丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>中班音樂教案

中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-24 10:00:55 音樂教案 我要投稿

【推薦】中班音樂教案范文錦集七篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】中班音樂教案范文錦集七篇

中班音樂教案 篇1

  大班音樂活動(dòng):下雨了

  活動(dòng)意圖:

  幼兒心理發(fā)展水平?jīng)Q定了幼兒對(duì)事物的理解往往是粗淺的、表面的。“下雨”的生成活動(dòng)作為來源于幼兒自身生活。感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力,每個(gè)人情感的生成,智慧的發(fā)展,都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的。讓每個(gè)孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛,從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、創(chuàng)造美。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知復(fù)合節(jié)奏,用不同的兩種節(jié)奏合唱。

  2.積極參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、生活經(jīng)驗(yàn)、鋼琴。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)《木瓜恰恰恰》

  音樂城里面藏了許多好聽的'音樂,一起看看。

  二、發(fā)聲練習(xí)

  ××︱× —︱× × ︱× —︱

  下 雨 了 下 雨 了

  三、節(jié)奏練習(xí)

 。1)大雨的節(jié)奏

  你們看過下雨嗎?它會(huì)發(fā)出什么聲音?音樂城的雨會(huì)唱歌。<下大雨><播放課件>一起聽一聽。

  × × ︱× × ︱× ×︱× × ︱

  滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答︱?qū)W習(xí)節(jié)奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲,即興動(dòng)作表演節(jié)奏型。

 。2)小雨的節(jié)奏

  音樂城的雨點(diǎn)發(fā)生了什么變化?<下小雨了><播放課件>

  × × ︱× × ︱× × ︱× ×︱

  滴 答滴答滴 答 滴 答

  學(xué)習(xí)小雨的節(jié)奏,并小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最后用身體動(dòng)作感知節(jié)奏型。

 。3)節(jié)奏游戲:大雨和小雨

  把大雨和小雨的節(jié)奏連起拍,唱歌詞。先唱大雨,再唱小雨! × ︱× × ︱× ×︱× × ︱

  滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答

  × × ︱× × ︱× ×︱ ××

  滴 答 滴 答 滴 答 滴 答

  (四):復(fù)合演唱

  音樂城里有一個(gè)藏寶庫,里面藏了許多的寶貝,但是去藏寶庫要進(jìn)三道大門,每扇門上都有一串密碼,小朋友要用歌聲把密碼唱出來,唱對(duì)了,門就會(huì)打開。

  1=D 大雨的歌

  × × ︱× × × × ×︱ 下 雨 了滴 滴 滴答 答滴 滴 滴答 答 × ×︱× × 0 ‖

  滴 滴 滴答 答滴 答

  引導(dǎo)幼兒觀察密碼,把休止符唱好。用歌聲打開第一扇大門。

  小雨的歌

  × × ︱×—︱× × ︱× × ︱× ×︱× ×︱×× 0 ‖ 下 雨 了滴 答 滴 答滴 答 滴 答滴 答

  引導(dǎo)幼兒用歌聲打開第二扇大門,并唱準(zhǔn)休止符。

  大雨和小雨的歌

  × × ︱× — × × × ︱ 下 雨了滴滴滴答 答 滴 滴 滴答 答 × × ︱× —︱×× ︱×× ×︱ 下 雨了 滴 答 滴答 滴 滴 滴答 答 × × ︱× ×︱× × ×︱ 滴 滴 滴答 答 滴答 滴 答 滴 滴 滴 答 答 ×× 0 ︱× × ︱×× 0 ‖

  滴答 滴 答滴答

  教師引導(dǎo)幼兒分角色扮演大雨和小雨,演唱歌曲打開第三扇大門

 。ㄎ澹郝蓜(dòng)〈木瓜恰恰恰〉

  歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。

  活動(dòng)反思:

  孩子們喜歡一切可以拿來玩兒的東西,不放過一切可以玩兒的機(jī)會(huì)。“下雨”這種自然現(xiàn)象對(duì)大人來說也許挺麻煩的,意味著鞋襪會(huì)打濕,衣服會(huì)濺臟,出門得帶傘,??。可是對(duì)孩子們來說,能穿小雨鞋在雨中踩水,能穿小雨衣在雨中淋雨,能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧,是一件令人高興的事。因此,這次活動(dòng)學(xué)習(xí)過程可以大膽的安排成一個(gè)“玩”的過程,用游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受,在“玩”中去觀察,在“玩”中去體驗(yàn),在“玩”中去想象。

