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小班美術(shù)教案

時間:2023-04-26 14:16:29 美術(shù)教案 我要投稿

【實用】小班美術(shù)教案范文集錦8篇

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】小班美術(shù)教案范文集錦8篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1、欣賞圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強烈對比的美

  2、學習選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受色彩涂抹帶來的快樂

  3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料,共享操作空間

  活動準備:

  1、圖片星空

  2、畫紙每組一張,蠟筆每組一盒

  活動過程:

  一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入,

  師:小朋友們,你們觀察過晚上的天空嗎?晚上的天空上有什么呢?

  1、師:有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,還很喜歡畫晚上的'天空,我們一起來看看梵高老爺爺?shù)漠嫲!美嗎?你覺得它美在哪兒?你看到了什么?

  2、師:那畫上什么最亮呢?

  二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品

  1、從顏色上觀察作品

  師:這幅畫上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多?你看到這些顏色有什么感覺?

  小結(jié):梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等,色彩很美,對比也很強烈,給人很不安、害怕的感覺。

  2、從線條上觀察作品

  師:這幅畫里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么?

  三、引導幼兒整體感受作品

  師:你看了這幅畫,有什么感覺?小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。

  四、合作完成作品,創(chuàng)作星空。

  師:剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空

  1、小組合作的方法師:老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙,這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢?人多怎么辦呢?

  師:對了,找空的地方畫,一組的小朋友一起來完成這幅畫,看看哪一組的星空最美。

  五、作品展示、交流分享

  師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標

  1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

  2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

  3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動興趣。

  活動準備:

  畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

  活動重點:

  能用簡單的線條裝飾小花傘。

  活動難點:

  在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

  活動流程:

  激發(fā)興趣--引導聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動過程:

 。ㄒ唬┰诮處熤笇拢變合燃w再自由欣賞小花傘。

  教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

  (二)在教師的.引導下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>

  1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

  2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

  教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

  3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動起來是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

  4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

 。ㄈ┘ぐl(fā)興趣:

  師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬游锬模啃‰u.青蛙...它們玩得真開心啊!

  一會太陽就躲進了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

  師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

  幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.四、引導聯(lián)想1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

  怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

  你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

  五、幼兒創(chuàng)作1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

  六、展示交流(送傘)1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

  2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進行作畫,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

  2、通過泡泡畫活動培養(yǎng)幼兒對動手創(chuàng)作的興趣,體驗活動帶來的快樂。

  活動準備:

  有多種顏色的泡泡水數(shù)份(紅、黃、藍、綠、紫),抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干。

  活動過程:

  一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡,和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師:這是什么。颗菖菔鞘裁礃拥?(圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的…)

  2、泡泡真漂亮,可是一碰就破了,小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢?(幼兒討論留下的方式,拍照片、剪一個圓、用橡皮泥做一個泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡…)

  二、留住泡泡痕跡

  1、我們怎么樣能留住泡泡的'痕跡呢?老師有一個好辦法,擁有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡,用白紙接住。

  出事有顏色的泡泡水,請幼兒說出他們的顏色。

  教師:泡泡都是透明的,他們都想有漂亮顏色的衣服,看看這些泡泡是什么顏色的?

  出示吹泡泡的工具

  2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的方法。

  選擇自己喜歡的顏色。

  蘸顏色,在邊上輕輕刮一下(不要講顏色滴下來為好)。

  對準紙,輕輕地吹出一個泡泡。

  “啪”落下來,紙上就留下了一個彩色泡泡。

  三、出示工具材料,引導幼兒探索泡泡畫。

  1、教師:泡泡真的留下來了,它好開心。你們也來留下泡泡吧!

  2、教師與幼兒一起吹泡泡。

  提醒幼兒注意:用了那個顏色的工具就放在哪個顏色的杯子里,不要混淆顏色;畫面盡量整潔,泡泡不要太密,注意整潔(手、桌面、畫面)。

  四、介紹自己的泡泡畫。

  1、你吹了什么泡泡?像什么?

  2、你把什么顏色的泡泡留下來了?

