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幼兒園大班體育教案【實用15篇】
作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案1
【活動目標(biāo)】
1、有一定速度地跳蹦跳球。
2、探索制定比賽規(guī)則,感受合作的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、蹦跳球若干。
2、為幼兒提供比賽所需的各種物品:哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。
3、金、銀、銅牌
【活動過程】
1、嘗試制定比賽規(guī)則。
引導(dǎo)語:小朋友,今天我們來舉行一場蹦跳球比賽,比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋,自己來確定。
幼兒自由結(jié)伴,分成六隊,給各自隊取名。
商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。
各隊先自行組織一場預(yù)賽,試一試,采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。
教師觀察,幼兒制定規(guī)則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難,積極動腦)
選擇制定規(guī)則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)
交流分享:隊長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。
教師作裁判,總和各隊的`比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)
2、比賽正式開始,要求遵守比賽規(guī)則。
方法:比賽分三場進(jìn)行,每場兩隊比,各賽出一個第一名,再進(jìn)行決賽,獲勝隊為冠軍,另兩隊為亞軍,其余三隊為季軍。
宣布比賽結(jié)果,為運動員頒獎。
3、放松活動:全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,舉起獎牌,揮手致意,繞場一周,慶祝勝利。
教學(xué)反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
活動目標(biāo):
1、通過游戲,鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
活動過程:
一、開始部分
傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:
有球的孩子要保護(hù)好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推
拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三、放松部分:
兩人一組拍皮球,整理,回教室。
幼兒園大班體育教案2
目標(biāo):
1.練習(xí)從高處往下跳。
2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備:
將高30―50厘米的'平衡木排成―排作“太空飛船”,用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。
玩法:
教師扮“太空怪獸”,蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”,站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣,帶我飛到太空中”,即從“飛船”上跳下,并向“流星寶貝”的方向行走。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來時,“宇航員”就擺出一個姿勢原地不動,以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時,“宇航員”便繼續(xù)向前走,直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時,“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。
規(guī)則:
1.“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動,將被抓回“地球”,停止游戲一次。
2.天黑時被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”,停止游戲一次。
3.“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”,須返回“流星寶貝”處。
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幼兒園大班體育教案3
課程準(zhǔn)備:
木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子
教學(xué)目標(biāo):
1、通過亞運的背景,引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運動員,經(jīng)過訓(xùn)練和考驗成為跑步冠軍。
2、訓(xùn)練附帶啞鈴原地擺臂和行進(jìn)間高抬腿,訓(xùn)練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。
3、通過障礙物接力賽游戲,使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧,感受正確的跑姿。
活動過程:
開始部分:
導(dǎo)入課題導(dǎo)入語:小朋友,廣州現(xiàn)在有什么重大的事情啊?(亞運會)亞運會你們喜歡什么運動。浚ㄅ懿剑┠銈兿氩幌氤蔀橐粋跑步運動員代表國家比賽?(想)好,但是要成為國家跑步運動員要經(jīng)過很多的困難,很多的考驗,你們能不能經(jīng)受考驗?(能)好,這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗,一起學(xué)習(xí)跑步,看誰可以成為真正的跑步運動員。
準(zhǔn)備活動:
復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語:小朋友,我們訓(xùn)練跑步前,要先進(jìn)行準(zhǔn)備活動,要不然我們等會在訓(xùn)練中就會很容易受傷。現(xiàn)在,小朋友拿起木啞鈴,跟老師一起做啞鈴操。
