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小班體育教案

時(shí)間:2023-06-22 21:33:46 體育教案 我要投稿

小班體育教案(15篇)

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的小班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班體育教案(15篇)

小班體育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)原地向上縱跳觸物的能力。

  體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的`一端,跳繩上系上各種花蝴蝶

  活動(dòng)過程:

  一、隊(duì)列練習(xí)。

  幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊(duì),一對跟著一對排頭接排尾,走成一個(gè)大圓圈。教師站在圓圈的中央。

  二、熱身操。(《拍拍手》)

  三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

  四、游戲二:蝴蝶飛。

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子,教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學(xué)蝴蝶飛回來,下一個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。

  五、放松活動(dòng):幼兒學(xué)蝴蝶飛離場地。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

小班體育教案2

  游戲目標(biāo)

  1、能在寬25厘米以內(nèi)的平行線中行走。

  2、能在行走中平衡自己的身體。

  游戲準(zhǔn)備

  1、在場地畫兩條款25厘米以內(nèi)的的平行曲線(蛇線)。分別在起點(diǎn)畫蛇頭,起點(diǎn)處擺一空筐,終點(diǎn)處擺一小筐。

  2、小球或紙團(tuán)若干放在終點(diǎn)的小筐里。

  游戲玩法

  1、導(dǎo)入:小朋友們都知道蛇嗎?這里有兩條貪吃蛇(教師手指地面上畫出的蛇形線)今天,我們一起來喂貪吃蛇,看哪一組送的.食物又快又多。

  2、游戲開始計(jì)時(shí),幼兒分成兩組站在蛇形線的起點(diǎn)。

  3、聽到教師出發(fā)的指令后,排頭幼兒在蛇形線內(nèi)快速通過,到達(dá)終點(diǎn)后拿起筐里的數(shù)個(gè)小球,原路返回放在蛇頭旁的小筐里,然后接力下一位幼兒。

  4、游戲結(jié)束時(shí)以速度快且拿小球最多的組為勝。

  分散游戲

  踩小蛇。每人一根跳繩,自己擺出不同的蛇形線,然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

  寫給老師的話

  1、拿的小球越多越好,但返回途中有掉落的不可撿起。

  2、引導(dǎo)幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。

  走繩時(shí),提醒幼兒踩在繩子上行走。

小班體育教案3

  游戲目標(biāo)

  1、能調(diào)整自己的身體,保持平衡感。

  2、能較快地繞過障礙物。

  3、能不怕失敗,堅(jiān)持完成接力游戲。

  游戲準(zhǔn)備

  1、小湯匙、乒乓球、16開本書若干,錐形桶五個(gè)。

  2、場地布置:設(shè)置起點(diǎn)線,在起點(diǎn)線放置若干小湯匙,乒乓球,距離起點(diǎn)線八米設(shè)置終點(diǎn)線,在終點(diǎn)線放置書本若干,兩線之間放置小桶。

  游戲玩法

  情境導(dǎo)入:看老師手里拿著什么?對,這小小的兵乓球和書本向我們提出挑戰(zhàn)了,看誰能把球放在勺子里,把書本頂在頭上平穩(wěn)地快步走而且不掉下來,我們接受它們的挑戰(zhàn)嗎?誰有決心請舉手!

  1、幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)站在起點(diǎn)線,一隊(duì)站在終點(diǎn)線。

  2、起點(diǎn)線的'排頭幼兒先拿起一個(gè)乒乓球放在小湯匙中,然后快速繞過小桶走向終點(diǎn)線,走到對方排頭幼兒面前,對方排頭幼兒拿起一本書放在自己頭上,用同樣方法接力對面排頭幼兒,以此類推,直至全體幼兒都完成規(guī)定動(dòng)作。(完成接力后放好球和書本站到本隊(duì)尾)

  3、一輪游戲結(jié)束后,教師簡單總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交換場地繼續(xù)下一輪游戲。

