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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-08-02 02:21:35 美術(shù)教案 我要投稿

【精華】中班美術(shù)教案模板匯編九篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】中班美術(shù)教案模板匯編九篇

中班美術(shù)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、畫(huà)出幾只形狀、大小不同的燕魚(yú),體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化、

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)、

  3、體驗(yàn)成功的喜悅,并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品、

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀(guān)察各種燕魚(yú)的形狀,顏色,動(dòng)態(tài)等,并鼓勵(lì)他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象、

  2、教具:有關(guān)燕魚(yú)的錄像,磁吸燕魚(yú)、自制的燕魚(yú)錄像、

  3、繪畫(huà)用具:畫(huà)紙、蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分、觀(guān)看有關(guān)燕魚(yú)的錄像,以引起興趣、

  提問(wèn):剛才看到的是什么?它長(zhǎng)的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征)

  2、基本部分:

  (1)、觀(guān)看自制的`燕魚(yú)錄像、

  (2)提問(wèn):故事中的燕魚(yú)是長(zhǎng)的什么樣子的?它出去玩的時(shí)候是整樣游的?它捉迷藏的時(shí)候又是怎樣游的?

  (3)幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)、

  師:剛才,小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái),給其他的小朋友們看?在畫(huà)時(shí),可讓燕魚(yú)游向不同的方向,還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服、最后,用顏料涂上大海的顏色、

  四、評(píng)價(jià)活動(dòng):

  1、陳列作品、

  2、提問(wèn):你喜歡哪張畫(huà)/為什么?(當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí),教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上)

  3、組織幼兒收拾繪畫(huà)用具、活動(dòng)結(jié)束、(公開(kāi)課)

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)和各種圖案裝飾瓶子。

  2、感受水粉暈染的效果,在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

  3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)和各種圖案裝飾瓶子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一份:貼有頭像的空飲料瓶1只、面巾紙2張、海綿1塊。

  2、范例2份,紅黃藍(lán)綠顏料、棉簽、抹布若干。

  3、高低不一的積木作展臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、瓶子穿衣服。

  1、(出示瓶子)這是誰(shuí)呀?(瓶子寶寶)今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會(huì),可是沒(méi)有新衣服,這可怎么辦呀?(幼兒自由回答)瓶子想請(qǐng)你們幫忙,為他做件新衣服好嗎?

  2、我們的衣服大多是用布料做的,老師要為這個(gè)瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服,是用餐巾紙做的衣服。

  3、教師示范做新衣服的方法:

 。1)先用海綿吸水淋濕瓶身,給瓶子寶寶洗個(gè)澡。

 。2)再把瓶子寶寶全身包裹住,露出腦袋(瓶蓋)。

 。3)然后用海緬親親瓶子,使衣服緊貼瓶子寶寶的身。

  4、這樣瓶子的衣服就穿得整整齊齊了,用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。

  二、瓶子的五彩衣。

  1、瓶子寶寶的新衣服穿好了,但是瓶子寶寶還是不高興,你們知道為什么嗎?(幼兒講述原因)

  2、老師為瓶子穿上一件五彩衣,先用棉簽蘸上顏料,畫(huà)上各種不同的.圖案(花、線(xiàn)條、色塊等)。

  3、欣賞范例1:有一位先生也要去參加聚會(huì),看他的衣服上設(shè)計(jì)了些什么?(線(xiàn)條裝飾)

  4、欣賞范例2:這位女士的衣服上有些什么?(圖案裝飾)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、指導(dǎo)幼兒將衣服整齊地穿在瓶子身上,避免衣服松開(kāi)掉下。

  2、提醒幼兒在為瓶子寶寶穿衣服時(shí),要輕柔地操作,以免把衣服弄破。

  3、啟發(fā)幼兒的想象力,為瓶子寶寶的衣服設(shè)計(jì)各種各樣的圖案,嘗試用不同的色彩搭配。

  4、提醒幼兒保持桌面和衣著的整潔。

  四、瓶子的聚會(huì)。

  1、聚會(huì)開(kāi)始了,瓶子寶寶們快來(lái)參加。

  2、將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺(tái)上。

  3、引導(dǎo)幼兒自由交流,欣賞同伴的作品。

  活動(dòng)反思:

