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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-28 10:26:28 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于美術(shù)教案模板合集十篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于美術(shù)教案模板合集十篇

美術(shù)教案 篇1

  一、課題:家鄉(xiāng)的奇石

  二、課時(shí):2課時(shí)

  三、教學(xué)目標(biāo):通過觀賞和畫出家鄉(xiāng)的奇石,使學(xué)生加深了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和文化特色,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情并增強(qiáng)自豪感。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、 學(xué)習(xí)用品:油畫棒、水粉顏料、圖畫紙等,鼓勵(lì)用其他的材料和工具。

  2、 課前要求學(xué)生考察“臨朐奇石市場”,把自己認(rèn)為最精美的奇石用攝影、速寫等形式記錄下來;師生共同收集有關(guān)奇石的圖片,開展“家鄉(xiāng)的奇石圖片展”活動。

  3、 老師用不同的形式制作范畫4—5件。

  五、活動過程:

  1、 參觀“家鄉(xiāng)的奇石圖片展”, 交流信息。

 。1)了解奇石市場,增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的自豪感。

  我縣奇石市場是江北最大的奇石批發(fā)零售交易場所。市場在縣城龍泉路中段,占地2.7萬m2;主要經(jīng)營紫金石、紅絲石、五彩石、龜石、木魚石、燕子石等當(dāng)?shù)仄贩N;經(jīng)銷安徽、河南、貴州、滇、鄂、四川、青海、新疆、西藏、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、福建、浙江、緬甸、越南、阿富汗等國內(nèi)外的名石珍品;還兼營根雕、書畫、古玩、花卉、盆景、工藝品等,商品輻射到全國各地及日本、韓國、美國等國家或地區(qū)。 我縣有著優(yōu)美的旅游環(huán)境、豐富的奇石資源、傳統(tǒng)的文化優(yōu)勢、龐大的文化產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍、促進(jìn)了奇石市場的發(fā)展。全縣從事奇石、怪石開采、加工、運(yùn)輸、銷售的專業(yè)戶已達(dá)6400戶,從業(yè)人員2.2萬人,市場年交易額2.2億元,是國內(nèi)較大的奇石集散中心和文化交易市場。XX、XX連續(xù)兩年被評為“省級規(guī)范化文明市場”。

 。2)、了解奇石種類,開闊知識視野。

  我縣山丘多,地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,巖石主要有片麻巖、混合花崗石、砂質(zhì)灰?guī)r、灰礫巖、玄武巖等,蘊(yùn)藏著豐富的奇石資源。紅絲石系鈣質(zhì)細(xì)砂巖。顆粒均勻,質(zhì)堅(jiān)而潤。色彩各異,紋理天成,千姿百態(tài)。目前常見有紅地黃絲、紫紅地褐絲、紅褐地紫絲、紫地黑絲等,尤以黃地紅絲、紫地黑絲者為上。臨朐彩石屬沉積巖,其石堅(jiān)硬細(xì)膩、石玉間雜混合自然、結(jié)構(gòu)奇妙。臨朐太湖石多分布在境內(nèi)西南部山區(qū)。色以青、紅、黃為多,型以瘦、漏、皺、透、秀居首,形態(tài)生動,俊秀自然,古樸典雅,妙趣橫生。臨朐紫金石相傳有鎮(zhèn)宅、避邪、保平安之說,深受群眾的喜愛。該石呈紫色,間青綠花紋,有豆綠色圓眼,含瞳子、暈三、五層,有些部位映日泛銀星。除此,還有龜石、竹節(jié)石、燕子石、千層石、鐘乳石、沂山石、嵩山玉等,至目前,已發(fā)現(xiàn)的就有十多個(gè)系列、八十多個(gè)品種石,瑰麗而神奇,觀賞、實(shí)用價(jià)值頗高。

