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小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-04-27 10:42:37 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【必備】小班數(shù)學(xué)教案匯編6篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小班數(shù)學(xué)教案匯編6篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過討論,實(shí)踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。

  學(xué)具:(1)鮮花鋪(分顏色、分大。

 。2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)

 。3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)

 。4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)

 。5)課件

 。6)圖書架(分大小、分顏色|

  活動(dòng)過程:

  1、實(shí)踐感知:(聽音樂進(jìn)場(chǎng))

  T:小朋友,快來看,這是誰(shuí)呀?(汪汪),他們呢?(咪咪),今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊(duì)進(jìn)大商場(chǎng)好嗎?想一想,商量一下,怎么排?

  咪咪,我們一起來看看汪汪是怎么排隊(duì)的?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說,教師總結(jié))

  T:隊(duì)伍都排整齊啦,接下來我們要進(jìn)大商場(chǎng)啦,大商場(chǎng)里的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個(gè)好玩的電子游戲室,請(qǐng)汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,排一排。

  2、幼兒分組操作:

  3、集體參觀百貨商店,討論:

  T:咪咪,快來食品柜看看,這里的.薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的理貨員是 怎么排的呀?(討論,如有錯(cuò)誤,集體修改)總結(jié):哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊(duì)。

  食品柜看完了,我們?cè)賮韴D書室看看吧……

  4、運(yùn)用遷移

  T:馬上要過新年啦,百貨商場(chǎng)里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛,請(qǐng)我們的小汪汪,小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰(shuí)想出的方法多?(先討論)然后個(gè)別幼兒回答說一種,顯示一種。

  T:原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀,你們的本領(lǐng)可真大!

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  小班數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1在操作中感知4以內(nèi)的.數(shù)量,會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)

  2.根據(jù)數(shù)字卡片。ǚ牛┪锲

  3.感知等量關(guān)系,建立等觀念

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并感知4

  活動(dòng)難點(diǎn):能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的物品

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字大卡片1.2.3.4 畫冊(cè) 魔 盒 百寶箱

  活動(dòng)過程工:

  1 .指導(dǎo)和客人老師打招呼.

  2.復(fù)習(xí)123

  由兒歌《小手拍拍》引入.和幼兒談話出,(今天老師給大家?guī)砹宋覀兊娜齻(gè)老朋友。他們是).出示數(shù)字寶寶1.、 師伸手指 說1并提問:“1像什么“ 我們教室里什么物品的數(shù)量可以用1表示,師啟發(fā)幼兒回答。依次出出 數(shù)字大卡片2,3

  3.新知

  3個(gè)數(shù)字寶寶又給我們帶來了一位新朋友,它是數(shù)字寶寶4 出示卡片跟老師一起數(shù)

  1.2.3.4 。4個(gè)點(diǎn)是數(shù)字寶寶4 ,問“4像什么“,那么我們教室里什么物品是4個(gè)呢?師啟發(fā)幼兒回答(4條絲瓜,4只小白免)

  4 .摸卡取物

  小朋友,你們?cè)诮淌依镎业竭@么多數(shù)字,真了不起,讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

  小手拍拍兒歌 引出手指游戲 (一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)手指敲敲 ,……五個(gè)手指拍拍)再引出 《小手拍拍兒歌》把小手藏起來

  老師這兒有兩件寶物,出示摩盒和百寶箱。老師示范從從摩盒取出數(shù)字卡片,再?gòu)陌賹毾淅锶〕鰧毼。鼓?lì)幼兒自己動(dòng)手取卡取寶,并適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)。

  5.畫冊(cè)。 噓!剛才數(shù)字寶寶們說累了想坐下了,我們小朋友搬起小椅子坐到他們身邊去吧。ㄐ∨笥鸦刈唬,一起小手拍拍兒歌 。母親節(jié)到了,皮皮他們說給媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。

  小班數(shù)學(xué)教案

  皮皮他們真懂禮貌 ,母親節(jié)了,你們想給媽媽準(zhǔn)務(wù)禮物嗎?走排好隊(duì)跟老師一起準(zhǔn)備禮物去吧!

