丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂教案

小班音樂教案

時(shí)間:2024-10-26 04:22:09 音樂教案 我要投稿

關(guān)于小班音樂教案范文匯編8篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于小班音樂教案范文匯編8篇

小班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠認(rèn)真傾聽音樂,根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作,感受音樂游戲的快樂。

  2、愿意和老師一起按照音樂的內(nèi)容做游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的傾聽能力和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓媽媽頭飾、捉迷藏游戲的環(huán)境布置、歌曲音樂。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分:

  1、聽音樂進(jìn)教室《走路》:引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,伴隨音樂模仿小動(dòng)物進(jìn)教室,

  鼓勵(lì)幼兒自信大膽,情緒愉快的表演。

  2、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動(dòng)物》

  指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒愉快的和教師一起用好聽的聲音演唱,不喊唱。

  二、進(jìn)行部分:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》

  教師提問(wèn):

  (1)剛才歌里唱的是誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

 。2)小貓和媽媽玩捉迷藏,心里怎樣?(高興)

  2、玩游戲《找小貓》。

 。1)小朋友們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎?誰(shuí)知道是怎么玩的'?

  (2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)捉迷藏的玩法。

  教師:“今天貓媽媽要和貓寶寶一起來(lái)玩捉迷藏的游戲,那誰(shuí)來(lái)藏呢?誰(shuí)來(lái)找?”

  教師:“那貓寶寶什么時(shí)候可以藏起來(lái)呢?貓媽媽又是什么時(shí)候找的呢?”教師引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲。(第一遍游戲)

 。4)了解音樂游戲的玩法,教師認(rèn)真觀察幼兒游戲情況。教師與幼兒游戲。

  (1)指導(dǎo)幼兒隨音樂大膽的用簡(jiǎn)單動(dòng)作表現(xiàn)小花貓愉快游戲的情景。

  (2)指導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽歌詞內(nèi)容知道唱完第一段后再開始藏。(第二遍游戲)

 。5)引導(dǎo)幼兒觀察創(chuàng)設(shè)的情景:樹林的游戲情景,激發(fā)幼兒興趣。

  教師提問(wèn):我們來(lái)到了樹林里,你們看看地上都有些什么?引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地上有什么。

 。6)和老師一起隨著音樂做游戲。

  ---引導(dǎo)幼兒躲藏好后不要發(fā)出聲音,學(xué)會(huì)控制自己。

  ---鼓勵(lì)幼兒藏在不同的位置。(第三遍游戲)

 。7)引導(dǎo)幼兒傾聽音樂做游戲,并能說(shuō)出藏的地方。

  三、結(jié)束部分:

  1、聽音樂出教室《走路》

  教師指導(dǎo):隨音樂節(jié)奏做開火車的動(dòng)作。

小班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)基本舞步,并合著音樂呈螺旋形走。

  2、遵守游戲規(guī)則,炮仗被點(diǎn)著后,能及時(shí)作出反應(yīng),不提前、不落后地發(fā)出嘭、啪聲。

  3、感受新年到來(lái)的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一塊毛巾,一張畫有螺旋線的紙,錄音磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲?qū)搿?/p>

  過(guò)年的時(shí)候,放炮仗,真高興!放炮仗前要做什么?(點(diǎn)炮仗)看老師來(lái)放一次炮仗!

  提問(wèn):老師怎么放的?放了幾聲?(嘭、啪兩聲)一起來(lái)學(xué)一學(xué)。現(xiàn)在老師來(lái)點(diǎn)炮仗,你們來(lái)做小炮仗。

  師幼玩放炮仗游戲。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《卷炮仗》,感受歌曲的節(jié)奏。

  聽說(shuō)中(1)班小朋友已經(jīng)會(huì)唱《卷炮仗》的歌,一起來(lái)唱給我聽好嗎?看,呂老師的小手還會(huì)跳舞呢!你們幫我唱,看好了!

  提問(wèn):我的小手是怎樣跳舞的'?(有前、有后、跳起來(lái)的)喲,原來(lái)是這樣跳的。好,一起學(xué)小手在腿上跳舞,再一起跳一遍。

  3、感受螺旋形

 。1)出示毛巾,用來(lái)干什么?請(qǐng)你用毛巾卷成一個(gè)大炮仗?纯此鞘裁葱螤?象什么?(蝸牛殼)老師還把它畫下來(lái)了,給它取個(gè)名字叫什么?(螺旋線)用小手畫一畫。(從外面往里面卷,越來(lái)越。

  (2)誰(shuí)來(lái)動(dòng)動(dòng)小腦筋,把老師的手也卷成一個(gè)炮仗。你們會(huì)用小手卷成一個(gè)炮仗嗎?教師點(diǎn)炮仗。

