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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-06-08 19:56:58 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精選】小班數(shù)學(xué)教案模板集合六篇

  作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】小班數(shù)學(xué)教案模板集合六篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  一、活動目標:

  1、讓幼兒熟練掌握手口一致的點數(shù),說出總數(shù)。

  2、會按物體的數(shù)量匹配圓點。

  二、活動準備:

  各種動物圖片若干、圓點卡、各種水果圖片

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┻^生日。

  1、今天有許多叔叔阿姨來看小朋友上課,幼兒園里真熱鬧。還有一個地方也非常熱鬧,小朋友想去看看嗎?(想),今天森林里的大樹爺爺要過100歲生日,森林里呀可熱鬧了。

  2、聽說大樹爺爺要過生日,小動物紛紛前來慶祝,我們看看都來了哪些小動物?

  3、(出示小松鼠)問:這是誰呀?(小松鼠),來了幾只小松鼠呀?(1只)。

  4、(出示小鳥)問:誰來了呀?(小鳥)有幾只小鳥?我們一起來數(shù)一數(shù)。

  5、小朋友猜猜還有誰會來呢?(出示小山羊)問:誰呀?(小山羊),來了幾只小山羊呀?我們右手食指伸出來數(shù)一數(shù)?

  6、最后到的會是誰呢?小朋友想不想知道呀?(出示梅花鹿)問:這是誰呀,小朋友認識它嗎?(梅花鹿),來了幾只梅花鹿呀,我們伸出手指數(shù)一數(shù)?

 。ǘ┧投Y物。

  1、來了這么多的小動物,這些小動物還給大樹爺爺準備了生日禮物呢?是什么禮物呢?

  2、小動物們給大樹爺爺準備了許多水果。小松鼠給大樹爺爺帶來了1個大大的`梨。

  3、小鳥會給大樹爺爺送上什么水果呢?(出示蘋果)是什么呀?(蘋果),有幾個呢?

  4、小山羊會帶什么水果來呢?(出示桃子)是什么呀?(桃子),請座的好的小朋友告訴我,有幾個桃子?我們一起來數(shù)一數(shù)是不是3個?

  5、梅花鹿在后面等的可著急了,它很想把準備好的水果送給大樹爺爺了,我們看看梅花鹿會送給大樹爺爺什么水果,(出示西紅柿),是什么呀?(西紅柿),有幾個?我請上課認真的小朋友來數(shù)數(shù)看?全班小朋友右手食指伸出來數(shù)一數(shù)?

  6、大樹爺爺收到了小動物的禮物真開心,很想謝謝它們,它也為小動物準備了一件禮物,是什么禮物呢?(出示圓點卡)原來是一些卡片,這些卡片上畫了不同的小圓點,大樹爺爺想請愛動腦筋的小朋友來幫它送這些卡片給小動物。

  7、2個圓點送給誰,1個圓點送給誰?

  8、現(xiàn)在大樹爺爺要請愛動腦筋的小朋友下來幫送卡片了。(個別幼兒操作。

  9、他送的對不對呢?(對了)小動物說謝謝小朋友和大樹爺爺。

 。ㄈ┨鹛鸬淖8!

  1、今天是大樹爺爺100歲生日,小動物送了這么多的禮物給大樹爺爺,我們小朋友要不要送些禮物給它呢?(要),為了慶祝大樹爺爺?shù)纳绽蠋熖匾鉃樾∨笥褱蕚淞艘恍┨枪,可是這些糖果還沒有包好,現(xiàn)在就請小朋友和爸爸媽媽一起為大樹爺爺包4顆糖送給它好嗎?只能包4顆哦,不能多包也不要少包,包好一個數(shù)一個,包好以后送到老師準備的禮品盒里。

  2、(小朋友包糖),小朋友包好了嗎?(好了),好,包好了請爸爸媽媽回去吧,請把你包好的糖送到禮品盒里吧,送的時候要告訴大樹爺爺說,“大樹爺爺,我包了4顆糖送給你!币蝗淮髽錉敔敳恢滥惆藥最w糖,所以送的時候要說:“大樹爺爺,我包了4顆糖送給你,祝你生日快樂!”

