【精華】大班美術(shù)教案模板集錦七篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇，希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試將半圓形聯(lián)想相出各種動物形象，并進行簡單的分割。

　　2、選擇自己喜歡的顏色進行涂色，體驗成功的喜悅。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

　　【活動過程】

　　1、找找半圓形

　　引導(dǎo)：圖片上的半圓形在哪里?你們知道還有那些小動物看上去像半圓形的嗎?

　　評議：半圓形對孩子來說比較熟悉，能很快的聯(lián)想自己知道各種半圓形特征的小動物，孩子發(fā)言活躍，興趣也很高，樂樂還結(jié)合小班時的經(jīng)驗說：老師小班的時候，在活動區(qū)夾夾子游戲的很多小動物都是半圓形的，有小刺猬、烏龜、孔雀，星宇說：我們聽過的故事中的章魚身體也像半圓形......

　　2、變變半圓形

　　(1)你想用半圓形變成什么?

　　(2)我們一起來變一變、畫一畫，看誰畫的跟別人不一樣?

　　(3)欣賞一些優(yōu)秀作品。

　　(4)幼兒作畫，教師在造型、畫面設(shè)計等方面重點提示。

　　評議：以拋出問題的方式引導(dǎo)孩用語言大膽表達自己的聯(lián)想結(jié)果，為繪畫做了比較充分的準(zhǔn)備;在欣賞優(yōu)秀作品的前提下進行創(chuàng)作，給了孩子在構(gòu)圖造型方面的創(chuàng)作啟示，使用顏色方面也有了模仿學(xué)習(xí)，但很多孩子都想把自己聯(lián)想到的半圓形小動物畫出來，畫面的整體布局比較凌亂，繪畫的主體都很小。

　　3、說說半圓形

　　(1)幼兒之間相互介紹自己的作品。

　　(2)說說你最喜歡誰的畫。

　　評議：幼兒以小組的形式相互介紹自己的作品后，巡視中很多孩子都能自圓其說地說出自己作品的內(nèi)容;老師選擇了一些比較優(yōu)秀的作品進行集體分享，讓孩子說說自己最喜歡的作品，為什么?這種方式讓每一個孩子在體驗自己成功喜悅的同時，學(xué)會欣賞別人的作品，這也是繪畫經(jīng)驗的積累。

　　【活動反思】

　　繪畫的.內(nèi)容孩子喜歡，采取聯(lián)想的方式充分發(fā)展孩子的想象能力；優(yōu)秀作品的欣賞也是必不可少的，給孩子一定的模仿經(jīng)驗，在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上才能更好的進行創(chuàng)作；對于出現(xiàn)一些孩子因為想要把自己聯(lián)想到的半圓形動物都畫出來，畫面小的情況，對于出現(xiàn)的問題，在提供繪畫紙張的大小方面要做考慮；另外，對于大班的孩子也可以采取小組合作的形式進行，讓孩子學(xué)會商量，以主題的形式進行，調(diào)整不同的形式，讓孩子在合作的過程中相互之間不斷激發(fā)聯(lián)想，相互積累更多的繪畫經(jīng)驗。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本步驟及方法，感受和諧的色彩搭配帶來的美感，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，體會美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　2、了解蜜蜂是一種昆蟲。體會蜜蜂不畏辛苦采花釀蜜，熱愛勞動的良好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的。

　　活動重難點

　　1、重點：畫小蜜蜂的基本步驟及方法。

　　2、難點：感受和諧色彩搭配帶來的美感。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、師生共同收集蜜蜂的有關(guān)資料，使幼兒對蜜蜂有所了解。

　　2、在區(qū)角中建立一個“關(guān)于蜜蜂”的活動區(qū)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、真實的蜜蜂圖片。

　　2、幼兒每人一盒水彩筆或油畫棒，勾線筆，圖畫紙。

　　活動過程

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　小朋友，老師帶來了一段非常精彩的`舞蹈，你們想看嗎?教師表演舞蹈《小蜜蜂》，引出課題。今天就讓我們來認(rèn)識一下小蜜蜂。

　　二、談話活動。

　　1、觀察小蜜蜂的樣子。

　　出示蜜蜂的圖片，引導(dǎo)幼兒按一定的順序仔細(xì)觀察，與自己的發(fā)現(xiàn)。說出蜜蜂的身體構(gòu)造，了解蜜蜂是一種昆蟲。

　　2、說說小蜜蜂每天都在做什么?

