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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-05-26 08:18:23 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【熱門】小班數(shù)學(xué)教案匯總7篇

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】小班數(shù)學(xué)教案匯總7篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  理解故事內(nèi)容,知道把玩具送回家,就能將玩具整理的一干二凈。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒園的各種玩具、圖片、故事錄音。

  教學(xué)過程:

  1、第一遍故事。

  2、讓幼兒回答故事說了什么?出現(xiàn)了誰?

  3、發(fā)生了什么事?結(jié)果怎樣?

  第二遍故事,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)自己回答的對不對,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  4、組織幼兒討論:如果你是故事的主人公,你會怎樣做?

  5、我們幼兒園里也有很多玩具,不知道你們有沒有好好地愛護它們呢?

  6、我們一起來比賽,看哪一組的小朋友收拾玩具的本領(lǐng)最強!

  請小朋友自由分成4組,老師再進行調(diào)整。請4組小朋友去四個不同的'區(qū)角,看看玩具有沒有在自己的家中,如果不在,請送玩具回家。

  活動反思:

  一、老師拋出的問題一定是要由淺入深的,此外,沒有問題老師一定要在最后小結(jié)一下,這樣才能加深幼兒的印象。

  本次活動,我拋出問題之后,沒有很好地將問題進行小結(jié)。同時,我拋出問題之后,沒有牢牢抓住問題的核心,這樣幼兒在回答的時候更不清楚老師問題的核心了。所以,當(dāng)小朋友的答案與老師問題的核心不匹配的時候,我應(yīng)該進行一個追問,而不是一語帶過。

  二、第一遍故事與第二遍故事的出現(xiàn)雷同。

  其實,第一遍故事的時候,圖片可以不出示,這樣在講述第二遍故事的時候,出示圖片才能吸引幼兒的注意力。此外,第二遍故事之后,我應(yīng)該針對問題進行深入挖掘,而不是泛泛而談。在重復(fù)故事之前,我可以將問題先拋給小朋友,讓小朋友帶著問題去聽故事。這樣,語言能力強的小朋友可能還會復(fù)述故事中的一句話、一個新詞匯。

  三、請小朋友收拾玩具之前,一定要讓他們有任務(wù)感,而不是很茫然地,不知道老師的要求。

  同時,我可以嘗試著讓小朋友自己分組,這樣就可以在點滴中提高小朋友的能力

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1. 初步認(rèn)識圓形、正方形,并辨識生活中圓形和正方形的物品。

  2.通過游戲發(fā)展幼兒的動手能力和對圖形初步的概括力

  3.能積極參與游戲活動,體會集體活動的快樂。

  活動重點:

  能從生活物品中辨認(rèn)出圓形和正方形

  活動準(zhǔn)備:

  圓形和方形各2個、魔法袋,大嘴娃娃2個、圓形,方形餅干若干、ppt、魚竿和小魚若干,呼啦圈2個。

  活動過程:

  一、變魔術(shù)(認(rèn)識圖形)

  1. 教師演示變魔術(shù),出示圓形和正方形

  2. 分別介紹圓形和正方形

  3. 請一名幼兒變魔術(shù),其他幼兒辨認(rèn)圖形

  二、送餅干(圖形配對)

  1. 出示大嘴娃娃,請幼兒觀察其異同(圓形與正方形的嘴巴)

  2. 給大嘴娃娃送上對應(yīng)圖形的餅干

  三、小熊開店(聯(lián)系生活,對圖形進行辨識分類)

  1. 引導(dǎo)幼兒說出生活中圓形和正方形的物品

  2. 嘗試在活動室找圓形和正方形的`物品

  3. 引出小熊開店并幫小熊整理貨架

  四、游戲釣魚(鞏固練習(xí))

  1. 引出釣魚話題,和幼兒一起去釣魚

  2. 介紹釣魚注意事項:圓形的魚要放進圓形的魚缸里,正方形的魚要放進正方形的魚缸里。

  3. 活動結(jié)束,幼兒隨教師走出活動室。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動過程

  一、以“小熊”過生日,引入課題小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請我們。3)班的小朋友一起為小熊辦生日會,來布置東西好嗎?