  引出瓶子寶寶要去參加聚會(huì),激發(fā)幼兒幫助瓶子寶寶的欲望。教師教授給幼兒給瓶子穿衣服的方法,并提醒幼兒在穿衣的注意事項(xiàng)。欣賞范例豐富幼兒的想象力和幼兒的作品。幼兒欣賞各種顏色的瓶子寶寶,選擇自己最喜歡的瓶子寶寶進(jìn)行講述。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞各種魚(yú)身上的花紋,感受花紋與色彩的美。

  2、在教師的啟發(fā)下能運(yùn)用簡(jiǎn)單、變化的點(diǎn)、線(xiàn)或幾何圖形裝飾“魚(yú)鱗”,感受集體合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幻燈片:漂亮的魚(yú)

  2、多媒體課件:打扮魚(yú)媽媽

  3、黑色記號(hào)筆、彩色卡紙剪成魚(yú)鱗形狀

  4、互動(dòng)墻飾:魚(yú)媽媽

  5、小魚(yú)掛飾、捕魚(yú)網(wǎng)、音樂(lè)磁帶:網(wǎng)小魚(yú)、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己知道的各種魚(yú),導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:這段時(shí)間,我們開(kāi)展了魚(yú)的主題活動(dòng),收集了許多有關(guān)魚(yú)的資料,認(rèn)識(shí)了各種不同的魚(yú)。誰(shuí)愿意向客人老師介紹介紹你認(rèn)識(shí)的魚(yú)?

  2、播放幻燈片:《漂亮的魚(yú)》。

  引導(dǎo)幼兒欣賞各種魚(yú)身上的花紋,感受花紋與色彩的美。

  3、激發(fā)幼兒打扮魚(yú)媽媽的愿望,啟發(fā)幼兒大膽想像,設(shè)計(jì)好看的花紋。

  師:我們班的魚(yú)媽媽很愛(ài)漂亮,她也想有一件漂亮的`魚(yú)鱗衣服,請(qǐng)小朋友們?yōu)樗钠~(yú)鱗設(shè)計(jì)好看的花紋。

  請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)想,每說(shuō)出一種花紋圖案,教師用多媒體課件切換給其他幼兒欣賞。

  4、幼兒裝飾“魚(yú)鱗”,教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒嘗試用多種圖案進(jìn)行裝飾。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多裝飾一片“魚(yú)鱗”。

  5、打扮魚(yú)媽媽。

  鼓勵(lì)幼兒請(qǐng)客人老師幫忙將裝飾好的魚(yú)鱗貼在大魚(yú)媽媽的身上。

  引導(dǎo)欣賞打扮一新的魚(yú)媽媽。

  6、游戲:網(wǎng)小魚(yú)。

  規(guī)則:幼兒戴上小魚(yú)掛飾扮演小魚(yú),隨著音樂(lè)自由地游玩,音樂(lè)停止,教師扮演捕魚(yú)人“捕魚(yú)”。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)一開(kāi)始我就用故事把握住孩子的注意力,孩子們有的說(shuō):魚(yú)媽媽看到魚(yú)走了傷心的;有的說(shuō):水太臟了,魚(yú)都死了;有的說(shuō):水里都是塑料袋和牛奶瓶……我沒(méi)有否定孩子的回答,一直根據(jù)孩子的問(wèn)題啟發(fā)幼兒,每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

  我向幼兒展示大量不同的圖片,讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,孩子在觀(guān)察電視、投影等多種圖片的直觀(guān)感知下,對(duì)魚(yú)的形態(tài)和線(xiàn)條能很好的把握,活動(dòng)興趣一次比一次高漲。在繪畫(huà)前我的要求明確,對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的技法和點(diǎn)、線(xiàn)、面講解清楚,孩子在繪畫(huà)時(shí)能很好地運(yùn)用,并向我們展示不同形態(tài)的魚(yú)。雖然整節(jié)課的授課時(shí)間較長(zhǎng),但孩子的完成情況和熱情高漲,尤其在活動(dòng)結(jié)束,孩子們都有很多的話(huà)對(duì)小魚(yú)叮嚀,有的幼兒說(shuō):小魚(yú)你要和媽媽在一起不要亂跑,不然會(huì)被大魚(yú)吃掉。有的幼兒說(shuō):小魚(yú)我下次到海底世界和你一起玩。