  教師引導幼兒介紹自己的作品時,可以讓他們加以想象以促進他們語言能力的發(fā)展。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、學習用拓印的方式表現(xiàn)綿羊橢圓的、茸的身體。

  2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。

  3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  活動準備:

  1、幼兒觸摸過毛茸茸、柔軟的東西,如毛絨玩具等;認識綿羊,了解綿羊毛茸茸的特點。

  2、用紙團拓印出的綿羊身體的范畫一幅,畫有草地的作業(yè)紙若干。

  3、白色。赭石色的水粉顏料,幼兒自己搓的報紙團,棉簽。

  要點提示:

  教師應(yīng)該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料,這樣在紙上拓印時才會出現(xiàn)毛茸茸的印跡。教師可以根據(jù)班級幼兒的情況,提供每組一大張畫有草地的作業(yè)紙,讓幼兒合作創(chuàng)作,畫面的效果會更好。

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)“云姑娘”飄來了的情境,引導幼兒感受紙團拓印的畫面效果。

  (1)故事導人,引起幼兒對云姑娘的興趣。

  教師:云姑娘她飄呀飄呀,看見了一片綠綠的草地上,草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!

  (2)教師出示畫有草地的作業(yè)紙、紙團、白顏料,引導幼兒了解作畫材料。

  教師:這里有哪些材料?我們試著用這些材料來變變云姑娘吧。

  2、師幼共同構(gòu)建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。

  (1)教師:云姑娘有各種各樣的形態(tài)、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘,那可以怎么做呢?

  (2)教師:怎么才能變出小小的、圓滾滾的云姑娘?又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢?

  3、幼兒嘗試在“云姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。

  (1)教師:小草們也很想和云姑娘玩。我們在草地上變出許多云姑娘來吧!

  (2)教師巡回指導,鼓勵幼兒表現(xiàn)大小不同的綿羊身體造型。

  4、幼兒在“云姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫,體驗云姑娘變成綿羊的驚喜。

  (1)教師:“云姑娘”飄到草地上,看見草地上有許多小動物在玩耍,也想變成小動物的樣子和它們玩一玩。猜猜,云姑娘會變成什么呢?

  (2)教師對幼兒的作品二次創(chuàng)作,用棉簽蘸赭石色的水粉顏料,給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿,變出各種姿態(tài)不同的綿羊。

  (3)教師:哇!草地上變出了什么呀?這些小綿羊有什么不一樣?你喜歡哪只小綿羊,為什么?

  活動建議:

  ☆活動延伸:鼓勵幼兒大膽想象、添畫,嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的小綿羊。

  ☆區(qū)角活動:①益智區(qū):提供有關(guān)小羊的圖書,引導幼兒認識不同種類的羊,了解它們喜歡吃什么。②美術(shù)區(qū):提供畫有綿陽底圖的作業(yè)紙、雙面膠、棉花,讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花,用粘貼的方法表現(xiàn)小羊。

  ☆環(huán)境創(chuàng)造:①收集一些姿態(tài)不同的'綿羊圖片,布置在活動室的墻面上供幼兒欣賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖,布置在展覽區(qū),引導幼兒欣賞不同姿態(tài)的小羊。

  ☆家園共育:家長和孩子共同閱讀有關(guān)羊的圖畫書。

  教學反思:

  孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因為興趣是幼兒最好地老師。

  小百科:綿羊是?凭d羊?qū)俚囊环N常見的飼養(yǎng)動物。身體豐滿,體毛綿密。頭短。雄羊有螺旋狀的大角,非常有威嚴但其實是起好看的作用,雌羊沒有角或僅有細小的角。

小班美術(shù)教案 篇5

  一、活動目標:

  1、樂意參與印畫活動,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2、學習用多種手法進行印畫,感知色彩、圖案的美。

  二、活動重點:

  對創(chuàng)作感興趣,體驗其中的快樂。

  三、活動準備:

  1、紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉顏料。

  2、白紙人手若干,積木、印章、瓶蓋各若干。

  3、幻燈片

  四、活動過程:

 。ㄒ唬、欣賞課件

  1、老師播放課件,幼兒欣賞各種花紋的被子。

  2、說說你見到的花被子有哪些顏色?你喜歡哪一條?

  (二)、感知顏色

  1、觀察課件的最后一張,引導幼兒說出這條被子用了什么顏色?

  2、老師介紹印畫小被子的材料,并示范印畫的`方法。

  (三)、幼兒操作

  1、師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林里的小動物卻只有白被子,它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們愿意嗎?

