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小班音樂教案

時(shí)間:2024-07-06 00:22:51 音樂教案 我要投稿

關(guān)于小班音樂教案模板集合十篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班音樂教案10篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小班音樂教案模板集合十篇

小班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

  2、通過探索、操作活動(dòng),激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、錄音機(jī),音樂磁帶

  2、電腦,各種聲音的錄音

  3、探索聲音所需材料:飲料瓶(有空瓶,有裝沙子、黃豆的);筷子(有單根,有成捆的`);三角鐵棍,水彩筆

  活動(dòng)流程:

  謎語(耳朵)—聽音樂—探索身體發(fā)出的聲音—分組探索各種物體產(chǎn)生的聲音—為音樂伴奏—延伸

  活動(dòng)過程:

  一、 謎語耳朵:左一片右一片,隔著山頭看不見,你也有我也有,沒它什么也聽不見。

  提問:耳朵有什么用?

  二、 聽音樂

  1、 請小朋友聽聽,是什么聲音?

  2、 幼兒回答所聽到的聲音

  三、 探索身體發(fā)出的聲音

  1、 教師拍手,然后問幼兒:你聽到了什么聲音?并請幼兒集體模仿一遍。

  2、 幼兒探索自己的身體哪部分能發(fā)出聲音,并示范

  3、 集體模仿示范的幼兒

  四、 分組探索各種物體產(chǎn)生的聲音

  1、 把準(zhǔn)備好的東西分組發(fā)給幼兒,自由探索

  2、 各組找幼兒示范自己探索的結(jié)果

  3、 集體模仿

  4、 讓幼兒用語言描述自己聽到的是什么聲音

  五、 為音樂伴奏

  大家分別用自己手里的物品按教師的指揮,為歌曲《春天在哪里》配節(jié)奏

  六、 延伸

  教師小結(jié):聲音就是物體震動(dòng)后產(chǎn)生的,生活中離不開聲音,但也不能制造噪音。啟發(fā)孩子尋找大自然中的聲音。

小班音樂教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能安靜地聽歌曲,體會music的抒情旋律。

  2、愿意用動(dòng)作、樂曲、表情,表述對姥姥的喜歡之情。

  3、在說一說、唱一唱、跳一跳、玩一玩里,拓展孩子的語言智能、形體運(yùn)動(dòng)智能、人與人之間的相處智能。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  預(yù)備姥姥頭部裝飾一個(gè),music光盤、光盤機(jī)。

  教學(xué)過程:

  一、問答游戲,導(dǎo)出談?wù)摰?主題

  教師問,孩子答!督M織模式靈敏性》

  二、交流

  1、你們均有姥姥嗎?姥姥住于哪個(gè)地方?

  2、你去看姥姥嗎?你是坐啥車到姥姥家的?

  3、有個(gè)孩子他亦要到姥姥家,我們來聽一聽他是怎樣去姥姥家的?《教學(xué)過程問題場景性》

  三、欣賞樂曲

  1、光盤機(jī)里的孩子是怎樣去姥姥家的?

  2、你們乘過船嗎?坐輪船時(shí)船是怎樣擺動(dòng)的?(請孩子做一做搖船的摸樣)

  3、孩子搖著船,到了哪個(gè)地方哩?我們來認(rèn)真聽聽!

  4、(欣賞music后提問)橋是啥模樣的啊?你們有何好方法搭一座橋?

  5、聽music搖船、搭橋去姥姥家。(孩子依照music的改變來做不一樣的動(dòng)作)

  (個(gè)別能力強(qiáng)的:教師也想同你一塊兒去看姥姥,這只船過于小,可不可以造得大一點(diǎn),讓教師也可以乘)《學(xué)習(xí)要求針對性》《上面幾個(gè)過程顯現(xiàn)了遞進(jìn)性》做讓孩子動(dòng)腦子做船、搭橋顯現(xiàn)《教學(xué)方式的探究性》有姥姥《顯現(xiàn)環(huán)境》(聽music孩子在聽覺體會)(孩子做動(dòng)作有了動(dòng)作體會)

  四、學(xué)樂曲、明規(guī)定、做游戲。

  1、分小弟弟,小妹妹做游戲。(體會游戲玩法)

  2、聽music跟唱k曲。(喜愛跟music唱k,唱清歌詞)

  3、聽一聽唱一唱做music游戲。(又一次啟發(fā)孩子愛姥姥的感情,加強(qiáng)游戲玩法。)