  分散游戲

  看誰不掉球。每人一個(gè)乒乓球,放在自己的手心或手背上,看誰堅(jiān)持不掉球的時(shí)間長。

  寫給老師的話

  1、此游戲活動(dòng)主要鍛煉幼兒的平衡能力,要引導(dǎo)幼兒調(diào)整身體,以達(dá)到平穩(wěn)的狀態(tài),如步伐大小一致,手放平,頭擺正。

  幼兒掉球或書本后,教師要提示幼兒趕快撿起、放好繼續(xù)行走。

小班體育教案4

  寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間少了。課間活動(dòng)時(shí),他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

  2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

  3、教育幼兒愛護(hù)椅子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、木凳子若干(幼兒人手一個(gè)),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。

  2、場地布置;二十個(gè)凳子并排正放,二十個(gè)凳子并排倒放(椅背觸底),十個(gè)凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

  活動(dòng)過程:

  1.開始部分

  老師:“請你跟我這樣做。”

  幼兒:“我就跟你這樣做!保ㄓ泄(jié)奏地拍手兩下,然后活動(dòng)頭、肩、腰、膝蓋、腳。)

  聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

  2.基本部分

  (1)讓幼兒自由玩凳子

  今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個(gè)人一個(gè),你們可以幾個(gè)人一起玩,也可以一個(gè)人玩,我看誰會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)想出許多種玩法。

  (2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。

  騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——

  (3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚(yáng)肯動(dòng)腦筋想出不同玩法的幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個(gè)幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個(gè)幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。)

  (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導(dǎo),鼓勵(lì)膽小的幼兒)

  (5)游戲“貓警士捉老鼠”

  a. 放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的'頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎?

  b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個(gè)凳子并排倒放),爬過山坡(而是個(gè)凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。

  c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  3.結(jié)束部分

  (1)放送活動(dòng),聽音樂和黑貓警長做放松活動(dòng)。

  (2)教育幼兒愛護(hù)凳子。

  今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會(huì)和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛護(hù)小凳子,平時(shí)不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時(shí)要把它輕輕地藏在桌子下,好嗎?

小班體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)雙手持物走和跑。

  2.發(fā)展躲閃的能力。

  3.體驗(yàn)碰碰車互相碰撞的樂趣。

  4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  ☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體。

  教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

  ☆開"碰碰車"

 。保鍪鞠渥樱層變喊严渥犹自谏砩夏7麻_車,自由地在場地上四散跑。

  教師:請每個(gè)小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

 。玻龑(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時(shí)躲閃。

  教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

  ☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

 。保谥付ǚ秶鷥(nèi)游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

 。玻牽诹钣螒颍郝牻處煹目诹钆鲎、躲閃、原地休息等。

 。常分鹩螒颍簩⒂變悍謨山M,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

  ☆結(jié)束活動(dòng):

  幼兒"開車"離開場地。

  教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗(yàn),來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時(shí)候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

  活動(dòng)前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時(shí)候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時(shí)教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時(shí)候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時(shí)候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時(shí),自己也要及時(shí)躲閃。在最后的."碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

  資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

  小百科:碰碰車是一種機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施。設(shè)備包括碰碰車車輛及一個(gè)室內(nèi)的場地。天花板上有通電的電網(wǎng)。場內(nèi)有供乘客駕駛的小型電動(dòng)碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙,并由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人,有加速用的腳踏,和轉(zhuǎn)向的方向盤。

小班體育教案6

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

  3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  游戲過程:

  1、幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。

  2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:"迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,塊塊站。"

  3、當(dāng)念到"站"字時(shí),幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

  4、每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。提示:發(fā)展幼兒的平衡能力。

  指導(dǎo)要求:

  指導(dǎo)幼兒注意腳下,不要摔跤

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的.活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

小班體育教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小籃球人手1個(gè)。

  2、高低不同的籃球架。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個(gè)大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí),體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):投球動(dòng)作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動(dòng)作:準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時(shí),兩腳迅速蹬地起跳,同時(shí)兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習(xí)。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動(dòng)作。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  四、投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的'籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點(diǎn):用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

  五、游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個(gè)幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時(shí)把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

  2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí),并講給大家聽。

  3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

小班體育教案8

  【設(shè)計(jì)意圖】

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,既讓幼兒對各種運(yùn)動(dòng)有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

