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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-26 12:04:57 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】中班美術(shù)教案模板八篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】中班美術(shù)教案模板八篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在的生活環(huán)境中,樹葉隨處可見,幼兒見到的葉子品種很多。但他們對(duì)各種葉子的不同之處了解不多。設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓幼兒感知葉子的多樣性,激發(fā)幼兒親近大自然,熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受制作樹葉畫、樹葉標(biāo)本的樂趣,學(xué)習(xí)欣賞美、表現(xiàn)美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  2、學(xué)會(huì)觀察各種葉子的形狀特點(diǎn),能點(diǎn)10以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)。

  3、學(xué)唱歌曲《樹葉》。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):1觀察各種葉子的形狀特點(diǎn),2能點(diǎn)10以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)

  難點(diǎn):能根據(jù)葉子的特點(diǎn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)綜合感知能力和歸類能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲《樹葉》錄音磁帶。2、活動(dòng)前和幼兒一起揀落葉、采集樹葉。

  3、制作樹葉畫、樹葉標(biāo)本用的紙張、膠水、剪刀等手工材料。

  活動(dòng)過程

  一、學(xué)唱歌曲《樹葉》

  1、播放歌曲《樹葉》的錄音茲帶,幼兒一邊傾聽一邊跟著學(xué)唱歌曲。

  二、觀察各種樹葉

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己收集的樹葉,在哪里找到的?是什么葉子?葉子是什么樣的?看起來像什么?

  2、比一比,這些葉子有什么不一樣?反葉子分類,你是怎么分的?

  3、數(shù)一數(shù),比一比誰收集的'樹葉多并說出總數(shù)。

  三、制作活動(dòng)

  1、教師:想不想把你帶來的樹葉做成好看的藝術(shù)品?們看看別人的作品吧。幼兒閱讀幼兒用書《樹葉粘貼品》,欣賞樹葉粘貼作品。

  2、幼兒操作自己帶來的樹葉,剪一剪,貼一貼,畫一畫,完成樹葉作品。

  3、交流展示,將幼兒做出來的作品擺放、掛在教室內(nèi),組織幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。教學(xué)反思

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)過程中,幼兒有充分、自由的交流空間,他們學(xué)會(huì)了互相幫助,互相欣賞。在活動(dòng)中穿插了點(diǎn)數(shù)環(huán)節(jié),使幼兒能從活動(dòng)生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性;顒(dòng)設(shè)計(jì)注重幼兒的主動(dòng)參與,使幼兒真正成為活動(dòng)主體。讓幼兒有觀察、感知、分類、思考和動(dòng)手操作以及觀賞的機(jī)會(huì)。

中班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖

  兒童是天才的畫家他們從小就喜歡畫畫。他們畫畫時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚(yáng)。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達(dá)愿望!皩W(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識(shí)、技能培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標(biāo)。掌握一定的美術(shù)知識(shí)、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此開展美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂》。以開發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。運(yùn)用各種途徑靈活多樣地組織各種教學(xué)使美術(shù)教育在兒童的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美,進(jìn)行大膽想象借形添畫。

  2、在與泡泡玩樂中感受新年的快樂與祝福。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的'能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已會(huì)唱歌曲《新年好》。

  2、幼兒對(duì)圓有一定的想象基礎(chǔ)。

  3、泡泡槍、宣紙、記號(hào)筆、展板、夾子。

  4、泡泡課件。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲“接泡泡”,提醒幼兒接到的泡泡越多,收到的祝福也越多。

  2、借圓想象添畫。

  1)師幼共同添畫:泡泡可以變成什么?

  2)欣賞課件:祝福泡泡還可以變成什么呢?讓我們一起欣賞一下吧!

  小結(jié):原來祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西。

  3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒相互商量、合作添畫。

  3、新年裝扮。

  1)師:小朋友真聰明,變出了這么多有趣的東西,我還想用他來裝扮自己?梢宰兂墒裁茨兀

  2)幼兒相互合作打扮自己。

  3)展示裝扮,祝賀新年。

  活動(dòng)延伸

  回家和爸爸媽媽一起繪畫比賽。

  活動(dòng)反思

  在日常生活中,可通過展示幼兒繪畫作品,布置藝術(shù)圖片及裝飾品,來裝飾教育環(huán)境,并讓幼兒參與設(shè)計(jì)與布置,以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。為幼兒提供能滿足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做,不僅可以滿足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)展。活動(dòng)中我從不吝嗇表揚(yáng),給予每個(gè)幼兒被承認(rèn)的快樂,使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí),使他們由此更加喜歡繪畫活動(dòng),更富有創(chuàng)造勇氣和熱情。在幼兒作畫時(shí)認(rèn)真地巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,加以解決對(duì)提高幼兒繪畫水平及為重要。