  律動(dòng)導(dǎo)入,進(jìn)入情景。一上課,我就用多媒體初出示城堡說:音樂城里面藏了許多好聽的音樂,一起看看。讓學(xué)生一起練聲,愉快地進(jìn)入活動(dòng)的情景,一下子抓住了孩子的注意力。

  游戲貫穿,提高興趣。我首先安排好教學(xué)環(huán)節(jié),理清教學(xué)思路,而實(shí)踐告訴我更為重要的是如何吸引住孩子,特別是處于好動(dòng)狀態(tài)的,良好的傾聽習(xí)慣尚未養(yǎng)成的孩子。在教學(xué)這一課時(shí),先是節(jié)奏練習(xí),后我運(yùn)用了找寶藏的游戲鞏固知識(shí),從去藏寶庫要進(jìn)三道大門,每扇門上都有一串密碼,小朋友要用歌聲把密碼唱出來,唱對(duì)了,門就會(huì)打開。幼兒唱對(duì)了,不斷闖關(guān),體驗(yàn)成功的樂趣。一直到最后歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。孩子們始終在游戲中愉快地活動(dòng)。

  一些教學(xué)環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。比如說在節(jié)奏練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)中,可以

  給幼兒更多的想象,自由練習(xí)的空間。要給幼兒創(chuàng)造條件,讓幼兒鍛煉和展示等。還有是ppt有待做得更生動(dòng)些。經(jīng)后我還需多加學(xué)習(xí)。

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)唱歌曲《買菜》,能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂。

  2. 嘗試替換歌詞帶來的快樂,體驗(yàn)買菜的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《買菜》、圖譜。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1. 復(fù)習(xí)歌曲《菜場里的歌》

  演唱要求:唱準(zhǔn)念白部分,并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。

  2.師:小朋友們,你們都去過菜場嗎?去菜場干嘛了?小朋友都買過些什么菜呢?(蝦、蘿卜、黃瓜等)

  3.師:原來我們的小朋友都去過菜場,今天啊有一個(gè)小朋友也要去菜場買菜了, 你們來聽聽看!

  二、學(xué)唱歌曲

  1.教師播放課件,欣賞歌曲《買菜》。

  提問:

 。1)今天天氣怎樣?我和誰一起去買菜?

 。2)買了些什么菜呀?

 。3)雞蛋長的什么樣子啊?青菜是什么顏色的啊?母雞會(huì)怎么叫?魚兒在干什么?

  小結(jié):教師用歌詞總結(jié)。

  2.再次欣賞歌曲,幼兒用節(jié)奏拍出說的部分。

  青菜綠油油……母雞咯咯叫……

  3.教師帶領(lǐng)幼兒演唱演唱要求:這首買菜歌很有趣,有說有唱,我們也來學(xué)學(xué)看,要跟上說唱的節(jié)奏,把買什么菜唱清楚。

  4.我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎?請妹妹小朋友來表演唱一唱說的部分,弟弟小朋友表演說的部分。依次輪換。

  三、分角色演唱

  1.過渡語:剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦,現(xiàn)在請你們扮演不同的菜,當(dāng)唱到青菜綠油油的時(shí)候,就青菜寶寶唱。唱到什么,就由誰來演唱。

  2.完整表達(dá)表現(xiàn)。

  前面部分大家一起唱,中間部分請不同的'幼兒扮演并演唱,最后的一句話大家一起演唱。

  四、替換歌詞

  1.將挑選的菜依次排列,用兒歌的方式朗讀詞句。

  2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。

  3.演唱歌曲,唱到買菜時(shí),四位幼兒按歌曲的先后做模仿動(dòng)作,表示買到了菜。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試用填詞法學(xué)習(xí)歌曲,并在唱唱、玩玩中進(jìn)行歌曲創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

  2、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):創(chuàng)編歌曲

  難點(diǎn):將兩個(gè)字的歌詞填進(jìn)三個(gè)字的里面。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí):《大雨小雨》