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蜜蜂勤勞的品質(zhì)，繼而學(xué)習(xí)蜜蜂熱愛勞動的良好品質(zhì)。

　　三、給小蜜蜂畫像。

　　1、出示蜜蜂圖片，說說應(yīng)該怎樣給小蜜蜂畫像。

　　引導(dǎo)幼兒出繪畫小蜜蜂的步驟：

　　(1)先畫身體部分：分別是頭部、胸部、腹部;注意它們各部分形狀的不同;

　　(2)再畫翅膀和腿部：翅膀是透明的有花紋，六條腿兩兩相對，位置不同;

　　(3)最后畫眼睛和觸角：注意觸角的形狀。

　　2、小朋友說得很好，老師也了畫小蜜蜂的方法，現(xiàn)在我就來給小蜜蜂畫像，請你仔細(xì)觀察繪畫的步驟好嗎。

　　3、小朋友是不是也想給小蜜蜂畫像呢，那么(大考吧幼兒教育 )現(xiàn)在讓我們行動起來吧。幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、為你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。

　　出示兩幅色彩搭配不同的蜜蜂圖片，引導(dǎo)幼兒感受不同的色彩搭配帶給人不同的視覺感受，進而體會和諧的色彩搭配帶來的美感。啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由搭配顏色。

　　5、請幼兒介紹一下自己畫的小蜜蜂。說己與眾不同的創(chuàng)意。對想法特別的幼兒給予肯定及引導(dǎo)。鼓勵幼兒根據(jù)小朋友的敘述不斷完善自己的作品。

　　四、欣賞。

　　1、小組內(nèi)展示交流。幼兒互相作品。

　　2、全班展示交流。將幼兒作品全部展示，教師引導(dǎo)幼兒進行有針對性的的。對創(chuàng)意獨特的幼兒給予鼓勵。注意針對個別幼兒的不足給予有針對性的。以提高幼兒的鑒賞能力。

　　五、活動結(jié)束。

　　1、。

　　2、。

　　活動延伸

　　尋找小蜜蜂的家及認(rèn)識小蜜蜂的親人，鼓勵幼兒在父母的幫助下搜集資料，并在活動區(qū)自由展示收集成果。

大班美術(shù)教案 篇3

　　幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的封面（版畫）

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受版畫的色彩美、造型美，體驗成功的快樂。

　　2、讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現(xiàn)出版畫藝術(shù)的美。

　　活動準(zhǔn)備：各色顏料；幼兒繪畫毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等。

　　活動重點：感受不同材料進行作畫的樂趣。

　　活動難點：掌握版畫的'基本方法。

　　設(shè)計思路：

　　隨著主題活動《親親大自然》的開展，經(jīng)過了一段時間幼兒對花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對日記本制作的后期做一個怎樣的封面讓大家開始了思考。在國外，版畫是藝術(shù)類的必修課，近些年我國各地已有些版畫

　　家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻，這是非�？少F的。同時我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來嘗試嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢？于是，我就設(shè)計了這次的版畫活動。

　　活動流程：情景感知→交流討論→過程運用

　　活動過程：

　　一、情景感知

　　引起興趣，導(dǎo)入：

　　1、我們的花卉日記已經(jīng)完成的差不多了，顏色涂好了，名字寫好了，我們可以拿著它去向別人介紹自己的日記了，對不對？

　　2、看看還有什么可以做的？（引導(dǎo)幼兒給日記做一個封面。）

　　3、欣賞一些書的封面。

　　二、交流討論

　　我們也來給自己的花卉日記印個封面。

　　教師講解示范：

　　1、從日記中選擇好一朵花，或從環(huán)境中選一張你認(rèn)為最好看的花。

　　2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。

　　3、選擇顏料進行涂色，顏料要干點，邊涂邊印。

　　三、過程運用

　　幼兒自由進行操作，師巡回觀察。鼓勵幼兒大膽嘗試。 延伸，自由欣賞同伴的作品，說說自己的封面是印的什么花。

　　各環(huán)節(jié)滲透：

　　在區(qū)域活動中讓幼兒針對幼兒的花卉日記，可以向各位朋友和同伴進行介紹和講解。

　　美工區(qū)中提供相應(yīng)的材料，讓幼兒嘗試對交通標(biāo)志等進行制作封面，同時可以引導(dǎo)幼兒在平日的活動中對各種資料進行整理后制作封面。