  本次活動(dòng)不僅將主題與班級(jí)布置結(jié)合,美化班級(jí)環(huán)境,讓孩子自己成為班級(jí)的主人,參與其中,而且對(duì)孩子進(jìn)行人與動(dòng)物的和諧教育。

  但也存在一些不足,在介紹點(diǎn)、線(xiàn)、面中,我的講解過(guò)于羅嗦,應(yīng)該出示點(diǎn)、線(xiàn)、面,介紹畫(huà)法和技法后,應(yīng)讓幼兒自己提出疑惑或問(wèn)題?

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀(guān)察手的外形特征,并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

  2.根據(jù)手的外形大膽想象,繪畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.繪畫(huà)材料:圖畫(huà)紙,勾線(xiàn)筆。

  2.繪畫(huà)前組織幼兒做各種手影游戲,豐富幼兒的想象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜一猜"兩課小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,能寫(xiě)能算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話(huà)"。

  二、基本部分

  1.看看、說(shuō)說(shuō)自己的手師:伸出自己的手,仔細(xì)觀(guān)察自己的手,說(shuō)說(shuō)自己的手的`什么樣的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(先自由觀(guān)察講述,再集體交流)。

  如:10個(gè)手指、手掌、手背,以及各手指的名稱(chēng)。

  2.游戲"小手變變變"組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變",引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型,并啟發(fā)他們想一想象什么,要求想的越多越好,并且與別人的不一樣。

  3.學(xué)習(xí)繪畫(huà)(引導(dǎo)幼兒欣賞"小手變變變"作品,并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng))(1)組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫(huà)"圖片欣賞。

 。2)指導(dǎo)幼兒用勾線(xiàn)筆沿手的邊緣描畫(huà)(可擺放不同的手形)。

  媽咪愛(ài)&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

 。3)引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫(huà)。適當(dāng)做一些示范。

  (4)指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

  4.欣賞作品,交流感受。

  師:小朋友們畫(huà)得都不錯(cuò),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自己的"小手"變成了什么?

  請(qǐng)畫(huà)的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵(lì)模仿老師作品的小朋友。幫助畫(huà)的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么畫(huà)。 欣賞每個(gè)小朋友的作品。

  三、結(jié)束部分師:今天,小朋友們的小手畫(huà)得都不錯(cuò),希望你們以后要愛(ài)護(hù)小手,讓我們的小手更加的健康靈巧!

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用排水畫(huà)的技法,表現(xiàn)秋天的樹(shù)林,感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同效果。

  2、掌握不同樹(shù)的結(jié)構(gòu),能大膽地畫(huà)出樹(shù)的特征。

  3、萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫(huà)、油畫(huà)棒、顏料、調(diào)色盆、排筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  教師:小朋友,美麗的秋天來(lái)了,老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方,這是什么地方?(出示范畫(huà))

  幼兒:這是一片樹(shù)林。

  教師:你知道為什么這個(gè)地方叫做樹(shù)林嗎?

  幼兒:因?yàn)檫@里有許許多多的樹(shù)。

  教師:這里是樹(shù)寶寶的家,找一找樹(shù)寶寶在哪里?

  幼兒:最小的那一棵。

  教師:樹(shù)寶寶長(zhǎng)什么樣子?(顏色和形狀)

  幼兒:有樹(shù)干,樹(shù)枝,還有圓圓的樹(shù)冠,許多綠色的樹(shù)葉。。。。

  教師:樹(shù)寶寶一家都住在這個(gè)樹(shù)林里,有漂亮的樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和他的許多叔叔阿姨,你們來(lái)找一找,哪一棵是樹(shù)爸爸?