  1、蔬菜寶寶口渴了,我們一起去給它們澆水吧!先唱一遍。

  2、有的蔬菜寶寶澆的水要多一點(diǎn),有的蔬菜寶寶澆的水要少一點(diǎn),我們用歌聲表現(xiàn)出來,大雨的時(shí)候聲音要大點(diǎn),小雨的時(shí)候聲音要小點(diǎn)。再唱一遍。

  3、我們小朋友還有對(duì)唱的本領(lǐng)我們來表演給客人老師看好嗎?(好)

  二、新授:《變小手》

  1、我們不僅有唱歌的本領(lǐng),小手的本領(lǐng)也很大,我們告訴客人老師小手有什么本領(lǐng),我們一起來變小手。念兒歌。

  2、我們的小手除了能變成小拳頭,還能變成什么啊?請你們想想。邊聽音樂邊個(gè)旁邊的小朋友討論。

  3、我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友已經(jīng)想出來了,請你們一起來跟著音樂變變小手。邊聽音樂邊做動(dòng)作。

  4、我看見小朋友都變出來了,你們能不能把變出來的念到兒歌里啊?(能)

  5、請個(gè)別小朋友來表演。并請其他小朋友來學(xué)學(xué)他。

  6、你們變了這么多,楊老師也想來變變看,請你們聽聽看老師是怎么變的。老師范唱。

  7、剛才老師的小手變了什么?你們發(fā)現(xiàn)老師在變小手的時(shí)候唱了一首好聽的`歌,你們聽清楚了嗎?老師是把兒歌唱進(jìn)好聽的音樂里,你們行不行?(行)我們一起來試試,把你自己想變的東西唱進(jìn)歌曲中。

  8、請幼兒邊聽音樂邊嘗試將自己編的兒歌唱進(jìn)歌曲中。

  9、好多小朋友都已經(jīng)變出來了,誰想來表演?請個(gè)別小朋友來表演。

  10、還有很多小朋友變的小手跟別人不一樣,我們一起來變小手吧!

  11、我們下次再來變小手。

  三、游戲:聽音找家

  1、小手的本領(lǐng)很大,我們的小耳朵本領(lǐng)也很大的,聽聽是誰來了?(小魚)

  2、跟音樂做小魚游的動(dòng)作,當(dāng)音樂停,小魚停下來休息仔細(xì)聽小魚游到了哪個(gè)音寶寶家里。

中班音樂教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。

  2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

  3、懂得要愛護(hù)小樹苗、關(guān)心小樹苗的成長。

  4、學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

  5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  在日;顒(dòng)中,進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)物的教育。

  【活動(dòng)過程】

  1、熟悉歌曲旋律。

 。1)在《愛護(hù)小樹苗》的旋律聲中進(jìn)入教室。

  ——我們一起去散散步,好嗎?找個(gè)小椅子坐下來。

 。2)隨音樂合拍地拍手。

  ——寶寶們,我們一起跟著音樂來拍拍手。

 。3)創(chuàng)編其他身體動(dòng)作,隨音樂律動(dòng)。

  ——除了拍手,我們還可以做些什么動(dòng)作?

  教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒隨音樂律動(dòng)三遍。

  ——我們來學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。

  2、理解歌詞內(nèi)容。

 。1)教師范唱歌曲。

  ——?jiǎng)偛盼覀兟牭哪鞘浊樱蠋熯能把它唱出來呢!

  (2)教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容,理解歌詞,并學(xué)念歌詞。

  ——你聽到歌里唱了些什么?師根據(jù)幼兒回答幫助幼兒歸納歌詞,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念。

  ——小朋友做了些什么?周圍的人是怎么說的?

  (3)教師再次范唱歌曲2—3遍。

  ——后來小樹苗怎么樣了?我們再來聽一聽。

 。4)完整念歌詞2—3遍。

  ——這個(gè)曲子的名字就叫《愛護(hù)小樹苗》。

  3、學(xué)唱歌曲。

  (1)隨歌曲旋律念歌詞。

  ——下面,我們聽著音樂來說一說愛護(hù)小樹苗的事情。

 。2)合著歌曲旋律主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

  ——我剛才看見有的小朋友已經(jīng)跟著琴聲唱起來了,你們想不想來唱呀?

