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小班數(shù)學教案

時間:2023-06-24 19:59:24 數(shù)學教案 我要投稿

【必備】小班數(shù)學教案范文集合5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班數(shù)學教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】小班數(shù)學教案范文集合5篇

小班數(shù)學教案 篇1

  一、活動目標:

  1.學習手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

  2.知道不同的家庭中成員的數(shù)量會有差異。

  二、活動準備:幼兒全家福一張,幼兒操作材料若干。

  三、活動過程:

  (一)誰的全家福

  1.依次出示家庭成員為3個、4個、5個的全家福照片,引導幼兒猜猜是誰的全家福。

  2.呈現(xiàn)幼兒的`頭像,引導幼兒手口一致地點數(shù),分別說出每張全家福中家庭成員的總數(shù)。

  (二)我家有幾口

  1.幼兒分組到主題墻上拿取自己的全家福照片,指著照片上的家庭成員數(shù)一數(shù)共有多少人。

  2.在黑板上出示數(shù)量分別為3、4、5的圓點卡片,引導幼兒根據(jù)自己家庭成員的數(shù)量,將全家福放到相應數(shù)量的圓點卡片下面。

  (三)誰家的人口多

  1.全家福上都有誰?

  2.幼兒觀看重新排列的全家福,比一比誰家的人多,誰家的人少,哪些是一樣多的。

小班數(shù)學教案 篇2

  【活動目標】

  1、能認真觀察物體并比較物體的大和小。

  2、了解物體的大小是相對的。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  4、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  【活動準備】

  1、大大小小的皮球若干。

  2、大小不同的球形操作圖卡。

  3、小兔的頭飾。

  4、記號筆一只。

  【活動過程】

  一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、師:今天,小兔豆豆給小朋友們送來了很多很多的皮球?qū)殞殻銈冮_心嗎?我們快一起看一看吧!

  2、教師帶領幼兒玩皮球,鼓勵幼兒嘗試不同的玩法,體驗皮球帶來的快樂。

  二、引導幼兒觀察、比較皮球的大小。

  1、師:這些皮球?qū)殞氁粯哟髥?我們來做一個“我舉你說”的游戲,我拿兩個皮球,小朋友們告訴我哪個大(。!

  2、教師與幼兒做若干組“我舉你說”的游戲,讓幼兒能正確的比較大小。

  三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對的。

  1、教師準備大、中、小三個皮球?qū)殞殻茸層變罕容^大、中兩個皮球?qū)殞毜拇笮 ?/p>

  2、師:請你告訴我,這兩個皮球?qū)殞毮膫大?哪個。孔屛覀冊谛〉钠で?qū)殞毶砩献錾蠘擞洶伞?/p>

  3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫埬憧纯催@兩個皮球?qū)殞毮膫大?哪個。

  4、師:為什么同一個皮球?qū)殞氁粫䞍鹤兇笠粫䞍河肿冃×四兀浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>

  5、教師小結:物體的大小是相對的,當一個物體與比它大的物體比較時,它就顯得。划斶@個物體又與比它小的物體比較時,它又顯得大了。

  四、游戲《舉皮球》。

  1、師:今天我們請皮球?qū)殞殎碜鲇螒颍F(xiàn)在請你在操作盤中選兩個皮球?qū)殞毧ㄆ?/p>

  2、師:和身邊的小朋友說一說,你手中的'皮球?qū)殞,哪個大?哪個?

  3、師:請小朋友聽口令選皮球?qū)殞,請把大(。┢で驅(qū)殞毰e起來!

  活動建議:

  活動延展:教師準備兩個顏色不一樣的筐,一個用來盛放大皮球?qū)殞,一個用來盛放小皮球?qū)殞,讓幼兒把自己手中的皮球(qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p>

  家園共育:請家長引導幼兒觀察生活中大大小小的物品,如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩,家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中,家長有意識的向幼兒滲透大小的相對性觀念。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

小班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1、了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。

  2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。

  重點難點:

  1、通過學習活動,掌握10以內(nèi)的序數(shù)。

  2、學會從左到右進行10以內(nèi)序數(shù)的操作應用

  活動準備:

  10個盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。

  活動過程:

  1、手指操放松。

  2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運動會已經(jīng)閉幕了,要給他們頒獎了,你們想去參加嗎?首先要先過小動物們給我們出的通行證,我們才能去。

  3、出示課件。獲得本次運動會表現(xiàn)最好的前十名的小動物有:熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時出示數(shù)字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提問:排在第一名的小動物是誰?第二名是誰?