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)正確分辨里外。

  鞏固5以內(nèi)的數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  能將操作材料收拾好。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  指導(dǎo)幼兒正確分辨里外。

  環(huán)境資源:

  幼兒經(jīng)常生活的'環(huán)境,如教室里、外。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  桌子一張,玩具小雞5只,籃子一個(gè)。

  第一、二、三組:幼兒操作材料第7頁(yè)。第四、五、六組:人手一只分類盒,一小盤內(nèi)有兩種動(dòng)物卡片和相對(duì)應(yīng)食物卡若干。

  活動(dòng)過程:

  一、 集體活動(dòng)。

  1、學(xué)習(xí)分辨里外,感知5以內(nèi)數(shù)量,出示一籃小雞。老師:這兒有什么?小雞在哪里?我們一起來數(shù)一數(shù),(邊數(shù)邊將小雞拿到桌上),一共有幾只小雞?現(xiàn)在小雞在哪里?小雞在外面玩累了,要回家了,一只小雞回家了(把小雞從桌上放回籃子),兩只小雞……現(xiàn)在小雞在哪里?

  2、進(jìn)一步感知里外。小朋友請(qǐng)你們想一想,想在我們?cè)谀睦铮孔鲈绮贂r(shí)我們?cè)谀睦?吃飯是我們(cè)谀睦铮?/p>

  二、 小組活動(dòng)。

  第一、二、三組看這張卡片,看看圖上有什么?再把汽車外面的東西圈起來。

  第四、五、六組交替排序。請(qǐng)小朋友們看看盤子里是什么?應(yīng)該怎樣給小動(dòng)物排隊(duì)?一個(gè)**,一個(gè)**,小動(dòng)物排完后,在給他們送吃的,最后說一說小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的。動(dòng)物又是怎樣排隊(duì)的?

  請(qǐng)完成一組游戲的小朋友換另外一組游戲。

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng):

  展示幼兒的作業(yè)。

  建議與反思:

  在操作活動(dòng)時(shí),要注意培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,表?yè)P(yáng)將操作材料收拾得整齊的幼兒。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能一一對(duì)應(yīng)地給動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物卡片。

  2、鞏固認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字,并按數(shù)量進(jìn)行排序。

  3、能正確地取放和整理操作材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒認(rèn)識(shí)過一到五的數(shù)字。物質(zhì)準(zhǔn)備:教具;1~~5的數(shù)字卡各一張,數(shù)量為1~~5的動(dòng)物卡和相應(yīng)的實(shí)物卡。

  學(xué)具:

 。1)剪下幼兒用書第17。18頁(yè)1~~5實(shí)物卡,數(shù)字卡人手一套。

  (2)1~~5動(dòng)物卡和食物卡,分類盒。

 。3)1~~5數(shù)字卡和動(dòng)物卡,分類盒

 。4)幼兒用書8 9頁(yè)人手一冊(cè),幼兒人手一支筆。

  活動(dòng)過程:

  1、動(dòng)物園里動(dòng)物多

  教師引出話題:星期天,爸爸媽媽帶寶寶到動(dòng)物園,他們看到了哪些動(dòng)物呢?出示動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒說一說有些什么物體?每種動(dòng)物有幾個(gè)?

  教師:你能用數(shù)字來表示這些動(dòng)物的數(shù)量嗎?請(qǐng)幼兒選擇數(shù)卡,并放在相同數(shù)量的動(dòng)物卡的.上面。師幼共同讀一讀:一個(gè)什么用數(shù)字1來表示呢

  教師:這些動(dòng)物喜歡吃什么?出示實(shí)物卡片,啟發(fā)幼兒給動(dòng)物送上它們喜歡吃的食物。請(qǐng)幼兒邊送卡片邊說:幾只小兔我送給你幾個(gè)蘿卜。。。

  2、幼兒操作活動(dòng)