 。3)有重點(diǎn)地練習(xí)。歌曲中兩種不同的呼喚語氣。

 。4)有表情地歌唱。第一段因?yàn)楹芙辜彼俣壬晕⒖煲恍坏诙慰鞓范惹,速度稍加快?/p>

  4、即興歌表演。

  組織幼兒邊唱邊做動(dòng)作,教師集中幼兒的動(dòng)作,帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。并從中進(jìn)一步懂得要愛護(hù)、關(guān)心小樹苗。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的.審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

  小百科:樹苗也簡稱苗木,各種果樹苗、喬木、灌木幼苗的總稱。樹苗 :具有根系和苗干的樹苗。凡在苗圃中培育的樹苗不論年齡大小,在未出圃之前,都稱樹苗。

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強(qiáng)與弱的力度變化。

  2、會(huì)聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動(dòng)作,表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。

  3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力,并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大鼓一面

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┤雸觯弘S伴奏帶開火車進(jìn)入課室。

  1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強(qiáng))和火車開走(由強(qiáng)變?nèi)酰┑穆曇簟?/p>

  3、擴(kuò)散練習(xí):鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物來了和走了的'聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等),注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>

 。ǘ┲黧w部分:欣賞歌曲

  1、用動(dòng)作感受歌曲第一段

 。1)指導(dǎo)語:你們覺得剛剛的音樂怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出開心,快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。

  (2)播放歌曲第一段,教師隨樂舞蹈。

  (3)引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈,用動(dòng)作感受歌曲。

  2、欣賞第二段,用身體動(dòng)作表現(xiàn)鼓聲。

 。1)感受鼓聲強(qiáng)弱。

  指導(dǎo)語:來了好多小鼓手,請小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽,他們是怎么敲鼓的?

  l引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,感受鼓聲強(qiáng)弱。

  l引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強(qiáng)弱。

 。2)欣賞歌曲

  l完整欣賞歌曲一遍,找出歌曲中的鼓聲特點(diǎn)。

  l引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)鼓聲由弱到強(qiáng)。

  l鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)鼓聲的最強(qiáng)音,鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿,并進(jìn)一步創(chuàng)編。

  3、隨樂完整表演。

  結(jié)束部分

  指導(dǎo)語:有客人邀請?jiān)蹅內(nèi)グ樽嗄兀。ㄈw隨音樂出場)

中班音樂教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽音樂,感受音樂的形象。

  2、學(xué)會(huì)看圖譜,通過圖譜理解音樂。

  3、感受音樂的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的'變化。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)行曲》

  2、圖譜

  活動(dòng)過程:

  1、 談話進(jìn)入主題

  今天是獅子大王的生日,你們聽他來了!

  2、 請幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)行曲》提問:

  在音樂里你聽到了什么?(幼:有獅子在叫。)

  3、 教師用故事講述自己聽后的感受

  4、 分段欣賞,請幼兒說說每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容,并欣賞圖譜的同時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂。

 、俚谝欢危豪却淀

  ②第二段:獅王進(jìn)場

 、鄣谌危邯{王高興的吼叫

 、艿谒亩危邯{王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))

 、莸谖宥危邯{王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了

  5、 幼兒完整的欣賞音樂

  活動(dòng)反思:

  小朋友對(duì)于音樂活動(dòng)十分感興趣,特別是對(duì)于律動(dòng),在活動(dòng)中他們可以根據(jù)音樂的變化自己進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)作,還可以根據(jù)音樂的變化進(jìn)行各種想象。但是在本次音樂活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》這是一個(gè)韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動(dòng),但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大,幼兒較難掌握。通過活動(dòng)緊緊圍繞興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,讓幼兒感受、熟悉、理解、表現(xiàn)音樂。

中班音樂教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事及圖片了解樂曲AB(ab)A的結(jié)構(gòu),以及連貫流暢的旋律。

  2、創(chuàng)編各種形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

  3、游戲時(shí)能適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度,愉快地和他人協(xié)調(diào)交往,避免碰撞。

  4、鞏固切分音符的唱法。

  5、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件(啤酒桶波爾卡:分5個(gè)場景[導(dǎo)入]、[A段音樂]、[Ba段音樂]、[Bb段音樂]、[A’段音樂])、圖譜。一根魔術(shù)棒、課件、電視機(jī)、電腦。啤酒桶及小老鼠服飾。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:已了解小老鼠的特征。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入、激發(fā)興趣。

  1、教師:“小朋友喝過酒嗎?爸爸喝過酒嗎?”

