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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-06-20 18:17:38 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

實用的小班數(shù)學(xué)教案合集七篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的小班數(shù)學(xué)教案合集七篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  認(rèn)識三角形,知道三角開有三條邊,三個角,復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)到了。

  培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。

  引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  1、認(rèn)識三角形,并知道三角形有許多形狀

  2、區(qū)分三角形與正方形

  活動準(zhǔn)備

  教具:三角形的彩紙或吹塑紙,等邊三角形,等腰三角形,直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形各1張。夠每個幼兒做1-2個三角形的小棍(長短不同),正方形彩紙一張

  活動過程

  1、 三角形是什么樣子的?老師出示一個等腰三角形,告訴幼兒這是一個三角形,。請幼兒數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊?幾個角?

  教師小結(jié):這是一個三角形,三角形有三條邊,三個角,凡是有三條邊,三個角的圖形,我們都把它叫做三角形。

  2、 復(fù)習(xí)對三角形的認(rèn)識。教師出示一個直角三角形,請幼兒想一想這是什么形狀?為什么?

  3、 和正方形比一比,看有什么不同。教師一個正文形請幼兒說出名稱,并找出正方形和三角形有哪些不同的地方?

  教師小結(jié):

  正方形有四條邊,三角形有三條邊,正方形的四條邊一樣長,三角形的三條邊不一樣長;正方形有四個角,三角形有三個角;正方形的四個角一樣大,三角形的三個角可以不一樣大。(教師邊說邊演示)

  4、 它們都是三角形嗎?教師出示各種三角形,請幼兒說說它們是不是三角形,為什么?(幼兒只要答出“是三角形,因為它們都有三條邊,三個角”就可以了。

  教師小結(jié):

  ①、三角形有三條邊,三個角

 、、三角形有許多兄弟,它們雖然長得不一樣,可是它們都有三條邊,三個角

 、、三角形的三條邊可以不一樣長,三個角可以不一樣大

 、堋⒅灰粋圖形有三條邊,三個角,它們就是三角形

  5、讓幼兒尋找常見實物中有什么東西像三角形

  6、幼兒操作。將許多長短不同的小棍放在幼兒數(shù)3根小棍做三角形(可以找一樣長的小棍也可以找不一樣長的;做得快的'可以做第二個,第三個)。

  教學(xué)反思

  我上這節(jié)數(shù)學(xué)課,就是讓孩子們認(rèn)識三角形,難點就是讓幼兒如何區(qū)分三角形和正方形。在這教學(xué)過程中,我將許多長短不同的小棍放在孩子們的桌上,讓孩子們數(shù)3 根小棍拼做三角形(可以找一樣長的小棍,也可以找不一樣長的)。通過讓他們動手操作,讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到了1、三角形有三個角、三條邊2、三角形的三條邊可以不一樣長,三個角可以不一樣大。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義,并能正確運(yùn)用這些詞匯。

  2、讓幼兒初步感知晝夜更替的概念,培養(yǎng)幼兒初步的時間觀念。

  3、發(fā)展目測力、判斷力。

  4、培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張。

  活動過程

  一、看圖并結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識時間。

  1、認(rèn)識早晨。出示早晨圖:圖上有什么?這是什么時候?(早晨)為什么?(因為太陽升起來了,小朋友在洗漱)帶幼兒念讀詞語:早晨。早晨起床后小朋友該干什么呢?教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉。

  2、認(rèn)識白天。出示白天圖,讓幼兒說說圖上畫了什么?這是什么時候(白天)為什么?(天上掛著太陽,小朋友在做游戲。)帶幼兒念讀詞匯:白天,F(xiàn)在是白天嗎?(是)為什么?(不開燈,我們可以看到遠(yuǎn)處的東西)白天,我們小朋友做些什么事情?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說。

  3、認(rèn)識晚上。出示晚上圖片:圖上有什么?是什么時候?(晚上)你怎么知道是晚上呢?(月亮和星星出來了,家里亮著燈,小朋友和爸爸媽媽在看電視)帶領(lǐng)幼兒念讀詞匯:晚上。晚上,街上的路燈會亮嗎?如果沒有路燈,我們能看得清嗎?(不能)讓幼兒說說晚上在家干什么?