  (3)、漫談奇石,增長見識。

  奇石,又稱觀賞石,雅石,供石,石玩,日本稱之為水石,韓國稱之為壽石,是指不事雕琢,具有自然美感的石頭。包括奇特的化石,礦物晶體和巖石等。奇石具有獨(dú)特的形態(tài)、色澤、質(zhì)地、紋理。奇石具有觀賞、收藏及科研價(jià)值。古人云:“山無石不奇,水無石不清,園無石不秀,室無石不雅。賞石清心,賞石怡人,賞石益智,賞石陶情,賞石長壽!庇^賞奇石,要講究瘦、漏、透、皺、清、丑、頑、拙、奇、秀、險(xiǎn)、幽等十二個(gè)方面,更主要是要從質(zhì)、形、色、紋、勢等方面去把握奇石之美。

  賞石文化的源頭在中國,千百年來,國人的愛石、搜石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長,形成了一種傳統(tǒng)的賞石文化。并進(jìn)而影響到海外諸國家和地區(qū),時(shí)至今日,賞石漸成國際潮流。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界至少有20xx萬天然奇石愛好者,并成立了國際愛石協(xié)會,國際自然藝術(shù)石愛好者協(xié)會等國際性賞石團(tuán)體

  2、 欣賞奇石范畫,師生共同探究繪畫方法。

  抓住奇石不同種類的質(zhì)地特點(diǎn),選用自己喜歡的繪畫工具如油畫棒或水粉等,大膽落筆,小心收拾,畫出自己喜愛的奇石作品來。

 。1)、定位、勾畫輪廓:先畫石頭后畫幾座;

 。2)、刻畫細(xì)節(jié):重點(diǎn)刻畫最美、最感人的地方;

 。3)、涂色均勻,大膽細(xì)心:主要形象和背景要和諧統(tǒng)一;

 。4)、整體調(diào)整,小心收拾;

  (5)、題字落款,寫下感想:包括奇石的.題目、畫時(shí)想法、自己的名字等。

  3、 以小組的形式開展活動,組員分工合作或獨(dú)立完成后再組合成一幅有特色的畫都行。

  4、 相互觀摩交流,提出合理化建議。

  5、 小結(jié):老師對整個(gè)活動過程(包括考察活動過程)作以簡要總評,重點(diǎn)表揚(yáng)同學(xué)們的合作、探究和創(chuàng)新精神,并希望大家更加熱愛自己的家鄉(xiāng),善于發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中的美的事物,并把表現(xiàn)出來。

  六、課后記:

  本次美術(shù)活動持續(xù)時(shí)間為80分鐘,同學(xué)們在這一活動中,表現(xiàn)出了很高的熱情,從考察奇石市場,收集奇石資料,到繪制奇石作品等過程都情緒飽滿,全身投入,有的同學(xué)還寫出了參觀市場的體會,對司空見慣的奇石,有了更深刻的認(rèn)識,學(xué)到了許多奇石知識,更值得一提的是同學(xué)們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)有如此精美的奇石而自豪。高巖同學(xué)在她的日記中這樣寫道:“我從來沒有發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)還有這么美的石頭,它不僅具有很高的欣賞價(jià)值,而且還有很高的社會價(jià)值,它為我們臨朐贏來了很高的聲譽(yù),創(chuàng)造了很多的商業(yè)機(jī)會。我從來沒有像現(xiàn)在這樣熱愛自己的家鄉(xiāng),從來沒有像現(xiàn)在這樣熱愛家鄉(xiāng)的奇石”。實(shí)際上,不論學(xué)生的作習(xí)作質(zhì)量有多高,學(xué)生有這樣的體驗(yàn),這次活動就已達(dá)到了預(yù)期的目的。更何況同學(xué)們帶著對家鄉(xiāng)的深情去完成活動任務(wù)的,作業(yè)質(zhì)量一定是沒問題的。在活動中,孩子們創(chuàng)造性地運(yùn)用了許多材料,如瞿夢笛、馬峻等同學(xué)用橡皮泥、吹塑紙版等制作的《姜太公釣魚》、《米芾拜石》非常自然質(zhì)樸,充分顯示了孩子們的獨(dú)巨匠心。總之,在這一活動中,孩子們用自己的雙眼發(fā)現(xiàn)了美,用智慧和靈巧的雙手創(chuàng)造了美,盡享了創(chuàng)造的快樂。用王雅君同學(xué)的話說,就是:“這次活動我發(fā)現(xiàn)了許多美麗的奇石,我和同學(xué)用手中的畫筆,把家鄉(xiāng)的奇石表現(xiàn)的更漂亮,我對自己的家鄉(xiāng)更熱愛了!”

