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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-16 17:09:10 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于中班美術(shù)教案范文集錦八篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中班美術(shù)教案范文集錦八篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹葉、彩色蠟光紙等材料,通過

  游戲

  的形式教會(huì)幼兒用剪、塑、粘、畫的方法,制作出不同式樣的彩盤。

  2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力和對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種材料(桔皮、樹葉等。)

  2.每人一只圓的盤子、蠟光紙、彩泥、剪刀、固體膠若干份。

  3.教師示范圖三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盤,一只用桔皮塑成的彩盤,一只用樹葉塑成的彩盤)

  活動(dòng)過程:

  1.通過游戲的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

  老師:剛才老師接到工藝美術(shù)廠廠長(zhǎng)打來的電話,他們有一批盤子來不及加工,要請(qǐng)我們小朋友來幫忙,小朋友,你們?cè)敢鈫幔?/p>

 。ㄔ敢猓⿵S長(zhǎng)送來了樣品,你們看,漂亮嗎?

  2.出示裝飾的盤子,幼兒仔細(xì)觀察。

  老師:這只盤子是用哪些材料裝飾的?(彩泥、桔皮、蠟筆)

  老師:這只盤字是用什么顏色來裝飾的?說得真棒,這只盤子是用紅色、綠色、藍(lán)色、玫紅色來裝飾的。

  老師:你們看,這只盤子又是用什么圖案來裝飾的?(盤子中間是用什么圖案裝飾的?盤子邊緣又是用什么圖案裝飾的?)

  3.教師交代裝飾要求

 。1)裝飾盤子的時(shí)候,選擇好材料先裝飾中間較大的圖案,中間的圖案要放大一些,然后再裝飾花邊。

 。2)中間的圖案可以和老師的不一樣,請(qǐng)你們自己發(fā)揮想象。

 。3)你的'盤子做好了以后,可以跟你的好朋友介紹一下自己裝飾好的盤子:你是用什么材料裝飾的?裝飾的是什么圖案?又是用哪些顏色裝飾的?

  4.幼兒操作,教師指導(dǎo)

 。1)啟發(fā)幼兒積極動(dòng)腦,設(shè)計(jì)好花樣,創(chuàng)造出不同的彩盤。

 。2)指導(dǎo)幼兒中間的花樣裝飾得大一些,對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  5.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

  老師:現(xiàn)在把你們裝飾好的盤子向大家來介紹一下,你是用什么材料裝飾的?用了哪些顏色?又裝飾了哪些圖案?待會(huì)兒老師就把你們裝飾好的彩盤送到工藝美術(shù)廠去。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、說說的過程中,嘗試用手指壓印和曲線添畫的方法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

  2、嘗試畫從左往右畫短橫線,添畫出清清的小河水。

  3、引導(dǎo)幼兒用不同的作畫工具作畫,并培養(yǎng)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每組一盤黑色顏料及抹布、黑色勾線筆、課件。

  2、在自然角內(nèi)提供小蝌蚪,供幼兒觀察,了解故事《小蝌蚪找媽媽》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  幼兒嘗試手指壓印和曲線添畫的方法畫出各種方向的小蝌蚪。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)——觀察小蝌蚪的樣子。

  1、春天到了,你看到了綠色家園里有哪些變化?

  2、春天來了,老師也用相機(jī)拍到了一個(gè)好朋友。

  觀看FLASH小蝌蚪,教師引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪。

  3、提問:

  1)它們?cè)谒锔墒裁?

  2)小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子?引導(dǎo)幼兒說出“大腦袋、細(xì)尾巴”。

  二、演示討論——用手指壓印和曲線添畫的方法畫出各種方向的小蝌蚪。

  1、教師示范:(手指壓印),咦?它的尾巴應(yīng)該在哪邊的呢?(引導(dǎo)幼兒說出幾種不同的方向,并嘗試用曲線表示尾巴。)

  2、請(qǐng)一名幼兒上前示范,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):假如小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向應(yīng)該怎樣畫?可以從不同的.方向添畫小蝌蚪的尾巴。

  3、小蝌蚪很喜歡游水,我們?cè)谛◎蝌降纳磉厪淖笸耶嬕恍┣迩宓男『铀?示范畫短橫線)。河里的水很多,所以要畫許多許多的短橫線。

  4、小蝌蚪在水里游呀游,游得真高興。

  三、幼兒動(dòng)手作畫,教師巡回指導(dǎo)。——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。

  四、作品展示——欣賞作品,并一起看看講講。

  教師預(yù)備貼有青蛙的大展板,請(qǐng)畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在說說畫畫中了解人物的基本特征,并初步學(xué)習(xí)畫人物的動(dòng)態(tài)。

  2、嘗試用拓印的方法裝飾畫面,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制活動(dòng)人一個(gè),作畫用品人手一份,歡快的旋律一段,拓印材料(蘿卜、藕、廣告色)若干,吹泡泡工具一份