  4、認(rèn)識黑夜。出示黑夜圖:圖上有什么?是什么時候?(黑夜)為什么?(有月亮和星星,電燈關(guān)了,小朋友在床上睡著了)帶幼兒念詞匯:黑夜。讓幼兒說說黑夜里自己是不是和圖片上的小朋友一樣睡著了。教育幼兒早睡早起。

  二、了解時間的晝、夜更替。

  1、早晨我們小朋友起床后,上幼兒園。白天我們一起游戲,晚上我們回家,夜里就睡覺休息。第二天我們又開始活動,一天又一天地過去,小朋友就慢慢地長大了。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  本次活動在操作的過程中,可以讓幼兒認(rèn)識并能區(qū)分圓形、正方形、三角形,并且讓幼兒學(xué)會比較它們的大小。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大小顏色各不一樣的幾何圖形;

  2、圖形娃娃圖片一張;

  3、每人一份大小不一的幾何圖形;

  活動進(jìn)程

  一、以談話導(dǎo)入,激趣幼兒

  1、小朋友們,你們看我們班今天來了這么多的阿姨,小朋友們問阿姨好啊。除了阿姨以外,我們還來了一位神秘的小客人你知道是誰么?

  2、讓老師告訴你吧,今天的客人就是圖形娃娃,(出示幾何圖形)小朋友打個招呼吧。你們看圖形娃娃是由哪些圖形組成的呢?它們長的什么樣子呢?

  二、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識幾何圖形

  1、教幼兒說出這幾個圖形的相應(yīng)特征。

  2、請幼兒找一找:我們的活動室里還有什么東西也是三角形、圓形、正方形?

  3、小游戲:拼小路(復(fù)習(xí)幾何圖形)

  小朋友們,圖形娃娃看到小一班的小朋友這么聰明很高興,它也邀請大家到它的家里去做客,好么?

  介紹游戲玩法:

 。1)到娃娃家要經(jīng)過一條小路,可是這條小路還沒有鋪好,需要大家一起來動手;(幼兒動手拼)

 。2)小朋友們這么棒咱們來慶祝一下吧,帶領(lǐng)幼兒唱歌,歌曲結(jié)束以后馬上踩到石頭上,并提問:你踩的`是什么圖形?什么顏色的

  三、學(xué)習(xí)按照大小排序

  1、圖形娃娃的家到了,可是圖形娃娃要考考小朋友,誰答對了就請誰到家里去玩,你們有信心么?

  2、請個別小朋友下來給幾何圖形排序

  3、請每個小朋友都來給圖形排序。

  4、每個小朋友都過關(guān)了,圖形娃娃邀請你們到家里來玩,可是咱們送什么禮物呢?對了,圖形娃娃最喜歡幾何圖形了,咱們就把手里的圖形送給他們好么?三角形娃娃最喜歡三角形、圓形娃娃喜歡圓形、正方形娃娃喜歡正方形,你們可千萬別送錯了。

  5、請幼兒分組下來送玩具;

  6、老師檢查幼兒送的禮物。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、知道10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序。

  2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  數(shù)學(xué)掛圖《數(shù)一數(shù)》

  活動過程:

  一、觀察掛圖《數(shù)一數(shù)》

  1、看一看,畫面上有哪些動物,分別說出動物的名稱。

  2、數(shù)一數(shù),圖中每種動物的數(shù)量各有幾個。

  3、說一說,引導(dǎo)幼兒按動物數(shù)量的多少說出每種動物的名字。

  4、幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌《數(shù)一數(shù)》,引導(dǎo)幼兒掌握數(shù)詞和量詞。

  二、觀察畫冊《數(shù)一數(shù)》

  1、引導(dǎo)幼兒觀看畫冊,指讀兒歌。

  2、鼓勵幼兒和同伴一起講述小動物的故事。

  三、手指游戲“十個手指頭”

  1、教師說兒歌《十個手指頭》,幼兒跟讀。

  2、教師啟發(fā)幼兒一邊說兒歌一邊創(chuàng)編動作。

  3、幼兒自由表演兒歌。

  日常生活教育及區(qū)域活動投放材料:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察《看猴山》

 。1)說出猴山上有多少只猴子。

 。2)數(shù)一數(shù),樹上有幾只猴子,蕩秋千的小猴有幾只,梯子上的`小猴有幾只等。

  (3)說一說,山上的猴子多還是山下的猴子多。

 。4)找一找,與照片上相同的小猴子是哪只,體驗整體與部分的關(guān)系。

  2、在數(shù)學(xué)活動區(qū),引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字卡片取出物品數(shù)量,學(xué)習(xí)物品與數(shù)字的對應(yīng)。

  家園共育:

  兒歌有明快的節(jié)奏,念起來順口,容易記住,可以提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的興趣。家長在教孩子學(xué)習(xí)口頭數(shù)數(shù)時,可以用一些簡短的數(shù)數(shù)兒歌,如《數(shù)字歌》等。

