丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>小班數(shù)學(xué)教案

小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-06 10:24:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精華】小班數(shù)學(xué)教案匯總六篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】小班數(shù)學(xué)教案匯總六篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用撕貼、添畫的方法,表現(xiàn)小雞的特征和不同的形態(tài)。

  2、感受小雞的可愛,喜歡小雞。

  活動重點(diǎn):

  嘗試用撕貼、添畫的方法。

  活動難點(diǎn):

  表現(xiàn)出小雞的特征和不同的形狀

  活動準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書·美工》

  2、水彩筆、膠水、棉簽、調(diào)色盤、抹布、小筐、小垃圾桶

  活動過程:

  一、出示撕貼作品小雞,激發(fā)幼兒興趣。

  有一只小雞仔綠綠的草地里走來走去,哎呀!一個(gè)人玩真沒勁,要是有好朋友陪陪我那該多好!小雞想念它的好朋友了,可是好朋友哪去了呢?小朋友有什么辦法可以幫助小雞,使它不孤單呢?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察小雞的撕貼方法,教師講解示范。

  1、小朋友真會動腦筋,幫小雞想了這么多的好辦法,那我們一起來做很多的小雞,為它們開個(gè)聚會吧。

  2、請幼兒觀察《小朋友的書·美工》“小雞聚會”上材料的用途,讓幼兒說說怎么樣做小雞。

  3、教師邊朗誦兒歌邊示范撕貼:“圓圓圖形真有趣,撕撕貼貼做游戲,大大圓形當(dāng)身體,小小圓形當(dāng)作頭,變變變,變成小雞笑嘻嘻,快快樂樂做游戲”。(教師用黃色紙撕兩個(gè)圓形做小雞的身體;再撕兩個(gè)小些的圓形做小雞頭)

  4、示范:給小雞添畫出不同方向的嘴巴、眼睛,并適當(dāng)添畫小草、小樹等。

  5、引導(dǎo)幼兒觀察范畫上小雞的各種形態(tài),說說這些小雞仔干什么。

  三、幼兒操作。

  1、幼兒撕貼,嘗試用撕、貼、涂、畫的方法把“小雞聚會”的有趣情景表現(xiàn)出來。

  2、教師提出要求,巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒拼貼出不同方向、不同姿態(tài)的小雞。

  3、請幼兒把撕貼好的'“小雞”都貼在每組的一張大紙上。(也可讓幼兒剪下每只小雞貼到大紙上,不必沿著輪廓剪)

  四、講評,相互交流。

  1、請每組幼兒互相介紹、互相欣賞不同動態(tài)的小雞,體驗(yàn)創(chuàng)造性表現(xiàn)的喜悅。

  2、組織幼兒聽音樂學(xué)小雞走出活動室。

  活動反思:

  這個(gè)活動主要是發(fā)展幼兒的動手能力,嘗試用撕貼、添畫的方法,來表現(xiàn)小雞的特征和不同的形態(tài)。整個(gè)過程是教師先出示已經(jīng)制作好的小雞來激發(fā)幼兒的興趣,然后教師示范,最后是幼兒自由操作。但是活動下來,我發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)最重要的問題就是小班的幼兒現(xiàn)在還沒有這個(gè)能力去把一張紙撕成圓形,以至于在幼兒操作的過程中無法完成作品。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)知識,教師必須在課前就已經(jīng)解決,然后根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來讓幼兒完成。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、手口一致的點(diǎn)數(shù),正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  2、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的物體放在一起,并進(jìn)行5以內(nèi) 的等量匹配。

  3、能按活動規(guī)則進(jìn)行操作,并樂于講述。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、四只小狗、四只小雞、五只小貓、五只小兔卡片各一張,骨頭、小蟲、小魚、胡蘿卜卡片若干。4和5的卡片各一張。

  2、操作材料:“乘火車”人手一張。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⒄f說數(shù)數(shù)小動物。

  1、教師:今天我們班來了很多客人老師,爸爸媽媽,還來了很多小動物,想知道它們是誰嗎?

