【熱門(mén)】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板錦集八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)看、玩有關(guān)圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。
2.提高幼兒的觀察力及操作能力。
3.能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個(gè)面上都粘有一個(gè)圓形。
2.課件一個(gè)(春姑娘送禮物的畫(huà)面,許多圓形寶寶滾動(dòng)的畫(huà)面,由圓形組合成的花、太陽(yáng)、小雞、鳥(niǎo)、鐘等畫(huà)面)。
3.用硬紙板做的斜坡8個(gè),牙簽,中心有小孔的圓片,有軸的長(zhǎng)方形積木,輪子等若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.課件導(dǎo)入,引起興趣。
師:“看,誰(shuí)來(lái)了?”(出示春姑娘送禮物的課件)
幼:“春姑娘!
2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)
師:“春天來(lái)了,春姑娘給我們送來(lái)了許多禮物。我們一起來(lái)看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時(shí)候看看它們長(zhǎng)的什么樣?”
(把“禮物”發(fā)給幼兒后自由玩)
師:“有些什么禮物呢?”
幼:薯片。
師:薯片罐長(zhǎng)的什么樣?
幼:圓圓的。
師:“還有什么禮物呢?”
幼:八寶粥。
師:八寶粥罐長(zhǎng)的什么樣?
幼:圓圓的。
師:“還有什么禮物呢?”
幼:紐扣、積木。
師:那它們長(zhǎng)得什么樣?
幼:紐扣、積木都是圓圓的。
師小結(jié):原來(lái)春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個(gè)圓形寶寶(出示課件)。它長(zhǎng)得圓圓的,滾來(lái)滾去非常好玩。
師:“我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來(lái)吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友!
幼兒找出粘在禮物上的圓形,撕下后粘貼在自己的衣服上。
(評(píng)析:大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼,給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、愉快的心理氣,為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。)
3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實(shí)物的某一部分。
師:“調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見(jiàn)了,到哪里去了呢?”(出示許多圓形寶寶滾動(dòng)的課件。)
師:“原來(lái)調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的`游戲。我們一起來(lái)把它們找出來(lái)好嗎?可以先和好朋友找一找,說(shuō)一說(shuō)!
幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。
師:“圓形寶寶藏在哪里呢?誰(shuí)來(lái)告訴大家?”
幼A:圓形寶寶藏在太陽(yáng)里。
幼B:藏在花里。
幼C:藏在小雞的身體里!
師:“你們的小眼睛真靈,看圓形寶寶還藏在哪里了?”(出示圓片和輪子)
。ㄔu(píng)析:通過(guò)電教手段進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流,不僅鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,而且增強(qiáng)了其大膽發(fā)言的信心。)
4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車(chē),在斜坡上滾動(dòng),進(jìn)一步感知圓形的基本特征,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
“調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里,它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助它們,好嗎?”
幼兒自選材料制作,有的幼兒把兩個(gè)中心有小孔的圓片用牙簽接起來(lái)變成一對(duì)小車(chē)輪,還有的幼兒把帶軸的長(zhǎng)方形積木裝上4個(gè)小車(chē)輪,就成了一輛小汽車(chē)等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動(dòng)。
。ㄔu(píng)析:在做做玩玩中,氣氛顯得更加輕松、自由,幼兒的操作興趣高漲,主動(dòng)性、積極性得到了充分地調(diào)動(dòng),在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手能力得到了很大的提高。)
活動(dòng)結(jié)束
1.找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的?