  幼兒:最大的一棵。

  教師:對(duì),樹(shù)爸爸是什么樣子的呢?

  幼兒:有三角形的樹(shù)冠。。。。

  教師:那樹(shù)媽媽是哪一個(gè)呢?

  幼兒:旁邊的一棵。

  教師:長(zhǎng)什么樣的?

  幼兒:有花紋樣的樹(shù)冠。。。。。

  教師:樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和樹(shù)寶寶他們都有著不同的樹(shù)干、樹(shù)枝,穿著不同顏色的衣服,真美!后面的都是樹(shù)寶寶的叔叔阿姨,他們一家在這個(gè)美麗的樹(shù)林里生活的可開(kāi)心了!

  二、學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

  教師:今天樹(shù)寶寶要來(lái)和我們做朋友了,瞧,他要和我們來(lái)玩?zhèn)游戲呢!

 。ń處熓痉懂(huà))小朋友,你看,這是我的什么?

  幼兒:是他的身體。

  教師:對(duì),這是樹(shù)干,就像我們的身體一樣,瞧,這像什么呀?

  幼兒:這像小手。

  教師:對(duì),這像小手一樣的就是我的樹(shù)枝,我的樹(shù)枝的方向都是不一樣的,都是朝著四面八方生長(zhǎng)的。那我還缺什么呀?

  幼兒:樹(shù)冠。

  教師:誰(shuí)能勇敢地來(lái)畫(huà)一畫(huà),畫(huà)的大一點(diǎn),要把我的樹(shù)枝都包起來(lái)。(自己選一個(gè)喜歡的顏色)下面的小朋友仔細(xì)看,他畫(huà)的樹(shù)冠是怎么樣的?

  幼兒回答。

  教師:最后再畫(huà)上一些樹(shù)葉。瞧,樹(shù)寶寶開(kāi)心地笑了,眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的樹(shù)寶寶畫(huà)好了,你會(huì)畫(huà)出帥氣的樹(shù)爸爸和漂亮的樹(shù)媽媽嗎?

  幼兒:會(huì)。

  教師:除了樹(shù)寶寶一家,樹(shù)林還有其他的朋友嗎?

  幼兒:花、小鳥(niǎo)、草。。

  教師:樹(shù)爸爸是最大的.,接下來(lái)是樹(shù)媽媽?zhuān)阅惝?huà)的時(shí)候也要把樹(shù)爸爸畫(huà)的大一點(diǎn)。

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  教師:小朋友真棒,今天老師要教小朋友用一種很特別的方法畫(huà)出美麗的樹(shù)林,你們想學(xué)嗎?

  幼兒:想。

  教師:我們先用油畫(huà)棒把美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái),然后用這個(gè)刷子蘸一蘸顏料,在盆子上舔一舔,轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔,像粉刷匠一樣從左往右畫(huà)一條直直的線(xiàn),畫(huà)完第一條,再蘸一蘸顏料,在盆子上舔一舔,轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔,畫(huà)第二條直直的線(xiàn),畫(huà)完第二條畫(huà)第三條,一直畫(huà)下去,最后把整張紙都刷上顏料就可以了,注意小朋友刷的時(shí)候只能刷一遍,這一種方法叫做排水畫(huà),F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友一起植樹(shù),用油畫(huà)棒畫(huà)出樹(shù)寶寶一家和他的朋友,等全部畫(huà)完之后再請(qǐng)小朋友當(dāng)粉刷匠,用毛筆蘸上顏料為你的樹(shù)林刷上漂亮的底色,好嗎?

  幼兒:好。

  四、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品,教師點(diǎn)評(píng)

  教師:請(qǐng)小朋友小手放在背后,握好拳,隨意走一走,看一看,你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的樹(shù)林,為什么?