  4、游戲《卷炮仗》。

 。1)請(qǐng)小朋友手拉手也來(lái)卷成一個(gè)大炮仗,教師點(diǎn)火,提醒幼兒第二聲的時(shí)候要跳起來(lái)。剛才是老師在第一個(gè),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)做第一個(gè)。幼兒分組玩游戲。好,休息一下。

 。2)提問(wèn):你們的小腳學(xué)過(guò)什么舞步?誰(shuí)學(xué)過(guò)墊步?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,一起學(xué)一學(xué)。還有誰(shuí)學(xué)過(guò)踏跳步?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,一起學(xué)一學(xué)。

 。3)教師示范跳《卷炮仗》,一起學(xué)一學(xué)。你們有困難嗎?有哪里不會(huì)?好,我們?cè)賹W(xué)一次。

 。4)聽琴聲玩《卷炮仗》游戲。(彈琴)游戲兩次。替換第一個(gè)。

 。5)聽錄音玩《卷炮仗》游戲。

  活動(dòng)反思:

  卷炮仗是一項(xiàng)深受幼兒喜愛的傳統(tǒng)活動(dòng),它巧妙地用集體合作走螺旋線的方式來(lái)表現(xiàn)炮仗的外形特點(diǎn)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中,我們通常以體育游戲的方式和幼兒共同玩。盡管在“卷”的過(guò)程中教師會(huì)不停地發(fā)出語(yǔ)言提示:“手拉好,一個(gè)跟著一個(gè),卷緊一點(diǎn)。”但隨著炮仗越卷越大,幼兒的情緒會(huì)越來(lái)越高漲,螺旋隊(duì)形也就很容易出現(xiàn)擁擠、碰撞、隊(duì)形散亂的現(xiàn)象。

  分析原因,我認(rèn)為主要是在游戲的過(guò)程中幼兒只是把自己作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體參與游戲,而沒有真正理解這個(gè)游戲是靠大家的合作來(lái)進(jìn)行的。在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)我們需要解決的問(wèn)題是:改變以往體育活動(dòng)中已經(jīng)出現(xiàn)的幼兒因不理解螺旋隊(duì)形而盲目跟從的現(xiàn)象,啟發(fā)幼兒通過(guò)探索先理解螺旋線的原理,在理解螺旋線原理的前提下再學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)螺旋線。

小班音樂教案 篇3

  游戲目標(biāo):

  1、運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。

  2、感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、毛毛蟲胸飾若干。

  2、音樂磁帶。

  游戲規(guī)則:

  1、教師扮演毛毛蟲,幼兒扮演大樹。唱到13 53 32 /1--/處,教師撓"大樹"癢癢,幼兒發(fā)出哈哈大笑或做出怕癢的樣子。

  2、引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  1 觀看課件,以故事的情景激發(fā)幼兒興趣,為理解歌詞作鋪墊。

  2 在幼兒用好聽的聲音學(xué)唱歌曲的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  3 通過(guò)給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。

  4 充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的`機(jī)會(huì),促進(jìn)同伴間的交流,讓幼兒真正體驗(yàn)到情景游戲所帶來(lái)的快樂。

  5 在自由寬松的氛圍中,幼兒邊演唱歌曲邊出活動(dòng)室。

小班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)現(xiàn)“順序”在記憶中的作用。

  2.在根據(jù)歌曲節(jié)奏拍打自己身體部位的過(guò)程中感受韻律活動(dòng)的快樂。

  3.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.音樂律動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏,邊唱邊摸自己身體的相應(yīng)部位。

  (2)改變音樂的速度,幼兒用緩慢、正常、快速三種速度,表演唱《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

  2.幼兒學(xué)唱歌曲《我的身體會(huì)唱歌》。

  (1)教師示范拍打一遍。

  教師在拍打的過(guò)程中哼唱歌曲,讓幼兒傾聽歌曲。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒回憶拍打身體部位內(nèi)容。

  教師:我唱的歌中,拍了身體的哪些地方?

  (3)教師再次示范拍打動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒找出歌詞排列的規(guī)律

  (4)教師引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。教師用點(diǎn)頭的動(dòng)作提前暗示幼兒歌曲即將開始。

  3.教師嘗試用與前奏一致的速度唱歌,做身體動(dòng)作。

  (1)引導(dǎo)幼兒隨鋼琴?gòu)椀牟煌俣冗呑鰟?dòng)作邊唱歌一遍。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒解決“跟不上”的困難。

  教師:這次,我們不僅要把歌曲出來(lái),還要跟著鋼琴的速度做動(dòng)作,如果你覺得自己跟不上,可以怎么辦呢?(教師引導(dǎo)他們聽前奏并看教師動(dòng)作的暗示)

  4.教師與幼兒將歌詞中的部分不唱,改成用拍手的.方式玩韻律游戲。

  (1)教師指導(dǎo)幼兒以較慢的速度玩韻律游戲。

  教師:這個(gè)歌曲還可以玩更好玩的,我們來(lái)試試吧。當(dāng)唱到“肩膀”的時(shí)候,我們?nèi)套〔怀,而是用拍手的方法?lái)代替。

  (2)教師與幼兒嘗試用正常地速度玩韻律游戲。

  教師:我們的伴奏音樂要快一點(diǎn),大家試一試能不能跟得上呢?

