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幼兒園中班數學教案

時間:2024-09-24 01:04:17 數學教案 我要投稿

【推薦】幼兒園中班數學教案集錦七篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班數學教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】幼兒園中班數學教案集錦七篇

幼兒園中班數學教案 篇1

  【活動目標】

  一、了解梯形的基本特征,能不受其他圖形的干擾找出梯形。

  二、認識不同的梯形,發(fā)展觀察、比較、動手能力。

  三、能與同伴合作,并嘗試記錄結果。

  四、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

  【活動準備】

  一、圖片:有長方形、正方形、梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子,圖形可拆分;

  二、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片,長方形、三角形的紙(數量與幼兒人數相同),剪刀;

  三、人手一張白紙,上畫三個正方形,剪刀;

  四、幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》。

  【活動過程】

  一、導入主題,引起幼兒的興趣,教師:"小豬一家造了新房子,這幢房子的屋頂很特別,讓我們一起來找一找,這幢房子上有什么形狀。"請幼兒在"小豬的新房子"中找出長方形和正方形,并數數各有幾個。

  二、認識梯形教師:"小豬家的屋頂是什么形狀的呀?這個形狀它叫什么?(梯形)看看它和長方形、正方形有什么不一樣?"將梯形圖片倒著放、斜著放,請幼兒說說這個圖形還是不是梯形?

  教師:"這個一邊可以當滑梯的圖形是不是梯形?"(出示直角梯形的圖片)"這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形?"(出示等腰梯形的`圖片)

  三、讓幼兒動手操作,加深印象。

  教師:"豬媽媽又生了很多豬寶寶,她準備給每只小豬蓋一幢房子,小豬們都喜歡梯形的屋頂,下面就請小朋友來幫幫忙,幫小豬們設計出梯形的房頂。""老師這里有長方形和三角形的紙,請你們用折紙的方式把長方形和三角形變成梯形,有誰想上來試試?"幼兒嘗試把長方形和三角形變成梯形,再將剪下來的梯形拼在白紙上所畫的正方形房子上面,作為小豬家的屋頂。

  四、出示活動教材,再次感知梯形的特征。

  出示幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》,引導幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動再次感知梯形的特征。

  幼兒操作,教師在旁指導。

  小百科:家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種,獠牙較野豬短,是人類的家畜之一,一般來說,家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

幼兒園中班數學教案 篇2

  目標

  學習1—10的序數,會從不同方向辨別數序

  過程:

  (一)小朋友排隊:

  幼兒分組排隊,看一看誰排在第幾位,從左面數第幾位是誰,從右面數第幾位是誰?

  (二)小動物找家

  1擺若干個弓形門當作動物的家,每個家門口掛一種動物頭飾,幼兒分別戴這幾種頭飾。

  2看一看第幾號房子是誰的家?

  3"小動物"聽音樂模仿各種動物的動作,音樂停,迅速跑回自己家,問:你住在第幾號房子里?

  (三)找座位

  1玩火車:

  在火車票上寫上數字,幼兒要根據數字上第幾號車箱找座位。

  2小劇院:

  不同顏色的票代表不同的排,不同數字代表不同的號,幼兒購票入場。坐相應的'排與號。老師查票,幼兒說己是幾排幾號。

  (四)住樓房

  1老師與幼兒每人帶一張照片。

  2畫一座樓房,共四層,每層十個窗戶可以開關,將樓房畫貼在墻上。

  3幼兒自選一個窗口,將照片插在窗戶里。

  4看一看某某住在第幾層,第幾號?

  5看一看第幾層,第幾號住的是誰?

幼兒園中班數學教案 篇3

  有益的學習經驗:

  認識物體的厚薄,感知厚薄的相對性。

  準備:

  1.長寬相同,厚薄明顯不同的木板3塊。

  2.長寬相同,厚薄不同的積塑每個幼兒3塊。

  活動與指導:

  1.同時出示兩塊較薄的木塊,讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處,最后把兩塊木板并放在講臺上,請幼兒說出它們的不同。在他們說出一塊木板“高些”,一塊木板“矮些”后,告訴幼兒:小朋友的眼光不錯,已經把它們的區(qū)別找出來了。不過,由于它們都太矮,所以我們不用高矮,而用厚薄來區(qū)分它們。分別在板子上作標記1和2讓幼兒說出2號板子厚些,1號板子薄些。