  2、教師:“酒是從哪里倒出來的?”

  3、小結(jié):有的酒裝在瓶子了,有的酒裝在壇子里,還有一種酒可奇怪了,它是裝在酒桶里。(從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),教師簡單的幾個(gè)問題,馬上就激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣。)

 。ǘ┻\(yùn)用多種方式,引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂。

  1、教師完整講述《啤酒桶和小老鼠的故事》。

  教師:“今天,老師給小朋友帶來了一段關(guān)于啤酒桶的動(dòng)畫片,請小朋友仔細(xì)地看看,動(dòng)畫片里的啤酒桶在干什么?小老鼠呢?”(教師邊講述故事邊展示完整課件,沒有音樂,幼兒從中理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的興趣。)

  2、完整欣賞音樂《啤酒桶波爾卡》,體驗(yàn)故事和音樂的有機(jī)結(jié)合。

  教師:“這個(gè)故事就是根據(jù)一首好聽的樂曲《啤酒桶波爾卡》改編的,這首樂曲有三段,三段是怎樣的?有什么不一樣呢?讓我們一起來欣賞吧!

  聽后提問:

 。1)“你聽了這段音樂是什么感覺?你想到了什么?”

 。2)“那你聽出來樂曲三段有什么不一樣?你是怎么知道的呢?”(幼兒初步比較出樂曲有慢——快——慢三段)

  3、結(jié)合圖譜,再次聽音樂。

  教師:“到底是不是象大家說的這樣呢?我們再來聽一遍,還要想一想每一段音樂適合誰出來跳舞呢?”

  小結(jié):音樂有ABA’三段,A段是啤酒桶在跳舞,B段是小老鼠在跳舞。

  (三)分段欣賞音樂,進(jìn)一步熟悉樂曲旋律,并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。(分段展示課件場景)A段:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編啤酒桶生長的動(dòng)作。(展示課件A段)教師:“故事中的啤酒桶長出了手和腳?誰來學(xué)一學(xué)它的樣子。還可以怎么長呢?”(分別選擇4種不同的動(dòng)作集體練習(xí)后配合音樂表演)Ba段:聽音樂創(chuàng)編小老鼠靈巧活動(dòng)動(dòng)作。(展示完整課件Ba段)教師:“聽,誰來了?小老鼠會(huì)怎么跳舞呢?”(配合音樂集體自由表演,鼓勵(lì)與眾不同)Bb段:創(chuàng)編啤酒桶猛烈地打開,酒液流暢倒下的動(dòng)作。(展示課件Bb段)教師:“小老鼠跳得這么開心,啤酒桶也來了,它請大家喝美酒啦!”(配合音樂集體自由表演,學(xué)習(xí)好的動(dòng)作)再現(xiàn)A段:按樂句縮回四肢,恢復(fù)啤酒桶原樣。(展示課件A’段)教師:“后來,仙女飛走了,魔法也沒有了,啤酒桶收回了手和腳,我們來學(xué)這個(gè)動(dòng)作。(創(chuàng)編4種不同的動(dòng)作集體練習(xí)后配合音樂表演)

 。ㄋ模┯變和暾仉S教師聽音樂做動(dòng)作。(展示完整課件第四次)教師:“我們一起跟著音樂來表演吧,可要聽清楚什么地方是啤酒桶在跳舞?什么音樂是老鼠出來了?什么音樂又是倒酒了?”(教師引導(dǎo)幼兒選擇合適的位置,以免碰撞)

 。ㄎ澹┯變悍纸巧硌荨

  1、第一次分角色表演,感受音樂情緒和結(jié)構(gòu)。

  教師:“現(xiàn)在,我們來分角色表演,一部分小朋友做“小老鼠”,一部分小朋友做“啤酒桶”,老師來做仙女。你愿意做小老鼠的站這邊,愿意做啤酒桶的站那邊。這次“啤酒桶”和“小老鼠”之間的距離要注意了,想想怎么樣才是舒服的位置,怎么樣“小老鼠”來了就不會(huì)擁擠了。我們要聽準(zhǔn)音樂!保ㄔ诶蠋煄椭麓┖梅b、戴好頭飾,分角色表演,一部分小朋友做“小老鼠”,一部分小朋友做“啤酒桶”,老師做仙女!靶±鲜蟆闭乙粋(gè)“啤酒桶”,并和它一塊跳舞,相互逗樂。)

  2、第二次分角色表演,滿足表演的'欲望。

 。┙Y(jié)束。

  教師:“啊!天亮了,仙女要飛走了,小老鼠們,我們也要休息了!