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加韻律活動(dòng),體驗(yàn)邊唱歌邊做動(dòng)作的快樂。

  2、樂意根據(jù)歌詞做動(dòng)作,并能隨著歌曲形象的表演。

  3、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、老虎胸飾、錄音機(jī)、磁帶、幼兒已會(huì)唱《兩只老虎》的歌曲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒戴好胸飾聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、幼兒與老師一起復(fù)習(xí)歌曲。

  師:你們這些小老虎真可愛,我知道你們還會(huì)唱《兩只老虎》的歌呢,你們?cè)敢獬o我聽聽嗎?

  師幼一起演唱。

  3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來(lái)跳《兩只老虎》的舞好嗎?可是我還不會(huì)跳呢!怎么辦呀?那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動(dòng)作,編好以后我們就能跳舞了。

 。1)引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動(dòng)作。

  師:想一想“兩只老虎,兩只老虎,”可以做什么動(dòng)作?(鼓勵(lì)幼兒與別人做的不一樣)

  師:我知道小老虎有很多本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)你把跑的本領(lǐng)做給我看看。那“跑得快,跑得快,”我們?cè)趺醋?除了往前跑還可以怎么跑?

  師:這兩只老虎很奇怪的,它們一只沒有什么?還有一只沒有什么?那,沒有眼睛怎么做?沒有尾巴呢?

  師:你們說(shuō)這兩只老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我們可以用什么動(dòng)作來(lái)做?

  4、完整表演

 。1)引導(dǎo)幼兒完整表演

  師:我們編了這么多動(dòng)作,那我們一起連起來(lái)跳一遍好嗎?

  誰(shuí)還會(huì)用不同的動(dòng)作來(lái)跳一遍?我們用他的動(dòng)作也來(lái)跳一遍好不好?

  (2)創(chuàng)設(shè)情境,用不同的動(dòng)作完整表演兩遍

  師:小老虎真能干會(huì)跳舞了,媽媽現(xiàn)在帶你們?nèi)讉(gè)好玩的.地方跳好不好?看!現(xiàn)在我們到了什么地方?(草地)請(qǐng)你們用最喜歡的動(dòng)作來(lái)表演一下!

  再出現(xiàn)樹林景象,請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友跳。

  5、創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作

  師:這兩只奇怪的老虎,一只沒有眼睛,一只沒有尾巴,那如果還有兩只奇怪的老虎,你猜它們會(huì)沒有什么?(幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)

  教師與幼兒一起邊演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌詞邊做動(dòng)作。

  6、結(jié)束活動(dòng)

  師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎?

  師幼一起聽音樂走出活動(dòng)室。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班音樂教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)碰鈴,掌握碰鈴的使用方法。

  2、用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)兩種不同雨聲的感受。

  3、初步學(xué)習(xí)看老師手勢(shì)指揮演奏。

  4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鈴鼓、碰鈴若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)、練聲

  1、《這是小兵》

  2、《我們大家做得好》

  3、《我愛我的小動(dòng)物》

  4、《扮家家》

  二、復(fù)習(xí)歌曲

  1、教師彈奏樂曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱:剛才老師談的歌

  曲叫什么名字?

  2、大雨的聲音是什么樣的?請(qǐng)小朋友唱著歌回答老師。

  3、小雨的聲音是什么樣的?

  4、教師和幼兒一同演唱歌曲。

  5、大雨和小雨誰(shuí)的聲音更大一些,我們要怎么樣唱大雨和小雨的.聲音?(引導(dǎo)幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨)

  三、表演歌曲

  1、如果請(qǐng)你來(lái)表演下雨,你會(huì)怎么表演?(幼兒自由表演后教師引導(dǎo)幼兒集中學(xué)習(xí)一、兩種比較好的動(dòng)作)

  2、下雨可以這樣表演,下大雨可以怎么表演,下小雨又可以怎么表演呢?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒完整表演歌曲。

  四、演奏歌曲

  1、剛才我們用聲音和動(dòng)作表演了大雨和小雨,老師還為小朋友帶來(lái)了一些樂器,用他們來(lái)表演歌曲也非常好聽。

  2、教師出示鈴鼓和碰鈴,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樂器,學(xué)習(xí)這兩種樂器的演奏方法。