2.給圓形娃娃涂色。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
喜歡小動(dòng)物是每一個(gè)孩子的天性,這一點(diǎn)在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。近階段,我們班的孩子非常樂(lè)于接受關(guān)于小動(dòng)物的故事,小兔、小貓、小雞等這些動(dòng)物們生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。通過(guò)平時(shí)的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),幼兒參與的興趣更濃了。因?yàn)椴粌H讓幼兒得到情感的體驗(yàn),又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思考和解決問(wèn)題的能力。
在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過(guò)活動(dòng)《幫助兔媽媽》《乖乖兔》等,讓幼兒初步感知了5 以?xún)?nèi)數(shù)數(shù)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在今天的活動(dòng)中,通過(guò)看看、講講、猜猜等不同途徑,幫助幼兒梳理常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征,并在這孩子感興趣的“熊貓過(guò)生日”的情景中熟悉 5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)及實(shí)際意義,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂(lè)于交流,從而滿足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的*望和需求,實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升。
本次活動(dòng)的目標(biāo):
1、在生日情境中,積極數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù),理解5以?xún)?nèi)數(shù)的含義。
2、對(duì)動(dòng)物的明顯特征感興趣,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是針對(duì)計(jì)算領(lǐng)域的,在活動(dòng)中,我也滲透了一些過(guò)生日的禮貌用語(yǔ),如:祝你生日快樂(lè)、謝謝、歡迎、請(qǐng)坐等詞語(yǔ),給幼兒營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀的良好氛圍,但不作為本次活動(dòng)的'重點(diǎn)和目標(biāo)。
根據(jù)目標(biāo),結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我把活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)以熊貓過(guò)生日的情景,通過(guò)數(shù)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量初步進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)為活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)——?jiǎng)游飦?lái)做客。采取動(dòng)物的不同出現(xiàn)形式,激發(fā)幼兒的參與興趣,通過(guò)動(dòng)物做客的情景幫助幼兒積極地參與數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),為了更好的師幼互動(dòng),我制作了一個(gè)布袋穿在身上,布袋上布置成動(dòng)物藏身的背景,讓幼兒在尋找的時(shí)候,能夠近距離的與老師進(jìn)行互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。第三環(huán)節(jié)是給小動(dòng)物喂食,是本次活動(dòng)的鞏固與提升環(huán)節(jié)。通過(guò)幫助熊貓招待動(dòng)物客人,為不同的動(dòng)物客人送上不同數(shù)量的食物,幫助幼兒進(jìn)一步鞏固數(shù)數(shù)的能力,從而理解5以?xún)?nèi)數(shù)的含義。通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié),由易到難,把目標(biāo)分解成小目標(biāo),逐步實(shí)施。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在生日情境中,積極數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù),理解5以?xún)?nèi)數(shù)的含義。
2、對(duì)動(dòng)物的明顯特征感興趣,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋背景圖、小鳥(niǎo),小兔、長(zhǎng)頸鹿圖片、操作材料(小草、小蟲(chóng)、樹(shù)葉圖片)
活動(dòng)過(guò)程:
一、 情景導(dǎo)入——熊貓過(guò)生日,初步進(jìn)行數(shù)數(shù)。
師:今天熊貓要請(qǐng)客,看看為什么要請(qǐng)客?(出示蛋糕教具)
師:你們知道熊貓要過(guò)幾歲生日?從哪里發(fā)現(xiàn)的?
小結(jié):哦,原來(lái)熊貓要過(guò)生日了。從蛋糕上蠟燭的數(shù)量就知道熊貓過(guò)幾歲生日。
師:那么今天會(huì)有哪些動(dòng)物朋友來(lái)做客呢?
二、 動(dòng)物來(lái)做客——積極數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù)
師:這是誰(shuí)躲在樹(shù)后面呢?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?(出示長(zhǎng)頸鹿的花紋)
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,穿花衣,
師:長(zhǎng)頸鹿整整齊齊的排著隊(duì)伍來(lái)了,來(lái)了幾只長(zhǎng)頸鹿呢?一起數(shù)一數(shù)。(5只)
師:師:哎呀,花叢里誰(shuí)在動(dòng),你從哪里發(fā)現(xiàn)的?(出示黑色剪影)
小結(jié):小雞圓圓的腦袋,尖尖嘴,叫起聲來(lái)嘰嘰嘰。
師:熊貓看見(jiàn)小雞來(lái)了,準(zhǔn)備好小凳子,這里有幾張凳子呢?還有幾只小雞沒(méi)來(lái)呢?