  2.拿出另一塊板子標記為3號,與2號板子比較,啟發(fā)幼兒說出:3號木板厚些,2號木板薄些;把3塊木板兩兩相比后,引導幼兒說出3號木板最厚,2號板子薄些,1號板子最薄。

  3.把木板按從薄到厚的規(guī)律排序。

  4.發(fā)積塑給幼兒,讓幼兒區(qū)分它們的厚薄并按厚薄排序。

  5.按教師指令,舉出相應的積塑。

  幼兒園中班數學教案――鈴鼓響幾下

  幼兒園中班數學教案――鈴鼓響幾下

  有益的學習經驗:

  學習8的形成,進一步了解7添上1是8,7比8少1,8比7多1。

  準備:

  貼絨卡片:小圓片7個,三角形8個。

  活動與指導:

  1.出示小圓片7個,貼成一行讓幼兒點數后說出總數,再出示三角形7個,一一對應地貼在小圓片下面,讓幼兒目測后說出總數,啟發(fā)幼兒比較兩組圖形的多少,說出圓片和三角形片一樣多,都是7個。

  2.出示1個三角形片,添在7個三角形后面,讓幼兒點數,三角形有幾個,說出7添上1是8。將8個三角形和7個圓形比較,引導幼兒說出三角形比圓形多1,圓形比三角形少1,8比7多1,7比8少1。

  3.教師敲鈴鼓,第一次敲7下,第2次敲8下,問幼兒兩次各敲了多少下,哪一次敲得多些?多幾?哪一次少些?少幾?

  4.讓幼兒根據數字8,畫出自己熟悉的8個物體。

  幼兒園中班數學教案――給圓圈涂色

  幼兒園中班數學教案――給圓圈涂色

  有益的學習經驗:

  熟練地掌握7以內數字的順序,理解相鄰的兩個數,前面的一個數比后面的一個數小1,后面的一個數比前面的一個數多1。

  準備:

  1.每個幼兒一張畫有圓點和數字的卡片,卡片上每行的左邊是1―7中間的一個數字,右邊是7個圓圈,數字1―7從上往下按序排列。

  2.數字1―7的卡片每個幼兒一套。

  活動與指導:

  1.給幼兒發(fā)卡片,讓幼兒按每行左邊的.數字將右邊的小圓圈涂上顏色,涂完后,與幼兒一起小結:按順序排列的數,每一個數都比它前面的數大1,比它后面的數小1。

  2.讓幼兒把數卡擺在桌子上,找到最小的數,把它放在最前面,然后按數的大小從小到大排列數卡。

  仔細觀察數卡的排列順序是否正確,如果不對,應該怎樣改正。

幼兒園中班數學教案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒知道4添上1是5,5可以表示所有數量為5的物體。

  2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

  活動準備:

  教具:水果圖片、樹葉圖片若干

  學具:樹葉

  活動過程:

  一、開始部分

  1、拍手游戲:現(xiàn)在請小朋友跟著肖老師來玩拍手游戲

  2、師:小朋友,肖老師問你,1添上1是幾?

  幼:肖老師,我告訴你,1添上1是2.

  師:小朋友,肖老師問你,2添上1是幾?

  、、、、、、

  3、看數字做動作:教師出示數字1——4,幼兒根據數字做相應數量的'

  動作)

  4、接著說數:教師隨意說數字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒

  接著說2、3、4

  二、學習5的形成

  1、小朋友,秋天到了,看看都發(fā)生了什么變化。

  2、蘋果樹上的果實成熟了,今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了

  幾個蘋果,是怎么摘的/

  教師扮演小黃狗,摘蘋果,先摘4個蘋果。

  小黃狗的蘋果摘好了,我們來數數它一共摘了幾個蘋果?

  小狗剛想走了,想起了要送一個蘋果給小花狗吃,于是又回去摘了1個蘋果,現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!

  教師帶領幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。

  小黃狗一共摘了5個蘋果。

  3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會掉到地上去,

  成了落葉。

  教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。

  接著又落下來了一片。

  引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。

  4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。

  5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上

  1是5.

  三、拾落葉

  1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?