  五、教學(xué)完結(jié)

  1、幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn),夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)孩子在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在做游戲的與此同時(shí),體會到music教學(xué)的愉快。與此同時(shí),幼兒教師要照料到那一些在教學(xué)中比較安靜的孩子,使其也可以在教學(xué)完結(jié)時(shí)得到愉快,以培育他們對music的興致。

  2、予以孩子一定的嘉獎(jiǎng),與孩子一塊兒吃點(diǎn)心。

小班音樂教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂意參與輪唱的活動(dòng),并學(xué)習(xí)用生動(dòng)的表情進(jìn)行演唱。

  2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。

  3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

  【活動(dòng)過程】

  1、律動(dòng):豬小弟

  2、練聲曲:小烏鴉

  指導(dǎo):

  A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的.方法進(jìn)行演唱。

  B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。

  3、歌曲:春天

  指導(dǎo):

  A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

  B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  4、表演輪唱:春天

  指導(dǎo):

  A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的表情進(jìn)行演唱。

  B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動(dòng)。

  C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱,輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)行演唱。

  5、律動(dòng):蝴蝶飛

  【環(huán)境材料】 柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

小班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.隨樂邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。

  2.創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對秋葉、落葉的情感。

  3.喜歡參與歌曲表演,感受秋天的美麗。

  4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能隨樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對秋葉、落葉的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲PPT

  活動(dòng)過程:

  一、談話,引出主題,激發(fā)幼兒喜愛秋天、喜愛秋天之情。

  律動(dòng):小手拍拍,秋天到了,小樹葉飄呀飄……(出示PPT)

  師:咦,飛來了一片什么?(樹葉)它是什么顏色的?

  師:哦,原來秋天到了,天氣涼了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,樹葉寶寶變黃了,被風(fēng)姐姐一吹,離開了大樹媽媽,飛到我們班來了,來和小朋友玩游戲,你們歡迎它嗎?讓我們和樹葉寶寶打聲招呼。

  師:小朋友,你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢,因?yàn)榍锾旆浅?蓯。那我們一起來夸夸秋天吧。◣ьI(lǐng)幼兒說:秋天呀秋天呀,秋天多可愛。

  二、演唱歌曲,感受節(jié)拍速度。

  1.師:看,又飛來了許多樹葉寶寶,讓老師唱首歌來歡迎它們吧!

  2.教師清唱歌曲《秋天》

  師:你聽到了什么?

  3.教師再次隨樂歌唱,引導(dǎo)幼兒用連貫、自然的.聲音跟老師學(xué)唱歌曲。

  4.請小朋友跟著音樂來唱一唱。(觀看視頻,根據(jù)實(shí)際情況反復(fù)練習(xí)多次)

  三、幼兒習(xí)唱,拍手感受節(jié)拍。

  師:小朋友,你們看,老師唱的歌把許多樹葉寶寶都吸引來了,有大樹葉寶寶、小樹葉寶寶。

  師:小朋友也來和老師唱這首歌吧,邊拍手邊唱好不好,不過拍手時(shí)要一下一下的拍,拍出來的聲音才好聽。(邊拍手邊唱,2到3遍)

  四、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作

  師:小朋友唱得真好聽,樹葉寶寶跳起了舞來,我們加上動(dòng)作?

  教師鼓勵(lì)幼兒自己做動(dòng)作,做的好的可以一起來表演。

  師:大家表演的都很棒,我們和小樹葉一起唱歌跳舞做游戲吧!

  五、活動(dòng)延伸,引導(dǎo)幼兒從對事物的情感逐步轉(zhuǎn)移到對人的情感上來。

  重復(fù)最后一句“秋天多可愛”,“我們小朋友唱得歌很好聽,你們非常的可愛,老師愛你們,就像媽媽愛你們一樣,老師對你們的愛有那么多,(雙手盡量張開),多得無法再多,是最多的愛,你們對老師的愛又有多少呢?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、身體語言表現(xiàn)愛),引領(lǐng)幼兒到戶外去表現(xiàn)對秋天的愛;拾落葉送回到大樹媽媽的身邊,使得幼兒對秋天愛升華到對媽媽、老師的愛。演唱歌曲《秋天》。

  歌詞:

  秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,

  樹葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀,

  秋天多可愛;