師:草叢里又有小動(dòng)物蹦蹦跳跳出來(lái)了,會(huì)是誰(shuí)?小兔來(lái)了幾只,一起數(shù)一數(shù)。
小結(jié):小兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短尾巴,走起路來(lái)蹦蹦跳。(請(qǐng)出4只小兔)
師:熊貓過(guò)生日,客人都來(lái)了,他們會(huì)和熊貓說(shuō)什么呢?(祝你生日快樂(lè))
師:熊貓又會(huì)說(shuō)什么呢?(謝謝、謝謝,歡迎、歡迎)
三、 給小動(dòng)物喂食——理解5以?xún)?nèi)數(shù)的含義
師: 今天來(lái)做客的小動(dòng)物都很有禮貌,所以熊貓準(zhǔn)備了很多吃的東西給他的客人,我們看看有些什么?(小蟲(chóng)、樹(shù)葉、蘿卜)
師:熊貓自己忙不過(guò)來(lái),請(qǐng)小朋友幫忙招待客人,你們?cè)敢鈳兔?
師:請(qǐng)個(gè)別幼兒演示如何按照提示喂小動(dòng)物。
師: 選擇幾名幼兒,交流送食物的情況。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒正確感知8以?xún)?nèi)的數(shù)量,能按同一數(shù)量歸類(lèi),匹配數(shù)量相應(yīng)的同類(lèi)實(shí)物。
2、 通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 教具一套,電腦屏幕,軟件、錄音機(jī)、磁帶。
2、 學(xué)具人手一份:作業(yè)紙、點(diǎn)卡、小動(dòng)物圖片、食物圖片。
3、 隧道口三個(gè),每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡;點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以?xún)?nèi)的數(shù)量。
1、 聽(tīng)音樂(lè)、讓幼兒自由開(kāi)汽車(chē)去探望小動(dòng)物。
2、 屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象,讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看、點(diǎn)數(shù)說(shuō)出每一種動(dòng)物的數(shù)量模仿其動(dòng)作或叫聲。
二、教師示范、幼兒操作練習(xí)
1、 教師操作示范、鞏固幼兒對(duì)8以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
①教師示范點(diǎn)數(shù)動(dòng)物、匹配相對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物。
、诮處熓痉叮袋c(diǎn)卡標(biāo)記,匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物。
2、 讓個(gè)別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物和食物。
3、 讓幼兒自由分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(幼兒學(xué)具操作分三種水平)①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物。②按紙上的小動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物和食物。
4、教師小結(jié)幼兒操作情況。
三、游戲《乘車(chē)》
玩法及規(guī)則:讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛(ài)心點(diǎn)卡(車(chē)票)上的`點(diǎn)數(shù),然后根據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車(chē),并讓幼兒相互檢查。接著聽(tīng)音樂(lè)做游戲,并提醒“司機(jī)叔叔”在穿隧道時(shí),必須選擇相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡隧道。
活動(dòng)延伸:
在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對(duì)8以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量
2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲
3、培養(yǎng)孩子的觀察力
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量
活動(dòng)難點(diǎn):能通過(guò)圖片的觀察,培養(yǎng)孩子的觀察力
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬嵘恚
師:小朋友,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們聽(tīng)聽(tīng),是誰(shuí)來(lái)了?
播放音樂(lè)《猴子上學(xué)》
幼:猴子師:哇,小朋友真棒!那就掌聲有請(qǐng)我們的猴子小客人出場(chǎng)
。ǘ⿲(dǎo)入:
師:小朋友,猴子有話要跟小朋友說(shuō)哦。ɡ蠋煱缪莺镒咏巧┱f(shuō)"各位小二班的寶寶們好,今天我要去上學(xué)了,我想請(qǐng)小二班的寶寶們陪我一起去上學(xué),好嗎?"幼:好師:那我們出發(fā)咯!
。ㄈ┲黝}部分
1、看ppt,開(kāi)始學(xué)習(xí)1~5的.數(shù)數(shù)師:哇,我們終于來(lái)到猴子幼兒園啦!寶寶們看,里面有好多小猴子同學(xué)哦!他們玩得好開(kāi)心呢!
師:那里面究竟有多少只小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。ㄒ龑(dǎo)小朋友看著圖片學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5)
2、運(yùn)用故事形式,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5師:寶寶們,猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會(huì)看到什么呢?