基本部分;
練習(xí)原地擺臂(附帶木啞鈴)導(dǎo)入語:小朋友,我們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練咯,你們要成為跑步運動員,現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯。我們第一個訓(xùn)練項目是:原地擺臂,我看誰擺得好,誰就可以進(jìn)行第二個訓(xùn)練。
要求:
動作規(guī)范,兩臂成九十度,擺手的高度不可以超過鼻子,盡量后拉,兩臂前后擺,不可以左右擺動,重心向前,腳步成弓步。
集體練習(xí):
聽老師的掌聲進(jìn)行原地擺臂,隨著掌聲的加快而加快,練習(xí)的時間不可太長。練習(xí)完后進(jìn)行放松。
練習(xí)完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的`時候一排一排把木啞鈴放回籃子。
練習(xí)行進(jìn)間高抬腿導(dǎo)入語:好,剛才小朋友都做得非常好,我們已經(jīng)向真正的跑步運動員邁進(jìn)一步了。
現(xiàn)在我們進(jìn)行第二個訓(xùn)練:高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好?(好)
集體練習(xí):全體小朋友一起訓(xùn)練原地高抬腿練習(xí)。要求:兩腳盡量太高,與地面平行,腳尖碰地,不能整只腳著地,兩臂自然擺臂。
分散練習(xí);
一排一排就行練習(xí),第一排練完后才第二排進(jìn)行,如此循環(huán)。
障礙物接力賽游戲?qū)胝Z:小朋友,你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難,就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里?凑l做的好,跑得快就成為我們真正的跑步運動員。
游戲規(guī)則:
從起點出發(fā),跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗,然后急轉(zhuǎn)身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里,然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點放到籃子里,然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地,并用行進(jìn)間高抬腿通過。過完沼澤地后,雙腳跳過障礙物,然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里(回去的時候直接跑回去就可以),然后第二個出發(fā)。以最快拿完紅旗的那組為勝。
注意事項:
拿紅旗的順序一定要由近到遠(yuǎn),并過沼澤地的時候一定要按要求(高抬腿)過去。
表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,表揚(yáng)他們成為真正的跑步運動員,并且改正剛才動作不標(biāo)準(zhǔn)、錯誤的小朋友。
結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進(jìn)行放松;提問小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。并表揚(yáng)表現(xiàn)好,聽話的小朋友;提出這節(jié)課需要改正的地方和問題;點清器材,師生再見。
幼兒園大班體育教案4
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒探索竹筒的多種玩法,激發(fā)對體育活動的興趣。
2、用竹筒進(jìn)行平衡、走、跑的基本動作練習(xí),提高動作的協(xié)調(diào)性。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的`快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、自制火苗若干,一片竹林場景,音樂《熊貓咪咪》、《火災(zāi)》、《誰是小熊》。
2、竹筒人手兩個,熊貓頭飾一個,小山坡、竹小橋、塑料墊。
活動過程:
一、開始部分
師:小朋友,今天我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢?那你們知道小熊最喜歡什么嗎?(竹子)還喜歡干什么?(和我們小朋友一起玩游戲)今天小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢,你們想不想玩一玩?幼兒每人取兩個竹筒和小熊玩。
師:現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。
師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。
幼兒園大班體育教案5
活動目標(biāo):
1.通過模仿游戲,發(fā)展力量以及平衡素質(zhì)。
2.能大膽嘗試用身體做不同的動作。
3.在活動中體驗成功與堅持的樂趣。
活動過程:
物質(zhì)準(zhǔn)備:紙球20個;平行的6米長起點線和終點線各一根,兩者相距10米;哨子;背景音樂;墊子4個;紅旗和藍(lán)旗各一個;兩把圓形椅子;兩籮筐等。
活動過程:
一、熱身游戲,“我是木頭人”。
引導(dǎo)語:今天我們要來玩一個游戲,看到我手中的口哨子了嗎?一會我會用哨子吹三種不一樣的哨聲,然后你們要根據(jù)哨聲做出我要求的相應(yīng)動作。當(dāng)我口哨吹得慢時,就請大家加原地踏步?谏诖档每鞎r,就請大家兩腿分開半蹲快速交替點地,這叫碎步?谏谝煌,大家立刻變成木頭人不動。
二、模仿游戲,發(fā)展力量以及平衡素質(zhì)。
1. 游戲一:沖鋒陷陣
師:接下來我們來玩第二個游戲。請看你們左邊有一條白色的線,那是起點。右邊有一個椅子圍成的門是終點。請你們先到起點線,然后蹲下,先學(xué)小矮人走路,從起點到終點。
。1)在前進(jìn)的途中,能躲開教師從不同方向投擲過來的紙球。
師:大家看我手這個是什么?(紙球)一會你們大家變身小士兵,按照我的要求,通過敵人的封鎖線。同時要避開我手中的炮彈(紙球),不能被擊中。
第一次通過封鎖線——蹲著走
第二次通過封鎖線——收膝著地爬行
第三次通過封鎖線——匍匐前進(jìn)
第四次通過封鎖線——蝎子走路前進(jìn)
2.游戲二:陀螺轉(zhuǎn)