  3、教師分別演奏兩種樂器,引導(dǎo)幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨,哪種樂器演奏小雨。(嘩啦啦處連續(xù)搖鈴鼓,滴滴滴滴嗒處用碰鈴,一字一次。)

  4、將樂曲分配給孩子們,教師組織幼兒演奏歌曲。(引導(dǎo)幼兒看手勢(shì)指揮演奏,明確自己的演奏任務(wù)。沒有樂器的小朋友拍手唱歌)

  5、請(qǐng)另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。

小班音樂教案 篇7

  中班音樂活動(dòng):

  我愛洗澡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

  2.能夠大膽想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作,并能隨音樂表演

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師用大盆及洗澡用具,幼兒用浴花人手一個(gè)。

  2.布置場(chǎng)景

  3.多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng)

  在《我愛洗澡》音樂的伴奏下,幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室

  2.出示大盆、香皂等物品,認(rèn)識(shí)洗澡用具

  3.放課件:《兩個(gè)寶寶洗澡澡》

  師:有兩個(gè)非常可愛的寶寶,他們也很喜歡洗澡,我們一起來(lái)看看吧!

  提問(wèn):媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?

  4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),結(jié)合兒歌,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

  洗洗我的頭呀,一、二、三;

  洗洗我的胳膊,一、二、三;

  洗洗我的小腿,一、二、三;

  洗洗我的屁股,一、二、三;

  洗洗我的后背,一、二、三;

  5.討論洗澡的.好處,并放課件進(jìn)行小結(jié)。

 、傧丛杩梢允刮覀兏蓛簦@樣我們就會(huì)很舒服

 、谶\(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

  ③經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

  6.教師完整表演舞蹈,幼兒欣賞。

  7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈

 、俳Y(jié)合兒歌,幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。

 、诮處熓殖帧按罅茉☆^”利用游戲的形式,反復(fù)練習(xí)教難掌握的動(dòng)作.

  8.教師和幼兒完整跟音樂跳

  9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演,請(qǐng)大家欣賞

  10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作 ,結(jié)束活動(dòng)。

小班音樂教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)歌表演的動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  頭飾人手一個(gè),錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)復(fù)習(xí)歌曲:

  今天好熱鬧,聽,小小雞在蛋殼里唱起了歡快的`歌。

  1、“小雞出殼”歌曲復(fù)習(xí),用好聽的聲音唱。

  2、唱第一句“小小雞蛋把門開”時(shí),要用點(diǎn)力,出來(lái)的歌聲要柔柔地,好聽。――每二遍唱。

 。ǘ翱矗兄恍‰u真的出殼了,大家要仔細(xì)看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來(lái)的!

  1、老師戴上頭飾示范動(dòng)作一遍。

  2、幼兒講講,小雞是怎么出殼的,并學(xué)著做這幾個(gè)動(dòng)作。

  3、第二遍示范

  把未講出的動(dòng)作講出來(lái)并學(xué)習(xí)。難點(diǎn):轉(zhuǎn)身跳過(guò)來(lái)。

  4、請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒一起來(lái)出殼。帶上頭飾,其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣,該出殼的時(shí)候出殼,要不然太早了,沒長(zhǎng)好,太晚了,要在蛋殼里悶死的。

  5、再請(qǐng)多點(diǎn)幼兒上來(lái)學(xué)做。

  6、全班幼兒學(xué)著歌表演,用歌聲幫助可有力氣出殼。

 。ㄈ⿵(fù)習(xí)律動(dòng):小星星

  小雞出殼,看天黑了,星星真多真亮呀,讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動(dòng):小星星。

  1、第一遍,一起數(shù)別漏了。

  2、第二遍,小搖籃要搖的柔柔地,輕輕地,天黑了,小雞回家了――結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒的節(jié)奏感比較弱,老師只是純粹強(qiáng)調(diào)要跟著音樂的節(jié)奏來(lái)跳,小班幼兒對(duì)于節(jié)奏的概念可能還不是很清楚,如果根據(jù)音樂的節(jié)奏,配上形象、生動(dòng)的兒歌,讓幼兒有節(jié)奏的邊念兒歌邊做律動(dòng)。這樣一來(lái)幼兒就可以跟著兒歌的節(jié)奏從而有節(jié)奏的做動(dòng)作了。

【小班音樂教案】相關(guān)文章:

小班音樂的教案02-28

小班音樂教案(精選)07-07

小班音樂教案(精選)07-05

小班音樂教案06-14

(精選)小班音樂教案05-26

(精選)小班音樂教案06-22

小班音樂教案[經(jīng)典]07-15

小班的音樂教案01-03

[精選]小班音樂教案07-05

小班音樂教案[精選]07-05