【精選】小班美術(shù)教案范文錦集十篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
教材簡介:折紙---郁金香是小班手工書上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法,學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香(大中小),感受折紙的樂趣。
2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。
教學(xué)重點(diǎn):讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。
教學(xué)難點(diǎn):把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度
設(shè)計(jì)理念:讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美,有探究意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路: 小班孩子對小花小草很感興趣,而且喜歡顏色鮮艷的花朵,在對他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后,孩子們總愛問“花有哪些顏色?長的都一樣嗎?”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課,讓孩子通過自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征,我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟,以啟發(fā)式的話語幫助孩子更好的掌握方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 郁金香花幻燈片
大小不同的各色正方形紙
事先折好的大小郁金香若干
活動(dòng)過程:
一、“花兒開”游戲引入
師:寶寶,公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香,引起幼兒折紙興趣
師:花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色?(這些花有一個(gè)好聽的名字叫“郁金香”)
快瞧,老師折了好多的郁金香呢。
引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。
師:郁金香長什么樣子?(有兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的.花莖和兩片大大的綠葉子。)
用什么形狀的紙折的?
三、折郁金香
1、教師示范折大郁金香。(先把正方形紙一個(gè)角和對面的另一個(gè)角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀?(三角形)再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。)
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視,幫助有困難的孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序
師:1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。(幫花兒排排隊(duì)。)(排成一朵大圓花。小的最里圈,中的在中間,大的在外圈。)
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動(dòng)作。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解月亮的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己心目中的月亮。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3.體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:月亮圖片 實(shí)物月亮
學(xué)具:繪畫紙、顏料盤、顏料、擦手巾等
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入活動(dòng)
(1)教師:今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西。
出示月亮(ppt)提問:這是什么?
(2)今天月亮姑娘到我們班做客。
整體觀察月亮以及展開想象
引導(dǎo)觀察不同狀態(tài)的月亮。
看,老師給你們帶來了什么樣月亮?
咦,這個(gè)月亮是什么樣的.?看上去像什么?
繼續(xù)觀察不同狀態(tài)的月亮,展開想象
你覺得這時(shí)候的月亮像什么?
師小結(jié):原來月亮的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣!
三、教師示范畫
1.教師引導(dǎo)幼兒作畫
師:老師給你們準(zhǔn)備了黃色的顏料,然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料,把月亮畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩,可有趣了!
2、作畫要求
。1)畫畫先想好,然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料,輕輕的畫。
(2)畫畫時(shí),不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫
1、教師一邊巡視,一邊指導(dǎo)。
2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的月亮。
五.評價(jià)
自評:你畫了一個(gè)什么樣的月亮?
互評:你喜歡哪一幅?為什么?
師評:小朋友的月亮畫的真有趣。∠麓挝覀円黄鹪偻媾!
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。
2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。
3、說說我的"花卷"最漂亮,體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的成功和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、花卷一個(gè)。
2、各種顏色的橡皮泥若干,人手一個(gè)泥工板。
活動(dòng)過程:
1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的。
出示花卷,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?
教師總結(jié):這是花卷,它是一層層卷起來的。
2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。
3、教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先分泥,再捏花卷醒幼兒將不用的.和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助。
4、展覽作品,并請幼兒說一說"我的花卷最漂亮"。
教師:我們來看一看誰的花卷做的最漂
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。
2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。
2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。
3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過程與指導(dǎo):
1、引入語:今天老師請來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?
2、出示孫悟空圖片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。
師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。
師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。
4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。
5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。
6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。
8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。
9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。
活動(dòng)拓展:切開的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來坐。
活動(dòng)評價(jià)與鼓勵(lì):
小朋友們畫的.真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合,繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。
2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn),豐富點(diǎn)、線的多樣性。
3、感受自由創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒有畫圓的經(jīng)驗(yàn),會(huì)畫點(diǎn)和簡單的線條,有水粉筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
2、范畫:三幅彩色太陽的圖片。
3、水粉筆人手一支,黑色卡紙人手一張,顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃),每組一個(gè)分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。
活動(dòng)過程
1、出示三幅太陽的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。
、俳處煟耗銈冞記得《小兔子找太陽》的故事嗎?小兔子找到的太陽是什么樣子的? (紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。
②教師:今天,老師找到了三種不同的太陽,請你看看,這些和小兔子找的太陽一樣嗎?