  培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。在繪畫活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽試試看,并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征,充分喚醒幼兒潛意識(shí)創(chuàng)造力!澳阏嫘小薄澳愕漠嫺鷦e人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語言鼓勵(lì)幼兒從多角度去思考,讓幼兒有充分發(fā)揮想象,有力地促使幼兒水平的提高。

  總之,孩子是喜歡畫畫的,因?yàn)橐粡埌准垥?huì)在他們的筆下變出各種形狀和顏色來,這些形狀和色彩就是他們用語言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導(dǎo),或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。讓我們多加鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子盡情地用畫筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧!

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用大小對(duì)比的方法表現(xiàn)熟悉動(dòng)物的明顯特征。

  2.在找媽媽的過程中愿意表達(dá)自己愛媽媽的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.繪畫工具:黑色卡紙,壓花花紋、淡色特種彩棒、固體膠、小刷子、小毛筆。

  2.顏料:大紅、粉紅、深綠、淡綠、檸檬黃、橘黃、土黃。

  3.欣賞材料:《麥加之路》部分畫面、四個(gè)黑影(貓、豬、象、兔)。

  活動(dòng)過程:

  一、兒歌激發(fā)興趣導(dǎo)人

  1、人物介紹

  師:今天,請(qǐng)來了一位可愛的動(dòng)物朋友!瞧!他來了。

  2、兒歌激發(fā)

  幼兒邊看教師繪畫小熊,邊聽兒歌,邊猜:

  師:彎彎屋頂是我家(畫半圓形),圓圓月亮門前掛(廁圓形),圓圓耳朵短尾巴(畫耳朵,尾巴),是誰呀?

  師:原來是一只可愛的.小小熊呀!小小熊說:“我最愛我的媽媽了!咦?我的媽媽在哪兒呢?我得快去找找!”

  二、欣賞比較

  1、作品欣賞

  師:小熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到2個(gè)黑影,他們是誰呢?哪個(gè)是駱駝媽媽?哪個(gè)是駱駝寶寶?

  師:(過渡)你們瞧,寶寶小屋頂,媽媽大屋頂,寶寶小月亮,媽媽大月亮,小小的寶寶,大大的媽媽,相親相愛在一起!

  2、幼兒提示教師操作

  師:小熊多想趕快找到自己的媽媽,就在這時(shí),熊媽媽出現(xiàn)了!

  師:熊媽媽會(huì)是什么模樣呢?(跟進(jìn)提示:寶寶小房子,媽媽呢?)

  師:寶寶小小的,媽媽大大的,相親相愛在一起,小熊多開心呀!(換成涂色貼上眼睛的熊)。

  3、提示比較動(dòng)物不同特征

  師:他們?cè)诼飞嫌钟龅搅艘蝗盒殞氁苍谡覌寢,他們是誰?

  (1) 欣賞黑影“貓、豬、象、兔”并逐一說出名稱。

  (2) 欣賞比較耳朵

  師:看一看、比一比他們耳朵有什么不一樣?誰的耳朵最長(zhǎng)?誰的耳朵大?

  師:小貓小豬的耳朵挺像的,都是什么樣的?(提示:都是尖尖的)

  師:小熊跟媽媽回家嘍,小駱駝也跟著媽媽回家嘍回家嘍。

  三、幼兒創(chuàng)作

  師:小兔、小貓、小豬和小象還沒有找到媽媽,心里可著急啦!我們和他們一起去找好嗎?

  1、選擇動(dòng)物

  師:說一說你想和哪個(gè)寶寶一起去找媽媽?

  2、提示安排畫面大小

  小拳頭放一放,小小的寶寶在哪里?天黑了,看不清。大手掌按一按,大大的媽媽在哪里?

  3、用彩繪筆畫出大小動(dòng)物的輪廓

  師:(兒歌提示)彎彎屋頂是我家,(教師畫出一個(gè)小小的屋頂)圓圓月亮門前掛(教師

  畫出一個(gè)小小的月亮)我的耳朵尾巴什么樣?我是一個(gè)……

  師:媽媽在哪里?寶寶小房子,媽媽大房子,寶寶小月亮,媽媽大月亮。

  4、水粉顏料涂色

  師:找到媽媽了,真高興!寶寶用小刷子理理毛,媽媽用大刷子理理毛。

  5、貼紙裝飾,粘貼眼睛和裝飾畫面

  師:和媽媽在一起,就算再漆黑的夜晚也能看得清。

  四、分享交流作品

  1.師:我們的家到了,大家跟著媽媽一起回到自己的家里去。

  2.師:一起找一找!動(dòng)物寶寶都找到自己的媽媽了嗎?(在大小明顯的畫面上共同分辨,誰是媽媽,誰是寶寶。)