  附:

  數(shù)一數(shù)

  一頭象,兩只虎,

  三只熊貓四只鹿,

  五匹馬,六只鴨,

  七只小侯八只兔,

  九條金魚十只鼠,

  大家都來數(shù)一數(shù)。

  十個手指頭

  一二三,爬上山;

  四五六,翻跟頭;

  七八九,拍皮球;

  伸出兩只手,十個手指頭。

  數(shù)字歌

  一 一 一,一只小雞嘰嘰嘰;

  二二二,二只小狗汪汪汪;

  三三三,三只綿羊咩咩咩;

  四四四,四只老鼠吱吱吱;

  五五五,五只布谷咕咕咕;

  六六六,六只小鴨嘎嘎嘎;

  七七七,七只蟋蟀唧唧唧;

  八八八,八只鴨子呱呱呱;

  九九九,九只斑鳩啾啾啾;

  十十十,十只蜜蜂嗡嗡嗡。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動名稱

  區(qū)分“1”和“許多”

  活動目標(biāo)

  1.在活動中,通過視覺、聽覺、運(yùn)動覺、觸覺等多種感官感知、區(qū)分“1”和“許多”。

  2.發(fā)展幼兒的辨別能力。

  活動準(zhǔn)備

  小兔子動物頭飾若干個,魔術(shù)口袋1個(內(nèi)可裝1個乒乓球,許多塊積木)。

  活動過程

  1.教師引發(fā)幼兒活動的興趣

  參考游戲:老師帶幼兒們?nèi)ビ螛穲@玩。在游樂園門口老師把門票發(fā)給幼兒們,并請幼兒們仔細(xì)看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂,有的是印了許多只蜜蜂)?數(shù)一數(shù),有幾個?教師還要求手拿門票是一只蜜蜂的幼兒從紅色拱門進(jìn),手拿門票是許多只蜜蜂的幼兒從藍(lán)色拱門進(jìn)。(檢票時老師在一旁注意檢查)

  2.進(jìn)到游樂園后組織游戲

  (1)觀看池塘里的魚。參考提問:哪種魚是“1”條,哪種魚是“許多”條(有1條紅顏色的.魚,有許多條黑顏色的魚);觀察周圍什么東西是“1”個,什么東西是“許多”個?

  (2)觀看動物馬戲。參考提問:什么動物叫了“1”聲,什么動物叫了“許多”聲;兔媽媽邀請小朋友一起做游戲,兔媽媽跳1下,小朋友就跳1下,兔媽媽跳許多下,小朋友就跳許多下(也可先跳許多下,再跳1下)。讓幼兒通過聽、動進(jìn)一步感知“1”和“許多”。

  (3)還可組織一些活動(如釣魚),讓幼兒感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。

  3.區(qū)分“1”和“許多”

  教師引導(dǎo)幼兒摸魔術(shù)口袋,摸一摸哪種物體是“1”個,哪種物體是“許多”個。

  活動延伸

  教師引導(dǎo)幼兒在活動室里找一找,哪種物體是“1”個,哪種物體是“許多”個;散步時在幼兒園里找一找,哪種物體是“1”個,哪種物體是“許多”個。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  在看看說說中,初步感知圖形組合的有趣畫面,發(fā)展想象力。

  活動準(zhǔn)備:ppt,三種圖形若干,背景圖

  活動過程:

  一、說圖形

  師:今天,有幾個客人來看我們小4班的寶寶,我們來看是誰啊?

  小結(jié):哦!有三個尖尖角的是三角形寶寶,四條邊一樣長的是正方形寶寶,還有圓圓的,沒有角的是圓形寶寶。

  二、變圖形

  (一)三角形

  1、師:它們?nèi)齻是很好的好朋友,它們有很大的本領(lǐng),它們會變魔術(shù),想不想看看它們變出了什么。

  2、師:我們看看哪個圖形寶寶先來給我們的小朋友變魔術(shù)了?咦!是誰啊?(三角形)

  3、師:三角形寶寶會給我們變什么魔術(shù)呢?

  小結(jié):小朋友的想法真棒!想不想看看三角形寶寶到底變出了什么?

  4、師:變魔術(shù)之前,它們都會說一句很好聽的咒語,三角形,三角形,變,變,變。三角形寶寶變出了什么啊?

  5、師:我們來看看三角形寶寶到底變出了什么好看的魔術(shù)?