  秋天呀秋天呀,樹葉輕輕睡地上,

  樹葉輕輕睡地上,秋天呀秋天呀,

  秋天多可愛。

  活動(dòng)反思:

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的動(dòng)作模仿能力很強(qiáng),但是語言發(fā)展能力不強(qiáng),對歌曲的理解能力更加談不上。然后,教師和幼兒一起進(jìn)行情景表演,并引導(dǎo)幼兒邊表演邊唱歌曲,讓幼兒在表演中學(xué)習(xí)歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高,因?yàn)橐磸?fù)練習(xí),所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發(fā)揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的興趣。只是在結(jié)束部分,是不是簡單了一些,是不是應(yīng)該對幼兒做一個(gè)落葉如何的美,教育幼兒今后如何愛護(hù)我們的大自然。

小班音樂教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受歌曲的旋律美,學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

  2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

  3、在體驗(yàn)親情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)師幼之間、同伴之間的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能進(jìn)行情感的遷移,在愛自己家人的基礎(chǔ)上,愛自己的老師同伴,并體驗(yàn)其中的情感。教學(xué)方法與手段:練習(xí)法、運(yùn)用語言活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》

  二、練聲“師幼問好”

  三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》

  1、感受歌曲旋律(1)今天,老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽聽它是幾拍子的呢?

  提問:它是幾拍子的呢?

  那二拍子的`音樂可以怎么打節(jié)拍呢?

  我們用你喜歡的身體動(dòng)作打節(jié)拍,好嗎?

  你們打節(jié)拍打得真棒!接下來老師把你們的動(dòng)作串起來打一遍。

  2、欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容(1)欣賞歌曲

  A這首音樂有個(gè)好聽名字叫《媽媽我要親親你》,聽老師清唱一遍。

  提問:好聽嗎?

  B那我們再來聽一遍,這一次要仔細(xì)聽清楚歌曲里面唱了什么?

 。2)結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容

  A提問:你聽到了什么?

  讓孩子說到哪里,再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞,學(xué)念歌詞。

  B把歌詞完整念一遍,結(jié)合完整圖譜。

  3、學(xué)唱歌曲

 。1)聽音樂結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。

 。2)請孩子邊做動(dòng)作邊完整唱歌曲

  啟發(fā)孩子“親親”用什么動(dòng)作來做比較合適,然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

  1、替換人物進(jìn)行創(chuàng)編(1)老師知道你們都很愛自己的媽媽,是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀?

 。2)根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

 。1)你們愛身邊的好朋友嗎?一起唱一遍

  那你們愛老師嗎?一起唱一遍

  五、活動(dòng)延伸

  1、老師也愛你們,你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請小朋友站到自己的爸媽前面,聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲,并配上動(dòng)作。一起來唱一遍

  2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲,也上配上動(dòng)作,一起完整表演一遍。

小班音樂教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)禮貌用語:“你好”、“再見”,并在教師的叮囑下會準(zhǔn)確使用。

  2、熟識樂曲,初步培育孩子節(jié)拍感,學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。

  3、依照樂曲內(nèi)容勇敢開展表演。

  二、教學(xué)預(yù)備:

  在教學(xué)室一角安排一個(gè)熊貓的.家,并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。

  三、教學(xué)組織:

  1、幼兒教師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語,激起孩子喜好。

  師:“剛剛教師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹蜗矏郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮,因此大伙兒都喜愛它!”

  2、熟識樂曲《禮貌歌》,并懂得按節(jié)拍拍手,初步培育孩子對Music的體會能力。

  師:“教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲,我們一塊兒來聽一聽看,請孩子跟著Music來拍手!

  3、依照樂曲內(nèi)容配上簡單表演動(dòng)作,讓孩子熟識歌詞內(nèi)容。

  唱“你好,伙伴,我們一塊兒,愉快非!睍r(shí),左右邊這只手握拳在胸口,拇指相向,按節(jié)拍2個(gè)拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。

  唱“拜拜,再見,伙伴,我們將再見”時(shí),左右邊這只手握拳在胸口相對,2個(gè)拇指相互彎曲,作點(diǎn)頭狀。

  4、通過游戲,讓孩子掌握“你好”、“再見”禮貌用語的準(zhǔn)確用法。

  師:“我們?nèi)バ茇埣彝姘?”“到了熊貓家我們怎樣講?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應(yīng)該回家啦,跟熊貓講啥?”