(2)教師出示三幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
、俳處煟哼@三個(gè)太陽什么地方不一樣?
、诮處煟核鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥?像什么呢?
③教師:還有什么線也可以來和太陽做朋友,變成它的光芒呢?
(3)教師小結(jié):太陽的光芒各種各樣,可以用點(diǎn)畫,也可以用線畫,真漂亮!
2、教師交代作畫要求。
(1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。
教師:小兔子找到太陽了,你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽?
(2)引導(dǎo)幼兒思考。
、俳處煟航裉煳覀兌家獊碓O(shè)計(jì)一個(gè)太陽。畫太陽時(shí)先畫什么?再畫什么?
、诮處煟耗阆胙堻c(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來做太陽的.光芒呢?
③教師:你想用什么樣的點(diǎn)點(diǎn)(線線)呢?
●教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候,可以通過追問的方式。如“你想用什么樣的點(diǎn)(線)”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn),為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
(1)教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽的光芒。
(2)關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。
4、幼兒自由欣賞同伴的作品。
教師:你喜歡哪個(gè)太陽?這個(gè)小朋友找誰來做太陽光芒的呀?
活動(dòng)建議
☆區(qū)角活動(dòng) ①美術(shù)區(qū):提供不同顏色的油泥,讓幼兒制作太陽。②游戲區(qū):和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將兩個(gè)幼兒的作品背對背粘貼,在畫紙的中間填入棉花或其他填充物,做成立體的太陽懸掛在活動(dòng)室。
☆家園共育 ①家長可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識(shí)。②家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料,例如一次性紙盤、筷子、吸管等,共同手工制作太陽。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用手掌印畫反應(yīng)樹的特征。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩和印畫的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、棕色、綠色、黃色顏料
2、白紙
活動(dòng)過程:
1、出示樹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的.特征
師:今天老師給大家?guī)砹艘粡埰恋漠,你們看這畫上畫的是什么呀(樹)!那你們再看看這顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的,你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)
2、示范印畫的方法,同時(shí)通過兒歌導(dǎo)入印樹的過程
我的(大手)小手真能干,畫顆大樹給你看;手掌立起輕輕沾,切切切;手掌打開輕輕沾,拍拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍;我的大樹真漂亮。
3、請一名幼兒到前面操作,通過兒歌再次鞏固印樹的過程
師問:
。1)大家覺得這個(gè)小朋友畫的好不好,漂亮不漂亮?
她的小手能干不能干?(其實(shí)啊不光是她的小手能干,我們所有小朋友和家長的手都很能干,對嗎?)
。2)師:老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備好了紙和顏料,幼兒完成印畫,教師巡回指導(dǎo)
4、展示作品,活動(dòng)結(jié)束
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣與成功,表達(dá)自己對生活的感受。
2、能大膽想象,創(chuàng)造性地將不同的手印添畫成各種各樣的'畫。
3、學(xué)習(xí)用手印畫的方法與技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、自制印泥(3-4種顏色),清水,擦手毛巾,大畫紙,彩筆,棉簽。
2、已經(jīng)玩過“變手猜形”的游戲。
3、各種不同的手印。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)幼兒想象,豐富原有經(jīng)驗(yàn)。
1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的游戲,讓幼兒將手指張開、并攏,猜猜不同的手形象什么?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的手印,猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來的?用這些手印能做什么東西的哪一部分?添畫些什么就能表現(xiàn)出來?
二、教師示范印畫,并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1、提示幼兒先想想畫什么,在圖畫紙的哪一個(gè)位置好,用什么顏色,再變手型,印手印。
2、印好手印后,選擇自己喜歡的材料工具(如:手指或棉簽蘸色),進(jìn)行添畫。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗(yàn)大面積作畫的樂趣。
3.學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒每人帶一輛小汽車來幼兒園,幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2.每組1張大繪畫紙。
3.在淺盤子里分別放入各色濃度適中的`水粉顏料,抹布若干。
4.示范畫1幅。
活動(dòng)過程
1.欣賞汽車輪子滾畫。
(1)展出示范畫!安虏逻@是誰的腳印,這幅畫是怎么畫出來的?”