  給動(dòng)物送食物。觀察卡片上的動(dòng)物和食物,請(qǐng)幼兒先給動(dòng)物排排隊(duì),再幫它們找到它們喜歡吃的食物。給數(shù)字卡片朋友。引導(dǎo)幼兒先將數(shù)字卡片插在分類盒上,再在分類盒里放上相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片?磾(shù)字圈實(shí)物。幼兒用書第8~~9頁(yè)引導(dǎo)幼兒先讀一讀圖片上的數(shù)字,再按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。引導(dǎo)幼兒看實(shí)物連數(shù)字觀察圖片上方的數(shù)字,請(qǐng)幼兒按數(shù)字添畫圓點(diǎn)。

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng),師幼共同檢查匹配是否正確。表?yè)P(yáng)能整齊的收放操作材料的幼兒。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在游戲操作中,感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)口手一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。

  2、在游戲中引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進(jìn)行相應(yīng)的分類.。

  3、在游戲情境中,體驗(yàn)在池塘里撈魚的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種顏色、大小不同的小魚(撒落于事先布置好的場(chǎng)景——池塘里);

  2、三套任務(wù)卡片:第一套——上只有數(shù)字;第二套——上有數(shù)字和對(duì)應(yīng)的顏色;第三套——上有數(shù)字和對(duì)應(yīng)的顏色及大或小的小魚

  3、塑料小筐若干(任務(wù)卡片放在盒子里)

  【活動(dòng)過程】

  一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣

  師:寶寶們喜歡去郊游嗎?今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)很好玩的地方,那里不僅環(huán)境很美,還有一群可愛的小動(dòng)物呢,我們一起去看看好不好?(幼兒跟隨老師聽音樂入場(chǎng))

  師:小朋友快看,這里有一個(gè)什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(魚)這些魚是不是長(zhǎng)得一樣呢?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同)

  二、游戲操作,體驗(yàn)樂趣

  1、按圓點(diǎn)的數(shù)量撈魚

  師:小朋友想不想和魚寶寶做朋友?(想)出示點(diǎn)卡,教師引導(dǎo)幼兒手口一致進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并講解游戲操作要求。

  幼兒進(jìn)行按圓點(diǎn)數(shù)量撈魚的游戲操作,并請(qǐng)一、兩位幼兒在黑板上展示自己的.操作結(jié)果,其他幼兒通過口手一致點(diǎn)數(shù)集體驗(yàn)證。

  2、按數(shù)、色撈魚

  師:池塘里還有許多的魚寶寶呢在等著小朋友和它們做游戲呢!

  請(qǐng)幼兒從小椅下拿出第二套操作卡,引導(dǎo)他們先仔細(xì)觀察卡片上的數(shù)字和顏色標(biāo)記,然后根據(jù)卡片上的要求進(jìn)行按數(shù)、色撈魚的游戲操作

  3、按數(shù)、色、大小撈魚

  師:剛才小朋友和你們小筐里的小魚說悄悄話的時(shí)候,老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲,原來還有一些魚寶寶沒有和我們小朋友做游戲呢,它們都傷心地在流眼淚了,我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請(qǐng)上來,好不好?

  請(qǐng)幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡,教師出示其中一張,請(qǐng)幼兒說出卡片上的數(shù)字,鞏固顏色和大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標(biāo)記,然后根據(jù)卡片上的要求進(jìn)行按數(shù)、色、大小撈魚的游戲操作。

  請(qǐng)1-2位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果,其他幼兒通過口手一致點(diǎn)數(shù)集體驗(yàn)證。

  三、高高興興回家

  師:小朋友和魚寶寶做游戲開心嗎?時(shí)間不早了我們?cè)摶丶伊,下次我們(cè)賮砜赐~寶寶,和它們做游戲,好不好?(和小魚說再見,聽音樂做開汽車的動(dòng)作離場(chǎng),結(jié)束活動(dòng))。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)1和許多,了解他們的關(guān)系.

  2、學(xué)習(xí)滾接大皮球.

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.

  2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.

  活動(dòng)過程

  1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的關(guān)系.

  (1) 出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽.

  (2) 桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓.

  (3) 請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.

  (4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè).

  2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.

  (1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球.

  活動(dòng)延伸

  在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

  小班數(shù)學(xué)活動(dòng):樹葉分類

  有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng),在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的`一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭(zhēng)在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:

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