。1)練習(xí)向上跳起的`動作。
師:你們大家知道怎么向上跳嗎?(幼兒自主探索原地起跳落地)跳的越高也好。今天我們玩花式跳的新本領(lǐng)。先學(xué)習(xí)一個動作。
小結(jié):原來想要向上跳時 ,應(yīng)該兩腿分開,膝蓋彎曲,雙手摸地,然后高高跳起,手向上伸直,落地時應(yīng)該膝蓋彎曲,前腳掌先落地。
。2)向上跳起后,做不同方向的轉(zhuǎn)體動作。
師:接下來我們要來變一點花樣變向跳。跳起的時候,轉(zhuǎn)向你們的左邊。剛剛我們是往左邊跳,現(xiàn)在我們要換一個方向,跳起的時候,轉(zhuǎn)向你們的右邊。
。3)向上跳起后,做180度的轉(zhuǎn)體動作。
師:剛剛我們左右兩邊都試過,接下來我們試試,跳起的時候,轉(zhuǎn)向你們的后面。
。4)向上跳起后,做360度的轉(zhuǎn)體動作。
師:接下去試試跳起來轉(zhuǎn)一圈,這個有點難度,有沒有哪個小朋友愿意上來試試?
小結(jié):我們在做這個動作的時候,要記得先跳再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)體時速越快越好,才能盡可能保持平穩(wěn)并雙腳落地。
3.游戲三:趣味支撐
。1)擺造型。
師:大家都有照過鏡子。接下來大家一起來玩?zhèn)照鏡子的游戲,學(xué)著我的姿勢擺幾個造型。(雙手俯臥撐、單手左右支撐、平板支撐)
小結(jié):
三、挑戰(zhàn)賽。
師:剛剛你們都太棒,非常有實力,F(xiàn)在我們分成兩組(男生一組,女生一組)來進(jìn)行挑戰(zhàn)。規(guī)則是:女生組先派一個代表上來擺一個造型,男生組派另一個代表上來做出相應(yīng)的動作。挑戰(zhàn)成功男生組加一分,挑戰(zhàn)不成功女生組的分。挑戰(zhàn)結(jié)束后,哪組分?jǐn)?shù)多哪組勝利!
四、結(jié)束放松。
師:大家和我變成一粒種子,慢慢長大,變粗變壯變高 。(帶領(lǐng)全體幼兒一起放松)
幼兒園大班體育教案6
【設(shè)計意圖】
民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動,《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,動作簡單,配上朗朗上口的兒歌,節(jié)奏感極強(qiáng),有著濃厚的趣味性,關(guān)鍵是不太受場地的限制,較小的地方也可以做,非常符合幼兒好奇、好動的.特點,讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高幼兒的動作技巧,增強(qiáng)幼兒的自信心,促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展。因此,特設(shè)計了這個體育游戲。
【活動目標(biāo)】
1、能邊念兒歌邊做動作,掌握側(cè)身翻的技巧,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗游戲帶來的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌:炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。
2、平整的戶外場地。
【活動過程】
一、開始部分:
熱身運動:聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分:
第一個環(huán)節(jié):先引導(dǎo)幼兒討論:“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,回憶炒菜的樣子,激發(fā)幼兒游戲興趣)
第二個環(huán)節(jié):向幼兒介紹游戲的玩法:首先幼兒找到自己的好朋友,兩人面對面手拉手站好,然后一邊說兒歌,“炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動作,兒歌結(jié)束時,兩個人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對背。
第三個環(huán)節(jié),背對背站好后,游戲繼續(xù)進(jìn)行,可繼續(xù)炒,再翻轉(zhuǎn)成原來面對面的動作,這樣反復(fù)進(jìn)行。這個環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,如單手“炒”、雙手“炒”等。
第四個環(huán)節(jié):待幼兒熟練動作技巧后,可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黃瓜”等,還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲。
【注意事項】
在游戲過程中,重點指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,不斷加快側(cè)身翻的速度。
幼兒園大班體育教案7
活動目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)行進(jìn)沖拳,提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2. 進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng),對武術(shù)活動有參與興趣。
3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4. 商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動重難點:
學(xué)習(xí)“行進(jìn)沖拳”的動作。
“行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
1. 紅綠板各一塊;紅綠點、圈標(biāo)記每人一對。
2. 背景音樂《中國功夫》;起點、中線、終點標(biāo)記。
活動過程:
一、扮演角色,調(diào)動身心
紅綠小人跟著我一起動動身體:上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、踢腿、跳躍。
二、探索練習(xí),師生互動
1.游戲:紅綠小人聽信號
(1)紅圈出腳/收,綠圈出腳/收。
。2)加上口令:紅腳(紅)/收,綠腳(綠)/收。
(3)口令和信號:舉紅板出紅腳(紅)/收,舉綠板出綠腳(綠)/收。【要求:眼睛盡量看著信號板,做到抬頭挺胸做動作】
。4)提問:武術(shù)中的“拳”是怎么做的?