  七、附部分學(xué)生作品:

美術(shù)教案 篇2

  斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《有趣的點(diǎn)》

 。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

  課題:點(diǎn)線面

  課時(shí):共4課時(shí);第一課時(shí);

  2―3歲

  教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念;

  2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩;

  3、初步嘗試用肢體繪畫。

  教學(xué)重點(diǎn):1、深入淺出地解釋點(diǎn),線和面的概念;

  2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品,觀察實(shí)物;

  3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。

  材料:水粉(三原色),大白紙,點(diǎn)線面圖案,報(bào)紙,各種小積木。

  教學(xué)過程:

  一、初步認(rèn)識色彩

  1、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導(dǎo)幼兒模

  仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識紅色

  2、我們把所有的.紅點(diǎn)連在一起(用筆把紅點(diǎn)連起來)看一條長長的紅線就出來

  了,它可以無限延長。

  3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案,啟發(fā)幼兒興趣。

  (如:毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案)

  二、不同的點(diǎn)

  1、出示報(bào)紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報(bào)紙,引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。

  2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色,印在紙上?纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?

  3、我們再用不同形狀的積木試試。

  4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意添加幾筆變成新的圖案

 。ㄑ劬Α⒒、大樹等)引發(fā)幼兒興趣。

  三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案

  引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機(jī)等)

  鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡單用大小不同

  的點(diǎn),顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。

  四、有趣的點(diǎn)畫

  1、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。

  指導(dǎo)語:我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫

  2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》

  3、把畫中不同的點(diǎn)找出來,畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。

  作品介紹:馬薩爾法國畫家,喜歡用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn),他也喜歡上了跳動的點(diǎn)。

  斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《淘氣的小珠子》

 。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用對比的方法觀察人的主要特征,并嘗試用油畫棒、彩色水筆或水粉顏料等多種工具,用線或基本形畫畫自己熟悉的一個(gè)或多個(gè)好朋友的形象。

  2.培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察人物的能力、善于抓住特征進(jìn)行造型的能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生觀察人物的興趣,并讓學(xué)生通過探討怎樣成為好朋友的問題,培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、友好相處的情感。

  教材分析:

  1.編寫思路。

  本課是一堂探究性的繪畫造型學(xué)習(xí)課,通過“你的好朋友叫什么名字?他(她)的形象有什么特點(diǎn)?男女同學(xué)的外貌有什么不同?”等各種設(shè)問,層層深入地啟發(fā)學(xué)生去探究、學(xué)習(xí)觀察人主要特征的方法,如啟發(fā)學(xué)生用對比的方法去觀察自己好友的特征。同時(shí),通過展示大量的學(xué)生描繪好朋友的繪畫作品,啟發(fā)學(xué)生去探討繪畫創(chuàng)作的多種手段和方法,選擇自己喜愛的形式進(jìn)行造型練習(xí):可用線描,也可線色結(jié)合或用色塊表現(xiàn)好友形象。

  本課也是一堂情感教育課。通過學(xué)習(xí)建議中的討論題:“怎樣才能成為好朋友”,讓學(xué)生展開討論,感受、體會團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、和諧、溫暖的情感,促進(jìn)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、友好相處。

  2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):讓學(xué)生通過探究,學(xué)習(xí)抓住人物主要特征的觀察方法。

  難點(diǎn):描繪人物的主要特征。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)課前觀察好朋友的外形特點(diǎn),美術(shù)工具可自定

