丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>三年級音樂上冊教案

三年級音樂上冊教案

時間:2024-09-26 00:24:02 音樂教案 我要投稿

【精品】三年級音樂上冊教案4篇

  在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的三年級音樂上冊教案4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級音樂上冊教案4篇

三年級音樂上冊教案 篇1

  教學內容:

  1、學唱歌曲《小酒窩》

  2、表演歌曲《小酒窩》

  3、欣賞樂曲《我們多么幸!

  教學目標:

  一、學習用聽視唱結合學習歌曲《小酒窩》,讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。

  二、引導學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,背唱《小酒窩》,并進行表演。

  三、引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多么幸!,培養(yǎng)學生完整聆聽音樂作品的良好習慣,引導學生動手主動參加音樂實踐活動,表達出對童年生活的回憶與熱愛。

  四、引導學生用豎笛演奏歌曲《小酒窩》增強學生學習音樂作品的興趣,提高學生器樂的演奏能力。

  教學過程:

  一、常規(guī)練習

  1:隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

  2:復習前課內容:表演及唱。

  3:器樂小練習。(結合學唱歌曲演奏so、la、mi三音進行練習)

  二:新課學習:

  1、導入:(請小朋友看看誰有小酒窩?有小酒窩的小朋友笑得怎樣?)

  2、聽錄音(學生交流,可動可唱)

  3、再聽錄音,你能聽出是一二還是一二三嗎?(隨音樂拍手感覺)

  4、教師范唱歌曲旋律,引導學生手指書視譜;

  1)結合豎笛進行視奏練習。

  2)學生模唱學習歌曲 (部分學生演奏樂器、部分學生模唱;輪換進行)。

  用LU哼唱:重點: 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│

  5、節(jié)奏朗讀歌詞(重點讀準:左邊 0 一│個 0 │右邊 0 一 │個 0 │讀準八分休止處)

  6、 錄音,輕聲跟唱。

  7、教師范唱(學生邊輕聲隨唱邊拍手)。

  8、分別用稍快、中速、慢速讓學生試唱,說說用哪種速度表達長有小酒窩甜美、可愛的小朋友,喜悅的`心情?

  9、 輕聲用甜美的情緒、稍快的速度,有感情地演唱歌曲。

  10、 分組排練表演唱。

  11自編動作表演歌曲《我們多么幸!芬笞詣(chuàng)運動作,從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。

  三、聆聽《我們多么幸!

  1、導入:回憶童年開心嗎?你們覺得幸福嗎?下面請小朋友們聽一首歌《我們多么幸!。

  2、 聽歌曲 說說歌曲情緒?幾拍子?(感覺象即可)幻燈出示歌詞

  3、 介紹歌曲創(chuàng)作的時代背景。

  4、 復聽,學生輕輕地隨錄音哼唱,即興舞蹈。

  5、 談談對歌曲的感受

  6、 編創(chuàng)與活動

  師:歌曲中哪些地方讓你感到興高采烈?當你聽到時用動作或打擊樂表示。也可用豎笛參與演奏。

  7、自編動作表演歌曲《我們多么幸!芬笞詣(chuàng)運動作,從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。

  課堂小結:鼓勵與表揚,并指出不足之處

三年級音樂上冊教案 篇2

  教學要求:

  1、 初步感受速度在音樂感受中的作用。

  2、 聽辨音高低并進行模唱,能基本唱準音。

  3、 背唱《搖啊搖》,并進行表演。

  教學過程:

  一、 組織教學。

  二、 復習歌曲

  三、 提出本學期要求

  四、 新歌教學

  1、 導入:聽《搖啊搖》說說歌曲情緒,并用動作表演。

  2、 出示插圖,讓學生嘗試怎么樣讀更能表現(xiàn)圖上意識

  3、 放歌曲錄音,讓學生感受歌曲情緒

  4、 學生做劃船動作,體驗6/8拍的強弱感

  5、 放錄音讓學生輕聲唱歌詞,讓學生發(fā)現(xiàn)最后一句唱兩遍

  6、 再唱一遍找找難唱的`部分

  7、 連唱,邊唱邊動作表演

  8、 跟唱歌譜

  五、 編創(chuàng)與活動

  1、 讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法

  2、 分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏

  3、 分組展示,學生評價

  4、 出示:

  3 6 5 │3 6 5│

  3 5 1 6 │5 5 │

  讓學生試著敲一敲,有什么特點?

