精選大班數(shù)學(xué)教案模板集合六篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、能用標(biāo)記和數(shù)字記錄活動(dòng)室玩具的數(shù)量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一張統(tǒng)計(jì)表、一只筆、一本活動(dòng)材料。

　　2、選擇1-10種班級(jí)中新增加的玩具(每種玩具的數(shù)量在10以內(nèi)).

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察活動(dòng)室玩具

　　1、開(kāi)學(xué)了，我們的玩具具有什么變化？多了哪些新玩具.

　　2、請(qǐng)幼兒講述自己觀察的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)升上大班后班級(jí)物品、玩具的變化情況。

　　二、觀察記錄表格。

　　1、計(jì)表上有些什么？它們表示什么意思？

　　2、討論：怎樣在表格中對(duì)班級(jí)的物品、玩具進(jìn)行記錄？

　　三、探索記錄方法。

　　1、幼兒選擇班級(jí)中的`一種物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在表格中記錄其數(shù)量。

　　2、展示個(gè)別幼兒的記錄結(jié)果，了解各種不同的記錄方法。

　　3、幼兒按自己的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)玩具的活動(dòng)，記錄每種玩具得數(shù)量。

　　三、展示記錄結(jié)果。

　　1、鼓勵(lì)同伴之間相互交流記錄的結(jié)果，感知物品玩具的變化，學(xué)習(xí)不同的記錄方式。

　　2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注活動(dòng)室中其他的變化。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)繪本故事中，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣。

　　2、嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。

　　3、發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試打擂臺(tái)賽的精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：《最佳守衛(wèi)》PPT、投票工具。

　　2、學(xué)具：四項(xiàng)比賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入。

　　1、師：今天，我給大家?guī)��?lái)了一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在森林里……（觀看PPT），閱讀繪本。

　　2、師提問(wèn)：

　�。�1）瞧！廣告上寫(xiě)著什么？

　�。�2）為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢？

　　二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的益處和樂(lè)趣。

　　師：廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)報(bào)名，你們瞧！

　　師提問(wèn)：

　　1、來(lái)了幾位小動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘？

　　2、這么多動(dòng)物來(lái)了，但只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由討論）

　　師：我們來(lái)看一看山羊公公選擇了什么辦法？（超級(jí)擂臺(tái)賽）

　　3、什么叫超級(jí)擂臺(tái)賽？（幼兒自由講述）

　　4、有哪些很厲害的比賽項(xiàng)目呢？（觀看PPT后幼兒自由講述）

　　師：這四場(chǎng)比賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來(lái)也來(lái)不及，想請(qǐng)小朋友幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們一起來(lái)看一看吧！(幼兒相互講述）

　　師：現(xiàn)在每場(chǎng)比賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們準(zhǔn)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的`一個(gè)比賽項(xiàng)目去記錄吧！（幼兒分組進(jìn)行）

　　5、了解擂臺(tái)賽的各比賽項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒做裁判，嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤(pán)、身高獲勝的動(dòng)物。

　　（1）幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。

　�。�2）每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動(dòng)物。

　�。�3）統(tǒng)計(jì)“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤(pán)比賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成績(jī)。

　　三、揭示結(jié)果明白道理

　　意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟

　　1、幼兒幫助小羊投票，并說(shuō)出自己的理由。

　　2、公布結(jié)果，展開(kāi)討論

　　重點(diǎn)提問(wèn)：最后，誰(shuí)獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？

　　小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事認(rèn)真。所以才會(huì)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得勝利。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用一一對(duì)應(yīng)的方法計(jì)數(shù)比較7以內(nèi)數(shù)量的多少,進(jìn)一步感知7以內(nèi)的數(shù)量。

　　2.能在活動(dòng)中體驗(yàn)提前做好充分準(zhǔn)備，才能有一個(gè)更好郊游的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教具：《比多少》PPT；水和可樂(lè)材料一套；

　　2.學(xué)具：人手一份操作板和操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接導(dǎo)入，初步感受物體的多少。

　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今天我們到這里來(lái)活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)小朋友找一張小椅子坐下來(lái)吧。

　　提問(wèn)：呀，他為什么不坐下來(lái)呢？

　　我們來(lái)看看，小椅子和小朋友誰(shuí)多誰(shuí)少？

　　小結(jié)：原來(lái)是椅子少，小朋友多。

　　二、能用一一對(duì)應(yīng)的方法計(jì)數(shù)比較7以內(nèi)的數(shù)量。

　　過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)呀，正好是我們郊游的季節(jié)，那我們郊游需要準(zhǔn)備什么東西呢？