 。ń處煟跋嗨朴螒驁D”一幅,課件或圖例“變化的五官”、“大師作品欣賞”、“兒童人物作品欣賞”、《找朋友》的音樂

  教學(xué)過程

  1.游戲?qū)дn,趣味學(xué)習(xí)。

  (1)游戲:出示兩幅有出入的“相似游戲圖”,請學(xué)生找出不同之處。

 。2)游戲:請男女同學(xué)各一位上來說說同學(xué)中自己好朋友的模樣特征,讓其他人猜猜他(她)是誰。游戲?qū)胄抡n。

  2.對比觀察,感知外形特征。

  (1)讓被猜出的男孩和女孩先后面,啟發(fā)大家用對比的方法觀察外形特征:圓圓的、長長的、胖胖的、瘦瘦的臉形;小眼睛、大眼睛等。

  (2)進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用對比的.方法觀察男孩和女孩有什么不一樣。讓學(xué)生觀察、描述不同的特征:如男孩頭發(fā)短,女孩頭發(fā)長等。

 。3)教師出示課件或圖片,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用基本形觀察“有形的世界”的方法進(jìn)行整體觀察,感受臉形、發(fā)型及五官不同的特點(diǎn)。請同學(xué)們一起觀察,一起討論。

  (4)進(jìn)行審美:不同的人都有各自不同的外形特點(diǎn),都具有獨(dú)一無二的個(gè)性美。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理,學(xué)會尊重他人的形象。

  3.欣賞作品,探究描繪方法。

 。1)讓學(xué)生通過欣賞,探討怎樣描繪才能更好更容易地表現(xiàn)特征。

 。2)讓學(xué)生欣賞運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作的兒童繪畫作品。

 。3)高更、凡·高的《自畫像》等表現(xiàn)人物的大師作品欣賞。

 。4)用線描、基本形造型、色彩造型等方法啟發(fā)學(xué)生。

  4.演示主題,觀察感受,探究表現(xiàn)主題的方法。

 。1)可啟發(fā)同學(xué)討論怎樣使不是好朋友的人成為好朋友。

 。2)觀察探究:怎樣表現(xiàn)好朋友的主題?可請兩位好朋友做一個(gè)能表示好朋友的動作。讓學(xué)生通過表演,如手拉手、擁抱等等,啟發(fā)學(xué)生還有哪些特征能表現(xiàn)好朋友的主題,如開心、快樂、面帶微笑、手牽著手等。

 。3)請每一位學(xué)生隨著“找呀找呀找朋友”的音樂,自由組合找到自己的好朋友,表示友誼,體會感受。教師可重點(diǎn)表揚(yáng)新找到朋友的同學(xué)。

  (4)欣賞幾幅表現(xiàn)這一主題的兒童繪畫作品,開拓視野,使學(xué)生學(xué)習(xí)多種繪畫手段的應(yīng)用,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行寫生、記憶、創(chuàng)作,讓學(xué)生體會人物主題的表現(xiàn)方法。

  5.分小組,自由表現(xiàn)。

  自由組合小組,進(jìn)行以“大家成為好朋友”為主題的繪畫創(chuàng)作活動。教師可以對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  6.交流,傳遞友誼。

  作品展示交流,自評、互評,互相贈送給好朋友。

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.在了解天鵝的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用毛筆畫天鵝。

  2.感受水墨畫中墨色濃淡變化美,體會水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

  3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  天鵝范畫、國畫顏料、墊布、毛筆、宣紙。

  活動過程

  1.出示天鵝的'照片,引導(dǎo)幼兒了解天鵝的外形特征。

  2.教師介紹國畫的作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫天鵝,在宣紙上自由畫一畫。

  (1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,提醒幼兒保持衛(wèi)生

  (2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫天鵝。

  (3)教師巡回指導(dǎo),并提醒幼兒注意畫面的干凈。

  3.展示幼兒作品,互相欣賞。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

美術(shù)教案 篇5

  課題:撕窗花

  教學(xué)形式:工藝

  年級:二年

  授課人:孟丹

  教學(xué)目的要求

  1、通過本課教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動腦動手操作的能力,

  2、初步掌握撕紙窗花的制作方法與步驟。

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過撕紙團(tuán)花,使學(xué)生掌握折、撕、粘的正確方法。