大班美術(shù)教案 篇4

　　設(shè)計意圖

　　大班幼兒已有認(rèn)識自己手的先備知識，平時，幼兒也常運用雙手做事，但卻未對自己雙手多做留意，通過活動，讓孩子利用雙手，激發(fā)孩子的創(chuàng)意，使孩子更認(rèn)識自己的雙手，了解雙手的萬能，期許孩子珍愛自己身體的每一個部位，活動中我借由繪本《有趣的手掌畫》引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)造，因為繪本中的內(nèi)容全部是由手掌畫來表現(xiàn)的，十分新穎有趣，我想這對于孩子們來說一定是個很好的繪本教材，一定能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。讓繪本活動與美術(shù)活動有機地整合在一起，讓孩子用添畫的方法來表現(xiàn)手掌畫的'神奇。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

　　2、通過感受手掌畫的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗。

　　活動重點在手掌上作畫并用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

　　活動難點能大膽地進行想象、表達，有一定的創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備課件《有趣的手掌畫》、各種顏料、毛筆等。

　　活動過程

　　一、出示手掌印，引起幼兒興趣。

　　1、出示手掌印提問：這是什么？

　　2、今天老師帶來了一本跟手掌有關(guān)的書，非常有趣，手掌會變變變，書里的手掌藏在哪里呢？我們一起去找一找。

　　二、引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容。

　　1、播放課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察理解畫面，并用簡短的語言表述幻燈片的內(nèi)容。

　　幻燈片1：星期天的早晨，天氣真好，太陽公公對著我們瞇瞇笑。

　　幻燈片2：“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！開來了一輛小汽車，哦，原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高興了。

　　幻燈片3：汽車快樂地向前開去，邊上開滿了五顏六色的小花，瞧！他們來到了動物園。

　　幻燈片4：動物園的大門到了，你們想不想跟他們一起進去看看呢？好吧，就讓我們快進去參觀吧！

　　幻燈片5：哇！快看，大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。

　　幻燈片6：我們再去湖邊看看，咦，一只雪白的天鵝，正悠閑的停在湖面上。

　　幻燈片6：游啊游，游啊游，一條美麗的魚，從天鵝下面游過。

　　幻燈片7：天漸漸黑了，他們游玩了一天也該回家了。

　　2、提問：故事講完了，你在故事里找到手掌了嗎？他們藏在哪里？變成了什么？

　　三、幼兒嘗試進行手掌印創(chuàng)作。

　　1、手掌真厲害，能變成這么多的東西，你覺得手掌還能變成什么呢？

　　2、我們也來試試，讓手掌變成一個個有趣的圖案吧。今天我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜歡的顏料刷在手掌上，然后進行添畫。等下在刷顏料的時候，先將衣服袖子拉高，用完一種顏料想換另一種顏料時先將筆放回原來的框子里。

　　四、作品欣賞。

　　1、老師為你們準(zhǔn)備了一臺大的電視機，如果你變好了可以到那里表演給客人老師看。

　　2、你們的表演真精彩，讓我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹看看。

　　活動反思

　　通過試教后，發(fā)現(xiàn)用印好的手掌直接讓幼兒添畫，對于大班的孩子來說過于簡單，所以我改變了以前的美術(shù)活動畫在紙上，今天讓幼兒嘗試畫在手掌上，然后進行表演，幼兒的興趣比較濃厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等，但是繪本的內(nèi)容有點偏向于手印畫，最好在活動的第一環(huán)節(jié)讓幼兒先動一動自己的手，來變變，這樣在欣賞好繪本后問幼兒手掌還能變成什么，可能就說的出來了。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.在教師的啟發(fā)下，能大膽運用簡單與變化的點，線或幾何圖形等裝飾圍巾和手套。

　　2.愿意嘗試用新的方法進行裝飾與涂色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各式各樣的手套，圍巾若干。

　　2.幼兒自帶顏色鮮艷，圖案分明的手套和圍巾實物，布置教室一角。

　　3.蠟筆，勾線筆等美工材料。

　　4.PPT。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：

　　問：小朋友們，現(xiàn)在是冬天天氣很冷對不對，那我們應(yīng)該怎么樣做才能讓我們的身體變得暖和呢？

　　答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。

　　問：那我們的小手很冷，我們的脖子也很冷，我們可以怎么樣做呢？

　　答：戴手套吧，戴圍巾。

　　1.欣賞圍巾，手套。

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴欣賞各自帶來的`圍巾和手套。

　　問：圍巾是什么顏色的？上面有什么顏色的花紋，什么樣子的圖案？

　　答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。

　�。�2）說說自己最喜歡哪條圍巾，哪副手套，為什么？

　�。�3）結(jié)合幼兒向同伴介紹自己帶來的圍巾和手套，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種圍巾和手套不同的裝飾效果。