  2、幼兒開始印畫,老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。

  3、教師個別輔導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導個別能力強的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

  五、活動延伸:可以放在美術(shù)區(qū)供幼兒欣賞花被子。

  六、附欄:

  七、活動反思:

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動目標】

  1、認識紅顏色。

  2、提高對美術(shù)活動的興趣。

  【活動準備】

  布置彩色的環(huán)境,如掛彩帶、彩旗;一棵掛滿紅蘋果的樹(蘋果可摘下),紅色皺紋紙塊若干,一朵花的輪廓圖及膠水。

  【活動過程】

  1、出示紅色物品教幼兒認識紅色(紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……),紅顏色很顯眼、很漂亮。

  2、請幼兒找找哪里有紅顏色的.東西,看誰找得多,鼓勵幼兒積極思維,大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物,并說出××是紅色的。

  3、給娃娃送紅蘋果,每人摘一個紅蘋果給娃娃。

  4、猜猜盒里有什么(出示紙盒,里面裝有紅皺紋紙塊),請幼兒用紅紙塊團成紅色小紙球,大家一起做一朵紅花(老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團粘在花的輪廓里)。

  【活動建議】

  1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

  2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1.鼓勵幼兒大膽選色,嘗試在汽車輪廓線里粘貼紙漿。

  2.復習汽車的顏色和組成,感受紙漿制作的樂趣。

  活動準備:

  kt板、桌布

  活動過程:

  一、導入

  1.小朋友們,老師今天要給大家變個魔術(shù),請大家仔細看哦。看老師給大家變了一個什么?幼:汽車

  2.對,這輛汽車有什么顏色? 幼:紅色、黃色、藍色

  師:對,車輪是藍色、車身是紅色和黃色,我們說這輛汽車是“彩色小汽車”。

  二、師幼示范畫

  1.小朋友,看到這么漂亮的汽車,你們都很像自己也做一輛吧。

  2.出示老師做好的小汽車!斑@是老師做的小汽車,好看嗎”“那你們知道是怎么做的嗎”

  3.想好自己想要一輛什么顏色的車子,就拿什么顏色的紙漿,把紙漿粘貼在車身上。

  4.車窗和輪胎可以選擇其他不同的顏色。注意粘貼紙漿的時候紙漿不要弄到汽車輪廓的外面來。

  5.等紙漿都弄好后拿一根筷子,用手輕輕地撮一撮,是它出現(xiàn)凹凸不平的感覺。

  三、幼兒操作師巡回指導并點評

  師:現(xiàn)在請小朋友輕輕的`把小椅子拿到小桌子旁邊,把袖子卷上去,請用紙漿來做出好看的小汽車。注意:操作完之后把小手洗干凈。

  把幼兒制作好的汽車放在kt板上展示出來,請大家一起欣賞著彩色的汽車。有了這漂亮的汽車,你最想干什?(開出去玩,到外面兜兜風)

小班美術(shù)教案 篇8

  教學要求:

  1、初步學習水彩蠟筆結(jié)合畫,知道先畫蠟筆再上水彩。

  2、能夠大膽運用圓,曲線,直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。

  3、會簡單講述自己的裝飾方法,能大膽評述別人的畫。

  教學準備:

  顏料(紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、范作。

  教學過程:

  一、談話引起幼兒興趣

  1 “秋天到了,樹寶寶們要準備過冬了,可是他們很不高興,(出示用蠟筆勾好的樹)為什么呢?”(因為他們沒有顏色,不漂亮)

  2“我們有什么辦法讓他們變漂亮?”(把他們打扮一下)

  3“那請小朋友動動腦筋,我們可以怎樣打扮它呢?”(幼兒討論)

  4 教師小結(jié):我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。

  二、學習水彩蠟筆結(jié)合畫(出示畫好的`樹)

  1“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣?”(它有蠟筆和水彩)“對了,我們今天畫蠟筆水彩結(jié)合畫!

  2 教師示范講解:先用蠟筆把大樹畫出來,再想好你要怎樣裝飾大樹,也要先用蠟筆勾出來。最后用水彩上色。

  三、幼兒進行裝飾大樹,教師巡回指導。

  1 注意要先用蠟筆畫好后再上水彩,水彩顏色要多樣、美麗。

  2 指導個別幼兒對樹進行裝飾,能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。

  3畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。

  四、評講作品

  1 你是怎么裝飾大樹的?用的上什么方法?

  2 你喜歡誰的畫?為什么?

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