  2、出示小狗、小雞、小貓、小兔卡片,進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。

 。ǘ⑿游镎遗笥。

  教師:小動物想找好朋友玩,找誰呢?它們想找和自己一樣多的動物做朋友。說說小雞的好朋友是誰?為什么?

 。ㄈ┙o點(diǎn)卡找朋友。

  教師:小動物都找到了自己的朋友,你們看還有誰也來了?點(diǎn)卡也喜歡和自己一樣多的.動物做朋友,請你們幫它們找一找吧。

  教師概括:小雞和小狗都是4個(gè),我們就用4個(gè)點(diǎn)的點(diǎn)卡來表示,小兔和小貓都是5個(gè),我們就用5個(gè)點(diǎn)的點(diǎn)卡來表示。

  (四)喂小動物吃食。

  教師:小動物們找到了自己的好朋友,它們玩呀玩,玩累了,肚子也餓了,我們來喂它們吃東西吧。

  1、出示4種食物,請幼兒說說誰喜歡吃。

  2、教師示范喂小雞:一只小雞吃一條蟲子、一只小雞吃一條蟲 子4只小雞吃了1、2、3、4四條蟲子。

  3、請三位小朋友給小動物喂食,鼓勵幼兒邊喂邊說。

 。ㄎ澹 送小動物回家。

  教師:吃飽了,玩累了,小動物們要坐火車回家了。

  1、出示操作單,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):火車有五節(jié)車廂,每節(jié)車廂上的點(diǎn)不一樣多。

  2、介紹操作要求,教師示范送一個(gè)小動物上火車,要求幼兒邊送邊說。

  3、幼兒回到桌子旁完成作業(yè),完成后送給父母作為禮物。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動設(shè)計(jì)背景

  兒歌以優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。兒童聽唱兒歌既可以聯(lián)絡(luò)與周圍人的感情,也可以使他們的情感得到抒發(fā),從而調(diào)節(jié)幼兒的情緒,使其得到愉悅。兒歌的教學(xué)體裁是幼兒所喜聞樂見的,根據(jù)幼兒的`實(shí)際特點(diǎn),這首兒歌利用“分水果”這個(gè)情景,讓孩子們學(xué)會數(shù)數(shù),同時(shí)教育他們好東西要與伙伴們分享。在兒歌的吟唱和朗讀中,認(rèn)識“果、蘋、梨”三個(gè)字。課堂中可利用多媒體教學(xué)手段,結(jié)合游戲等教學(xué)形式,完成本節(jié)課的活動內(nèi)容。

  《指南》中指出數(shù)學(xué)活動要利用生活和游戲中的實(shí)際情況,引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念,并通過實(shí)際操作感知理解數(shù)與數(shù)的關(guān)系。因此,作為幼兒教師來說,在組織教學(xué)活動中,不要把知識強(qiáng)行灌輸給幼兒,而應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富刺激的環(huán)境,提供可操作性、挑戰(zhàn)性的材料,讓幼兒在操作材料的過程中積極主動的學(xué)習(xí)。因此,在這個(gè)活動的設(shè)計(jì)中,我創(chuàng)設(shè)了幫懶羊羊招待客人的情境,激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的形成。提供了可操作性的材料,讓幼兒通過與材料相互作用主動獲取知識。

  教案目的:

  1、初步感知4的形成。(重難點(diǎn))

  2、感受招待客人的快樂。

  教案準(zhǔn)備:

  課件(餐桌)、自制果盤人手一份、自制水果卡片若干。

  教案流程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、出示課件(懶羊羊)提問:來了幾個(gè)好朋友?

  2、懶羊羊家要來幾個(gè)客人呢?(課件上出現(xiàn)美羊羊、喜羊羊、沸羊羊等,幼兒數(shù)來了幾個(gè)客人)初步感知3添上1是4。

  二、在幫懶洋洋準(zhǔn)備招待客人的物品的情境中感知4的形成

  1、課件出示餐桌

  提問:

 。1)你們家里來了客人你都是怎么招待他們的?

