉,像花朵了。

  ——花朵中間畫(huà)天線,接著畫(huà)花梗兩個(gè)豎線。

  ——最后畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。

  ——涂上自己喜歡的顏色。

  3、百合花的`含意

  ——你們知道咱們天為什么學(xué)畫(huà)百合嗎?

  ——百合含意中有一句是表示偉大的愛(ài)。

  ——世界上對(duì)我們的愛(ài)最偉大的是媽媽。

  ——馬上到母親節(jié)了,我們可以畫(huà)百合花和康乃馨送給媽媽。

  活動(dòng)反思:

  在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中,孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作,但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰(shuí)進(jìn)行合作,需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴,最后還是很不錯(cuò)的完成了《百合花》創(chuàng)作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng),需要多多引導(dǎo)。

幼兒園小班美術(shù)教案12

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  美術(shù)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  《雪花》

  活動(dòng)目的:

  1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫(huà)用。棉簽畫(huà)叉,中間橫一條線,畫(huà)出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫(huà)成小雪花

  2、能大膽地用棉簽畫(huà)出大小不同的雪花。

  3、在做畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫(huà)的美感,感受用棉簽做畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤(pán)。

  2、濕抹布一塊。

  3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/strong>

  教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

  教師引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

  二 欣賞雪花,教師講解并示范畫(huà)雪花。

  (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

 。2)教師講解畫(huà)。

  教師:老師將這片雪花畫(huà)在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫(huà)的。今天老師給你們介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。

  教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

 。3)教師邊畫(huà)邊講解。

  教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫(huà)上畫(huà)一個(gè)叉,在叉的中間畫(huà)一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫(huà)上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的.雪花就畫(huà)好了。

  教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

  (4)幼兒操作

  在幼兒操作時(shí)教師來(lái)回指導(dǎo), 并 鼓勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫(huà)出許多的雪花,六角形的花可有變化,把整張紙都畫(huà)滿。 提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。

  三 欣賞并展示幼兒作品

  欣賞幼兒作品

  教師:今天小朋友用棉簽畫(huà)了雪花,回家以后你們可以用棉簽畫(huà)別的東西

幼兒園小班美術(shù)教案13

  活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種拓印材料若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 觀察春天的'樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

  教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

  2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓印)

  三、教師講評(píng)

  樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊?(不用謝)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒園小班美術(shù)教案14

  內(nèi)容與指導(dǎo):

  1.了解煎荷包蛋的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  2.能大膽作畫(huà),掌握從里向外涂色的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一只紙制碟子。

  2.油畫(huà)棒若干

  3.電爐、剪鍋、雞蛋

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)煎荷包蛋,引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的`過(guò)程。

  1、出示操作工具及雞蛋,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、教師操作煎荷包蛋,提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。

  (二)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)荷包蛋。

  1、教師出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫(huà),"學(xué)習(xí)從里面向外畫(huà)荷包蛋的方法。

  2、提出作畫(huà)要求:

  a、涂色時(shí)要從里向外著色。

  B、涂色時(shí)注意,不要超出輪廓線。

  C、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。

  3、幼兒作畫(huà),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫(huà)荷包蛋。

  (三)作品欣賞

  1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞,交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。

  2.在音樂(lè)伴奏下,讓幼兒把畫(huà)好的荷包蛋送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)幼兒興趣較濃,可是撕紙對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度,所以降低了幼兒撕紙的難度,直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓,讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來(lái),這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng),所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

  但在活動(dòng)中也存在不足,開(kāi)始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景,畢竟是小班的孩子,這樣能更好地激起孩子的興趣。

幼兒園小班美術(shù)教案15

  ◆活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。

  2.能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)行添畫(huà)。

  3.喜歡小雞并愿意進(jìn)行表現(xiàn)。

  ◆活動(dòng)準(zhǔn)備

  ◎《可愛(ài)的小雞》掛圖(見(jiàn)教具盒)。

  ◎《畫(huà)小雞》操作單(見(jiàn)幼兒操作包)。

  ◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。

  ◎水彩筆、濕布。

  ◆活動(dòng)與指導(dǎo)

  ☆觀察出示小雞,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受其外形特征。

  教師:仔細(xì)看一看,小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?

  它的眼睛、嘴巴是什么樣子的?長(zhǎng)在哪里?

  它的腿、爪子是什么樣子的、長(zhǎng)在哪里?

  ☆表現(xiàn)

 。保畡(chuàng)設(shè)情境,示范畫(huà)小雞的方法。

  教師:今天我要幫雞寶寶畫(huà)像,看一看我都準(zhǔn)備了什么工具?

  說(shuō)說(shuō)看,老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?

  老師為雞寶寶添畫(huà)了什么?

 。玻笇(dǎo)幼兒在《畫(huà)小雞》操作單上,拓印添畫(huà)出不同的.小雞。

  教師:還有許多的小雞要畫(huà)像,我們來(lái)幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭,再用大圓印出它的身體,把它們緊緊地連起來(lái),最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。

  ☆展示展示幼兒畫(huà)的雞寶寶,共同欣賞,交流感受。

  ◆活動(dòng)建議

  觀察是該繪畫(huà)活動(dòng)的基礎(chǔ),教師可將活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)整合,讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)小雞的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà)。

  活動(dòng)中,教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大、小印章的使用方法,如:小雞的身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個(gè)大?大印章適合印什么,小印章適合印什么?另外,在每一環(huán)節(jié)中教師都應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,印畫(huà)時(shí)也要將兩部分印在一起。

  活動(dòng)中的瓶蓋印章可自制,應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋,包上一層棉布或薄海綿,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼兒拓印時(shí)取放。

【幼兒園小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班美術(shù)教案02-19

幼兒園小班美術(shù)教案06-08

幼兒園小班美術(shù)教案06-12

幼兒園小班美術(shù)教案(精選)07-09

幼兒園小班美術(shù)教案(精選)07-07

幼兒園小班美術(shù)教案【精選】07-07

【精選】幼兒園小班美術(shù)教案07-09

小班教案 | 幼兒園小班美術(shù)教案:快樂(lè)的舞蹈08-24

關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案01-06

幼兒園小班美術(shù)《春天》 教案02-21