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)做魚(yú)的生活情景,對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。

  2、能大膽地用線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單的長(zhǎng)江三鮮,并能用豐富的色彩與圖案代表不同的口味進(jìn)行裝飾。

  3、感受家鄉(xiāng)資源的豐富,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、自豪之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件。

  2、“煎盤(pán)”(紙質(zhì))每人一只,見(jiàn)到人手一把,水彩筆,畫(huà)紙。

  3、教師用品:煎盤(pán)一只,剪好的河豚一條,彩筆,畫(huà)紙三張,視頻展示儀,作品展示臺(tái)。

  4、小組操作材料:

  (1)紅燒組:綠色皺紋紙做的“蔥花”、紅色黃色臘光紙做的“辣椒”,“姜片”等。

  (2)咖喱組:紅色、青色、米色紙做的“青椒塊”“洋蔥塊”。

  (3)清蒸組:黃色、綠色橡皮泥作的“姜絲”、“蔥”,紅色的“辣椒”。

  5、教師課前準(zhǔn)備好三種長(zhǎng)江魚(yú)(刀魚(yú)、河豚、鰣魚(yú))的簡(jiǎn)筆畫(huà)造型。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)活動(dòng),引出活動(dòng)主題。

  師:小朋友們好,今天,來(lái)了許多客人老師,我們輕輕地和他們打個(gè)招呼。

  幼:客人老師好!

  師:老師還請(qǐng)來(lái)了小朋友喜歡的小客人呢,你們瞧,他們來(lái)了。(課件)他們都叫什么名字啊?

  師:你們知道它為什么叫刀魚(yú)嗎?

  幼:它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,嘴巴尖尖的,尾巴細(xì)細(xì)的,身體就像一把刀。

  師:鰣魚(yú)長(zhǎng)什么樣的?

  幼:身體有些扁。

  師:這條魚(yú)很可愛(ài),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的樣子?

  幼:肚子圓圓的,眼睛鼓鼓的,尾巴也是細(xì)細(xì)的。

  師:小朋友用動(dòng)作比劃一下,河豚的肚子圓鼓鼓的,像個(gè)大皮球。

  師:我們的家鄉(xiāng)位于美麗的長(zhǎng)江邊,長(zhǎng)江里生活著各種各樣美麗的魚(yú),其中最有名的就是這三種魚(yú),它們的味道非常鮮美,所以人們稱(chēng)他們?yōu)椤伴L(zhǎng)江三鮮”

  二、簡(jiǎn)筆畫(huà)——長(zhǎng)江三鮮

  師:“長(zhǎng)江三鮮”這三種魚(yú)各有各的特點(diǎn),老師現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友們把它們畫(huà)出來(lái)了。(提醒幼兒,把紙畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)的,要從紙的一邊畫(huà)到另一邊)

  師:畫(huà)完的小朋友沿黑線(xiàn)剪下來(lái)。(教師巡視,個(gè)別指導(dǎo))

  三、繪“鮮美”魚(yú)餐

  師:魚(yú),我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。接下來(lái)該做鮮美的大餐了,燒魚(yú)的方法有很多種,我們來(lái)欣賞一下。

  1、結(jié)合圖片介紹各種烹飪方法。

  師:這道菜是怎么燒的?

  紅燒——用黑黑的醬油,黃色的姜片做成的,撒上綠綠德蔥花,也可以放上一些紅色的辣椒。

  師:清蒸——顏色比較清淡,需要一些生姜片或生姜絲,蔥段等。

  師:咖喱味——黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊。

  2、師介紹“煎盤(pán)”,利用各種制作材料示范“咖喱河豚”的.“燒法”。

  師:這是一個(gè)煎盤(pán),我們先放上黃黃的油,油熟了。(教師示范島這兒結(jié)束)把魚(yú)放在煎盤(pán)里煎一煎,然后放入黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊煮一煮,一道美味又好看的“咖喱河豚”就做成了。

  師:老師的咖喱和推已經(jīng)完成了,下面該我們的小廚師大顯身手了,你們想用什么方法做魚(yú)呢?

  師:這是紅燒魚(yú)的佐料,等會(huì)兒想要做紅燒魚(yú)的小朋友坐這兒來(lái)。

  師:這是清蒸魚(yú)所需要的佐料

  師:美味咖喱魚(yú)的佐料在這邊,想要做咖喱魚(yú)的小朋友坐這兒來(lái)。好了,選你們最喜歡的方法趕快行動(dòng)吧!