  大象排第幾名?

  4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個小朋友托盤出來。第一個是土豆,第二個是西紅柿,第三個是黃瓜,第四個是芹菜,第五個是蘿卜,第六個是蕓豆,第七個是洋蔥,第八個是姜,第九個是胡蘿卜,第十個是香菜。

  5、請幼兒給獲獎的蔬菜頒獎吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問:第一名是誰?第五名是誰?蘿卜排在第幾名?

  6、游戲放松《打害蟲》

  7、請幼兒操作智慧盒,請小朋友請出種類不一樣的10個小動物插在插板上的'第一行,請給小動物排排順序吧。提問:小貓排第幾?小老虎排第幾?

  8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行,把10條魚插在第五行。黃色的棋子當魚線,我們來釣魚。聽口令:第2只貓去釣第2條魚,第3只貓釣第5條魚。

  9、結束。

小班數(shù)學教案 篇4

  目標

  1、培養(yǎng)幼兒的爬的能力,及聽信號爬的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。

  3、樂意參與表演,大膽學說角色對話。

  4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  準備

  每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象(可以是小玩具)

  過程

  激發(fā)興趣,引題。

  1、教師當媽媽,帶小兔出去玩。(開火車出場)

  2、空氣真好,讓我們一起來鍛煉一下身體吧。(做呼啦圈操)

  學習爬

  出示小烏龜玩具,激發(fā)興趣。

  你們瞧,誰來了。

  1、幼兒自由學烏龜爬

  2、用呼啦圈當貝殼,(增加難度爬,放在背上)

  3、聽鼓聲辯方向爬。

  游戲:小兔和狐貍

  小兔找食物去,聽到“大灰狼來了,”就馬上躲到山洞里,(呼啦圈當山洞)

  太陽下山了,小兔子坐上火車和媽媽回家。

  活動反思

  在本次活動中,教師結合了小班幼兒體育鍛煉的目標要求,創(chuàng)設游戲情境,每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的.。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習,根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平,循序漸進,孩子們練習的既有興趣又有信心。

小班數(shù)學教案 篇5

  活動目標:

  1、運用感官感知物體的大小,以發(fā)展幼兒初步的比較能力。

  2、能用“大”或“小”來表述物體,培養(yǎng)幼兒參加數(shù)學活動的興趣。

  3、通過觀察比較和動手操作大小不同的物品,初步理解物體大小的相對關系。

  活動準備:

  玩具貓一大一小兩個、大小房子、釣魚場地布置、大小禮物若干

  活動過程:

  一、情境導入

  師:今天老師給寶寶帶來兩個好朋友,它身體大大的我們就叫它大大,那它叫什么名字呢?我們來幫它起個名字吧。我們來和它們打個招呼吧!

  二、引導幼兒通過觀察比較感知物體的大小

  1、幼兒幫大大小小穿衣服

  師:寶寶,外面好冷啊,我們都穿了很多的'衣服,你們看大大小小還沒有穿衣服呢,誰愿意幫它們穿上衣服?你為什么要把大衣服穿在大大身上,小衣服穿在小小身上?

  2、幼兒幫大大小小區(qū)分生活用品,聯(lián)系生活找大小。

  “在寶寶家是不是也是這樣呢?”

  3、幼兒釣魚送給大大小小

 。1)師:大大和小小要吃早餐了,你們知道它們最喜歡吃什么嗎?

 。2)教師交代要求

 。3)幼兒釣魚,分別送給大大和小小

  三、寶寶選禮物送給大大小小

  1、觀察比較教師準備的禮物,并區(qū)分大小。

  2、幼兒送禮物。

  四、結束部分

  師:我們一起去大大小小家做客去吧!

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