  附小故事:

  一日,白兔到熊貓家去玩,白兔講:“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜,白兔講:“感謝!”因此,白兔與熊貓?jiān)谝粔K兒開心奮興地搭積木,做游戲。白兔要回家啦,熊貓拉拉白兔的手講:“我喜愛與你作伙伴!”白兔向小狗熊貓招招手講:“拜拜!”就回家啦!

小班音樂教案 篇7

  中班音樂切西瓜教案:小班音樂游戲

  小班音樂游戲:《找小貓》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)合著音樂節(jié)拍,兩拍一下做切西瓜動(dòng)作,并對歌曲的結(jié)尾有較強(qiáng)的終止感。

  2、能記住自己旁邊的'朋友是誰,并在繞一圈后回到原來的位置。

  3、樂意與同伴快樂地游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  欣賞過歌曲《大西瓜》。幼兒座位排成圓形入坐。

  活動(dòng)過程:

  1、在《剪羊毛》樂曲伴奏下,全體幼兒用各種身體動(dòng)作拍出節(jié)奏型×-×-│×××-∣。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《夏》。

  a) 齊唱歌曲。

  b) 邊唱歌曲邊拍歌曲的節(jié)奏。

  3、學(xué)玩游戲“大西瓜”。

  ◎邊聽歌曲邊兩拍一下地拍手。

  ◎邊聽歌曲邊兩拍一下做其他身體動(dòng)作,如:拍腿、拍頭等。

  ◎邊聽歌曲邊兩拍一下地用右手做切西瓜動(dòng)作。

  ◎教師做切西瓜人,站在圈外。邊唱歌曲,邊從任何一個(gè)幼兒起,依次在兩人之間做切西瓜動(dòng)作,當(dāng)唱到歌曲的最后一個(gè)字時(shí),被“切”到的兩邊的幼兒隨即站起到圈外,分別向反方向繞一圈后再回原座位坐下。先回原位者,下次游戲時(shí)做切西瓜人。

  ◎全體幼兒唱《大西瓜》歌。

小班音樂教案 篇8

  小班音樂游戲:小兔乖乖

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)小兔跳,能聽音樂跟著節(jié)奏跳。

  2、樂意和兔媽媽一起參與音樂游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  3、能夠分辨兔媽媽和大灰狼兩段不同音色的樂曲,并在大灰狼出現(xiàn)時(shí)安靜躲避。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄎ镔|(zhì))小兔乖乖音樂;兔寶寶頭飾若干、兔媽媽和大灰狼各一個(gè);兔媽媽和大灰狼兩段音樂。

 。ń(jīng)驗(yàn))理解小兔乖乖的故事內(nèi)容

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  引導(dǎo)幼兒跟著歌曲《小兔乖乖》學(xué)小兔跳入場,坐在擺好的呈圓弧狀的小椅子上。師:小朋友,前幾天,我們聽過一個(gè)故事,故事的.名字叫小兔乖乖,那小朋友誰還記得,故事里都出現(xiàn)了誰?(兔媽媽、兔寶寶、大灰狼)故事里兔媽媽出門去了,對小兔子們說兔媽媽回來的時(shí)候會唱什么?兔寶寶回答什么?兔媽媽還說了什么?(不要給陌生人或大灰狼開門)后來大灰狼來了。唱到……?兔寶寶能給它開門嗎?小朋友想一想,大灰狼也會唱歌,兔寶寶怎么聽出來哪個(gè)是兔媽媽的聲音,哪個(gè)是大灰狼的聲音呢?(兔媽媽的聲音是細(xì)細(xì)的,大灰狼的聲音是粗粗的……)

 。ǘ┗静糠郑

  1、復(fù)習(xí)歌曲小兔乖乖,再次感受兔媽媽和大灰狼音色的不同。

  師:那我們一起來唱一遍小兔乖乖,注意啊兔媽媽的聲音是細(xì)細(xì)的、溫柔的,大灰狼的聲音是粗粗的、兇狠的(一起唱一遍,看情況可以再唱一遍)。

  2、聽音樂,感受兔媽媽和大灰狼兩段音樂不同。

  師:老師今天給大家?guī)砹藘啥我魳,一段是兔媽媽來了的音樂,一段是大灰狼來了的音樂,現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真聽一聽。(第一遍聽音樂第一段)誰來告訴我這一段是兔媽媽還是大灰狼?我們再來聽(第二段)這一段是誰?好,我們再來聽一遍(第二遍聽音樂,邊聽邊引導(dǎo))兔媽媽來了,兔寶寶們會做什么?(蹦蹦跳、招招手)那大灰狼來了呢?(趕快蹲下,不說話)