(2)教師示范:小汽車很快樂,它去過海邊、山上、沙漠,留下了很多足跡(車輪印)。
2.嘗試用汽車輪子滾畫。
(1)幼兒分組作畫:將玩具汽車蘸上顏料,在紙上來回滾動(dòng),看看每輛車的輪胎印有什么不同。
(2)幼兒可以多滾畫幾次,感受色彩交叉重疊的特殊效果。
3.講講我的畫。
將作品展示在墻面上,幼兒共同欣賞、自由交流,說說自己的汽車沿著怎樣的路線開,它要開往哪里。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
小班美術(shù)教案 篇9
核心導(dǎo)讀:
教學(xué)目標(biāo) 粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。 能聽懂教師講的制作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。 粘貼好的包包樣品。 教學(xué)過程 1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西,這個(gè)東西是彩色的,小小的像
教學(xué)目標(biāo)
粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。
能聽懂教師講的制作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。
粘貼好的包包樣品。
教學(xué)過程
1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西,這個(gè)東西是彩色的,小小的像個(gè)正方形,你們猜猜它是什么?
2、讓幼兒自由的回答老師剛才所說的,在幼兒愿意積極回答的時(shí)候,教師要給予鼓勵(lì)。
3、剛才大家猜出來很多不同的答案,你們想不想知道自己有沒有猜對啊?
4、教師出示粘貼好的包包,這是什么啊?老師的包漂亮不啊?你們想不想要啊?
5、那老師來教你們制作方法好不?制作方法很簡單,只要在粘貼的時(shí)候慢慢的,不要著急就會(huì)完成的很好。
6、我們先來把皺紋紙搓成繩備好,大家可以選擇自己喜歡皺紋紙的顏色來進(jìn)行制作。
7、我們在來把包包上的'包帶和裝飾也做出來,等包包粘好后,在把它們裝在上面。
8、現(xiàn)在把東西都準(zhǔn)備好了,跟著老師動(dòng)手粘起來,先從包的低部開始粘,一點(diǎn)點(diǎn)的往上粘。
9、在粘的時(shí)候,我們不要用力,那樣會(huì)把包弄變形,我們只要輕輕的一點(diǎn)點(diǎn)粘,等膠干就成形了。
10、我們要把粘好的包上粘上裝飾,放到熱的地方把膠晾干,在等待的過程中我們可以做小游戲。
小班美術(shù)教案 篇10
球的樂園
活動(dòng)目的:
1.在玩球活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)的興趣。
2.通過線條與色彩的組合練習(xí),為幼兒繪畫逐步從無意識(shí)的游戲轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,以及能夠大膽表達(dá),自我表現(xiàn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一張圖畫紙;一盒油畫棒
音樂錄音磁帶一盒
教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張
環(huán)境創(chuàng)設(shè):球的樂園
活動(dòng)過程:
一、 帶幼兒到“球的樂園”里去玩,引起幼兒對球的興趣
1. 師引導(dǎo)語:“小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?
2. 幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”
師:“球的'樂園到了,你們看看這里有很多什么?"
3. 教師帶幼兒參觀各種球,了解各種球的名稱以及玩法,并提出玩球要求:
“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球,但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球,是什么樣子,是什么顏色的。”
二、 組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1.教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球,球的形狀,球的顏色。
2.請3"4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示各種球,讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個(gè)羊角等。
3.師:“剛才你們玩了這么多漂亮的球,你們想不想把它畫下來?”同時(shí),教師介紹材料,提出作畫要求:
“要把你玩的球畫在中間,畫的時(shí)候要大膽,要把球畫得大一點(diǎn),玩什么球就畫什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢
三、 幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)
四、 欣賞評價(jià)活動(dòng)
1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么
2.請3"4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球,是什么顏色的。
3.請小朋友把自己的作品介紹給客人老師
五、 在音樂聲中離開球的樂園
師:“小朋友今天玩得開不開心呀?可是現(xiàn)在不早了,我們該回家去了,下次再來,好嗎?”
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
最新小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案01-24
(精選)小班美術(shù)教案09-15
小班美術(shù)教案[精選]09-09
[精選]小班美術(shù)教案09-09
小班美術(shù)的教案07-19
小班美術(shù)的教案02-19
【精選】小班美術(shù)教案07-08
小班美術(shù)教案11-23
小班美術(shù)教案娃娃教案04-25