中班美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)背景:

  臉譜是我國(guó)傳統(tǒng)戲劇中角色臉部的化妝,其豐富的色彩和細(xì)致的構(gòu)圖體現(xiàn)了濃郁的民族特色,具有很強(qiáng)的視覺魅力。在大力弘揚(yáng)民族文化、激發(fā)愛國(guó)熱情的今天,臉譜不失為培養(yǎng)幼兒審美情趣的良好教育資源。我們地處戲劇底蘊(yùn)豐厚的閩南泉州,每次在觀賞大型踩街和文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中,孩子們總是被色彩鮮艷圖案有趣的戲劇臉譜吸引住。因此,我選取了“臉譜”這一富有民族特色的藝術(shù)形式讓幼兒在寬松式、游戲式的藝術(shù)活動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,進(jìn)而激發(fā)幼兒熱愛和弘揚(yáng)民族文化的情感。

  二、活動(dòng)實(shí)錄:

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫形式——臉部彩妝。能大膽地自己臉上進(jìn)行夸張的化妝,體驗(yàn)化妝的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)的臉譜資料并帶到幼兒園,通過圖片、談話,豐富有關(guān)不同類型、夸張的臉部化妝經(jīng)驗(yàn)。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室里掛上各種各樣的臉部化妝圖,布置一個(gè)迪斯尼樂園。

  3、鏡子、臉彩棒、干濕紙巾,各種表演服飾、道具。

  4、磁帶、錄音機(jī)。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒進(jìn)入迪斯尼樂園,感受各種臉譜的美。

  師:迪斯尼樂園要舉行化妝舞會(huì),我們一起去看看吧。

  教師帶領(lǐng)幼兒參觀欣賞由小朋友收集來的各種類型的臉譜。

  幼:老師,這是孫悟空。

  幼:老師,這個(gè)臉譜上有國(guó)旗

  幼:我的這個(gè)有足球!

 。ㄔu(píng)析:讓幼兒在輕松、自由的氛圍中觀察、討論和交流。教師以傾聽者的.身份分享幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受,幼兒有關(guān)臉譜的感官經(jīng)驗(yàn)不斷豐富)

  2、以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒觀察化妝的興趣。

 。1)教師使用臉彩棒在自己的臉上快速涂畫,把自己化妝成米老鼠,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

  師畫了黑鼻頭問:這是什么?

  幼兒驚訝后笑:鼻子。

  師畫大大的黑眼眶說:這是我的大眼睛。

  幼兒瞪大了眼睛。

  師畫了紅腮幫,幼兒大笑。

  師畫玩胡須帶上耳朵,裝上尾巴問:我變成誰了?

  幼兒一下子笑了,大聲喊著:米老鼠!

  (評(píng)析:教師大膽快速的化妝幼兒感到很驚訝,他們沒想到老師會(huì)畫在自己的臉上,很快這種驚訝被有趣的發(fā)現(xiàn)所替代,幼兒感到化妝很有趣,很好玩,開心的笑了。)

 。2) 引導(dǎo)幼兒討論:你想化妝成誰?還可以怎么化妝?

  師:我變成了米老鼠,你想變成誰?想在臉上畫什么?

  幼:我想變成小白兔。

  幼:我想在臉上畫花。

  幼:我想變成麥當(dāng)勞叔叔……

 。ㄔu(píng)析:教師的示范以有趣的魔術(shù)形式進(jìn)行,融合了新材料臉彩棒的介紹和使用,幼兒在快樂的游戲中自然地學(xué)到了工具的使用方法并看到了繪畫成果,體驗(yàn)到化妝的樂趣,紛紛想嘗試。)

  3、教師以米老鼠的游戲口吻提出化妝要求:

  師:(1)每個(gè)參加舞會(huì)的人都要進(jìn)行臉部化妝。

 。2)可以用臉彩棒在自己的臉上畫線條、花紋、圖形,也可以涂色塊。

  (3)要?jiǎng)幽X筋,自己設(shè)計(jì),與別人不一樣。

  4、幼兒化妝,打扮自己,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)重點(diǎn)啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行化妝。

  提醒幼兒不要與別人相同,大膽地表現(xiàn);鼓勵(lì)幼兒互相幫助;指導(dǎo)能力弱的幼兒完成臉部化妝。

 。2)引導(dǎo)幼兒相互交流、互相欣賞。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)從上到下地觀察豬,了解豬的外形特征。

  2、了解豬與人民的關(guān)系,知道豬的用途。

  3、能大膽作畫,把主體形象畫大、畫滿。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片:豬

  2、幼兒用涂色紙,蠟筆。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師:今天,我們班來了一位胖胖的小動(dòng)物,你們猜它是誰呀?(然后出示玩具豬)

  教師:噢!是小豬,還是一只胖乎乎的大肥豬。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察豬,并觀看老師的示范

  1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。

  (1)大肥豬是什么樣子的?