 。2)我們要幫懶洋洋準(zhǔn)備什么呢?

  2、課件出示準(zhǔn)備的餐具

  提問:看看準(zhǔn)備的餐具夠不夠?引導(dǎo)幼兒觀察課件上的餐具,感知3添上1是4。

  3、小結(jié):懶羊羊家來了4個(gè)客人,可是懶羊羊準(zhǔn)備的餐具都不夠,只準(zhǔn)備了3個(gè),多虧了小朋友們幫忙,幫他添上了1個(gè),成了4個(gè),

  三、幫懶羊羊分水果鞏固4的形成。

  1、盤子里的水果有蘋果、香蕉、梨、橘子,要求幼兒把每個(gè)盤子里的水果都變成4個(gè)。(幼兒分組操作)

  2、展示幼兒的操作結(jié)果,請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個(gè)的

  3、小結(jié):懶羊羊準(zhǔn)備的水果有的只有3個(gè),不夠客人吃的,小朋友們又幫他添上了1個(gè)變成了4個(gè),這下招待客人沒問題了,客人們吃的很開心。

  四、小結(jié)

  今天我們幫懶羊羊招待了客人,小朋友們也知道了3添上1是4,家里來客人的時(shí)候請你幫爸爸媽媽招待客人。

  教學(xué)反思

  小朋友朗誦兒歌,能培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,在聽、吟誦、理解的同時(shí)讓小朋友懂得了好東西要和伙伴們一起分享,還可以加強(qiáng)表演環(huán)節(jié)及仿編兒歌引導(dǎo),提高幼兒思維表達(dá)能力。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、能不受物體排列形式的影響,正確判斷5以內(nèi)的數(shù)。

  2、理解操作規(guī)則,給實(shí)物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

  3、能整齊地收拾活動材料。

  活動準(zhǔn)備:

  動物卡片、食物卡片、數(shù)字卡片1—5、幼兒操作材料、小動物的叫聲錄音。

  活動過程:

  一、放動物錄音,引出小動物,激發(fā)幼兒的興趣。

 。ㄐ∨笥褔嚼蠋熒磉厑恚┙裉,森林里的小動物邀請我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌,你們想去嗎?那我們就出發(fā)吧(放音樂自由小跑步走)噢,到了,我們隨便找個(gè)座位坐下吧。

  森林里的小動物聽到小朋友來玩,高興極了。聽,它們來歡迎我們了。(放錄音一遍)

  你聽見哪些小動物來歡迎我們了?(幼兒自由說)

  小結(jié):小朋友的耳朵聽得真仔細(xì),他們是小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。

  二、 看表演,給動物排隊(duì)。

  1、音樂會開始了,第一個(gè)出場的是小狗,它倆正準(zhǔn)備表演球操呢,小朋友數(shù)一數(shù)有幾只小狗在表演呀?兩只小狗可以用數(shù)字幾來表示?

  2、瞧,小狗剛剛表演完,小鴨們就搖搖擺擺地過來了,它們在跳踢踏舞呢。咦,來了幾只小鴨跳舞呀?我們也來學(xué)學(xué)小鴨跳舞。那4只小鴨可以用數(shù)字幾來表示呀?誰來把數(shù)寶寶4找出來?

  3、第三個(gè)出場的.是小貓,小貓?jiān)诒硌菔裁囱?噢,原來小貓要進(jìn)行爬竿的表演呢,小朋友我們一起為小貓加油!(老師操作小貓向上爬)剛才有幾只小貓?jiān)诒硌?可以用?shù)字幾來表示?

  4、第四個(gè)出場的是青蛙,喲,青蛙在大合唱呢,有幾只青蛙在唱歌呀?5只青蛙可以用數(shù)字幾來表示?

