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小班美術(shù)教案

時間:2024-07-09 14:09:42 美術(shù)教案 我要投稿

【熱門】小班美術(shù)教案范文集錦六篇

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】小班美術(shù)教案范文集錦六篇

小班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)過程:

  一、音樂導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。

  1、播放《春天在哪里》的錄音磁帶,教師走到學(xué)生中間翩翩起舞。

  2、教師口述:春天在哪里呢?其實春姑娘已經(jīng)悄悄來到我們校園里。只有仔細觀察的小朋友才能找到它。讓我們走進校園找一找,你可以和你的同學(xué)一起,用眼睛看看,伸出小手輕輕地摸摸;走進花壇用小鼻子聞一聞。找一找,校園里的花草樹木有什么變化?

  瞧!春姑娘還給小朋友準(zhǔn)備了許多神秘的禮物呢!

  走!我們一起去找春天啦!

  在音樂聲中,教師翩翩起舞,縮短了師生間的距離,營造了一種平等和諧的氛圍,提供了一種自由學(xué)習(xí)的情境。

  二、手拉手找春天。

  學(xué)生在歡快的音樂聲中走出教室,手拉手與同學(xué)一起到校園里找春天。

  音樂、舞蹈、語言把學(xué)生帶入了一個充滿生機、活力的情境中,讓學(xué)生從春天課堂走入春天的校園,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。更何況語文是一門實踐性很強的課程,讓學(xué)生在自主的環(huán)境中自由尋找,通過尋找得到發(fā)現(xiàn),獲得自信。

  三、盡情說春天。

  過渡:春天在小朋友的眼睛里,你們找到春天了嗎?

  師口述:別忙,你們先把自己的發(fā)現(xiàn)說給你的同學(xué)聽一聽!

  1、同學(xué)之間自由說。

  2、學(xué)生向大家介紹你眼中的春天,隨機給說得有特點的學(xué)生送一件“春姑娘的禮物”。

  總結(jié):校園里,陽光燦爛,真是春光明媚!春風(fēng)輕輕地吹著,真舒服呀!我們的校園真是春色滿園,春意盎然。

  過渡:春姑娘輕輕吹了一口氣,吹綠了小草,吹紅了花兒,吹醒了大地,你知道大自然里還有哪些美麗的.景色?

  3、學(xué)生介紹大自然里的春天。

  孩子們眼中的春天豐富多彩,孩子們看到了獨特的春天,找到了自己的春天,學(xué)生暢所欲言,語言也得到了豐富。

  四、贊春天。

  1、背誦描寫春天的詩句。

  師口述:“萬紫千紅總是春”,春姑娘就像一位魔術(shù)師,把大地打扮得這么美!很多大詩人寫了不少贊美春天的詩句,你還知道哪些春天的詩句?

  2、在這春意盎然的春光中,你最想干什么?

  3、唱一唱贊美春天的歌。(《小燕子》《春雨沙沙》)

  春天的歌,春天的詩,春天的舞,讓學(xué)生在春天的氣氛中進一步感受春天,體驗春天。

  五、介紹作品(學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的作品向同學(xué)介紹)

  學(xué)生在剛才交流時進一步進行語言交流,在交流中語言得到提煉,同伴的合作交流得到體驗。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、用粘貼的方法制作涼帽并進行簡單裝飾。

  2、愿意與同伴交流“戴涼帽”的快樂心情。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動準(zhǔn)備:

  認知準(zhǔn)備:認識遮陽帽、對夏天的主要季節(jié)特點有初步的'了解

  材料準(zhǔn)備:操作包《制作小涼帽》、漿糊、水彩筆等

  活動重難點:

  用不同的方法粘貼長紙條

  交叉黏貼紙條

  活動過程:

  一、擋住太陽光

  1、炎熱的夏天

  重點提問:現(xiàn)在什么季節(jié)?夏天是怎么樣的?

  你喜歡夏天嗎?為什么?

  2、涼快的好辦法

  提問:你知道有什么好辦法可以涼快嗎?

  小結(jié):在炎熱的夏天,常常會被太陽曬得滿頭大汗,但是能和好朋友一起去游泳、有甜甜的冷飲吃,那也是很開心地事情哦!