  (2)圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?

  (小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)

  (3)身體像什么形狀?(橢圓形)

  (4)身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?

  (細(xì)細(xì)的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)

  2.討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分,知道用什么圖形來表示豬的哪個(gè)部位,并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

  3.介紹一種新的涂色拓印的'方法。

  (1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色,直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。小朋友們?cè)谟^察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心,知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色,也知道了是怎樣來涂色的,在觀看老師制作的過程中,學(xué)會(huì)了制作的方法。

  三、幼兒進(jìn)行操作,啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。

  1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作,教師交待制作要求:

  底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng),涂色是注意力度,以防底版畫破。

  2.啟發(fā)幼兒,添加相應(yīng)的事物。

  你的大肥豬在什么地方呢?

  (如:農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹木和草地,豐富畫面的背景,使畫面更加充實(shí)。)

  四、展覽幼兒作品

  請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí),嘗試用語言形容長(zhǎng)城。

  2.會(huì)用線條繪畫正面人物,并嘗試表現(xiàn)“登”上長(zhǎng)城后的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  3.體驗(yàn)集體作畫的樂趣,增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.長(zhǎng)城圖片。

  2.長(zhǎng)城背景圖兩張。

  3.紙,筆。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  會(huì)用線條繪畫正面人物,增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  積極大膽表現(xiàn)“登”長(zhǎng)城的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)過程:

  1.創(chuàng)設(shè)情景,看圖片。

  師:小朋友們看這是什么?(長(zhǎng)城)長(zhǎng)城在哪兒?你覺得長(zhǎng)城像什么呢?

  小結(jié):這是長(zhǎng)城,長(zhǎng)城在我們中國(guó)的北京,長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng),像長(zhǎng)長(zhǎng)的`龍,像彎彎的面條,還像?

  【評(píng)析:出示長(zhǎng)城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒去過長(zhǎng)城,對(duì)長(zhǎng)城又多了一份興趣,愿意去觀察、了解長(zhǎng)城!

  2.教師示范。

  師:小朋友們登過長(zhǎng)城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

  畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導(dǎo)幼兒注意觀察如何用線條表現(xiàn)正面人物,只畫人物的上半身,以及在長(zhǎng)城上的動(dòng)態(tài)(在長(zhǎng)城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現(xiàn)高興的樣子)

  【評(píng)析:引導(dǎo)幼兒回憶如何畫人物,在會(huì)畫人物頭部的基礎(chǔ)上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了!

  3.幼兒繪畫。

  師:老師還想帶著小朋友一起去登長(zhǎng)城,我們一起出發(fā)吧!

  帶幼兒排隊(duì)到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫出2—3個(gè)男孩和女孩。有能力的幼兒在畫完人物后,可以指導(dǎo)他們添畫一些簡(jiǎn)單的背景,讓畫軸更生動(dòng)。

  【評(píng)析:畫軸的空間比《幼兒畫冊(cè)》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構(gòu)圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個(gè)人物形象,并引導(dǎo)他們畫大一點(diǎn),背景是次要的,但添畫一些效果會(huì)更好。】

  4.總結(jié)評(píng)價(jià)。

  師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長(zhǎng)城,真熱鬧!登完了長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)城,讓我們休息一下吧!

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性,并用形象的詞語概括蝸牛的形態(tài)和特征。

  2、初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫蝸牛,以及色彩的搭配技巧。

  3、懂得要安靜做畫,鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒要不怕困難,做堅(jiān)強(qiáng)的人。

  4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的`情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫蝸牛并涂色

  教學(xué)難點(diǎn):抓住蝸牛的特征,使線條流暢,作品生動(dòng)形象

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活蝸牛數(shù)只,教師范畫一幅,畫紙,彩筆等

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  猜謎導(dǎo)入:小朋友們,老師認(rèn)識(shí)一種動(dòng)物,它名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說它力氣小,背著房子走,你們知道它是誰嗎?(蝸牛)

  二、基本部分

  1、今天,小蝸牛也來到了我們班級(jí),我們一起看一看吧。(教師和幼兒一起觀察蝸牛,然后提問:哪位小朋友能說一說你看到的蝸牛是什么樣子的呢?它的外殼是什么形狀的?它是什么顏色的?你看到它的眼睛了嗎?長(zhǎng)在什么地方?它們可愛嗎?)