　　看來(lái)你們都是郊游的高手，我早就猜到了！看，我給大家準(zhǔn)備了什么？

　　1.出示PPT1，初步嘗試一一對(duì)應(yīng)的比較。

　　提問(wèn)：數(shù)一數(shù)，梨有幾個(gè)？桔子有幾個(gè)？ 比一比，梨和桔子誰(shuí)多？

　　你是怎么知道的？

　　我們來(lái)給他們排排隊(duì)，比一比，誰(shuí)多誰(shuí)少？

　　小結(jié)：4個(gè)梨比3個(gè)桔子多。

　　今天我們小朋友很多，那我們就把多的那一組的`梨放進(jìn)書(shū)包里，帶去分享吧！

　　2.出示PPT4，進(jìn)一步用一一對(duì)應(yīng)的方法比較7以內(nèi)數(shù)量的多少。

　　提問(wèn)：我們?nèi)ソ加危瑤б环N水果夠嗎？

　　別著急，我這還有呢！

　　蘋(píng)果和香蕉，我們數(shù)一數(shù)，比一比，誰(shuí)比誰(shuí)多？

　　能不能想一個(gè)辦法一眼就能看出是香蕉多還是蘋(píng)果多呢？

　　小結(jié)：6根香蕉比5個(gè)蘋(píng)果多。那我們就把多的一組的香蕉放進(jìn)書(shū)包里帶去分享吧！

　　3.出示PPT7，幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行個(gè)別操作展示。

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們?nèi)ソ加�，除了帶吃的，還要帶什么？

　　來(lái)，看我給你們準(zhǔn)備了什么？

　　那你們來(lái)數(shù)一數(shù)，比一比，水和可樂(lè)誰(shuí)多？

　　小結(jié)：7瓶礦泉水比6瓶可樂(lè)多，而且我們小朋友還是喝水比較健康，少喝碳酸飲料哦！我們就把多的一組的礦泉水放進(jìn)書(shū)包里吧！

　　三、交代要求，分組操作。

　　過(guò)渡語(yǔ)：東西都準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　立正，排好隊(duì)，我們出發(fā)啦。。。

　　這是哪？

　　呀，這有什么呀？好漂亮！

　　紅花多還是黃花多？

　　聽(tīng)！什么聲音？

　　我們來(lái)看看，是不是和我們猜的一樣的？

　　呀,你們真棒！那這么多的小動(dòng)物誰(shuí)多誰(shuí)少呢？別急，飼養(yǎng)員給我們小朋友兩個(gè)任務(wù)呢：

　　1.你們一人拿一包小動(dòng)物玩具去數(shù)一數(shù)，比一比；

　　2.給多的一組的小動(dòng)物要送上一顆愛(ài)心。

　　明白了嗎？

　　觀察指導(dǎo)：教師觀察幼兒是否理解操作規(guī)則，了解幼兒的數(shù)量比較策略，分析其發(fā)展水平，因勢(shì)利導(dǎo)。

　　四、交流評(píng)價(jià)

　　1.交流

　　過(guò)渡語(yǔ)：這兩組小動(dòng)物誰(shuí)多誰(shuí)少？誰(shuí)和我這做的是一樣的？你是怎么比較的？

　　2.評(píng)價(jià)：

　　找出錯(cuò)誤資源，大家進(jìn)行糾正。

　　五、活動(dòng)延伸

　　你們今天的表現(xiàn)真的很棒！

　　在生活中也有許多東西是需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，來(lái)比較誰(shuí)多誰(shuí)少的，那等會(huì)回教室后，請(qǐng)你在教室里去找一找，比一比，什么東西多什么東西少，好嗎？

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)6的組成，鞏固6的加減法運(yùn)算。

　　2、通過(guò)購(gòu)買(mǎi)物品的模擬操作，引導(dǎo)幼兒講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢(qián)款和買(mǎi)了什么、用了多少錢(qián)，還剩多少錢(qián)，學(xué)習(xí)用算式記錄。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　水果圖片若干，小兔、熊貓、小雞圖片各一，6的加減法算式一套，幼兒操作材料人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)6的組成

　　游戲猜猜看。

　　二、進(jìn)行買(mǎi)水果游戲

　　1、師：“大象伯伯開(kāi)了一家水果超市，我們一起去參觀一下。”