  2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。

  3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個要求就是要小朋

  友聽老師的指揮,老師請你先拾幾片,你就先拾幾片,然后拾幾片,還

  要邊操作邊說你是怎么做的。

  四、結束部分

  今天我們學習了4添上1是5。

  請小朋友下了課找一找教室里、家里,都有什么數量是5。

幼兒園中班數學教案 篇5

  活動名稱:沙灘歷險記【數經驗】

  適宜年齡中班下

  活動準備:PPT、操作紙

  活動目標

  1、認識模式AAB,并按一定規(guī)律排序。

  2、在故事的情境中體驗幫助迪迪就出逗逗的樂趣。

  活動過程:

  一、故事情節(jié)導入

  導語:夏天到了,迪迪和逗逗一起去沙灘探險,沙灘的另一邊有一座規(guī)則城堡,城堡里住著壞貓Caesar,他吹起一陣風,把逗逗卷到了城堡里,迪迪決定要去救出逗逗。

  過渡:我們和迪迪一起出發(fā)救逗逗吧!

  二、感知、理解AAB

  導語:迪迪走進一片樹林,大樹擋住了她的去路,大樹說:"你要是能說對果樹接下來會長什么果子,你就可以過去!"教師點擊果樹PPT重點提問:你覺得接下來會是什么果子?為什么?(ABAB)

  小結:這些蘋果是一個紅、一個綠、一個紅、一個綠這樣按照ABAB的規(guī)律交替排列的。

  重點提問:第二棵樹上的`果子是按照什么規(guī)律排的呢?(AABAAB)小結:這棵果樹是兩個紅蘋果和一個綠蘋果為一組,按照AABAAB的規(guī)律輪流出現(xiàn)的。

  過渡:大樹無奈地說:"你都說對了,請你過去吧!"

  叁、識別、填補AAB

  導語:走著走著,迪迪面前出現(xiàn)了奇怪的石頭路,她應該怎么走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀察自由回答)重點提問:石頭路的規(guī)律是什么?

  輔助提問:幾個黃色、藍色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過渡:可是走著走著前面的路斷了,這時magicpan出現(xiàn)了,它告訴迪迪只要把路上的石子補完整就行了。誰來幫助迪迪呢?(幼兒說規(guī)律教師點擊PPT)小結:這條石頭路是按照AABAAB的規(guī)律排列的,只要找到規(guī)律就能去城堡了。

  四、幼兒操作AAB

  導語:迪迪終于來到了城堡,但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去,才能打開門,你們愿意幫助她嗎?

  1、操作要求:請你按照AABAAB的規(guī)律來造樓梯。

  將你造好的樓梯貼出來,和小朋友一起看看樓梯造得對不對。

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  3、交流分享:說說你的樓梯是怎么造的?

  誰還有不一樣的?

  小結:塬來樓梯的規(guī)律都是一樣的,但是花樣有許多,最后,迪迪在大家的幫助下就出了逗逗,大家慶祝一下吧!

幼兒園中班數學教案 篇6

  【活動目標】

  1、能對所抓握的物體進行正確的分類和計數,并記錄、比較多少。

  2、愿意與老師、同伴交流操作的方法和結果。

  3、能積極的參加操作活動及時整理操作材料。

  【活動準備】

  1、紅棗、白云豆、花生米、記錄單、筆、小碗等。

  2、小碗(內裝紅棗、白云豆、花生米若干)、記錄單、筆。

  【活動過程】

  一、男孩女孩比一比。

  1、師:請小朋友做個自我介紹,叫什么名字?是男孩還是女孩?

  師幼相互熟悉,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、師:有男孩有女孩,男孩女孩誰多誰少呢?怎樣才能知道誰多誰少呢?

  引導幼兒討論要比較多少必須先分一分再數一數,最后比一比才能知道。

  二、抓把紅棗比一比。

  1、出示紅棗。

  師:今天我?guī)Я艘恍〇|西,想看看嗎?猜猜這是什么?(紅棗)今天我們要來玩?zhèn)游戲,想跟我玩嗎?(幼兒回答)我們今天要玩一個抓一把的游戲?玩什么?抓幾把?什么叫抓一把?(就是一只手抓,只抓一次,看看一把你能抓多少)誰想來和我挑戰(zhàn)一下,比比看我們都抓一把,誰能抓的多?(請幼兒與教師比賽抓紅棗。請一名幼兒來和老師比賽,一人抓一把)

  2、師:猜猜看是他抓的多,還是我抓的多。(為什么你覺得他/我抓的多?怎樣才能知道誰抓的'多呢?)