  二、請幼兒幫助小熊布置生日會(鞏固認(rèn)識圖形)

  1、引導(dǎo)幼兒看一看,小熊為自己的生日會準(zhǔn)備了很多好吃的東西,看看,她都準(zhǔn)備了些什么呢?什么東西?什么形狀?

  2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

  老師請小朋友各自選一種自己喜歡的'食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?

  3、請幼兒幫忙布置好生日會,將東西分別放在三個盤子里。(每個盤子貼上一種圖形標(biāo)志)好,現(xiàn)在我們都選好了東西,一起來布置生日會吧!瞧!老師還準(zhǔn)備了三個盤子,請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現(xiàn)在開始(幼兒送食物)

  4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導(dǎo)幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

  都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對了嗎?(師幼檢查)

  二、延伸活動

  食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準(zhǔn)備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準(zhǔn)備一份精美禮物呢?

  送禮物。瞧!小動物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯。

  三、活動目標(biāo)

  鞏固認(rèn)識圓形、三角形、長方形。

  樂意參與集體活動,體驗活動帶來的快樂。

  四、活動準(zhǔn)備

  各種圖形的食物若干;小熊布偶一個。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、樂意參與活動,體驗操作游戲的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)按蘋果的顏色、大小進行分類,發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的'能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、青、紅蘋果圖片若干。

  2、紅、綠、大、小筐,每桌各一個。

  3、動畫片:我喜歡蘋果教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入出示圖片,引導(dǎo)幼兒摘蘋果的欲望。

  教師:看呀!又大又紅的蘋果,小朋友喜歡嗎?我們?nèi)フO果好不好?

  二、展開

  1、觀察蘋果

 。1)看看這里都有什么樣的蘋果呀?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),有紅蘋果,綠蘋果,有大蘋果,小蘋果。)

 。2)小結(jié):我們的這些蘋果里面,有紅蘋果,綠蘋果,還有大蘋果,小蘋果。

  2、摘蘋果

 。1)聽口令摘蘋果

 。2)聽拍手聲摘蘋果

  3、蘋果分類

 。1)把紅蘋果送到紅筐里。

 。2)把綠蘋果送到綠筐里。

 。3)把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。

 。4)把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。

  4、收蘋果

  (1)要求幼兒在規(guī)定的時間里收不同的蘋果。

 。2)數(shù)數(shù)你收了多少個蘋果。

  5、蘋果展教師:我們把摘得蘋果展覽一下好嗎?

  引導(dǎo)幼兒思考擺放的方法。

  如:紅—綠—紅—綠,大—小—大—小,等。

  鼓勵幼兒想出各種有序的擺放方法。

  三、結(jié)束

  1、教師:今天我們豐收了許許多多的蘋果,你們喜歡吃蘋果嗎?

  有一個小朋友也喜歡蘋果,我們看看他為什么喜歡蘋果?

  2、觀看動畫片:我喜歡蘋果活動自然結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  【活動目標(biāo)】

  1、發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律,愿意大膽表達自己的想法。

  2、嘗試按規(guī)律排序,能有序地操作,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣

  4、提高數(shù)數(shù)的.興趣和積極思維的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲《海底總動員》,輕音樂,動物圖片,幼兒操作材料。

  【活動過程】

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  ——這里是美麗的海底世界,讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(聽音樂學(xué)小魚游)

  二、感知ABABAB的規(guī)律,親身嘗試。

  1、小丑魚和藍藻魚有幾條?它們誰多、誰少、還是一樣多呢?

  2、小丑魚第一個來排隊,藍藻魚排在小丑魚的后面,又有一條小丑魚游來了,后面還跟著一條藍藻魚呢!猜猜藍藻魚后面會跟著誰呢?為什么?