  教具準(zhǔn)備

  投影儀、彩紙、錄音機(jī)

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué):集中精力,準(zhǔn)備上課。

  二、導(dǎo)言:

  利用投影儀展示制作精美的窗花,請同學(xué)們欣賞,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)們對窗花都很熟悉,誰能說一說窗花有什么作用?對了,它有裝飾環(huán)境,美化生活,增添喜慶的氣氛的作用。(出示兩個(gè)窗花)師:請同學(xué)們注意觀察,它們有什么不同?撕與剪的`不同。這堂課我們就來學(xué)習(xí)撕紙窗花。

  〈板書課題〉

  三、新授

  1、分析撕紙窗花的特點(diǎn),想一想怎樣才能撕出這樣的團(tuán)花?說說步驟。

  2、講解示范撕紙的方法

  (1) 折:將正方形的彩紙連續(xù)對折三次,折成三角形(注意彩色的一面放在里面)

 。2) 畫:把折好的彩紙找到中心,做花心畫圖案(注意各個(gè)連接點(diǎn))

 。3) 撕:按畫好的圖案撕出團(tuán)花,用左右手的大拇指和食指捏緊紙,慢慢移動,先撕團(tuán)花的細(xì)小部分,后撕團(tuán)花的外形,保持線條連續(xù)不斷。

 。4) 選擇好的作品粘在練習(xí)冊上(漿糊點(diǎn)在四角上即可)

  四、學(xué)生實(shí)踐:

  學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)(配樂)

  五、總結(jié)

  1、展示自己的作品,講一講自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

  2、教師總結(jié),提出希望。

美術(shù)教案 篇6

  新課標(biāo)思想:

  本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,旨在使學(xué)生了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)開闊學(xué)生的視野,提高他們的美術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活,認(rèn)識以人為本的設(shè)計(jì)思想。

  教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

  1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

  應(yīng)知:了解椅子的結(jié)構(gòu)和用途的相關(guān)知識。

  應(yīng)會:學(xué)習(xí)用繪畫的方式設(shè)計(jì)一把新穎的椅子。

  2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)造思維能力及設(shè)計(jì)能力;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

  教學(xué)重與難點(diǎn):

  重點(diǎn):椅子的結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識。

  難點(diǎn):椅子的功能性、實(shí)用性與審美性。

  教學(xué)過程:

  一、出示課件,了解椅子的結(jié)構(gòu)

  請同學(xué)們猜猜這個(gè)是什么?(出示椅子各部分椅子腿、面、靠背)板書課題椅子

  二、觀察特征,了解功能

  1、課件出示: 仿生椅、功能椅。

  同學(xué)們這把椅子和上面的椅子有什么不同?(重點(diǎn)拓展學(xué)生分析設(shè)計(jì)思路)。

  2、你能說說下面的'椅子 是屬于那一類的椅子

  出示椅子圖片,直觀的讓學(xué)生了解各種不同功能的椅子其造型特點(diǎn)也并不相同。以猜謎的形式完成本階段的學(xué)習(xí)(先出現(xiàn)椅子圖片,再讓學(xué)生猜這是什么椅),能有效的吸引學(xué)生的注意力。

  三、欣賞作品,啟發(fā)構(gòu)思

  1、教師總結(jié)椅子欣賞:同學(xué)們剛才說了很多不同種類的椅子,其中樣式最豐富的是休閑椅,它們不僅可以給我們提供休息的場所,還可以起到裝飾美化家居的作用。

 。ù罅恳巫拥男蕾p,有助于開拓學(xué)生的眼界,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)的學(xué)生的審美能力。)

  2、示范作品欣賞:老師這里還有一些非常特殊的椅子,同學(xué)們我們一起欣賞一下吧?請你邊欣賞邊思考這些椅子有什么特點(diǎn)? (荷花椅子)

  3、欣賞書中作品(14-15頁)分析下書中作品它們造型上有哪些特點(diǎn)?