  3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的`力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)課件

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

  【活動(dòng)過程】

  1、剛才,老師接了個(gè)電話,說:“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì),想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)

  2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))

  手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……

  孩子們,你活動(dòng)筋骨時(shí),哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的,學(xué)一學(xué)。

  【教師小結(jié)】

  小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)

  3、播放教學(xué)課件。

  我們到動(dòng)物王國了,看,門口還有個(gè)標(biāo)志呢。

  歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求,要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

 。1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步

  【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。

  觀看錄像:A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。

  教師邊說兒歌邊做動(dòng)作:

  我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,

  我是一只小小鳥飛呀飛得高,

  我是一頭小小象甩著鼻子走,

  我是一只小白兔輕呀輕輕跳,

  我是一只小花貓,喵、喵、喵。

  聽信號(hào),教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。

  4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng),我們也那么愛運(yùn)動(dòng),請小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。

  長得高、身體健康、不感冒……

  5、我們在動(dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

小班體育教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。

  2、在游戲中學(xué)會(huì)聽教師的口令。

  3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  游戲玩法:

  1、請小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。

  2、老師說放氣時(shí),大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的`氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小班體育教案10

  活動(dòng)背景:

  快樂是人之天,唯快樂才有興趣,唯快樂才有熱情。針對小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn),為了讓幼兒在體育活動(dòng)中獲得更多的快樂體驗(yàn),我用羊角球替代了原教材中的皮球,設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)教案。圍繞活動(dòng)的目標(biāo),運(yùn)用羊角球讓孩子進(jìn)行跑、跳、平衡的練習(xí),并由易到難使活動(dòng)具有層次性;顒(dòng)力求讓孩子在快樂中鍛煉,在快樂中學(xué)習(xí),達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試羊角球的一物多玩,發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。

  2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、有初步的'熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:羊角球人手一個(gè)、錄音機(jī)磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。

  活動(dòng)過程:

  1、放音樂帶幼兒跳“健康歌”進(jìn)行熱身。

  (1)講故事《老爺爺?shù)男⊙颉芬鹩變号d趣:老爺爺養(yǎng)了很多小羊,每天帶小羊出去吃草,可是這幾天老爺爺病了,沒法帶小羊去吃草,小羊再羊圈里都餓壞了,怎么辦呢?請幼兒幫忙放羊。

  (2)帶幼兒做趕小羊(羊角球)的游戲,把羊角球滾出羊圈。

  2、與小羊一起玩。

  (1)練習(xí)騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動(dòng)作。

  (2)試一試別人的好方法

  (3)重點(diǎn)練習(xí)背“小羊過河”

  3、和小羊一起休息的

  (1)“小羊累了,讓我們和小羊一起休息一下吧!毙菹ⅰ

  (2)“小朋友知道嗎,小羊最怕的是誰呀?”“大灰狼來的時(shí)候,我們一定要保護(hù)好小羊,把小羊平安地送到老爺爺?shù)难蛉。”“現(xiàn)在就讓我們來練練本領(lǐng)吧。”

  (3)第一次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)游戲:先騎羊角球,再背小羊過河,最后把小羊趕(滾)進(jìn)羊圈。

  (4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌,不能把小羊丟了,小心別掉進(jìn)小河里!狈糯蠡依且魳,幼兒游戲。

  (5)慶祝勝利,唱歌:《我愛我的小羊》。

  4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

小班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣以及活潑開朗的情緒。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動(dòng)。“今天天氣真好,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍!

  二、基本部分

  1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

  指導(dǎo)語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?

  2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。

  3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作

 。1)、教師講解示范鉆的動(dòng)作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的'?等一下,媽媽要來問問小雞!

  雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

 。2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?

 。3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

 。4)教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  指導(dǎo)語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!

  4、游戲:小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨(dú)木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)

  三、結(jié)束部分

  雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個(gè)快樂舞吧!”

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)把對點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蟲”這個(gè)簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思考、體驗(yàn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

小班體育教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,提高幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力,并體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:長繩子、音樂、太空棒

  活動(dòng)過程:

  一、熱身操(開飛機(jī)游戲)

  1、師:小朋友們,今天我是鼠媽媽,你們來做我的鼠寶寶,好嗎?