 。ㄋ模┏懮崭。

  大樹爺爺收到小動物和小朋友送的禮物真是太高興了,現(xiàn)在讓我們唱響生日歌開著小火車一起去大樹爺爺家里吃蛋糕吧!(播放生日歌)

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  設(shè)計背景

  這節(jié)內(nèi)容是幼兒小班數(shù)學(xué)第一課時。

  活動目標

  1.學(xué)會目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認識的,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  2.通過故事使幼兒認識大小兩種物體,初步發(fā)展幼兒的多向思維。

  3.激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性。

  4.通過觀察能比較出物體的大和小。

  5.尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。

  重點難點

  1.在學(xué)習(xí)中獲得“比較才知大和小”的概念。

  2. 讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

  活動準備

  兩只大小不一的貓,兩頂大小不一的帽子,兩條大小不一的魚,兩只大小不一的球,兩輛大小不一的車。一個玩具圈。

  活動過程

  一 教師啟發(fā)談話

  今天有一個好朋友來我們教室做客,我們高興嗎?

  二 講授新課

  1 教師拿出一只紫色的大貓,讓幼兒認識顏色和大小。

  教師再拿出一只黃色的小貓,讓幼兒認識顏色和大小。

  教師用不同的方式和方法讓幼兒比較他們的大小。

  2 教師談話:貓媽媽來我們教室做客,我很高興,特意送給他們兩頂漂亮的帽子。

  教師拿出兩頂漂亮的帽子,讓幼兒比較顏色和大小。

  3 教師談話:貓最喜歡吃魚了,我特意做了兩條美味鮮艷的魚,我們仔細看看,這兩條魚,大魚送給哪只貓,小魚送給哪只魚。讓幼兒觀察并比較大小。

  4 教師談話:貓最喜歡玩球了,我特意準備了兩只大小不一的球,我們仔細觀察,打球給哪只貓玩,小球給哪只貓玩。讓幼兒仔細觀察并比較大小。

  5 教師談話:兩只貓玩累了,我特意準備了兩輛大小不一的車,送他們回家,大家仔細看看,大車送給哪只貓,小車送給哪只貓?

  三 教師每講一個小故事,就把圖片呢貼在黑板上,并通過這些圖片來總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  四 知識拓展

  1 教師拿出玩具圈,讓幼兒比較每個圈的大小。

  2 通過教室的各種實物來讓幼兒比較大小。

  教學(xué)反思

  這一節(jié)課完成后,總的`效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高,能達到預(yù)期的效果,對知識理解還是非常準確的。對整個知識的學(xué)習(xí)都是通過一個故事完成的,是知識的學(xué)習(xí)不感到乏味枯燥。對幼兒表現(xiàn)好的,教師給予及時的獎勵,讓幼兒有一定的成就感。

  這節(jié)課,我感到遺憾的是,有部分幼兒沒有機會來表見自己,因為擔心幼兒混亂,集體回答問題的機會多余幼兒的個別回答。整個課程讓幼兒意猶未盡。

  本次活動設(shè)計是從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動,重點是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

  在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式,根據(jù)小班幼兒年齡的特點,寓數(shù)學(xué)教育于語言、游戲之中。一系列的游戲活動,使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標

  1、復(fù)習(xí)點數(shù),提高點數(shù)速度。

  2、感受到常見物品的價格,提高對生活的經(jīng)驗,將所學(xué)和生活聯(lián)系在一起。

  3、裝扮小商人,感受到數(shù)學(xué)的魅力和興趣,喜歡成功。

  活動準備

  1、一些新的本子、鉛筆、糖果和小紅花,上面分別標有合適的價格,如本子2元。

  2、一些畫好的'鈔票,印有2元,5元,1元等。

  活動過程

  一、教師組織孩子集體談話:小朋友們,六一兒童節(jié)要到了,咱們幼兒園準備去購買一批禮物送給小朋友們,小朋友們覺得買什么好呢?讓幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒選取貼近幼兒園學(xué)習(xí)生活的物品,如鉛筆、小紅花、小本子等等。