  5、 一部分學生邊唱邊表演,一部分學生用打擊樂伴奏

  6、 除選擇三角鐵伴奏外,還能用什么樂器

  7、 用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏

  六、小結,師生再見。

三年級音樂上冊教案 篇3

  教學目標:

  1.讓我們在有趣的音樂活動中和美妙的音樂聲中激發(fā)學生對音樂的興趣;

  2、通過小組學習、自主學習學習,獨立視唱識譜,用口風琴輔助提高學生的輪唱技能;

  3、用平穩(wěn)、悠長的氣息從齊唱到輪唱,有力度對比的優(yōu)美地演唱。

  教學重點:優(yōu)美、有力度層次的演唱

  教學難點:輪唱

  教學過程:

  一、彈唱問好,導入新課:

  1、聽音樂導入;

  1)、聽聽音樂中手鈴的節(jié)奏。用三角鐵、響板伴奏適合用什么樣的節(jié)奏?(黑板出示多聲部節(jié)奏)

  2)、用多聲部節(jié)奏為歌曲伴奏。

  3)、用歌聲為歌曲伴奏。用100︱567︱100︱為歌曲伴奏

  叮咚嘣嘣叮

  2、圖片欣賞,導入本課。你覺得黃昏是什么樣的?今天我們要學習的歌曲就是《美麗的黃昏》,讓我們來聽聽歌曲中的黃昏是什么樣的。

  二、學習歌曲:

  1.聆聽范唱。感受歌曲的情緒和意境。

  2.自學旋律,練習視唱。(觀察樂譜,旋律行進的主要方式——以級進為主,因此改變以往先學歌后視唱的學習方法,改為由同學們自主學習,獨立完成視唱曲譜。)

  3.跟同桌相互視唱,互相幫助。

  4.請同學單獨視唱,檢驗自學成果,解決難點。(四度音程的.跳進)

  5.全體隨琴視唱。邊唱邊用手指在琴鍵上彈奏。

  6.用口風琴視奏歌曲旋律。

  7.在口風琴的伴奏下填詞演唱。

  三.輪唱訓練。

  1.再聽音樂,跟聽自己的聲部,在心里隨唱。

  2.三聽范唱,找出演唱與歌譜的不同。

  3.學生歌聲與琴聲做二部輪唱。

  4.生生輪唱清唱。(觀察樂譜兩個樂句之間的模進關系,力度應怎樣處理;結尾的旋律下行,應怎樣處理?)

  5.隨伴奏音樂輪唱。

  6.隨音樂有感情的輪唱,加入打擊樂器、人聲伴奏。

  四.音樂創(chuàng)造:

  你有沒有什么辦法改變這首歌曲的情緒呢?

  (速度、節(jié)奏、連與跳、節(jié)拍等角度,對歌曲進行改編再創(chuàng)作。)

  五、結束語:

  同學們不同風味的“美麗黃昏”帶給我無限驚喜,希望同學們能用音樂創(chuàng)造出更多的美麗風景,美妙心情。

三年級音樂上冊教案 篇4

  教材分析:

  歌曲《搖啊搖》這是一首流傳于上海地區(qū)的民間童謠。6/8拍,D宮調式。全曲平穩(wěn)優(yōu)美,有韻律感和動感,詞曲結合朗朗上口。具有搖籃曲的特點。 第一樂句前兩小節(jié)旋律相同,音調的起伏富有蕩漾的小船或睡在搖籃中小寶寶的情境。第3小節(jié)的四度跳進,在情緒上出現(xiàn)了一個小高潮,從而把喜悅的心情釋放出來。