  二、小涼帽

  1、 出示材料,說說涼帽的作用

  提問:夏天外出,常常被刺眼的陽光照得睜不開眼睛,怎么辦呢?

  提問:帽頂怎么做?(長紙條的粘貼方法——交叉、平行直貼、平行橫貼)

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  三、戴戴玩玩

  1、展示小涼帽

  2、戴著小涼帽和同伴一起說說、玩玩

  小百科:帽子,一種戴在頭部的服飾,多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護頭部,部分帽子會有突出的邊緣,可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用,因此種類也很多,選擇也有很多講究。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)畫封閉圓,并體驗豐富色彩。

  2、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  各種顏色的顏料,棉簽,畫有瓶子形狀的繪畫紙。

  活動過程:

  1、演示與討論

  (1)小朋友知道這是什么嗎?糖豆豆,看看它在哪里。浚ㄆ孔永铮┲浪窃趺催M去的嗎?(裝進去的)對,剛才熊寶寶打電話告訴李老師,說今天是它的生日,它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會,小朋友想不想去啊,(想)老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物,小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊,(想)今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個漂亮的瓶子,請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的.糖豆豆,看誰裝得多,裝的顏色豐富,一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。

 。2)請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色,來往瓶子里裝糖豆豆,小綿簽的本領(lǐng)可大了,能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里,小朋友一定要認真學(xué)哦。

  (3)請小朋友看一看,老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。

  2、出示畫好有瓶子的作業(yè)紙

 。1)小朋友看著是什么呀?(瓶子)小朋友知道這個瓶子是干什么用的嗎?(裝糖豆豆),今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料,把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。

 。2)教師邊示范邊講解。

  一、創(chuàng)作要求

  1、要把無顏六色的糖豆豆,都裝進這個瓶子里,這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。

  2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。

  二、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒大膽作畫,并換不同的顏色。

  三、引導(dǎo)評價

  請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。

  四、活動結(jié)束

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  一、 初步學(xué)習(xí)油水分離的知識,了解油水分離作品的特點,感受色彩變化的美。

  二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法,能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進行創(chuàng)作。 活動準(zhǔn)備:

  1、深色顏色顏料,水粉筆。

  2、白紙,鋪好報紙的桌子。

  3、油畫棒,已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。

  活動過程:

  1、情境導(dǎo)入:以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  “小朋友們看看,我是誰。扛嬖V你們,我是一個魔術(shù)師。我會變魔術(shù)!你們相信嗎?” “那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)

  “好了,小朋友仔細看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬不要眨眼睛喲!” 師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。 師:怎么變出來的?”

  幼兒討論,猜測。

  師:其實神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。

  2、探討作畫方法。

  教師出示一支白色的油畫棒。

  師:這支白色的油畫棒平時我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。 師:你們想畫個什么呢?

  教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個圖形,請一個幼兒上來刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開始了。

  3.再次討論,尋找答案。

  教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來,只要刷上顏料,畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫就露出來了。 教師:這是為什么呢?(請出科學(xué)老師)

  活動準(zhǔn)備:

  每人兩杯水、一點稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽

  活動過程:

  A、 幼兒動手操作將水里倒進一點稀釋水粉顏料,水和稀釋水粉顏料會怎么樣? 師:桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料,請小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會發(fā)生什么變化。ㄓ變翰僮,并能在操作后講述結(jié)果)

  師:恩,稀釋水粉顏料和水相融在一起啦!

  B、 幼兒猜想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?并記錄。

  1、 油在水的上面2、油在水的.下面3、油和水相融在一起

  C、 感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象

  1、 請你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  2、 幼兒操作教師指導(dǎo)

  3、 交流你把什么倒入什么?發(fā)現(xiàn)了什么?你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上!

  4、 小結(jié):不論油倒在水里還是水倒在油里,油在上面、水在下面,它們是分離的不會相融在一起。

  D、通過操作感知油、水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象,并作記錄。

  用竹簽攪拌時是什么現(xiàn)象?停止后是什么現(xiàn)象?