  二、將事先準備好的鉛筆和本子、糖果、小紅花拿上來,請一個小朋友作為商人站在臺前。然后其他小朋友跟在老師后邊。

  三、老師請身后的一個小朋友選取一種禮物(比如本子),問商人多少錢一本。老師引“小商人”說出本子上標的價格。然后請身后的小朋友數(shù)一數(shù)一共有幾個小朋友需要本子,然后告訴小商人需要的數(shù)目,請小商人算一算一共多少錢。然后請小朋友們付錢,小商人找錢。

  四、重復(fù)以上過程,分別選取不同的物品,老師可在里面設(shè)置一些不同的問題,考研孩子對價錢、數(shù)目的掌握情況。比如每人需要兩朵小紅花別在胸前,一共有5個小朋友,一共需要多少朵小紅花,并且?guī)椭∩倘它c數(shù)小紅花,讓小商人順利完成“交易”,感受成功的喜悅。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  教學(xué)目標:

  1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實際意義。

  3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  教學(xué)準備:

  小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

  教學(xué)過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說,教師總結(jié))小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)

  二、認識數(shù)字

  1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示,因為有一個圓點。)

  2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個別上來操作)

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的'兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來。

  3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結(jié))

  4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

  四、活動結(jié)束

  活動反思:

  數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利,也很完美。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  一、活動目標:

  1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進行排列,并學(xué)說從小到大,從大到小。

  2、在游戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

  二、教學(xué)重難點重難點:

  能初步學(xué)習(xí)按物體大小進行排列。

  三、活動準備:

  動物卡片一套(請大、中、小、小。┯變,幼兒操作材料人手一份

  四、活動過程:

  (一)引出課題

  1、今天,老師請來了小客人,你們西哪個知道他們是誰嗎?(請出幼兒)

  2、現(xiàn)在老師就把他們請出來,是誰?是大班、中班的哥哥姐姐,后面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹,客人們來了,我們先請他們坐一下,那你們看看這里誰最大了?誰最小了?老師這里有很多的橘子,請幾個小朋友來分一分,看看哪個小朋友分的.最好了。

  3、他們到我們班做完客人,還要到小青蛙家去做客人呢?那他們要走了,我們跟他們再見。

  4、剛才有動物寶寶們打來電話想來我們班做客,我們把他們請出來,是一群牛寶寶們,你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么?他們是排著隊伍來的,是從最小的到最大的是嗎?先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好?

  (二)幼兒操作,教師指導(dǎo)

  牛寶寶走了,又來了一群小動物,但現(xiàn)在不告訴你們是誰?請你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰?這個小動物說我們很能干給他們排排隊分一分好吃的東西好不好?

  1、鼓勵幼兒大膽地操作并對操作好的幼兒進行表揚。

  2、幫助一些理解能力差或不會操作的幼兒。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  目標:

 。薄W(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

  2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

 。、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的.興趣。

  準備:

 。、圖譜

 。粒捍笮〔煌淖仙切

 。拢捍笮∠嗤,顏色不同的圓

 。茫侯伾煌陌雸A和正方形

 。模侯伾煌奶O果和茄子

  2、圖形若干

  3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

 。、水彩筆

  過程:

  一、 直接引題

 。、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)

 。病⒄埬阕屑毧纯瓷厦娴娜切,它們是怎么排隊的?

  3、請你告訴我下面應(yīng)該排什么?(幼兒說,師演示)

  二、 進一步學(xué)習(xí)排序

 。、(出示圖譜B)請你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?

  2、是按什么順序排的?

  3、請個別幼兒來排。他排的對嗎?為什么

 。础⑿〗Y(jié):我們幫三角形一個大一個小,一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅,一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

 。怠ⅲǔ鍪緢D譜C):請你們告訴我,它們是怎么排隊的?

 。、請個別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?

 。、(出示圖譜D):請你看看這張圖譜是按什么順序排的?

 。、根據(jù)順序,請幼兒一個一個上來排,如中途排錯了,糾正好再排。

  9、剛才我們按一個蘋果一個茄子,一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?

  三、 幼兒作業(yè)

 。、 給你們準備了作業(yè)紙,請你們按照排序的方法給它們排隊。

  2、 幼兒作業(yè),師指導(dǎo)。

 。、 教師批改作業(yè)并講評。

  四、 排隊游戲

 。、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、 請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

 。场 帶幼兒出去做游戲。

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