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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-07 02:22:12 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)中班美術(shù)教案范文集合4篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)中班美術(shù)教案范文集合4篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)扮演獅王的快樂(lè)。

  2、嘗試使用水粉大膽表現(xiàn)獅王的神氣外形。

  3、能用色彩和造型大膽表現(xiàn)獅王的形態(tài)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已到動(dòng)物園觀察過(guò)獅子王。

  2、vcd,故事《獅子的辮子》

  3、繪畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)故事--《獅子的.辮子》

  小朋友們我們上次一起去了動(dòng)物園觀看了許多動(dòng)物,你們知道森林之王是誰(shuí)嗎?現(xiàn)在老師要來(lái)給你們講一個(gè)有趣的故事叫做《獅子的辮子》。

  二、視覺(jué)體驗(yàn):觀看vcd。

  請(qǐng)小朋友們看看電視中的獅子長(zhǎng)的是什么樣子的?請(qǐng)幼兒們模仿獅子的樣子。他的外形是什么樣子的?教師與幼兒共同總結(jié)獅子的外形:"獅子長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋,臉也是圓圓的,它的身體有點(diǎn)長(zhǎng),身體下面長(zhǎng)著四條腿,還長(zhǎng)著一根尾巴,獅子臉的周?chē)L(zhǎng)滿了毛。"這毛是什么樣子的呢?(又漂亮又威風(fēng))你要讓獅子更漂亮,你給獅子設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?它的頭發(fā)是直的還是卷的?毛是什么顏色的呢?讓幼兒自由討論。

  三、繪畫(huà)體驗(yàn):幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn):

  1、步驟:先畫(huà)獅子身體特征,然后裝飾毛和染色;

  2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)"神氣""威風(fēng)";

  四、同伴互相欣賞、評(píng)價(jià)

中班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)背景

  播放一段優(yōu)美的音樂(lè)讓幼兒有序的入座,能清晰的去判斷。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做“會(huì)變的輪船”,鍛煉他們的動(dòng)手能力。

  2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們感受其中的樂(lè)趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

  2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、輪船模型(或圖片)。

  2、 操作材料:白紙、彩筆。

  3、 范例一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師以猜謎語(yǔ)的形式引出主題:

  好大一座樓,

  總在水上游;

  風(fēng)浪都不怕,

  不拉它不走。

  (謎底:輪船)

  教師引導(dǎo)幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請(qǐng)幼兒描述輪船的外形特征。

  2、教師出示范例,并位伸兩端,激發(fā)幼兒的興趣

  3、 教師示范“會(huì)變的輪船”的做法,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

  4、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1)幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右兩側(cè)要對(duì)齊,不要挪動(dòng)

  2) 鼓勵(lì)幼兒為“輪船”設(shè)計(jì)美麗的裝飾圖案

  5、講評(píng)幼兒的作品

  教師展示幼兒的作品,請(qǐng)他們互相欣賞、評(píng)價(jià),并一起拉伸自己的“輪船”,看誰(shuí)做的.“輪船”更好看。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準(zhǔn)備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,

  如:1、在繪畫(huà)過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng);

  2、在展示作品并拉伸時(shí),力度過(guò)大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

中班美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力。

  2、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)、裝飾裙子,培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。

  3、初步會(huì)互相欣賞作品,評(píng)價(jià)作品,獲得成功的體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、請(qǐng)幼兒帶來(lái)自己喜歡的花裙子。

  2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒(méi)有花紋及裝飾。

  3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

  4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。

  5、節(jié)奏明快的音樂(lè)磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引起興趣,導(dǎo)入課題。

  教師說(shuō):“今天,森林里要開(kāi)動(dòng)物狂歡節(jié),邀請(qǐng)小動(dòng)物們參加,小動(dòng)物們可高興了,可是有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)不想去,你們看都有誰(shuí)?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的'圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來(lái)呀,小動(dòng)物說(shuō)它們都沒(méi)有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的裙子,送給它們?nèi)⒓觿?dòng)物狂歡節(jié),好嗎?”

  二、請(qǐng)幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的裙子款式,為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

  1、欣賞花裙子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己觀察到的裙子的花紋特點(diǎn))。

  2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出自己以前還見(jiàn)過(guò)哪種款式的花裙?是長(zhǎng)袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

  3、觀察裙子上除了花紋還有沒(méi)有其他裝飾物,說(shuō)一說(shuō)這些裝飾物是什么?

  三、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作花裙子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  1、師:“咱們一起幫這些小動(dòng)物設(shè)計(jì)、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?”

  2、請(qǐng)幼兒先商量好自己要設(shè)計(jì)什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

  四、評(píng)價(jià)欣賞,在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說(shuō)一說(shuō)自己和別人的有哪些不同。

  2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子,在歡快的音樂(lè)聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵(lì)幼兒在上面設(shè)計(jì)自己喜歡的花紋。

  2、組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的花裙子開(kāi)一場(chǎng)“小模特表演”。

中班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試將彩色水滴吹開(kāi)、吹散,體驗(yàn)吹畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2、根據(jù)圖案大膽想象添畫(huà),創(chuàng)作變形超人的形象。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、吹畫(huà)材料:顏料、水粉紙。

  2、課件。

  3、表演道具:頭飾半成品、打好結(jié)的方巾等。

  4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前豐富變形超人的科幻知識(shí)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)想象。

  二、欣賞作品,感受作品的奇和趣;同時(shí)了解作品獨(dú)特的創(chuàng)作方法。

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞4幅作品。

  師:這里有幾個(gè)中(X)班小朋友用顏料吹出來(lái)的.變形超人,他們是什么樣子的?

  2、教師在幼兒欣賞講述后小結(jié):這些變形超人有的有很多手臂、有的很多頭發(fā)……,我們也來(lái)試一試。

  3、教師演示擠顏料過(guò)程。(提示幼兒水滴不大也不小。)

  三、幼兒嘗試吹畫(huà),在自主學(xué)習(xí)中了解吹畫(huà)的基本要領(lǐng),初步體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。

  1、鼓勵(lì)幼兒交流初次嘗試吹畫(huà)的體驗(yàn)。

 。1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹畫(huà)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)水滴用力吹開(kāi)。

  師:誰(shuí)已經(jīng)把水滴吹開(kāi)了?怎么吹的?吹給大家看看。

 。2)引導(dǎo)幼兒嘗試將水滴向不同方向吹散。

  師:我發(fā)現(xiàn)有的孩子還朝不同方向吹出了變形超人的手臂和腿,怎么吹出來(lái)的呢?

  (通過(guò)幼兒個(gè)別示范,集體觀察、討論,發(fā)現(xiàn)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙、側(cè)著頭吹等方法向不同吹。)

  2、幼兒大膽體驗(yàn)吹畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程,并根據(jù)吹畫(huà)畫(huà)面想象添畫(huà)。

  3、教師觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

  四、相互欣賞后集中評(píng)價(jià),并扮演超人,跳超人舞結(jié)束活動(dòng)。

  1、鼓勵(lì)先完成作品的孩子到一旁將畫(huà)粘貼成頭飾,并帶上披風(fēng)扮演超人形象。

  2、幼兒相互欣賞,集中評(píng)價(jià):你喜歡哪個(gè)變形超人?為什么?

  3、聽(tīng)音樂(lè)表演超人舞,退場(chǎng)結(jié)束活動(dòng)。

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