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八年級(jí)美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-10 13:43:38 美術(shù)教案 我要投稿

【必備】八年級(jí)美術(shù)教案三篇

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)美術(shù)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】八年級(jí)美術(shù)教案三篇

八年級(jí)美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步體驗(yàn)材料的肌理與質(zhì)感特性,加強(qiáng)對(duì)形式美感的基本認(rèn)識(shí)。

  2、能選擇運(yùn)用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡單的裝飾作品。

  3、能積極參與合作學(xué)習(xí),促進(jìn)情感的健康發(fā)展。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、能初步體驗(yàn)材料的肌理與質(zhì)感特性,加強(qiáng)對(duì)形式美感的基本認(rèn)識(shí)。

  2、能選擇運(yùn)用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡單的裝飾作品。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、能初步體驗(yàn)材料的肌理與質(zhì)感特性,加強(qiáng)對(duì)形式美感的基本認(rèn)識(shí)。

  2、能選擇運(yùn)用自己喜好的自然材質(zhì)制作較為簡單的裝飾作品。

  教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

  教學(xué)用具:優(yōu)秀裝飾作品實(shí)物、圖片。

  學(xué)生用具:

  根據(jù)自己所用工具材料情況,帶自己所需材料。自己喜歡的圖片。

  學(xué)生預(yù)習(xí):

  課前自己收集有趣的材質(zhì)。

  教學(xué)過程:

  (第一課時(shí))

  一、組織教學(xué),檢查學(xué)生工具的準(zhǔn)備情況。

  二、講授新課。

  1、借助圖片展示一些材料。著重對(duì)比分析一組材質(zhì)的肌理與質(zhì)感。強(qiáng)調(diào)不同肌理與質(zhì)感給人感受的心理差異,幫助學(xué)生建立材料特性與情感表達(dá)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  2、請(qǐng)部分學(xué)生對(duì)課前收集的材質(zhì)進(jìn)行分析。(運(yùn)用對(duì)比的方法)

  3、布置學(xué)習(xí)活動(dòng)及活動(dòng)要求:

  a、在自己帶來的圖片的基礎(chǔ)上,運(yùn)用新的材料進(jìn)行改造。

  b、注意材質(zhì)的.加工處理。使其能夠更加適合體現(xiàn)改造后的造型。

  c、注意利用適合的材質(zhì)及拼擺方式展現(xiàn)你對(duì)特定造型對(duì)象的感受。

  d、應(yīng)利用材質(zhì)體現(xiàn)一定的視覺美感。

  4、學(xué)生分組動(dòng)手練習(xí),教師輔導(dǎo)。

  (第二課時(shí))

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué),檢查學(xué)生工具的準(zhǔn)備情況。

  二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,引出課堂教學(xué)。

  1、整體評(píng)價(jià)學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,請(qǐng)幾位同學(xué)給大家介紹自己的作品。

  2、教師從學(xué)生作品入手,著重對(duì)比分析幾件利用不同材質(zhì)合理搭配的優(yōu)秀裝飾作品。

  3、布置學(xué)習(xí)活動(dòng)及要求:

  a、設(shè)計(jì)一件裝飾作品。注意造型設(shè)計(jì)是否適合充分展現(xiàn)材質(zhì)的形式美感。

  b、注意材質(zhì)間的對(duì)比,把握對(duì)比與統(tǒng)一的原則。

  4、學(xué)生分組動(dòng)手練習(xí),教師輔導(dǎo)。

  5、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)自己的作品。

八年級(jí)美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  (1)學(xué)會(huì)居室美化的平面設(shè)計(jì)與效果圖制作。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)美好生活的追求。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心、認(rèn)真完成制作的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好品質(zhì)。

  (4)學(xué)會(huì)對(duì)身邊事物觀察、理解的敏銳程度。

  (5)自信、個(gè)性培養(yǎng)和請(qǐng)頂師長同學(xué)意見的包容胸懷。

  重點(diǎn)

  居室布置設(shè)計(jì)方案

  難點(diǎn)

  設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意識(shí)、功能意識(shí)和審美意識(shí)的完美結(jié)合。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  剪刀、卡紙等

  教學(xué)方法

  體驗(yàn)法、討論法

  板書設(shè)計(jì)布置理想的.家居

  注意的問題:1整體布局、2室內(nèi)線條美感、

  3、比例關(guān)系。

  教學(xué)過程

  引入新課:

  1、教師提出問題:生活中,我們停留時(shí)間最長的地方是哪里?

  學(xué)生回答:家。引入課題。

  2、教師:提到家,想到最多的是哪些詞匯?