  第二樂句在前句和后句中曲調和節(jié)奏運用了寬與緊縮的變化,五度和七度的音程大跳,展現(xiàn)了寶寶和外婆之間的親熱情景。歌曲的末句采用了換尾重復,使歌曲前后呼應,旋律趨于平靜,表現(xiàn)了寶寶沉浸在甜美的睡夢之中。 學情分析:

  由于學生太過單純,對于很多感情的東西理解不透,本節(jié)課的主題思路要慢慢引導學生,用肢體和語言感染學生才能更好的投入到此情景中去。

  教學目標:

  情感態(tài)度與價值觀——通過學習歌曲《搖啊搖》,讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達出對生活的回憶與熱愛。從而更加珍惜今天的幸福生活。 過程與方法——通過節(jié)奏游戲、肢體律動和方言改編,使學生感受樂曲的情緒。 知識與技能——使學生了能夠感受到6/8拍的強弱感,認識反復記號。 教學重點和難點:

  重點:體驗歌曲中所表達的真摯情感,認識反復記號。

  難點:感受三拍子及六拍子音樂韻律。

  教法:聽唱法、練習法、啟發(fā)引導式、合作式

  教具:鋼琴、多媒體。

  教學過程:

  課前打出課件,播放歌曲《搖啊搖》。學生伴著音樂進課堂,準備上課!

  一、導入:談話

  師:歡迎同學們和老師一起走進今天的音樂40分,我們今天的`音樂旅程是——學唱剛剛我們聽到的這首歌曲《搖啊搖》。

  我們今天就一起來學唱這首不一樣的《搖啊搖》。

  設計意圖:直入主題,讓學生直接感受歌曲的韻律。

  二、第一樂句——節(jié)拍練習。

 。ㄒ唬1、(出示幻燈片2)師:同學們請看這里,這是《搖啊搖》的一部分歌詞,歌詞的下面是我給寫的節(jié)拍,同學們能不能試著和我一起拍一下呢?

  生:好??

  師:我先給大家?guī)煼兑幌。好嗎?/p>

  生:好??

  師:首先呢,請同學們先圍坐成一個圓圈。然后伸出你們的左手,固定住別動??

  師:左的地方,拍自己的左手;右的地方,拍你右邊朋友的手。1、2、3,左右右,1、2、3,左右右??

  師:下面我們一起來試一下好吧?

  生:好??(跟著老師一起拍)

  2、師:同學們拍的太棒了,下面我們一起拍著節(jié)拍,試著讀一下歌詞??

  3、師:你們太厲害了,那接下來你們打拍子,老師給你們唱一下好嗎? 生:好??

  (二)1、(出示幻燈片3)師:同學們,你們看這里,和剛才我們打的節(jié)拍有什么不一樣嗎?

  生:拍手的方向變了??

  師:恩,很對!那么老師來給你們演示一下新的節(jié)拍怎么打。你們也可以跟著老師一起來??

  2、師:拍,拍自己的左手;左,拍左邊朋友的手;右,拍右邊朋友的手。我們大家一起來試一下,放慢速度!

  生:一起跟著嗨起來

  師:你們太有才了,這都難不倒你們。那好吧,現(xiàn)在我們和剛才一樣,

  拍著拍子,一起讀一遍歌詞。

  生:好??

  3、師:同學們,我們剛剛打的1、2、3其實是3拍子的特點。3拍子的歌曲第一拍是強拍,就是是我們拍第一下的時候要略微重一點,打出來的感覺是--強弱弱。

  但是這首《搖啊搖》是6拍子的歌曲,也就是說,每一小節(jié)里面要打2個3拍子,也就是2個1、2、3。但是第2個123的第一拍,要比前面的輕一點,打出來的感覺是--強弱弱。次強弱弱。

  師:同學們請看這里,每一個“拍”的地方,都要比其他地方強,但是每一小節(jié)第一個放大的“拍”,都是比后面的要重一些的。老師給你們示范一下!