  3、初步了解游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  師:今天我們小一班的小朋友都是兔寶寶,一會兒我們一起做游戲,那我來問一問,兔媽媽來的時(shí)候可以做什么?大灰狼來了呢?兔寶寶們可一定要記住,認(rèn)真聽清楚,不然就會被大灰狼抓走了,不能玩游戲也不能回家了。

  好了,現(xiàn)在請兔寶寶們來玩游戲吧(放音樂)誰來了?兔媽媽來了,兔寶寶們,跳一跳,招招手。ù蠡依莵砹耍┡,誰來了?兔寶寶們快蹲下,別說話!

  4、進(jìn)一步了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)隨著音樂有節(jié)奏地跳。

  師:剛才兔寶寶們都特別機(jī)靈,給自己鼓鼓掌吧,真棒!兔媽媽們特別喜歡,給你們大大的愛!可是有個(gè)小問題,兔寶寶們蹦蹦跳跳的時(shí)候有點(diǎn)亂,我們是不是應(yīng)該跟著音樂,有節(jié)奏地一下一下地跳啊,下面我們再來玩一遍,看看誰跟著兔媽媽跳得最有節(jié)奏。。ǚ乓魳罚┐蠡依莵砹恕蠡依亲呗,我們跟兔媽媽一起玩游戲吧,跳一跳,向客人招招手!

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  (游戲自然結(jié)束)今天太陽真好啊,可愛的兔寶寶們,跟著兔媽媽一起出去玩吧!

小班音樂教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道刷牙的好處,并能養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

  2.能在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化,模仿和學(xué)會刷牙的基本律動(dòng)

  3.在歡快的音樂情緒中體驗(yàn)刷牙的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:能過說出刷牙的益處,大體上知道怎么刷牙。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《刷牙歌》, 道具“牙刷”,牙膏,口杯

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  設(shè)置情境:做睡眠睡覺的姿勢;(背景音樂出來)老師做睡醒舒展?fàn)睿靶氊悅冊撈鸫,吃早餐咯”。。。(做小墊步的動(dòng)作)

  知識經(jīng)驗(yàn)討論:)

  *咦,想想我們是不是忘記了一件很重要的'什么事?

  想早飯前咱們還沒有刷牙!來來,告訴老師,小朋友在家里會刷牙么?(提問幾個(gè)小朋友,比比誰的牙齒白,讓他亮出白白的牙齒),要有一口白白的牙齒得堅(jiān)持每天刷牙,養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣;

  *好,那我們該怎么刷牙呢?誰能告訴老師。誰能做幾個(gè)動(dòng)作來告訴我們大家?(請幾個(gè)小朋友起來做動(dòng)作);

  *小朋友們想不想看老師是怎么刷牙?()好了,老師現(xiàn)在要開始刷牙啦,小眼睛要認(rèn)真看哦!(播放《刷牙歌》老師做動(dòng)作。);

  *小朋友看清楚老師剛才都做了哪些動(dòng)作么?(請小朋友起來做動(dòng)作,糾正動(dòng)作,并要其他小朋友一起來做這個(gè)動(dòng)作)

  *小朋友們想不想跟著老師,跟著音樂一起來刷牙?

  二.幾個(gè)基本律動(dòng):

  手腕帶動(dòng)手指的轉(zhuǎn)動(dòng);扭頭(面向左,仰脖子,面向右,面向正前方);墊步(踏點(diǎn)步);手配合扭頭動(dòng)作;雙手叉腰;雙膝彎曲;點(diǎn)頭;二點(diǎn)與八點(diǎn)的朝向;等

  第一段:

  附:刷牙歌

  牙刷亮晶晶,(1)1-2左手叉腰舉起右手,握拳伸食指放到齊耳的位置,兩拍點(diǎn)頭,3-4手轉(zhuǎn)兩拍

  牙膏香噴噴,(2)5-8手和腦袋配合一起分別向左右一拍一動(dòng)

  端起一杯水,(3)1-2手做拿杯子的動(dòng)作,3-4右手置于左手的“口杯”中; 張開小嘴唇,(4)5-8頭做左右擺動(dòng),一拍一動(dòng)。,共四動(dòng),同(2)