  師:那今天我們就來畫一畫蝸牛寶寶好好嗎?

  2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫,引起幼兒做畫的興趣。

  3、老師示范畫蝸牛

  師:老師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌,下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。蝸牛外形螺旋形,一圈一圈往外轉(zhuǎn),畫出身子像條蟲,前頭圓圓后面尖,一對(duì)觸角伸出來,觸角上面畫眼睛。

  4、教師和幼兒一起畫蝸牛。下面就請(qǐng)小朋友們和老師一起來一步一步的來畫,看一看哪位小朋友能畫出漂亮的小蝸牛。請(qǐng)小朋友們保持安靜,不要嚇到小蝸牛呦。

  (繪畫過程略)需要注意的地方:涂色時(shí)小蝸牛的頭向身體要用淺色,每只蝸牛要有一個(gè)主要的色調(diào),挨著的兩只蝸牛色彩最好不要完全相同。

  三、結(jié)束部分:

  蝸牛們知道我們把他們畫得這么漂亮,可高興了,它們邀請(qǐng)我們和它們一起唱歌跳舞,你們高興嗎?好,讓我們一起唱起來跳起來吧。師生同唱:蝸牛與黃鸝鳥。

  活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸牛或用其它材料制作蝸牛。

  活動(dòng)反思:

  問題一:觀察蝸牛時(shí)幼兒口語表達(dá)不完整,詞匯量不夠豐富。

  原因:在日常生活中對(duì)幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)不夠。

  解決方法:在語言活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)家園配合,共同給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。

  問題二:活動(dòng)中,個(gè)別幼兒對(duì)畫面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不太合理。

  原因:平時(shí)關(guān)于這方面的講解不多

  解決方法:專門設(shè)計(jì)并開展一節(jié)關(guān)于畫面結(jié)構(gòu)、布局的活動(dòng),讓幼兒產(chǎn)生初步的審美意識(shí),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的畫面。

  小百科:蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類的名稱,一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動(dòng)物。取食植物,產(chǎn)卵于土中或者樹上。在熱帶島嶼比較常見,但有的也生存在寒冷地區(qū)。

中班美術(shù)教案 篇8

  題目:美麗的熱帶魚

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。

  2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚,并注意色彩的搭配。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻《美麗的熱帶魚》、ppt。

  2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張,熱帶魚的范畫一幅。

  3、水彩筆、油畫棒、膠水。

  4、展板、照相機(jī)、訂書機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、觀看視頻《美麗的熱帶魚》

 。1)今天老師帶來了一段視頻,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,視頻里有什么?它們是什么樣子的?

 。2)出示課件(ppt)

  你看到的熱帶魚是什么顏色的?我們來仔細(xì)的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色?它們都是什么樣子的?(黑白相間的、顏色深淺的、漸變:顏色越來越深或顏色越來越淺的等)

  2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

  示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。

 。1)今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一。┛矗@是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?

  (2)教師拼貼成熱帶魚,請(qǐng)幼兒說說變出了什么?(熱帶魚)引導(dǎo)幼兒說出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚的尾巴)

  再添畫上熱帶魚的眼睛,以及身上的花紋,涂上美麗的色彩。

  3、出示范畫,分析熱帶魚的特點(diǎn)。

 。ǔ鍪痉懂嬕龑(dǎo)幼兒觀察和討論:

  熱帶魚是由大小不同的兩個(gè)圖形組成的,身上有美麗的條紋,有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的.是漸變色;有的是黑白相間的;有的是淡色的底,深色的花紋等。)

  4、游戲中探索不同動(dòng)態(tài)熱帶魚的畫法。

 。1)師:熱帶魚生活在哪里?你們看,這里的大海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了,我們來幫它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來做一回魔術(shù)師呢?現(xiàn)在就請(qǐng)大家都來動(dòng)動(dòng)手,用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來。小朋友可以請(qǐng)一些顏色朋友來幫忙,給熱帶魚打扮一下。

 。2)幼兒作畫,教師巡視及指導(dǎo)。

  ①鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色,并注意色彩的搭配。②請(qǐng)幼兒把作品張貼在展版上(海洋里)。

  5、互相欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  熱帶魚在它們美麗的家里玩耍,真開心呀!

  請(qǐng)你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。你請(qǐng)了哪些顏色朋友來幫忙的?

  6、合影結(jié)束。

  小小魔術(shù)師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚,我們一起和這些熱帶魚合個(gè)影吧!

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