  2、鼠媽媽帶你們開飛機(jī)找大象做游戲,準(zhǔn)備好你們的小飛機(jī)。

  3、師:鼠寶寶們,請蹲下來哦,張開你們的雙臂,我們要起飛啦,聽好媽媽的口令啊,請鼠寶寶們慢慢的起來,兩只手臂一定要打開來啊,我們要轉(zhuǎn)彎啦,左邊飛飛,右邊飛飛,我們轉(zhuǎn)個(gè)圈試試呢,哇,前面有個(gè)大山洞哦,鼠寶寶們快飛低一點(diǎn)。哎,你們一只腳可以開飛機(jī)嗎?一只腳站著,另一只腳要抬起來,(教師示范)要保持平穩(wěn)呀,不然飛機(jī)就要掉下來了呀!換一只腳,試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀!

  二、游戲走鋼絲

  1、師:咦,這是什么呢?(幼兒說一說)這是一條通往大象家的鋼絲繩。

  2、你們會(huì)走鋼絲繩嗎?

 。1)讓幼兒說一說,并邀請上來示范

 。2)剛才這個(gè)鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面,雙腳踩在鋼絲繩上,雙手打平,一步一步向前走,鼠寶寶們想不想來試一試呢?請你們一個(gè)一個(gè)的走上來。(教師在前面走)

  3、師:走鋼絲除了直直的走,還可以怎樣走呢?(螃蟹側(cè)走)音樂,一個(gè)腳跨上來,另一只腳跟上來,一步一步橫著走。

  4、你們真厲害呀,學(xué)會(huì)了這么多種走鋼絲的方法。

  5、現(xiàn)在鼠媽媽要跟你們玩一個(gè)小風(fēng)吹大風(fēng)吹的游戲,小風(fēng)吹怎么辦?大風(fēng)吹怎么辦?(幼兒說)

 。1)聽小風(fēng)吹口令后,站在繩子上停下,“好啦,小風(fēng)停下來了,我們繼續(xù)往前走吧”(可以玩?zhèn)兩三次)

 。2)小風(fēng)變成大風(fēng)啦,“大風(fēng)怎么辦呢,大風(fēng)吹我們就要蹲下來了”,(教師示范聽大風(fēng)吹口令后,慢慢蹲下來)大風(fēng)停下來了,鼠寶寶們我們起來吧。

  6、龍卷風(fēng)來嘍,龍卷風(fēng)很厲害的,吹得我們身體晃來晃去,鼠寶寶們要當(dāng)心啊,不要掉下來呀!(幼兒與教師搖晃身體)

  三、游戲打地鼠

  1、師:大象的家到了,快跟著鼠媽媽,大象正在門口歡迎鼠寶寶呢!你們該怎么說?“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過去,在它的'家里找到一個(gè)位置,鼠寶寶快請進(jìn)。

  2、我們來到了大象的家咯,現(xiàn)在大象要來跟鼠寶寶玩“打地鼠”的游戲嘍!

  3、大象的長鼻子會(huì)拍站著的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下來哦。

  4、你們聽明白了嗎?游戲開始啦!

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  1、鼠寶寶們,今天跟大象玩的開心嗎?現(xiàn)在來跟我做個(gè)放松操吧!

  2、好啦,太快黑了,快跟著鼠媽媽回家嗎?

小班體育教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(找朋友)

  2、皮球若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)。”

  二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

  幼兒:“找到了!