  師幼分別數紅棗,引導幼兒檢查、驗證誰多誰少。(注:數一個放到碗里一個)

  3、師:還想玩嗎?我請一名女生和一名男生來比一比。

  請兩名幼兒進行抓紅棗比賽。

  三、出示裝有紅棗、白云豆、花生米的小碗。

  1、師:我今天還帶了一些東西,想看嗎?(搖一搖小碗)這個聲音跟剛才的聲音一樣嗎?(搖晃紅棗的碗進行比較)這個聲音咚咚咚的要比剛才的聲音怎么樣?(響)那猜猜看這里會是什么?(老師打開小碗,向幼兒介紹里面有什么,特別提出白蕓豆:它是一種豆類,這個豆子是什么顏色的?白白的像天上的什么?(白云)所以這個豆子有一個好聽的名字,叫白蕓豆。叫什么?你們認識它了嗎?喊喊它的名字。)

  2、數清有幾種。

  師:我們今天還要再來玩一個抓一把的游戲。玩什么?(抓一把)這回要記住了只能抓一把,看看你能抓出什么來?我先來試一試,猜猜看我這一把里都抓到了什么?(教師放入碗中給幼兒看)

  師:那現(xiàn)在我想給你們一個小任務,敢不敢接受我的任務。好的,我想請你們幫我看一看我每樣東西抓出了幾顆?你們會不會呀?那怎么樣才能知道每樣東西有幾顆呢?(把每樣東西分開來數一數)

  3、試著記下來。

  出示記錄單,師:看,今天我這里還有一張記錄單,這是什么?(記錄單)請你告訴我這個表示什么?(紅棗)這個呢?(花生米)這個呢?(白蕓豆)每樣東西有幾顆就請你記在它的什么地方啊?(下面)

  (討論記錄方法)師:我想問你們啦,如果我的紅棗抓出來了3顆,你會怎么記呢?(如果不用數字,還可以怎么記呢?引導幼兒用符號表示)待會就請你用最簡單最快的方法來表示它好嗎?畫好了記錄好了以后,別忘了幫我找出在抓一把中哪樣東西抓的最多,好嗎?

  4、介紹規(guī)則:今天啊抓一把的游戲就在你們身后的桌子上,待會就請你們來玩一玩什么?(抓一把)記住了只能抓一把,抓出來什么就是什么,(屈老師)別忘了在你的記錄單上記清楚每樣東西有幾顆,最后找出最多的作上標記,好嗎?

  四、大家都來抓一抓。

  1、幼兒自主游戲。

  師:請幼兒到操作區(qū)游戲,教師巡回指導。

  2、交流討論結果。

  師:剛才我們玩了什么游戲?現(xiàn)在請你看著你的記錄單,誰愿意來向我介紹一下你每種東西抓了幾顆?哪種最多?

  3、請幼兒自由地交流。

幼兒園中班數學教案 篇7

  活動目標:

  1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成,知道把3分成兩份有2種份法,知道把4分成兩份有3種份法。

  2、在操作活動中不斷探索數的多種分法,并學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。

  3、在游戲中學習3、4的組成,發(fā)展動手能力及觀察思維能力。

  活動準備:

  教具 貼絨數字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。

  學具 幼兒人手一套操作材料,記號筆一支,一個盤子里裝有雪花片3片。

  活動過程:

  1、創(chuàng)設情境,引起幼兒興趣。游戲:"我們都是好朋友"。

  2、初步探索3的組成。

 。1)小組活動:幼兒自由操作"今天,我們要來玩"雪花片"的游戲,好不好?那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份,試試看你能分出多少種不同的分法。"幼兒操作,老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。

 。2)集體活動:汽車開來啦老師小結:3分成兩份有2種分法,3可以分成1和2,2和,1和2;2和1合起來都是4。

  3、初步探索4的組成。

  (1)幼兒操作:"分顏色寶寶圓點",在操作活動中不斷探索4的多種分法,并學會記錄。

 。2)讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎么分?有幾種分法?

 。3)老師寫出4 的分合式: 4分成1和3,還有3和1這兩組數都有一個相同的數字幾?它們的數字相同,但是它們的.位置不同,只要知道了一種分法后,將兩個部分數的位置交換一下,就是另一種分法,左邊的數后面一個數比前面一個數多1,右邊的數后面一個數比前面一個數少1,左右兩邊的數合起來都是4。

 。4)老師小結:4分成兩份有三種分法,4可以分成1和3,3和1,還有2和2,1和3,3和1,還有2和2它們合起來都是4。

  4、幼兒操作練習,鞏固游戲----"花朵和樹葉":

  3的組成3朵花朵分成2份,4的組成4片樹葉分成2份。

  5、集體講評幼兒操作練習,進一步鞏固3、4的組成。

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