。5)練習(xí)“紅、綠點出拳動作“同(1)-(3)!疽螅撼鋈⑹杖瓌幼鞯轿弧
2.集體練習(xí)“行進(jìn)沖拳”!疽螅鹤⒁饧訌(qiáng)沖拳的力度和手腳協(xié)調(diào)性練習(xí)】
3.“大帶小”分散練習(xí)動作。
4.游戲:紅綠小人爭獎勵。
規(guī)則:動作協(xié)調(diào)、有力的獎勵“紅花”,動作有待練習(xí)的獎勵“紅星”。
三、整理活動
紅綠小人和我一起放松一下身體(體育項目模仿操):游泳(上肢)、舉重(腿部)、乒乓(體轉(zhuǎn))、競走(全身)、體操(放松運動)。
活動反思:
本次活動基于幼兒園的省十一五規(guī)劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的實踐研究》,活動中我摒除普通的武術(shù)動作單一的、反復(fù)的練習(xí),把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式,通過層層遞進(jìn)的要求,讓幼兒逐步掌握動作要領(lǐng):首先練習(xí)原地踢腿動作,接著練習(xí)行進(jìn)踢腿動作,然后練習(xí)出拳動作,最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動作練習(xí)和鞏固;顒又泻⒆邮直成系募t綠點和鞋面上的紅綠圈,我手上的紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調(diào)掌握動作的有力教學(xué)具,避免了孩子們學(xué)習(xí)動作的“疲勞期”。
今后活動中應(yīng)該注意的是,雖然武術(shù)是一項枯燥乏味的運動,年復(fù)一年日復(fù)一日往往動作都是一個標(biāo)準(zhǔn)模式。我們武術(shù)興趣班的'孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的,我覺得針對幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個體差異,有層次的提出要求。我相信持之以恒地堅持武術(shù)鍛煉,對于孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展、苦恒之心等方面是很有益處的。
幼兒園大班體育教案8
活動目標(biāo):
1、練習(xí)在平衡木上變換手臂動作行走。
2、發(fā)展幼兒的模仿能力和平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒參加平衡活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
板凳20張、鉆山洞的架子若干、動物頭飾4個。
活動過程:
1、導(dǎo)入:"今天森林里的小動物們要舉行一個鉆山洞、過橋比賽,讓我們來比比看哪一隊的本領(lǐng)最大。"
2、教師介紹游戲玩法。
3、把幼兒分成4隊,站在起跑線后每隊排頭的幼兒帶好頭飾。
4、游戲開始:各隊的.第一只"動物"分別模仿所扮動物的動作走過板凳擺的"平衡木",穿過"山洞"后,按原路跑回,并拍第二個小朋友的手,快速依次進(jìn)行,直到最后一個,先跑完的隊伍為勝。
5、引導(dǎo)幼兒助威,注意遵守規(guī)則:安全、模仿動物動作、變換手臂動作、拍手缺一不可。
6、表揚(yáng)獲勝組。
活動反思:
通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點,通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。
幼兒園大班體育教案9
活動目標(biāo):
1、在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳,注意動作的靈敏協(xié)調(diào)。
2、積極愉快、大膽勇敢地參加體育活動。
3、團(tuán)結(jié)合作,有克服困難的勇氣。
活動準(zhǔn)備:
1、竹梯四把、輪胎若干。
2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干。
3、音樂磁帶。
重點與難點:
在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳,注意動作的靈敏協(xié)調(diào)。
活動過程:
1、幼兒在雄壯的音樂聲中進(jìn)行隊列隊形的練習(xí),展示良好的精神面貌。
2、幼兒自由結(jié)伴玩竹梯活動。
(1) 利用梯子的橫檔和空格,我們可以怎么玩?教師觀察幼兒活動,并提醒幼兒走橫檔或跳空格時候要遵守秩序,不搶先,要注意安全。
。2) 建議幼兒用一個或兩個輪胎墊高竹梯一頭成斜坡,鼓勵幼兒再次進(jìn)行活動,提醒幼兒想一想:在斜坡上走橫檔應(yīng)注意什么?