  學(xué)生:溫暖、溫情、親切、父母、兄弟、姐妹等

  3、教師:這些溫暖、親切、充滿生活氣息的氛圍靠什么來營造。學(xué)生:親人之間的言行,室內(nèi)的陳設(shè)、裝飾、色彩、燈光營造的氣氛等等

  4、教師:聯(lián)系我們學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和生活中的實(shí)際感受來想一想:怎樣的家居布置才是最理想的?你喜歡什么樣的家庭環(huán)境?討論一下。

  學(xué)生討論。

  5、每組推薦發(fā)言人把大家討論的主要內(nèi)容談一談,其他同學(xué)注意聽,然后歸納出重點(diǎn)。

  學(xué)生發(fā)言。(可以各抒己見,不一定準(zhǔn)確)

  6、教師引導(dǎo)學(xué)生逐步歸納出正確的結(jié)論?勺錾倭康狞c(diǎn)評(píng),對(duì)范例加以評(píng)述。

  7、分組:(每倆人一組,一人為設(shè)計(jì)師。一人為甲方)每組設(shè)計(jì)一個(gè)單元方案)

  8、評(píng)價(jià):提出問題:應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?直至總結(jié)出若干可行的評(píng)價(jià)點(diǎn)。

  自評(píng)、互評(píng)、發(fā)表自己的見解。

  9、小結(jié):展示優(yōu)秀作品。賞析。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生印象,領(lǐng)會(huì)本課內(nèi)容,希望未來影響學(xué)生生活實(shí)際生活。

八年級(jí)美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)學(xué)會(huì)居室美化的平面設(shè)計(jì)與效果圖制作。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)美好生活的追求。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心、認(rèn)真完成制作的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好品質(zhì)。

  (4)學(xué)會(huì)對(duì)身邊事物觀察、理解的敏銳程度。

  (5)自信、個(gè)性培養(yǎng)和請(qǐng)頂師長同學(xué)意見的包容胸懷。

  教學(xué)重點(diǎn):

  居室布置設(shè)計(jì)方案

  教學(xué)難點(diǎn):

  設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意識(shí)、功能意識(shí)和審美意識(shí)的完美結(jié)合。

  教學(xué)方法:體驗(yàn)法、討論法、查閱法

  教學(xué)過程:

  一、引入新課:

  聆聽歌曲:《讓愛進(jìn)我家》

  1、教師提出問題:生活中,我們停留時(shí)間最長的地方是哪里?學(xué)生回答:家。引入課題。

  2、教師:提到家,想到最多的是哪些詞匯?

  學(xué)生:溫暖、溫情、親切、父母、兄弟、姐妹等

  3、教師:這些溫暖、親切、充滿生活氣息的.氛圍靠什么來營造。學(xué)生:親人之間的言行,室內(nèi)的陳設(shè)、裝飾、色彩、燈光營造的氣氛等等

  二、教師:聯(lián)系我們學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和生活中的實(shí)際感受來想一想:怎樣的家居布置才是最理想的?你喜歡什么樣的家庭環(huán)境?討論一下。

  學(xué)生討論。

  1、每組推薦發(fā)言人把大家討論的主要內(nèi)容談一談,其他同學(xué)注意聽,然后歸納出重點(diǎn)。

  學(xué)生發(fā)言。(可以各抒己見,不一定準(zhǔn)確)

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本學(xué)生作業(yè)逐步歸納出正確的結(jié)論。對(duì)范例加以評(píng)述。讓我們走進(jìn)不同的房間,看看怎樣的家居布置才是最理想的?客廳是家庭成員進(jìn)行交流的場所,請(qǐng)想一想布置一個(gè)理想的客廳應(yīng)該考慮哪些因素?

  (1)體現(xiàn)主人的品位和生活情調(diào)

 。2)家具擺放錯(cuò)落有致、空間利用合理,不過分擁堵

 。3)色彩明快,色調(diào)和諧而富有變化

  (4)合理劃分使用區(qū)域,滿足人們的學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、或娛樂等需要

  (5)書房的設(shè)計(jì)最能體現(xiàn)主人的興趣、愛好和藝術(shù)品位

  3、教師提問:劃分好區(qū)域后在干什么?學(xué)生總結(jié):布置家居,色彩搭配,體現(xiàn)個(gè)性,你一定有一塊屬于自己的小天地,你能把它布置得既實(shí)用又美觀嗎?

  根據(jù)學(xué)習(xí)和休息的需要,合理地劃分居室空間。

  4,家居設(shè)計(jì)圖中是否可以隨意畫出家具的大小?為什么?

  教師出示設(shè)計(jì)圖。

  你能畫出自己居室的平面圖嗎?

  方法一、用單色線條繪制的居室平面圖:準(zhǔn)確、清晰

  方法二、用色彩繪制的居室平面圖:直觀、鮮明

  方法三、用彩紙拼貼的居室平面圖:裝飾性強(qiáng)

  方法四、用紙片拼擺的方法展示居室布局:可變換家具擺放的位置

  三、學(xué)生作業(yè)(每倆人一組,一人為設(shè)計(jì)師。一人為甲方)每組設(shè)計(jì)一個(gè)單元方案)

  四、作業(yè)展評(píng),學(xué)生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。

  五、小結(jié):

  發(fā)揮創(chuàng)造力,按著個(gè)人品味、感覺或顏色喜好,隨意自由組合自己的家居布置,設(shè)計(jì)獨(dú)一無二的理想家居,甚至因不同的時(shí)間活動(dòng)及節(jié)日,為家居加添色彩和心思,增加生活情。在歌聲《越來越好》中結(jié)束本課。

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