  師:我們一起來感受一下吧!

  4、師:你們個個都很牛啊,這么快就會了。下面我們一起打拍子,跟著老師唱一下可以嗎?

  生:可以??

  師:好,那就給我個位子吧??

  設計意圖:通過節(jié)拍聯(lián)系,讓學生感受3拍子、6拍子的感覺,同時本環(huán)節(jié)后,歌曲前部分學生都能會唱了。

  三、第二樂句——反復記號。

  師:你們太棒了吧,唱的那么好!那下面我們就來一起欣賞一下《搖啊搖》完整的歌曲。(出示幻燈片4)

  師:同學們在聽的同時,看著譜子,你聽完后能發(fā)現(xiàn)什么嗎?(如果沒有發(fā)現(xiàn)反復的,就再聽一遍,同時引導)。

  師:很好,最后一行,也就是這首歌的第二樂句,唱了2遍。那為什么只有這個地方唱2遍,你們知道嗎?

  生:不知道。

  師:那老師來告訴你們。ǔ鍪净脽羝5)這個符號叫做“反復記號”,在該記號內的部分反復演唱或演奏一次。就比如這首《搖啊搖》的第二部分,就是在這個叫“反復記號”里的,所以我們再唱這里的時候,要反復一遍,也就是唱2遍。(彈唱示范)現(xiàn)在知道為什么這個地方要唱2遍了吧?

  生:知道了。

  師:那我們唱一遍這個地方試一試?

  生:好(鋼琴伴奏)

  師:太棒了,反復記號就是這個意思!那我們跟著伴奏,把整首歌完整唱一遍好嗎?

  生:好。(出示幻燈片6)

  設計意圖:通過反復記號的認識,同時也完成把第二樂句學唱。

  四、拓展。

  1、師:既然同學們都唱的那么好了,那我們要不要增加點難度呢?

  生:好/啊??

  師:你們有沒有信心克服接下來的困難?

  生:有。

  師:好,老師相信你們在困難面前是最棒的!請看??(出示幻燈片7) 老師在原有的歌詞下面,又添加了一行歌詞,你們自己能不能把他唱下來? 生:??

  師:我們先一起讀一遍歌詞??

  2、師:老師現(xiàn)在給你們彈琴,我們一起唱一遍試試,有沒有信息唱下來? 生:有?(彈唱)

  師:你們確實在困難面前是最棒的,因為這是一首上海童謠,你們剛剛唱的就是用的上海話!因為老師填的這些歌詞,都是上面這寫歌詞用上海話的發(fā)音,老師用同音字給標出來的。也就是說,上海人用上海話唱《搖啊搖》,就是剛才你們唱的那樣的發(fā)音!現(xiàn)在我們一起來用普通話和上海方言分別唱一遍好不好?

  師:現(xiàn)在請同學們全體起立,手拉著手,讓我們跟隨者音樂一起唱、一起搖吧??

  設計意圖:本環(huán)節(jié)讓學生體會上海方言唱上海童謠的感覺,同時也是對本節(jié)課所學唱的《搖啊搖》的一個鞏固。

  五、結束。

  在音樂結尾聲中,結束本節(jié)課?

  師:同學們,今天開不開心?隨著這時候音樂,我們這節(jié)課的旅程也就到此結束了!希望你們能每天都這么開開心心,健健康康,好好學習,天天向上!再見吧??

【三年級音樂上冊教案】相關文章:

音樂上冊教案01-14

三年級上冊音樂教案01-29

三年級音樂上冊教案06-17

三年級上冊音樂教案06-08

三年級音樂上冊教案02-17

三年級音樂上冊教案(精選)06-17

音樂上冊教案(15篇)01-14

音樂上冊教案15篇01-14

三年級上冊音樂教案【熱門】03-09

【熱門】三年級上冊音樂教案03-09