3、游戲:“送水”
。1) 教師:這里有大小不同的裝滿水的`瓶子,路上要經(jīng)過不同的高度的斜坡,還要跳過小溝,將水運到運動場的水箱里,并且要把水瓶擺放整齊,送完以后回到隊伍中,繼續(xù)再送,看哪一隊先把水送完。
。2) 幼兒進(jìn)行“送水”游戲。教師注意保護(hù)幼兒的安全。
活動結(jié)束:
幼兒聽到特定的音樂后,迅速將竹梯擺好,然后做放松動作。
幼兒園大班體育教案10
教學(xué)目標(biāo):
練習(xí)跑的動作,并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。
教學(xué)過程:
在場地四周畫些圓圈,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。全體幼兒都站在圓圈里,其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。游戲開始,大家齊聲說: “占圈,占圈,看誰先占到圈!
說完最后一句時,站在圈內(nèi)的'小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,這時站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒占到圈的幼兒再站 在中間去,游戲重新開始。
教學(xué)規(guī)則:
1.說完“看誰先占到圈兒”以后,才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。
2.沒有占到圈的幼兒,必須站在中間去。
注意事項:
1.幼兒換圈時不要相互碰撞。
2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
幼兒園大班體育教案11
活動目標(biāo):
1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)做筷子操。
2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的`敲打筷子。
3、體驗用筷子做操的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
每人兩雙筷子。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動——玩筷子。
每人拿兩雙筷子,邊想邊嘗試,筷子可以怎樣敲敲打打和做操。
二、學(xué)習(xí)模仿操——筷子操。
1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。
2、教師表演筷子操。
3、幼兒嘗試做一做。
4、幼兒跟著老師一起做/
5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。
6、請個別幼兒表演,大家休息。
7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂做操。
三、放松活動——夾豆子接力。
一人一雙筷子站成四路縱隊,第一人聽到口令后,跑向列隊前標(biāo)志插旗處,用筷子夾住一個海綿球,跑到原處后由第二人接著,重復(fù)第一人動作。
幼兒園大班體育教案12
[教材簡解]
幼兒園教學(xué)活動的材料應(yīng)來源于生活,體育活動中的器材也應(yīng)如此。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材,它適合開展多種基本動作的練習(xí)。合作是非常重要的社會能力,大班幼兒面臨幼小銜接,更需要嘗試在幼兒園對幼兒分組交往技能和合作行為進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)發(fā)展,為其入小學(xué)與合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此,本活動充分利用輪胎開展游戲,發(fā)展其基本動作的同時,促進(jìn)其合作能力的發(fā)展。
[設(shè)計理念]
整個活動以游戲的形式展開,通過在小小雜技員練本領(lǐng)的情境中,基本動作和合作能力得到發(fā)展。
1.活動體現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動的主體。本次活動中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、自主的活動氛圍,讓孩子大膽主動地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務(wù)的方法,放手讓幼兒嘗試練習(xí),教師充分相信幼兒,讓幼兒先試后導(dǎo),先練后講,把幼兒推到主體地位。
2.活動體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性:本次活動中,幼兒基本動作的練習(xí)由平地到壘高的空間,合作人數(shù)由2人到6人再到9人,不管是動作要求還是合作要求上都體現(xiàn)了由易至難,不斷增強(qiáng)了活動的挑戰(zhàn)性。
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。
2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
[活動準(zhǔn)備]
1.汽車輪胎每人一個;
2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。
[教學(xué)過程]
一、開始部分,熱身運動。
幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。
二、基本部分:
。ㄒ唬┳杂山Y(jié)伴合作游戲。
1.教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。
2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。
3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。
。ㄔu析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)
。ǘ┮跃毿鹿(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。
1.練習(xí)平衡:
。1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。
。2)幼兒多人合作練習(xí)平衡,教師巡回指導(dǎo)。
2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍:
。1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。
。2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?