　�。�4）觀看制作好的PPT,告知幼兒手套變得圖案是對稱的，兩只手是一樣的。

　　2. 幼兒裝飾活動：

　　天氣冷了，我們小朋友們自己動手幫爸爸媽媽制作一份溫暖的小禮物好嗎？我們一起來"送給爸爸媽媽漂亮的圍巾和手套。"

　�。�1）建議幼兒為爸爸媽媽設(shè)計漂亮的圍巾或者手套。

　�。�2）鼓勵幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案，注意顏色要分明。手套的兩只手設(shè)計時圖案要對稱的。

　�。�3）教師巡回指導(dǎo)。

　　活動結(jié)束：

　　鼓勵幼兒相互介紹自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。

大班美術(shù)教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。

　　2．合理布局畫面，激發(fā)對想象畫的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、蠟筆、畫紙、課件。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┱{(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒想象各種會飛的物體或人物。

　　小朋友你們知道哪些東西會飛？

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動作特征。

　　1．昨天晚上，我給我的朋友畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同？

　　一個是飛著的，一個是站著的。

　　2．飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方？

　　幼兒回答，教師講解示范

　　3．飛行時還會有什么姿勢？

　　幼兒回答，教師（請幼兒及時演示

　　4．看“播放課件”機器貓在天空中飛呢

　　5．不行不行！我的'朋友還沒有還飛不起來！小朋友你們幫幫他，讓他飛起來吧？

　　引導(dǎo)幼兒想像各種飛行的方法。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒觀察飛行在天空時看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。

　　1．飛呀飛！看看我在哪幅里更象在天上飛？

　　2．“��？這棵樹怎么了？怎么這么矮？

　　對比兩幅：背景其實這棵樹有這么大！

　　3．看“播放課件”機器貓在天空中飛，看到了什么？

　　4．如過是你在在天上飛還能看見什么？

　�。ㄋ模┯變豪L畫。

　　1．今天我們就畫，我在飛！先想想你準(zhǔn)備畫你用什么方法飛上天

　　2．然后在畫，你在天上看到的東西�！�

　　3．幼兒繪畫時，教師巡回指導(dǎo)。

　　（五）交流自己的作品，。

　　1．幼兒展示自己的作品。

　　2．相互。

　　3．教師。

大班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征。

　　2、用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。

　　活動準(zhǔn)備

　　彩紙，剪刀

　　活動過程

　　[導(dǎo)入1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹熱帶魚。

　　- 我有很華麗的條紋。

　　- 人們很喜歡我，他們喜歡把我養(yǎng)在家里。我是誰呢?

　　[展開] 1、談?wù)劅釒�魚。

　　- 你見過熱帶魚嗎?

　　- 你在哪兒見過熱帶魚?

　　- 看過熱帶魚后你有什么感想?

　　2、說說熱帶魚的特征和種類。

　　- 為什么它們叫熱帶魚呢?

　　(熱帶魚只要在熱帶生存，所以就叫它們熱帶魚。)

　　- 人們?yōu)槭裁聪矚g熱帶魚呢?

　　(因為它們有美麗的.條紋和鮮艷的顏色，所以人們喜歡在家里養(yǎng)熱帶魚。)

　　- 熱帶魚有哪些種類呢?你們喜歡什么熱帶魚?

　　①天使魚 : 它們背上的鰭和肚子上的鰭很長，就像天使張開的翅膀一樣。它們是銀色的，身上有四條黑色的條紋。它們喜歡把孩子含在嘴里尋找食物。

　　②古比魚 : 它還沒有手掌的一半大，尾鰭長得很漂亮，像扇子一樣。它喜歡明亮安靜的地方，很溫和。

　�、� 擬刺尾鯛 : 通常在石頭很多的大海里可以見到它，以石灰藻或海藻為食。

　　3、研究制作熱帶魚。

　　- 如果想要制作熱帶魚需要什么材料呢?

　　- 用彩紙怎樣制作出熱帶魚呢?

　　4、用彩紙制作熱帶魚。

　�、� 把彩紙剪成長長的一條。

　�、� 用刀筆直的在熱帶魚身上劃出斜線，保持斜線之間的間隔一致。

　�、� 把剪好的彩紙夾在剛才用刀劃出的部分里。

　�、� 把彩紙隔一個格夾好后跳一個格再夾好。(制作方法)

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把裝飾好的熱帶魚介紹給朋友們

　　2、活動

　　[活動圖片]

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