  刷牙刷呀刷牙刷,(5)1-3,左手叉腰,身子往前傾,右手放在嘴巴前,露牙齒,快速的搖頭和手配合,做刷牙狀態(tài),第四拍,身子回來,左手叉腰

  刷牙刷呀刷牙刷,(6)和(5)做相反的動(dòng)作

  刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷(7)1-2向右扭頭,3-4仰頭,5-6向左,7-8正視前方

  第二段

  刷牙自己刷,里外刷干凈,(8)1-8拍,左手叉腰,右手放在牙齒前面,雙膝往二點(diǎn),正前方

  ,八點(diǎn)曲,兩拍一動(dòng),

  刷牙認(rèn)真刷,從小講衛(wèi)生。(9)1-8拍,雙手叉腰,1-2頭歪向右邊,3-4回來,5-6歪向左邊。

  刷牙刷呀刷牙刷,(10)同(5)

  刷牙刷呀刷牙刷,(11)同(6)

  刷牙刷呀刷牙刷,(12)同(7)

  刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷(13)

  結(jié)束動(dòng)作:

 。14)1-4,端起水杯喝水,5-6踮腳步,同時(shí)仰頭左右晃做漱口狀。兩拍“漱口水”;結(jié)束動(dòng)作:右手舉起伸出食指,頭往左偏。

 。〞r(shí)間允許的話請做的比較好的小朋友表演)

  結(jié)束“小朋友們都學(xué)會了么?走吧,咱們趕緊去刷牙!

小班音樂教案 篇10

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片

  活動(dòng)過程:

  一、韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》

  “今天呀,我們這兒來了好多小動(dòng)物,它們想請寶寶們和它們一起唱歌,你們愿意嗎?”

  二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》

  “寶寶們的本領(lǐng)真大,你們好聽的歌聲把其他小動(dòng)物也引來啦,你們知道想知道是誰來了嗎?”(想)“我們一起來聽聽看好嗎”

  (一)聽歌曲錄音一遍

  提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個(gè),即出示相應(yīng)的圖片)

  “對呀,小鹿,小鴨子,小烏龜,小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們再來聽聽看好嗎?”

 。ǘ┞犱浺舾枨诙

  提問:1、小鹿是怎么走路的呀?

  2、小鴨子是怎么走路的呀?

  3、小烏龜是怎樣走路的呀?

  4、小花貓是怎樣走路的呢?

  “寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?“

 。ㄈ┙處煆椙伲變杭w跟唱歌曲

  “寶寶唱的真好聽,你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”

 。ㄋ模┯變焊浺暨叧枨吥7滦(dòng)物走路

  三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》

  “寶寶們本領(lǐng)真大,小星星說,它也想和你們一起來跳個(gè)舞,好不好啊?”

  幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。

  設(shè)計(jì)意圖:

  喜愛動(dòng)物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。之前的音樂活動(dòng)《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并對音樂活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動(dòng).

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并能情緒愉快的參加音樂活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片

  活動(dòng)過程:

  一、韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》

  “今天呀,我們這兒來了好多小動(dòng)物,它們想請寶寶們和它們一起唱歌,你們愿意嗎?”

  二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》

  “寶寶們的本領(lǐng)真大,你們好聽的歌聲把其他小動(dòng)物也引來啦,你們知道想知道是誰來了嗎?”(想)“我們一起來聽聽看好嗎”

 。ㄒ唬┞牳枨浺粢槐

  提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個(gè),即出示相應(yīng)的圖片)

  “對呀,小鹿,小鴨子,小烏龜,小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們再來聽聽看好嗎?”

  (二)聽錄音歌曲第二遍

  提問:1、小鹿是怎么走路的呀?

  2、小鴨子是怎么走路的呀?

  3、小烏龜是怎樣走路的呀?

  4、小花貓是怎樣走路的.呢?

  “寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?“

  (三)教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲

  “寶寶唱的真好聽,你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”

  (四)幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路

  三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》

  “寶寶們本領(lǐng)真大,小星星說,它也想和你們一起來跳個(gè)舞,好不好。俊

  幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。

  設(shè)計(jì)意圖:

  喜愛動(dòng)物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。之前的音樂活動(dòng)《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并對音樂活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動(dòng).

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并能情緒愉快的參加音樂活動(dòng)。

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