  4、師總結(jié):欣賞了這么多作品,這些在設(shè)計(jì)椅子的時(shí)候根據(jù)什么的形狀進(jìn)行了改變? (動物或植物)我們把這種根據(jù)生物造型進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法叫做仿生設(shè)計(jì)法,仿生設(shè)計(jì)法常常是模仿某種東西的造型,并對某種東西的造型進(jìn)行添加或去除一些部分, 仿生設(shè)計(jì)法是藝術(shù)家們進(jìn)行創(chuàng)作的一種重要方法。

  四、創(chuàng)新表現(xiàn)

  1、提出要求:老師從同學(xué)們的眼神中感受到:同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待的想要?jiǎng)邮之嬕划嬕巫恿耍埬阌们‘?dāng)方法為自己的好朋友制作一張?jiān)煨蛣e致的椅子。 本次課重點(diǎn)完成一字形狀設(shè)計(jì),有時(shí)間可以添加些功能。

  提示:同學(xué)們?nèi)绻梅律▌?chuàng)作要思考好可以添加哪些,又去掉哪些;動手之前要思考好這張椅子有什么功能,椅子的重心要穩(wěn)。

  2、教師巡視指導(dǎo),并幫助在制繪畫過程中有困難的學(xué)生解決問題,學(xué)生在優(yōu)美的音樂中完成作業(yè)。

  五、情趣評價(jià),小結(jié)本課

  1、請學(xué)生展示自己的作品。

  2、說說你最想坐一坐誰設(shè)計(jì)的椅子,為什么?

  六、師點(diǎn)評學(xué)生作品:同學(xué)們不僅能夠想象出這么豐富的椅子,還能夠把他們畫出來,非常了不起。我們在以后的學(xué)習(xí)中也要多觀察,多想象,勤動手。

美術(shù)教案 篇7

  第一課 美術(shù)概說 課型:單一型

  1.教學(xué)方法:講解,2.欣賞

  3.教學(xué)目的:

  (1)通過教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。

  (2)通過各種圖畫的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的分類,并理解繪畫,雕塑,工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念和分類。

  4.教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):

  難點(diǎn):美術(shù)的作用。

  重點(diǎn):繪畫的分類。

  教學(xué)過程():

  一)組織教學(xué):

  師生問好

  二)導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,今天這堂課是美術(shù)課,那么到底什么是美術(shù)呢這就是我們今天要共同來初略討論學(xué)習(xí)的問題--美術(shù)概說(板書課題)

  三)新授:

  美術(shù)的概念:

  展示小型雕塑一個(gè),繪畫作品一幅。講解美術(shù)的概念,著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。

  、美術(shù)的分類

  繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)

  、繪畫:使用筆、刀等工具,墨、顏料等材料,在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上,通過構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段,創(chuàng)造藝術(shù)形象。(繪畫的分類略加講解。)

  展示作品或圖片資料若干,(由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片,所以應(yīng)找些較大的圖片,如單幅單頁畫、掛歷中的畫頁等,同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。另外,展示一部分自己的原作,如《女同學(xué)頭像》、《臨“太陽很足的晌午”》、《藏族婦人》,以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際感受,使學(xué)生感到老師是一位名符其實(shí)的老師。講解繪畫的概念,同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫的作用:反映社會生活,表達(dá)思想情感。

  現(xiàn)代繪畫《鋼水汗水》:反映了我國當(dāng)代鋼鐵工人的社會生活,“鋼水的產(chǎn)量和工人的汗水是成正比的”。表達(dá)了對鋼鐵工人的一種敬仰敬佩之情,從刻畫細(xì)微的'畫面中,我們似乎聽見有人在說:“工人兄弟們,你們辛苦了!”