  總結(jié):它們是按照:一條小丑魚,一條藍藻魚,一條小丑魚,一條藍藻魚……這樣的規(guī)律來排隊的。

  3、游戲:出示小丑魚、藍藻魚的標(biāo)記,請幼兒扮演小魚,按規(guī)律排隊。

  4、演示藍藻魚在前的排隊方式,討論應(yīng)該怎樣排隊。

  5、請幼兒扮演小魚,按規(guī)律排隊。

  三、感知ABBABB的規(guī)律,拓展思維。

  1、小丑魚和兩只海星開始玩排隊游戲啦!看看他們是怎么排隊的?

  2、接下來是誰呢?你為什么這樣排呢?

  總結(jié):原來可以有很多種規(guī)律來排隊,每次排隊的方法都可以不一樣。

  四、實踐操作,提升經(jīng)驗。

  1、講解操作要求——請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)律,接著排下去。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)先完成的孩子講述規(guī)律。

  3、展示操作板,進行分析,進一步深化對規(guī)律的認(rèn)識。

  4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規(guī)律排隊嗎?請大家試試看!

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.鞏固對幾種幾何圖形的認(rèn)識。

  2.能根據(jù)每幅圖中的不同形狀進行統(tǒng)計歸類,并把數(shù)量用圓圈記錄下來。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒操作材料:用各種圖形組成的畫面。

  2.教師教具材料:多媒體。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)各種圖形。

  1.教師逐個出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。

  提問:這是什么圖形?

  2.小朋友們在哪里見過這些圖形?

  3. 在我們周圍哪些東西是圓形的'、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的、哪些是梯形的?

  二、學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法。

  1.教師出示由各個圖形組成的圖畫。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察圖中有些什么東西,是什么形狀組成的?

  3. 數(shù)一數(shù)同一個圖形在畫中一共有幾個?(數(shù)過的圖形注上記號)

  4. 以相同方法,數(shù)其他圖形的各數(shù)。

  5. 用圓點記錄它們的數(shù)量。

  三、幼兒操作活動——給一幅圖畫統(tǒng)計圖形的數(shù)量。

  1.引導(dǎo)幼兒邊數(shù)邊做上記號,邊數(shù)邊畫上圓點。

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、幼兒介紹自己的操作內(nèi)容。你是怎么數(shù)的?

  四、幼兒再次操作(時間不夠改為活動延伸部分)。

  1、幼兒操作用書P25,統(tǒng)計6幅圖形。

  2. 師生共同驗證操作結(jié)果。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  活動名稱:我是這樣到幼兒園的

  活動目標(biāo):

  1.理解統(tǒng)計圖表的含義,正確感受5以內(nèi)的數(shù)量。

  2.能完整表述自己來園的方式。

  3.喜歡參加集體活動,體驗其中的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.以內(nèi)的大點卡一套,5以內(nèi)的小點卡人手一套;5

  2.一張大的`統(tǒng)計圖表;

  3.彩色磁石(事先貼上幼兒的個人小標(biāo)記)若干;

  4.一段活潑歡快的音樂,錄音機一臺。

  活動過程:

  一、聽音樂開汽車進場。師:小朋友們,我們開著汽車去上幼兒園吧!

  二、談話活動:提問:今天早上你是怎么到幼兒園來的?

  三、師生共同完成統(tǒng)計圖表的制作并感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  1.出示空白的統(tǒng)計圖表,向幼兒介紹圖表的含義。

  2.引導(dǎo)幼兒按照自己的來園方式把磁石放在相應(yīng)的格子里。

  3.請統(tǒng)計每種方式來園的人數(shù)并匹配相應(yīng)的點卡。

  四、游戲活動:我是這樣來幼兒園的。

  借助音樂,小朋友用動作表現(xiàn)自己的來園方式。

  來園方式(文字+圖示)人數(shù)(用擺放磁石來表示)總數(shù)

  公共汽車

  自行車(包括電動自行車)

  小轎車

  摩托車

  步行

  ……

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