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒在“小舞臺(tái)”中繼續(xù)創(chuàng)編不同的動(dòng)作表演,鞏固對(duì)音樂的感知和理解。

  附故事:

  在一個(gè)大大的酒窖里,住著一些大大的啤酒桶和一些小小的老鼠。它們雖然有吃的有住的,但是它們一點(diǎn)都不高興,因?yàn)樗鼈兲拍。它們多么想一起唱歌跳舞呀。它們天天盼呀盼,終于有一天,一位美麗的仙女飛來了,她用金色的魔棒向啤酒桶輕輕一點(diǎn),呀!啤酒桶長出了手和腳,能走能跳了,小老鼠看見高興極了,他們在一起跳呀,笑呀真開心。它們一點(diǎn)也不寂寞了,如果永遠(yuǎn)這樣那該多好!可時(shí)間很快就過去了,仙女飛走了,魔法也消失了,酒窖里又慢慢恢復(fù)了往日的平靜。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)一開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒在教室自由選擇圓圈位置坐下來,為活動(dòng)開始創(chuàng)設(shè)了輕松的環(huán)境,便于孩子能過積極地投入到活動(dòng)中去。中班幼兒的思維方式是以具體形象思維為主,一開始欣賞音樂,我結(jié)和音樂聲情并茂的講述了啤酒桶和小老鼠的故事,激發(fā)幼兒的欣賞興趣,讓他們能主動(dòng)的去感受音樂的變化。聽了這個(gè)故事,小朋友馬上對(duì)這個(gè)音樂充滿興趣,這也是活動(dòng)成功開始的第一步。讓幼兒通過圖片了解樂曲的結(jié)構(gòu)和連貫流暢的旋律。在我講完啤酒桶和小老鼠的故事之后,能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的活潑、靈巧。在創(chuàng)編動(dòng)作上幼兒的動(dòng)作不是很豐富,在表演的時(shí)候我還要求幼兒調(diào)整自己行進(jìn)的方式和動(dòng)作的幅度,避免和其他的幼兒碰撞。

  其次,幼兒對(duì)音樂形象和情緒的感知,必須借助于多種感官進(jìn)行感知。因此,我利用形象的圖譜和身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律,感受情節(jié)變化。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我覺得,給與幼兒充分聆聽的時(shí)間和自主表現(xiàn)的空間,做到寬容和尊重,自由和開放,是至關(guān)重要的。只有這樣,孩子們才能投入的用肢體動(dòng)作,用自己的方式表達(dá)自己的感受,才能收到預(yù)期的效果。

  在結(jié)束部分,我采用角色表演,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找空地方自由表達(dá)自己對(duì)音樂作品的想像和情感體驗(yàn)。這樣處理的好處是:不僅促使幼兒積極投入音樂情境,而且培養(yǎng)了幼兒的旋律感、節(jié)奏感、和音樂表現(xiàn)能力;促進(jìn)了幼兒的感受力、理解力、表現(xiàn)力、審美力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

  每個(gè)音樂活動(dòng),都有不同的情緒特點(diǎn),因此,教師創(chuàng)設(shè)的氛圍應(yīng)該符合音樂本身的情緒特點(diǎn),以積極的情感體驗(yàn)帶動(dòng)幼兒全身心的的投入,可以令音樂活動(dòng)達(dá)到和諧狀態(tài)。

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案06-14

中班音樂教案春天12-02

中班音樂教案《下雨了》03-19

音樂火車中班教案08-19

最新中班音樂教案08-16

中班音樂教案:劃船07-13

中班音樂教案《秋天》09-30

中班音樂優(yōu)秀教案01-31

中班的優(yōu)秀音樂教案01-29

中班音樂買菜教案01-30