  5、最后一個(gè)出場的是誰呀?小朋友猜猜看,還有哪個(gè)小動物沒出場?瞧,小羊拉著小車來表演了,有幾只小羊在表演?可以用數(shù)字幾來表示?

  6、演出就要結(jié)束,小動物們要出來謝幕了,請小朋友按動物數(shù)量從小到多的順序來為小動物排列,應(yīng)該怎么排?

  三、送禮物,給小動物分食物。

  音樂會結(jié)束了,小動物的表演真精彩,小朋友要不要送一些禮物來表示感謝呢?你們打算送什么禮物?(幼兒自由說)其實(shí),老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備好了,我們來看一看,是什么禮物?

  1、出示卡片:2根肉骨頭、4粒螺螄、一條魚、5條蟲、4棵青草。

  2、說一說,是什么禮物?數(shù)量是多少?

  3、小朋友想一想,該把哪一種食物送給哪一個(gè)小動物?為什么?(根據(jù)幼兒回答,老師請小朋友讓食物與動物匹配,讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配)

  四、分組練習(xí)

  小動物們非常感謝小朋友送給它們的禮物,不過它們還想看看小朋友聰明不聰明,現(xiàn)在該輪到我們小朋友來露一手給小動物們看了。

  1、第一組:數(shù)物匹配和排序。按數(shù)字大小排序,匹配相應(yīng)數(shù)量的卡片,并給動物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。

  2、第二組:數(shù)物拼板。給實(shí)物找到相應(yīng)的數(shù)字朋友。

  3、第三組:觀察圓點(diǎn)的數(shù)量,用添或去的方法使兩組圓點(diǎn)和數(shù)字一樣多。

  4、第四組:讀圖片上的數(shù)字,按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

  五、活動評價(jià)

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、在故事情節(jié)中,通過高矮、大小、粗細(xì)等多緯度比較來感知物體的多少。

  2、樂意給三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一塊畫有3只熊的底板,6個(gè)蘋果

  2、ppt

  活動過程:

  一、觀察圖片

  師:出示小熊一家,今天我們來和小熊一家做朋友。來,打個(gè)招呼吧。銈兒茫。

  師:都來了誰呀?(爸爸、媽媽、寶寶)

  師:哪個(gè)是熊寶寶呀?(個(gè)頭最矮)熊爸爸在哪?(服裝上可以看出;而且熊爸爸個(gè)子最高、說明它平時(shí)吃的也很多,身體很強(qiáng)壯。┬軏寢尩膫(gè)子?(不高也不矮。)

  總結(jié):大家根據(jù)“個(gè)子”高矮認(rèn)出了熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶。

  師:小熊一家長得這么健壯,猜猜它們喜歡吃些什么東西。(幼猜)

  它們究竟喜歡吃什么呢?看!幾種食物?(幼認(rèn)識:玉米、魚、蜂蜜、蘋果)品種真豐富!

  二、分配食物

  師:它們還有自己喜歡的碗呢!這里有三只碗,看看哪只碗適合爸爸用,為什么?(爸爸大吃得多,大碗適合爸爸)藍(lán)色的小碗給誰用?(小熊)為什么?(小熊最小用小碗)媽媽個(gè)子不高也不矮用不大也不小的碗。

  總結(jié):三個(gè)大小不一樣的碗,小的給寶寶,大的給爸爸,不大不小的給媽媽。這樣可真合適。

  師:碗分好了,開飯羅!看看這三瓶蜂蜜怎么分呢?

  師:爸爸吃哪瓶?(最高的)最高的.那瓶 蜂蜜多還是少?(多)爸爸個(gè)子最大當(dāng)然要吃最多的了;媽媽個(gè)子不高也不矮吃第幾瓶?(第*瓶)都一致認(rèn)為;寶寶個(gè)子小,就吃最矮的那瓶。都難不倒你們!