　　帶領(lǐng)幼兒一起確定水果的.品種以及價(jià)格。

　　2、出示圖片小雞。

　　“小雞有6元錢(qián)，它想買(mǎi)兩樣水果，可以買(mǎi)哪兩樣？”

　　教師小結(jié)：共同討論用6元錢(qián)買(mǎi)水果有幾種買(mǎi)法？引出6的加法算式。

　　3、出示圖片小兔。

　　“小兔也有6元錢(qián)，它想買(mǎi)一樣水果，小朋友幫它想想可以買(mǎi)什么水果，買(mǎi)了以后還剩多少錢(qián)？”

　　教師小結(jié)，引出6的減法。

　　4、出示圖片熊貓。

　　“熊貓也有6元錢(qián)，它想買(mǎi)三樣水果，它可以怎么買(mǎi)？”

　　引導(dǎo)幼兒得出連加算式。

　　5、“水果超市里的水果快賣(mài)玩了，我們幫大象伯伯進(jìn)貨去吧！”

　　規(guī)則：進(jìn)的水果價(jià)格合起來(lái)正好是6元錢(qián)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　“如果給你6元錢(qián)，你想怎么買(mǎi)水果？”

　　請(qǐng)幼兒在記錄單上圈出自己要買(mǎi)的水果并列出算式。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們班的孩子們一直比較喜歡的電視中“闖關(guān)”類(lèi)節(jié)目，為了讓孩子們更積極地掌握“分合、排序、統(tǒng)計(jì)”等知識(shí)，我就模擬電視節(jié)目，用找任務(wù)紙來(lái)按指令完成的形式，以答對(duì)一題加10分和答錯(cuò)一題扣10分的規(guī)則，引導(dǎo)他們對(duì)這些知識(shí)再來(lái)一次頭腦風(fēng)暴。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)分合、排序、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，能解讀任務(wù)卡并按要求操作學(xué)具。

　　2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每組放若干黑白圍棋，任務(wù)紙四條，記錄用白紙人手一張，教師用學(xué)具一套。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　·智慧老人的果園。

　　—出示果園里的果樹(shù)，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)有什么？各有多少？怎么記錄？（幼兒出招，教師在邊上記錄。）

　　·智慧老人的.任務(wù)。

　　—師：智慧老人要考一考我們小朋友的本領(lǐng)。

　　—出示任務(wù)紙一，引導(dǎo)孩子解讀任務(wù)ababb 和abbabb的意思，并請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)一說(shuō)并上前操作。

　　—出示任務(wù)紙二，5的分合

　　引導(dǎo)孩子解讀任務(wù)，并請(qǐng)個(gè)別孩子上前操作并記錄每次分合結(jié)果。

　　—師幼一起驗(yàn)證結(jié)果。

　　·智力大沖關(guān)。

　　—師提出操作要求，請(qǐng)每組以自己的方式選出一個(gè)小朋友隨機(jī)抽取一張任務(wù)紙，引導(dǎo)孩子們一起按要求在規(guī)定的時(shí)間里操作并記錄每一次的結(jié)果。

　　—師巡視作個(gè)別指導(dǎo)，請(qǐng)客人老師一起檢查作業(yè)情況。（對(duì)一題加10分，錯(cuò)一題扣10分）

　　—集中幼兒，引導(dǎo)孩子分分?jǐn)?shù)坐到相應(yīng)的位置上，進(jìn)行加時(shí)賽。

　　—師出題或任務(wù)紙，引導(dǎo)孩子以搶答形式回答題目決出勝負(fù)。答題多的可晉級(jí)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)鞏固九以內(nèi)的加法。

　　2、在情境教學(xué)中，學(xué)會(huì)10的加法。

　　3、能將的10的加法運(yùn)用到超市購(gòu)物的游戲中。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT、購(gòu)物券、貼有數(shù)字的動(dòng)物卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、碰球游戲。

　　師：小朋友，你們會(huì)玩碰球的游戲嗎？（會(huì)）那今天小胡老師和你們一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲。這里有一個(gè)規(guī)則，就是我的球和你的球碰起來(lái)是9。你們準(zhǔn)備好了嗎？嘿嘿，我的兩球碰幾球？（嘿嘿，你的兩球碰7球，2+7=9）......