  2、幼兒操作說出實驗結(jié)果。

  4.幼兒嘗試。

  你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準(zhǔn)備好了東西,請你們也來變一變。

  教師講解操作時注意事項。

  現(xiàn)在,請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,好不好?不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

  幼兒操作,教師指導(dǎo)操作,并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

  5.欣賞各自的作品。

  油水分離畫

  簡要介紹:

  油水分離畫,就是先讓幼兒進行簡單的繪畫,然后蠟筆進行了背景裝飾,接著將顏料刷在畫紙上。讓幼兒體會水油分離的繪畫效果,在這樣的活動中幼兒知道水和油是不能融合的,也知道蠟筆是有油的成分的,而顏料中加的是水,所以用顏料刷背景后用蠟筆繪畫的地方就會顯現(xiàn)出來,而不會覆蓋。

  設(shè)計思路:

  孩子的繪畫處于涂鴉時期,因此要讓幼兒畫出規(guī)則的線條和圖案,只能增加孩子的繪畫難度和心理負擔(dān)。所以針對這一時期幼兒的年齡特征,我們就要用游戲的方式來提高他們參與的興趣。

  本活動就是通過讓幼兒自主繪畫的方式,來引起孩子用油畫棒、毛筆涂畫、涂色的興趣,并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中,自己嘗試用油畫棒、毛筆操作。通過這個活動,使孩子初步接觸水油分離的畫法,但我們并不要求孩子知道和了解其科學(xué)道理,主要是激發(fā)他們的好奇心和初步地探索欲望,為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。

  在整個涂畫過程中,幼兒用油畫棒和毛筆的涂畫方式也很自由, 我們不要求幼兒規(guī)范地去點畫線條式圖案,他們可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動過程中,我們盡量給孩子更大的自由度,為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、感知冬天的景象,體驗過新年的快樂情緒。

  2、在有趣的.情境中,樂意用棉簽蘸上顏料順著一個方向來回涂色。

  3、對玩色活動感興趣,有較好的操作習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件。

  2、畫有小動物的操作材料人手一份。

  3、棉簽人手一支、顏料每桌一盆。

  4、彩帶、糖果若干。

  活動過程:

  1、觀看課件,談話導(dǎo)入。

  A、師:這是誰呀?圣誕老人的口袋里裝著什么?它來干什么?

  B、講述故事。

  2、介紹給小動物“蓋棉被”的方法。

  請棉簽寶寶親親顏料妹妹,然后順著一個方向來回涂色,看誰幫小動物蓋的被子最漂亮。

  3、幼兒自主為小動物“蓋棉被”。

  4、展示作品,互相交流。

  共度圣誕節(jié),體驗過新年的快樂。

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

  2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛。

  【活動準(zhǔn)備】

  范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。

  【活動過程】

  一、引起興趣。(皮球從一邊滾出)師:寶寶們,快看,誰來了?(球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)剛才,球?qū)殞毲那母嬖V我,他今天是想請我們幫個忙的。因為,快過新年了,球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋倪^新年,可是,它們沒有新衣服穿,你們說怎么辦呀?

  二、教師出示范例

  師:老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路氩幌肟纯矗?/p>

  問:

 。1)你最喜歡哪一套衣服?

 。2)你知道這套衣服是怎么做出來的嗎?

  例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

  棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。(略:蠟筆畫、水彩畫、印章畫等)

  三、幼兒作畫

  師:看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路,你們想不想也來試一試?幼兒作畫,教師巡回指?dǎo)。

  注:

  1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。

  2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。

  3、教師對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。

  四、作品講評:

  1、請幼兒分組展示作品,表揚佳作。

  2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服,一定會很高興的,咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

  【活動反思】

  球是幼兒熟悉的物品,讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾,可以激起他們的興趣,想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點,尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料,一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的.訓(xùn)斥他們,孩子們怯怯地看著我,忽然之間我感到很后悔,我為什么要訓(xùn)他們啊,他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了,都放松了緊繃的小臉。積極的作著畫,依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒,有的用一種顏色,我會告訴他多用幾種顏色會更好看;還有的幼兒會問老師還可以畫什么,我會告訴他畫我們學(xué)過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了,有的很漂亮,有的差一些,但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之后,我會給他們一個貼紙的獎勵,鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感,雖然只是一張貼紙。

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