 。c(diǎn)圖)

  總結(jié):原來一樣粗的瓶子,我們可以從高低上看出,高瓶的蜂蜜比較多,矮瓶的蜂蜜比較少。

  3、出示玉米圖。師:誒!這玉米一樣高,怎么分呢?熊爸爸飯量最大吃哪根玉米?為什么?(幼:最大的)

  師: 哪根最大?哪里大?哦!這叫什么?(粗)(幼兒做動作粗和細(xì))

  總結(jié):原來一樣高的東西,我們看粗細(xì)也能知道,粗的,食物多一些,細(xì)的,食物少一點(diǎn),不粗不細(xì)的食物不多也不少。這樣分合適吧!

  師:接下來要吃什么呢?(蘋果)看看一共有幾只蘋果,你是怎么數(shù)的?(幼兒說,然后一起數(shù))

  總結(jié):是呀!只要找到一個(gè)點(diǎn),順著數(shù)就能知道有多少個(gè)蘋果了。

  師:那蘋果怎么分比較合適呢?(出示圖卡)幼兒自由發(fā)揮想象,并請他們操作:分蘋果并陳述理由。很好!你考慮到了,熊爸爸飯量最大需要多一點(diǎn)。在后面桌子上的盒子里有6只蘋果,你們都去分分看。找出最合適的分法。分好后,放到椅子下面來。

  師:誰來介紹你的分法。(3種)你們覺得哪種分法最合適?為什么?(熊爸大吃的多,熊寶小吃的少,熊媽不大也不小就吃不多也不少。)你們同意嗎?

  點(diǎn)評錯的。那這種分法合適嗎?為什么?(幼說理由)那怎么辦?(幼說辦法)現(xiàn)在這種分法合適嗎?指錯的,這個(gè),誰來想辦法?

  總結(jié):三只熊的分法和我們一樣嗎?點(diǎn)圖。

  三、延伸活動

 。▋r(jià)值分析:通過數(shù)量不同,大小不同的魚,給幼兒留下疑問。)

  師:還剩哪樣?xùn)|西沒有分?(魚)好記性!魚就在盒子里,每個(gè)盒子里有幾條魚呢?(2、3、6條)

  師:把哪個(gè)盒子里的魚給爸爸吃?(6條魚)

  師:是嗎?我來打開盒子,展示出不同數(shù)量不同大小的魚,你還認(rèn)為這6條魚給飯量大的爸爸嗎?

  師:這些魚有什么不同?2條魚很大,6條魚反而很小,該怎么分呢?那怎么樣分才合適呢?(2名幼自由說)

  師:到底有哪些好辦法,我們回去再試試。分好了,把你的想法告訴熊的一家好嗎?

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、在操作活動中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實(shí)際意義。

  3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  活動準(zhǔn)備:小豬洗澡的`圖片,1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。

  活動過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點(diǎn)邊說,教師總結(jié))

  小結(jié):一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?那有沒有數(shù)字"4"表示的(幼兒個(gè)別回答)

  二、認(rèn)識數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示?為什么?(教師出示圓點(diǎn)卡片。)(用“1”來表示,因?yàn)橛幸粋(gè)圓點(diǎn)。)

  2、很棒,我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個(gè)別上來操作)

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來;你數(shù)4,我數(shù)4,4只小腳踩水花.

  3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個(gè)別回答,教師總結(jié))

 。础⒛銈円黄饋砀夷钜槐閮焊韬貌缓冒?(好)

  四、總結(jié)

  今天我們學(xué)會了4以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作,明天來幼兒園告訴我好不好。浚ê茫

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班數(shù)學(xué)教案12-30

小班下數(shù)學(xué)教案06-23

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

小班的數(shù)學(xué)教案(精選22篇)05-25

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案01-01

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案01-04

小班數(shù)學(xué)教案【熱】01-04

小班數(shù)學(xué)教案【薦】01-06

【熱門】小班數(shù)學(xué)教案01-06

【精】小班數(shù)學(xué)教案01-06