  、雕塑:是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。

  雕塑的表現(xiàn)形式一般分為:圓雕、浮雕。

  舉例:茶陵一中進(jìn)校門處的雕塑(圓雕)。天安門人民英雄紀(jì)念碑基座四周的雕像(浮雕)。

 。谩⒐に嚸佬g(shù):指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。

  分類:A、日用工藝(染織工藝、陶瓷工藝等)

  B、陳設(shè)工藝(象牙雕塑、裝飾繪畫)

  D、建筑藝術(shù):通過建筑群體組織,建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。

  公共建筑:

  分類:民用建筑:

  紀(jì)念性建筑:

  、現(xiàn)代設(shè)計(jì):是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一門綜合性的應(yīng)用藝術(shù)。

  、美術(shù)的社會作用

  美術(shù)對于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的作用,它具有三大功能:教育功能、認(rèn)識功能、審美功能

 。ńM織同學(xué)們以討論的方式,談?wù)剬γ佬g(shù)及美術(shù)的作用的認(rèn)識和理解。)

  總結(jié)學(xué)生的發(fā)言:

  美術(shù)有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,廣泛應(yīng)用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域

  三、課本學(xué)生范畫賞析

  圖:紫灰色主調(diào),對比很弱,短直線條雜亂無章,表現(xiàn)出一種灰暗、亂、掙扎的情感。

  圖:黃綠色主調(diào),少量紅、紫色,整個(gè)畫面明亮,對比強(qiáng)烈,猶如陽春三月,春游在外,給人以充滿活力、精神飽滿的感覺。

  四、作業(yè):

  運(yùn)用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。

  要求:、用少量文字概括作業(yè)表現(xiàn)的情感。注意造型的基本要素的運(yùn)用。

美術(shù)教案 篇8

  大班美術(shù):我愛運(yùn)動

  大班美術(shù):我愛運(yùn)動

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)用多種材料進(jìn)行繪畫的樂趣。

  2、能大膽畫出運(yùn)動時(shí)的不同動態(tài)。

  3、初步感知水粉在宣紙上產(chǎn)生的變化。

  活動重點(diǎn):畫出運(yùn)動時(shí)不同動態(tài)。

  活動難點(diǎn):用淺水粉點(diǎn)在宣紙上漸漸化開。

  活動過程:

  1、體驗(yàn)活動:我們一起來做運(yùn)動:拍球、跳繩、跑步

  體驗(yàn)小結(jié):

  師:剛才我看見你們玩得很開心,你在做什么運(yùn)動?你的動作是怎樣的?

  誰做的運(yùn)動和他一樣?有不同動作的嗎?(同一運(yùn)動不同動作現(xiàn)場示范)

  師:原來同一運(yùn)動會有不同的動作。

  師:誰做運(yùn)動和他不一樣?動作又是如何的?(三種運(yùn)動各找一個(gè)人出來示范)

  師:原來不同運(yùn)動會有不同的動作。

  師:你是一個(gè)人玩的,還是和別人一起玩的?怎樣玩?(幼兒出來示范)

  師:玩的方法真多,可以一個(gè)人,也可以兩個(gè)人玩,或者一班人一起玩。

  師:你喜歡做運(yùn)動嗎?請說出做運(yùn)動的好處?(鍛煉身體、心情愉快)

  2、看PPT,知道人物的基本構(gòu)造和畫法。

  師:做運(yùn)動真好,如果我請你把你做運(yùn)動時(shí)的快樂畫面畫下來,你會怎樣畫呢?

  師:請大家看看這個(gè)娃娃在做什么運(yùn)動?

  (根據(jù)PPT引導(dǎo)幼兒觀察:先畫頭——頭下面是脖子、軀干、四肢,各種運(yùn)動動態(tài),跑步的人,你看到他是正面還是側(cè)面?從哪里看出來?我只看到他一個(gè)眼睛,下一個(gè)呢?正面,看到了兩只眼睛。在創(chuàng)作時(shí)我們可以畫正面的人或側(cè)面的人。)

  3、交待繪畫要求

  師:今天我們用一些有趣的方法把運(yùn)動時(shí)的.畫面畫下來,請看。(出示示范畫)我用了什么方法?(用線條筆畫人,用蠟筆構(gòu)邊,用水粉涂底色,還做了相框。這個(gè)相框是蓓蕾幼兒園大三班的小朋友送給我的,我?guī)Я撕芏噙^來送給大家,等下誰畫完了可以選一個(gè)來裝飾自己的畫,漂漂亮亮與人分享。)