。3)幼兒六人合作搭小山,進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。
。ㄔu析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng):一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的.活動興趣,同時,也使運動能力得到了發(fā)展。)
(三)游戲:過小橋、爬小山。
幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點,兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。
。ㄔu析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習(xí)的興趣。)
。ㄋ模┙Y(jié)束部分:
1.小結(jié)比賽情況、合作情況。
2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。
[活動反思]
預(yù)計活動基本達(dá)到預(yù)設(shè)的動作技能目標(biāo)和情感和態(tài)度的體驗;顒又校⒆泳耧枬M,雖有成功與失敗的不同體驗,但情緒是積極的,每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展,在心理上獲得不同的體驗的同時也都可以享受成功的喜悅,從而使他們更加喜愛體育活動,能樂觀地面對競賽的結(jié)果,為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班體育教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、通過游戲,提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、體驗游戲的'快樂,增強(qiáng)參與游戲的積極性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。
教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備活動
1、口令訓(xùn)練:立正、向右看齊、向前看等
2、動作訓(xùn)練:匍匐前進(jìn)
、俳處熓痉,幼兒練習(xí)(個別與集體)
、谛∮螒颍何沂且粋小小兵。
游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲,可以前進(jìn);聽見兩下哨聲,馬上停。中途有違規(guī)者,出局;反之,能順利到達(dá)終點的為勝利者。
二、游戲:軍事演習(xí)----哨兵和偵察員
1、教師講解游戲規(guī)則:當(dāng)哨兵回頭看的時候,偵察員立即原地不動,否則出局。
2、進(jìn)行游戲:
、儆螒虻谝槐椋号浒嗬蠋煱缪萆诒,幼兒扮演偵察兵。
②游戲第二遍:第一次游戲中第一到達(dá)終點的 幼兒,扮演哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。
、塾螒虻谌椋赫垉擅變鹤錾诒,一邊觀察情況,一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達(dá)終點前,兩幼兒完成地圖,哨兵取勝;反之,偵察兵獲勝。)
三、 演習(xí)完畢
1、集合、點評。
2、頒發(fā)獎狀。
幼兒園大班體育教案14
活動目標(biāo):
1、探索繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,具有良好的合作意識。
活動準(zhǔn)備:
繩子人手一根
活動過程:
1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動。
2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進(jìn)行集體演示。
(1)套和跳的玩法。
。2)走和平衡的玩法。
3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法。
活動反思:
這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的.老師教,幼兒被動地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
活動培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,感受到了科學(xué)探究的過程和方法,體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣。
幼兒園大班體育教案15
活動目標(biāo)
1.能夠用上肢拉動身體,鍛煉上肢力量。
2.能夠分組合作,體驗合作的重要性。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1.廢舊橫幅或長約6米的'布條,用來固定橫幅一端的物體,寬闊平坦的場地。
2.提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第25頁。
活動過程
1.布置場地,進(jìn)行熱身活動。
(1)幼兒分四組,以場地四角為起點,同方向繞場地行走。行走中,教師發(fā)出各種口令讓幼兒做相應(yīng)的動作。
2.請幼兒分組活動,鍛煉上肢力量。教師視情況組織幼兒做不同的游戲。
(1)推小車。幼兒兩人一組,一人雙手撐地,雙腳被另一人抬起,向前爬行。
(2)過大河。幼兒分組將布條一端系在樹上或固定物上,將布平鋪在地上,代表大河。幼兒雙腿盤坐在布上,雙手支撐身體向前移動至另一端。依次進(jìn)行2-3輪
(3)爬樹藤。布條系在略高的固定物上,幼兒平趴,雙手抓住布條向前拉動身體,靠上肢的力量將身體拉動。幼兒依次進(jìn)行,注意保持間距。
(4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個角,一起向上用力,使布條向上蓬起來,其余幼兒馬上在布條下快速穿過。
3.幼兒自由做放松活動。
教學(xué)反思
在活動中,語言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲體驗后能獨立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進(jìn)行。
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