、佟⑽覀兿葋(lái)到課室,課室里面有上課的桌子和椅子,有多少?gòu)堊雷幽??qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)②、接著,我們?nèi)サ较词珠g,洗手間有廁所可以方便哦!請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)廁所呢?(1、2、3、4、5)③、然后,我們來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上有好多猴子在摘桃子,它們摘了多少個(gè)桃子呢?請(qǐng)寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)④、操場(chǎng)上還有小猴子在比賽跑步呢,我們一起幫它們加加油,好嗎?我們一 起喊5次"加油"(做上動(dòng)作)小猴子們比賽贏了,我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"。ㄗ錾蟿(dòng)作)
3、進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲,加固幼兒對(duì)數(shù)數(shù)1~5的學(xué)習(xí)游戲《我是模仿小星秀》
老師扮演猴子教練,帶寶寶們做不同的動(dòng)作,每種動(dòng)作做5下,要寶寶們一邊做一邊數(shù)數(shù),例如:拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》
師:寶寶們,今天和猴子們玩了一天了,開(kāi)心嗎?幼:很開(kāi)心師:現(xiàn)在猴子們累了,要休息了,你們可以幫猴子找到他們睡覺(jué)的家嗎?要數(shù)清楚每個(gè)家有幾張床,可以睡多少只猴子哦!
四、結(jié)束部分
師:寶寶們,猴子們回家休息了,我們也要回家了,今天我們和猴子一起玩,學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)1~5,回去記得要告訴爸爸媽媽哦!再見(jiàn)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實(shí)際意義。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小豬洗澡的圖片,1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看圖說(shuō)話
1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?
小結(jié):一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……
2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答,說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái),教師可以幫忙提醒。)
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒(méi)有用數(shù)字“3”表示的呀?那有沒(méi)有數(shù)字"4"表示的(幼兒個(gè)別回答)
二、認(rèn)識(shí)數(shù)字
1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示?為什么?
2、很棒,我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的`好朋友?
三、編數(shù)數(shù)歌
1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌,你們想不想學(xué)呀?
2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來(lái)洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來(lái);你數(shù)4,我數(shù)4,4只小腳踩水花.
3、好,兒歌里說(shuō)了些什么?
。础⒛銈円黄饋(lái)跟我念一遍兒歌好不好。
四、總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了4以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作,明天來(lái)幼兒園告訴我好不好?
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)1和許多,了解他們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。
2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、通過(guò)游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的'關(guān)系。
。1)出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽。
。2)桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓。
(3)請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的。
。4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。
2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾。
。1)1只小貓學(xué)本領(lǐng)。
。2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng)。
。3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球。
四、活動(dòng)延伸。
在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚(yú)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)、匹配活動(dòng)感興趣。
2.幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)方法,感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。
3.能按照指令做事。
4.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.糖若干、糖罐一個(gè)。
2.盤(pán)子三個(gè)。
3.小袋、筐若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.猜一猜,激發(fā)幼兒興趣
(1)師:老師今天帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子,你們猜盒子里是什么?(先晃動(dòng)盒子發(fā)出聲音讓幼兒隨意猜,然后讓幼兒摸一摸,猜一猜到底是什么?)。