  我還用了宣紙來畫,它的特點(diǎn)是遇到水就會慢慢化開,用淺水粉點(diǎn)在紙上慢慢化開,形成有深有淺有趣的畫面。蠟筆勾邊除了裝飾人物,還可以把水粉隔開。好吧,大家來試試。用這些有趣的方法把運(yùn)動時(shí)的快樂畫面畫下來。

 。ㄓ變河^察:宣紙、油性筆、蠟筆、相框)

  4、孩子創(chuàng)作活動:

  5、分享作品:

  提問:你畫的是什么,你和誰一起玩?給這幅畫起名?

  小結(jié):運(yùn)動給我們帶來快樂,運(yùn)動給我們帶來身體健康。

美術(shù)教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  營造愉快的教學(xué)氛圍,表現(xiàn)生日開心的場面。

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  檢查學(xué)生帶相片情況

  二、記憶交流

  1、哪位同學(xué)愿意上臺來與同學(xué)們分享你過生日時(shí)的快樂心情?請你把當(dāng)時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。

  2、與同桌說說你過生日時(shí)的場面。

  三、游戲指導(dǎo)

  1、在四人小組里選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)抽出一張紙,規(guī)定人物的動作;兩人負(fù)責(zé)畫出來;一人負(fù)責(zé)打分;

  2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學(xué)們欣賞。

  四、比較分析

  1、請同學(xué)們觀察書上的三幅作品,說說哪一幅畫的場面最生動?(引導(dǎo)學(xué)生從人物的動作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析)

  2、這些作品用得最多的'是什么顏色?(紅、黃)這些顏色給你什么樣的感覺?(歡快、溫馨)

  五、現(xiàn)感受

  1、作業(yè)要求:按自己的想法,大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景,要求突出畫面的主體。

  2、學(xué)生作畫,教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。

  六、交流評析

  1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么?

  2、同桌互評,比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。

美術(shù)教案 篇10

  教學(xué)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀,色彩絢麗的昆蟲,并能把自己認(rèn)識 的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。

  2、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  啟發(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。

  教學(xué)難點(diǎn):

  昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

  教具準(zhǔn)備:

  自制課件、昆蟲標(biāo)本、作畫工具一套。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入:

  上課之前,老師首先給大家看樣?xùn)|西:(師展示蝴蝶標(biāo)本),好看嗎?這是二年級的小同學(xué)自己制作的昆蟲標(biāo)本。說到昆蟲,它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極,還是炎熱干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課,老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界,去觀察了解這些可愛的小生靈。

  二、講授新課:

  1、 交流:首先請同學(xué)們想一想、說一說,你都認(rèn)識哪些昆蟲?

 。ㄕ垖W(xué)生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享)

  概括(教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行):大家說得可真棒,這些昆蟲不管怎樣變化多端,但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有一對觸角,胸部有三對足,兩對翅膀,形狀各異,色彩豐富。

  2、 欣賞:今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的昆蟲圖片,下 面我們一起來欣賞一下,希望同學(xué)們在看的過程中,要認(rèn)真仔細(xì),最少記下一種昆蟲身體的`形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。(播放配樂朗誦昆蟲課件。)

  3、 講解示范作畫步驟:

  A、構(gòu)思:選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。

  B、起稿:構(gòu)圖要飽滿,直接用黑彩筆畫,如果畫錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。

  C、裝飾:在昆蟲身上添加圖案花紋,注意兩邊對稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。

  D、涂色:色彩要鮮艷,多用對比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。

  三、學(xué)生作畫,教師巡回輔導(dǎo):

  教師在巡視過程中,對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用,多運(yùn)用以前學(xué)過的知識進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。

  四、作業(yè)展評:《我眼中的昆蟲》畫展

  讓學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià),選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià),盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

  五、課堂小結(jié):

  看了同學(xué)們畫了這么多美麗的昆蟲,老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起,有的是益蟲,如:蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等,我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲,如:蒼蠅、蚊子,但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲,并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。

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