  3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  四、請(qǐng)燒好魚(yú)的小朋友把你的作品放到后面的展示臺(tái)上,和我們的客人老師一起分享你的快樂(lè)吧!

中班美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  房子,是幼兒從小就熟悉的,是他們喜歡畫(huà)而且又畫(huà)的很多的題材之一。本節(jié)活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力,對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想,用線(xiàn)描畫(huà)的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的未來(lái)房子。本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng),意在通過(guò)繪畫(huà)的形式,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力,體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。 活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。

  2、感受創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音,ppt課件,水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、身邊的房子

  價(jià)值分析:通過(guò)回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

  1、出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見(jiàn)過(guò)怎樣的房子?

  小結(jié):原來(lái)啊,房子是各種各樣的,有的是??有的是??還有的是??真漂亮!

  二、PPT:奇特的房子

  1、剛才小朋友說(shuō)的只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

  2、觀(guān)看《奇特的房子》課件。

  3、欣賞時(shí),師問(wèn):你最喜歡里面的哪座房子?為什么?

  小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門(mén)、窗的形狀各具特色。[page]

  三、設(shè)計(jì)奇特的房子

  價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。

  1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請(qǐng)我們班小朋友幫個(gè)忙,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他需要什么幫助?(教師播放錄音)

  2、過(guò)度:你們?cè)敢鈳椭嗽O(shè)計(jì)未來(lái)的房子嗎?

  3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的`房子?有什么奇特的地方?

  小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有??,有??還有??,真特別!它們都有門(mén)、窗、墻和房頂。

  四、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)

  1、出示老師設(shè)計(jì)的房子:我也幫艾克設(shè)計(jì)了一座房子,猜一猜,為什么我要設(shè)計(jì)這么一座房子?

  2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?

  要求:請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線(xiàn)條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!

  3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。

  五、作品展示

  價(jià)值分析:通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  評(píng)獎(jiǎng):環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星,比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。

中班美術(shù)教案 篇8

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒利用泥工、剪紙、撕紙等對(duì)家進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾及添加。

  2、培養(yǎng)幼兒親社會(huì)的積極情感,進(jìn)一步體會(huì)家的快樂(lè)及忙碌。

  制作工具和材料:

  果、糖盒,各種硬紙板,鉛筆,剪刀,雙面膠、銀色即時(shí)貼。

  制作成品:沙發(fā)、床、梳妝臺(tái)、灶、空調(diào)、冰箱、車(chē)、床頭柜。

  制作方法:沙發(fā)(單、雙、三人)(選擇同色的硬紙板)

  單沙發(fā):

  1.在硬紙板上畫(huà)下一個(gè)盒蓋加盒深的大小,用剪刀剪下,在無(wú)色面周?chē)N上雙面膠,插入盒中與盒蓋加盒深粘貼起來(lái)作沙發(fā)的靠背。

  2.在硬紙板上畫(huà)下一個(gè)盒底的大小,在無(wú)色面周?chē)N上雙面膠,粘貼在盒口。

  雙沙發(fā):

  1.用雙面膠把兩個(gè)盒子粘貼起來(lái)。

  2.同單1,一個(gè)改為兩個(gè),在盒深處用剪刀剪三個(gè)小三角形(兩邊緣及中間)以便能插入盒中。

  3.同單2 ,一個(gè)改為兩個(gè)。

  三人沙發(fā):

  1.用雙面膠把三個(gè)盒子粘貼起來(lái)。

  2.同單1,一個(gè)改為三個(gè),在盒深處用剪刀剪四個(gè)小三角形(兩邊緣及三盒中間)以便能插入盒中。

  3.同單2 ,一個(gè)改為三個(gè)。

  高低床:

  1.高同三人沙發(fā)2,低同高但長(zhǎng)為高的一半,把盒蓋翻折下來(lái)用雙面膠粘貼好。

  2.選擇一塊(長(zhǎng)度比高低盒長(zhǎng)度之和大一些,寬度等于三個(gè)盒寬度)硬紙板在無(wú)色面兩頭貼上雙面膠,粘貼在高低盒上。

  梳妝臺(tái):