師:這個(gè)東西呀,甜甜的,寶寶們最?lèi)?ài)吃了。(糖果)
(2)師:那我們就請(qǐng)他出來(lái)吧,看看你們猜的對(duì)不對(duì)?(將糖果倒出放在盤(pán)子里)盤(pán)子里有多少糖果呀?(有許多糖果)
(3)盤(pán)子里有各種各樣的糖果,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的糖果?幼兒自由述說(shuō),每說(shuō)到一樣就從盤(pán)子里挑出來(lái)展示給大家看。
小結(jié):糖果有許多種,有軟糖、硬糖,有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。
二.分糖游戲
(1)師:我們來(lái)玩分糖游戲,一組的男孩子挑選三塊軟糖放到盤(pán)子里,女孩子挑選兩塊硬硬的糖放到盤(pán)子里。
二組的男孩挑選一塊紅色的糖放到盤(pán)子里,二組的女孩挑選四塊圓形的糖放到盤(pán)子里。
三組的男孩子挑選兩塊橢圓形的糖,放人盤(pán)子里,女孩選擇四塊綠色的糖放人盤(pán)子里。
(2)教師提醒幼兒聽(tīng)清楚要求,按數(shù)量拿糖,引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)的方法,拿一個(gè)數(shù)一個(gè)。
小結(jié):小朋友真棒,能夠聽(tīng)清楚要求,按數(shù)量拿糖。
三、按照?qǐng)A點(diǎn)數(shù)量裝糖
1.裝糖:盤(pán)子里有這么多的.糖果,拿起來(lái)多不方便呀。那有什么好辦法讓我們拿起來(lái)方便點(diǎn)呢?(袋子裝)
2.老師準(zhǔn)備了一些小袋子,這些小袋子上面可都有秘密哦。(老師示范:先數(shù)數(shù)袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后請(qǐng)大夾子幫忙往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖)
3.現(xiàn)在請(qǐng)我們寶寶也拿著袋子去裝糖果吧,先要看清楚袋子上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn),再去裝糖哦。記住要請(qǐng)你的大夾子幫忙。
4.誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家,你袋子里的秘密,你請(qǐng)了幾顆糖果寶寶。(我袋子上有三個(gè)點(diǎn)點(diǎn),所以我請(qǐng)了三顆糖果……)
四、加深難度,對(duì)應(yīng)數(shù)字送糖
1.送糖:糖果袋子要放人糖果盒中,這里有5個(gè)糖果盒,看看糖果盒子上面有什么啊?(數(shù)字l一5),你手里糖果袋子的點(diǎn)點(diǎn)有幾個(gè),你就把它送到數(shù)字幾的房子里。
如:糖果袋子的點(diǎn)點(diǎn)有5個(gè),你就放人數(shù)字是5個(gè)糖果盒中。
請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)量與相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行匹配。
五、品糖游戲:
師:孩子們和糖果游戲和開(kāi)心,現(xiàn)在,請(qǐng)我們寶寶每人拿一顆糖果,嘗嘗看它是什么味道的?吃過(guò)糖后要及時(shí)漱口或刷牙。
活動(dòng)延伸:
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)玩裝糖、放糖果的游戲。
教學(xué)反思
講完這節(jié)課以后,我深深地體會(huì)到還有很多不足之處
1、課堂不夠生動(dòng),沒(méi)有完全吸引孩子們的注意力
2、講課時(shí)間還需要控制,時(shí)間長(zhǎng)孩子會(huì)沒(méi)有耐心
3、在以后的教學(xué)中對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)要加強(qiáng)
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熟練地點(diǎn)數(shù)3以?xún)?nèi)的數(shù)量,并能迅速說(shuō)出總數(shù)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作、聲音感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量,并能準(zhǔn)確地將點(diǎn)卡、實(shí)物卡按量匹配。
3、通過(guò)操作,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感知3以?xún)?nèi)的數(shù)序,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:1—3的圓點(diǎn)卡、動(dòng)物數(shù)群卡。
學(xué)具:3以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡或水果數(shù)群卡各為幼兒人數(shù)的一半。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲活動(dòng),復(fù)習(xí)等量匹配。
1、教師出示圓點(diǎn)卡,幼兒看圓點(diǎn)卡,做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作:請(qǐng)小朋友拍一次肩膀,請(qǐng)小朋友拍兩次手,請(qǐng)小朋友拍三次腿。
2、看數(shù)群卡做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作:出示1—3的兔子數(shù)群卡,讓幼兒學(xué)習(xí)兔跳,一只兔子跳一次,依此類(lèi)推。
二、擺一擺,感知3以?xún)?nèi)的'數(shù)序。
1、出示小狗數(shù)群卡,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每張卡上有多少只動(dòng)物,幾只動(dòng)物要用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒給動(dòng)物卡和點(diǎn)卡排隊(duì):誰(shuí)來(lái)給小狗排排隊(duì)?他是怎么排的?還可以怎樣拍?
三、幼兒操作——給點(diǎn)卡或水果數(shù)群卡排隊(duì)。
1、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):在你們桌子上拿一個(gè)袋子,袋子里有水果卡或圓點(diǎn)卡,請(qǐng)小朋友給點(diǎn)卡和水果卡排排隊(duì)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒描述操作結(jié)果:分別介紹按照從少到多和從多到少的不同排列方式。
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