　　2、新授10的加法。（PPT）

　　師：剛才小朋友的表現(xiàn)可真好，所以我決定要給你們一些獎(jiǎng)勵(lì)。老師準(zhǔn)備帶你們?nèi)��?dòng)物園玩，你們想去嗎？（想）好，那讓我們一起去看一看吧。

　　師：瞧，前面是什么小動(dòng)物？（小豬）它們有什么不一樣的地方嗎？（有的站著，有的'坐著）那有幾個(gè)站著的（1）？幾個(gè)坐著的呢（9）？數(shù)一數(shù)一共有幾只小豬？（10只）那誰(shuí)會(huì)根據(jù)這個(gè)圖片給我們來(lái)列個(gè)加法算式？（1+9=10）我們以前還學(xué)過(guò)可以把前面的數(shù)字調(diào)換一下位置，也就有了一個(gè)新的算式了，大家一起說(shuō)好不好？（9+1=10）

　　師：我們走呀走，來(lái)到了池塘邊，你看見(jiàn)了什么？（烏龜）請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)數(shù)有幾只在岸上，幾只在水里呢？總共有多少只烏龜？我要請(qǐng)聰明的小朋友還給這些小烏龜們列列算式了，誰(shuí)來(lái)？

　　師：你們看，那邊有很多漂亮的鳥(niǎo)。請(qǐng)你們自己觀察，你看見(jiàn)了什么？有幾只？一共有多少只鳥(niǎo)兒？你能為這些鳥(niǎo)兒列個(gè)算式嗎？

　　師：看過(guò)了美麗的小鳥(niǎo)，接下來(lái)會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物呢，讓我們繼續(xù)逛下去。呀，這次來(lái)的是誰(shuí)呀？（小狗）小狗怎么樣了？（有的關(guān)在籠子里，有的在籠子外面）數(shù)數(shù)籠子里的有幾只？外面的又有幾只，一共有什么？你來(lái)給小狗們列個(gè)算式好嗎？還可以有怎樣一個(gè)算式？

　　師：最后我們?nèi)ッ利惖幕▍怖锟纯�，這里面也藏著小動(dòng)物哦。原來(lái)是勤勞的小蜜蜂。我發(fā)現(xiàn)這些小蜜蜂有些不一樣哦，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？有綠頭發(fā)和黃頭發(fā)的蜜蜂。數(shù)數(shù)綠色的有幾只？黃色的幾只？總共有多少？一共有多少？我想請(qǐng)你來(lái)給小蜜蜂列算式了。那這次還有沒(méi)有其他的算式呢？（沒(méi)有）為什么？（前面的數(shù)字又是5，換位置以后也是一樣的）

　　師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)物園的小動(dòng)物呀，每個(gè)種類(lèi)都是10個(gè)，這就是這個(gè)動(dòng)物園的特點(diǎn)。讓我們一起把這些有趣的10的加法一起念一下吧。

　　3、游戲：動(dòng)物超市

　　1）幼兒購(gòu)物游戲

　　師：動(dòng)物園逛完了，我在動(dòng)物園還找到了一個(gè)有趣的地方，就是動(dòng)物超市。在里面我們可以買(mǎi)些紀(jì)念品�？�，這是我為你們準(zhǔn)備的10元購(gòu)物券，你們等會(huì)可以去超市你買(mǎi)你喜歡的東西。每個(gè)紀(jì)念品后面都標(biāo)有價(jià)錢(qián)。在這里呀，我有一個(gè)要求，你只能買(mǎi)兩樣?xùn)|西，而且一定要把10元給用完了。有沒(méi)有聽(tīng)明白。這是我在動(dòng)物超市買(mǎi)的東西，我們一起來(lái)看看我買(mǎi)了什么？你們看，我買(mǎi)了兩樣，這個(gè)是多少錢(qián)？這個(gè)呢？..+..=10，所以我剛好把10塊錢(qián)用完了。好，現(xiàn)在你們拿起自己的購(gòu)物券去超市購(gòu)物吧。記住你只能買(mǎi)兩樣?xùn)|西，而且一定要把10元給用完了。

　　2）互相檢查

　　師：買(mǎi)好的小朋友請(qǐng)回到位置上，現(xiàn)在你可以和想你的好朋友介紹一下你買(mǎi)到了什么？還可以互相檢查你有沒(méi)有買(mǎi)對(duì)，有沒(méi)有符合老師的要求？發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的小朋友，老師再給你一次機(jī)會(huì)，自己去改正一下。

　　3）幼兒介紹自己的購(gòu)買(mǎi)情況

　　師：誰(shuí)想來(lái)和大家分享一下你買(mǎi)了些什么？