  1.同雙沙發(fā)但鏡面處用銀色即時(shí)貼粘貼起來(lái)。

  2.在硬紙板上按盒的長(zhǎng)、寬為盒高的2倍畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)方形作腳部用。

  3.在盒子兩側(cè)貼雙面膠,2的`硬紙板無(wú)色面粘貼上去即可。

  灶:

  1.三個(gè)盒的側(cè)面兩兩粘接成灶的臺(tái)面。

  2.裁兩根寬1厘米長(zhǎng)13厘米的硬紙板做成兩個(gè)3厘米的正方形,粘在灶面作鍋的支架。

  3.裁兩根寬1厘米長(zhǎng)2厘米的硬紙板對(duì)分成四個(gè)相等的梯形分別鑲嵌在1的正方形的四個(gè)角上。

  4.裁兩個(gè)半徑為1/2厘米的圓的硬紙板粘貼左右兩邊的盒的中心部位作點(diǎn)火鈕。

  車(chē):

  1.裁四個(gè)半徑為1厘米的圓的硬紙板。

  2.在盒的長(zhǎng)兩側(cè)對(duì)稱(chēng)處粘貼四個(gè)半圓雙面膠,1的硬紙板無(wú)色面粘貼上去。

  玩法:用于娃娃家,幼兒創(chuàng)造各種娃娃的形象,進(jìn)行娃娃家的游戲同時(shí)還進(jìn)行(利用教師提供的材料)設(shè)計(jì)、搭配、裝飾及添加。

  另:牙膏管(吸吸糖管)小人:爸爸(大牙膏管)、媽媽?zhuān)ㄐ⊙栏喙埽、寶寶(吸吸糖管)?/p>

  制作方法(相同):在管底中心部位剪開(kāi),分別剪兩個(gè)等大的小三角形成為“人”的腳,在上部根據(jù)協(xié)調(diào)美對(duì)稱(chēng)斜剪再向上直剪,只需把剪成部分拉出就為“人”的手,在管蓋處畫(huà)上人的臉部特征(眼睛、嘴),很象形的小人就做成了。

  注:照片會(huì)在稍后寄上。請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn),我們班的幼兒非常熱衷于玩,積極參與想象、設(shè)計(jì)及其布置。

  數(shù)學(xué)小制作一組:請(qǐng)多指教

中班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2、了解煙花的形狀、色彩,感受煙花的形態(tài)。

  3、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以點(diǎn)、線(xiàn)等形式畫(huà)出煙花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看煙花課件,激發(fā)幼兒興趣。

  1、課件引入,觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

  你們看,這是什么?(播放課件)感覺(jué)如何?(好看,美麗)

  2、提問(wèn):

  ①哪里讓你感覺(jué)到美?(顏色、造型)

 、跓熁ㄓ行┦裁搭伾浚熁ㄓ屑t色的、綠色的`、黃色的……)

  ③它們的放出來(lái)的形狀都一樣嗎?(它的造型各不相同。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線(xiàn)條和點(diǎn)組成的。)

  二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)畫(huà)材料,教師示范講解。

  1、煙花都是五顏六色,各種造型的,有的放得高,有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來(lái)畫(huà)畫(huà)煙花。

  2、提問(wèn):今天畫(huà)畫(huà)用到的材料與平時(shí)有什么不一樣?

 、俳榻B棉簽和顏料(第一次使用顏料,注意不要把不同的顏色混在一起。)

  ②教師示范,用線(xiàn)和點(diǎn)的方式畫(huà)出煙花。

 、壅(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  ④鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手作畫(huà),看看,在你們和我的共同努力下煙花顏色更多,造型更獨(dú)特。

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1、你想放什么樣的煙花?(激發(fā)幼兒想象)

  2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  3、展示幼兒作品,同伴相互點(diǎn)評(píng)。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  你們看,夜空中放出了這么多五彩繽紛,不同形狀的煙花,真美!我們到教室里教教其他的小朋友如何畫(huà)煙花吧!

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