  小結(jié):三角形寶寶本領(lǐng)真大,變成了一條小魚。三角形,三角形,變變變,變條小魚,游啊游。

  (二)正方形

  1、師:咦!看到三角形寶寶變出了一條漂亮的小魚,正方形寶寶和圓形寶寶不服氣了,它們說,我們的本領(lǐng)也很大的,看我們變的魔術(shù)吧!

  2、師:正方形寶寶變成什么啊?(幼兒自由說)

  3、師:你們的想法真特別,我們一起來念咒語,正方形,正方形,變變變。

  小結(jié):正方形寶寶變成了一輛大卡車。正方形,正方形,變變變,變成卡車,嘀嘀嘀,大卡車開到馬路上去了。

  (三)圓形

  1、師:我們看看圓形寶寶給我們變出什么了呀?圓形,圓形,變變變。

  小結(jié):圓形寶寶變出了一對可愛的小眼睛,圓形,圓形,變變變,變成眼睛, 眨呀眨。

  小結(jié):三角形寶寶變出了一條小魚,正方形寶寶變出了一輛大卡車,圓形寶寶變出了一對小眼睛。它們變得魔術(shù)好不好看呀,別急,我們還有更大的本領(lǐng),我們能一起變魔術(shù)。

  (四)兩種圖形的組合

  1、師:你看到了什么圖形寶寶啊?

  2、師:三角形寶寶和圓形寶寶會給我們的小朋友變什么魔術(shù)呢?(幼兒自由說)三角形,圓形,變變變。變成了什么啊?(小雞)

  小結(jié):變成了一只小雞,小雞有圓圓的身體,尖尖的小嘴巴。小雞在草地上吃著小蟲子。

  (五)三種圖形組合

  1、師:咦!呀!看看,有什么小動物飛過來了?(是一只漂亮的小蝴蝶)

  2、師:你在小蝴蝶身上,你看到了哪幾些圖形寶寶?

  小結(jié):哦!你的.小眼睛真亮,你在小蝴蝶身上找到了三角形寶寶,正方形寶寶,圓形寶寶,原來啊小蝴蝶是由三個好朋友一起變魔術(shù)變出來的。

  師:圖形,圖形,變變變,變成蝴蝶飛啊飛,小蝴蝶在花園里自由自在得飛。

  三、拼圖形

  1、師:看到圖形寶寶有那么大的本領(lǐng),變出這么好看的魔術(shù),奚老師也想來試一試,我也變了個魔術(shù),想不想看看奚老師變出什么魔術(shù)啊?

  2、師:看看奚老師變出了什么呀?

  小結(jié):奚老師變出了一小娃娃,圓圓的腦袋,圓圓的身體。

  3、師:你們想不想也來變魔術(shù)啊?奚老師,幫你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,我們也去自己變一變,你可以用一種圖形寶寶變魔術(shù),也可以用兩種三種圖形寶寶一起變魔術(shù)。

  四、幼兒作品交流

  師:你可以和你的好朋友說說你變了什么魔術(shù),用到了哪些圖形寶寶?

  小結(jié):你們變得魔術(shù)真漂亮,我把小朋友變得魔術(shù)做成了一個很漂亮的圖片展,給爸爸媽媽看,你可以和自己的爸爸媽媽說說你變了什么。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)3和4的組成,使幼兒了解4有三種不同分法。

  2、在操作活動中不斷探索數(shù)的'多種分法,并學(xué)會記錄。

  3、在學(xué)習(xí)過程中讓幼兒體驗數(shù)學(xué)的樂趣并學(xué)會與同伴分享。

  【活動準(zhǔn)備】

  蘿卜、糖果、PPT、操作材料等。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入今天,老師給我們小朋友帶來了一個好聽的故事,叫《小兔子分蘿卜》,讓我們一起來聽一聽吧。

  二、學(xué)習(xí)3和4的組成。

  1、小兔子們這樣分蘿卜行嗎?你們有什么好辦法?

  2、這時候來了一位兔爺爺,它有辦法來分蘿卜,我們來看看它分幾根蘿卜給小紅和小綠。

  3、出示操作材料。

  總結(jié):3可以分成1和2,2和1,有兩種分法。

  現(xiàn)在兔爺爺又給小兔們分蘿卜了,看看幾個?

  4、幼兒每人一張操作題卡,自己進(jìn)行分蘿卜。

  教師巡視,展示操作題。

  總結(jié):4可以分成1和3,2和2,3和1,有三種分法。

  三、分糖果。

  兔爺爺為了感謝我們小朋友的幫忙,請你們吃糖果,在吃糖果之前先來分一分,兩兩組成。

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