  老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

  老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”

  三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。

  第一種玩法:兩個(gè)好朋友面對面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎

  一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  第二種玩法:兩個(gè)小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間

  要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  四、創(chuàng)新玩法。

  1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

  2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。

  五、課堂總結(jié)

  小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的`過程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  活動(dòng)反思:

  經(jīng)過本次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動(dòng)很感興趣,他們都積極參與到活動(dòng)中來,與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語言類活動(dòng),與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒有得到及時(shí)的指導(dǎo),對活動(dòng)的種類不能做到面面俱到,此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實(shí)踐。

  小百科:雙胞胎,指胎生動(dòng)物一次懷胎生下兩個(gè)個(gè)體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。

小班體育教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時(shí),能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對海洋球進(jìn)行分類。

  2. 初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣,在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

  3. 愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式,體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂。

  4. 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

  幼兒在一次運(yùn)多個(gè)球的過程中能控制住身體,保持平衡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn),能較準(zhǔn)確說出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

  2.材料準(zhǔn)備:海洋球100個(gè),紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè),小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛頭飾各1個(gè),不同長寬平衡木2根,S形按摩地墊、方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時(shí)貼若干,錄音機(jī)1臺(tái),磁帶1盤。

  3.場地布置。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備部分

  隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運(yùn)動(dòng),鞏固對身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

  二、基本部分

  1.初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

  (在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

  2.再次嘗試,自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

  (1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落?

  (2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

  (3)集體交流,展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。

  ①請有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球?哪些地方運(yùn)球不容易掉下來?”

 、诔鍪敬箢^娃娃掛圖,用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。

  3.鞏固嘗試。重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

  4.游戲。

 。1)送禮物。

 。ù谁h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球,同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法。)

 、 游戲玩法:每條小路上有運(yùn)送“密碼”(指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式),1組要求用兩手手心托球,學(xué)小兔一蹦一跳,把海洋球運(yùn)到小兔家。2組要求用手背托球,學(xué)小貓輕輕走,把海洋球運(yùn)到小貓家。 3組要求把球夾在兩腳之間,學(xué)可愛的小狗,把海洋球運(yùn)到小狗家。4組要求把球夾在脖子上,學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運(yùn)到小鳥家。5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家,可運(yùn)多個(gè)球,比比誰運(yùn)得多,而且不掉下來。幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會(huì)被“大灰狼”抓走。

 、谟變鹤杂蛇x擇不同組別進(jìn)行游戲。

 、劢涣。

  師:你運(yùn)了幾個(gè)球?是怎么運(yùn)的?

 。2)運(yùn)海洋球回家。

 。ù谁h(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運(yùn)球,并將球按顏色正確分類)

 、儆螒蛲娣ǎ貉刂煌牧蠘(gòu)成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運(yùn)球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。

 、谟變鹤杂蛇x擇不同組別進(jìn)行游戲。

  三、結(jié)束部分

  在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

  1.引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的.事。

  2.師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的目標(biāo)與要求:一、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。二、再次嘗試,自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。三、鞏固嘗試,重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。四、通過游戲進(jìn)一步鞏固運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法。

  活動(dòng)中各環(huán)節(jié)有機(jī)整合健康、科學(xué)領(lǐng)域,讓幼兒在游戲場景中,充分利用身體的多個(gè)部位來運(yùn)球,幼兒通過運(yùn)海洋球給各小動(dòng)物進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運(yùn)多個(gè)球,這不僅是一個(gè)難點(diǎn),更是活動(dòng)的重點(diǎn)。因?yàn)檫\(yùn)多個(gè)球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力,這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識(shí)地將數(shù)學(xué)的顏色分類知識(shí)自然地揉合在其中。而且,在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度,小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同,使游戲難度增加,從而發(fā)展幼兒多種能力,從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力,并讓幼兒充分體驗(yàn)到探索、練習(xí)帶來的成功和快樂。

  小百科:海洋球是嬰兒游樂場的產(chǎn)品,淘氣堡和野外活動(dòng)用品等等,可給嬰兒帶來智慧和樂趣。

小班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道做事情要堅(jiān)持到底。

  2、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中,能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。

  3、樂意參與表演活動(dòng),并堅(jiān)持到底。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  配班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內(nèi)容。。

  教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會(huì)餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!

  幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

  二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

  教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

  三、師生共同小結(jié):

  小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅(jiān)持到底。

  四、分組游戲“小貓釣魚”,鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。

  教師交代游戲的方法:請幼兒學(xué)做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的魚放在自己的`小桶里。

  鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅(jiān)持到底。

  比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。

  小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物,屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門。

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