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入—引發(fā)幼兒繪畫興趣

  用吹泡泡的形式引出圓形,并以泡泡的口吻說出泡泡寶寶的`心愿———希望自己變成一個(gè)人,一個(gè)會(huì)跳舞的人。

  二、師幼互動(dòng)(幫泡泡寶寶完成心愿)———感受、表現(xiàn)人物的基本特征和跳舞的各種動(dòng)態(tài)。

  1、感受并表現(xiàn)人物的頭部特征

  A、說五官

  B、畫五官

  C、設(shè)計(jì)發(fā)型

  2、引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)人物跳舞的動(dòng)態(tài)特征

  a、幼兒跟隨音樂做各種動(dòng)作

  b、感受同伴跳舞時(shí)不同的動(dòng)作特征

  c、教師根據(jù)幼兒自編的動(dòng)作示范畫出跳舞的泡泡

  d、介紹拓印材料并示范拓印背景

  三、幼兒練習(xí)作畫,教師適時(shí)指導(dǎo),并用拓印的形式裝飾畫面背景。

  四、作品欣賞評(píng)價(jià)

  活動(dòng)反思:

  兒童是天才的畫家他們從小就喜歡畫畫。他們畫畫時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚(yáng)。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達(dá)愿望!皩W(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識(shí)、技能培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標(biāo)。掌握一定的美術(shù)知識(shí)、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察手臂姿勢(shì)的變化,初步學(xué)習(xí)畫正面做操人的不同姿態(tài)。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象添畫出有關(guān)的內(nèi)容。

  3、教育幼兒堅(jiān)持天天認(rèn)真做操,讓身體更健康。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒作業(yè)紙、油畫棒、正面做操人的不同姿態(tài)范例、響鈴一副

  活動(dòng)過程:

  1、引起興趣:

  出示響鈴,小朋友看這是什么?我們什么時(shí)候用的?誰(shuí)來做給大家瞧瞧?你還會(huì)做什么操?

  2、講解示范

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做早操中的一些動(dòng)作。如兩手臂平舉、兩腿并攏的.姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒觀察分析早操的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),然后演示作畫的方法:先畫圓圓的頭,在頭下面畫出方形的身體,在頭頸兩邊畫出手臂,兩只手臂要畫的一樣長(zhǎng),即可以畫出平舉的樣子,也可以畫出上舉或下垂的動(dòng)作,還可以畫出彎腰的動(dòng)作。

  3、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  請(qǐng)幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來,鼓勵(lì)幼兒畫出各種動(dòng)作。并添畫有關(guān)的內(nèi)容。注意幼兒的坐姿和握筆方法,輔導(dǎo)能力差的幼兒作業(yè)。

  4、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。

  選出畫得好、內(nèi)容豐富的作品給予表?yè)P(yáng),并讓幼兒來學(xué)一學(xué)、做一做畫中的動(dòng)作。

中班美術(shù)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物,嘗試用豆類進(jìn)行裝飾畫。

  2、運(yùn)用豆類在即時(shí)貼上進(jìn)行拼圖,表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的物體形象,感知豆類畫的特殊裝飾風(fēng)格。

  3、大膽想象創(chuàng)造,能根據(jù)自己的想法操作,不和別人一樣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、每組有黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆若干。

  2、每人一張即時(shí)貼。

  【活動(dòng)過程】

  一、認(rèn)識(shí)各種豆類。

  1、出示各種豆引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確的說出各種豆的名稱。把相應(yīng)的漢字出示。

  問題:“今天有許多豆寶寶到我們中三班來做客,小朋友看看他們是誰(shuí)?”

  幼兒說出各種豆的名稱。教師把相應(yīng)的出示出來,幼兒認(rèn)讀。

  2、比較各種豆的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

  師:“那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來摸一摸,看一看,比一比、玩一玩各種豆寶寶”。幼兒操作。

  問題:“請(qǐng)小朋友講一講剛才你玩了什么豆,感覺怎么樣?”幼兒講述。

  二、欣賞豆類畫,引起幼兒的興趣。

  引導(dǎo)幼兒欣賞豆類畫,提出問題:

  (1)畫面上有什么?

  (2)它與我們平時(shí)看過的畫有什么不同?

  (3)仔細(xì)看圖說說:它是用什么材料做成的?(豆類)

 。4)你知道這幅畫是怎樣做的?

 。5)你想動(dòng)手試試嗎?

  三、教師示范講解制作豆類畫的方法和過程。

  1、將即時(shí)貼撕開鋪平。

  2、取各種豆一粒一粒的貼在即時(shí)貼上,拼成相應(yīng)的圖案。

  四、講解制作要求。

  1、確立想用豆拼出什么圖案。

  2、放豆時(shí)一個(gè)接一個(gè)有序的擺放。

  3、選擇兩——三種豆進(jìn)行裝飾。

  五、幼兒操作,教師巡回進(jìn)行觀察,了解幼兒的操作情況,給予必要的指導(dǎo)。

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)幼兒上來介紹自己的作品,其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  【活動(dòng)反思】

  黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆在平時(shí)的日常生活中,幼兒接觸的較少,在今天的活動(dòng)中,一開始,我組織小朋友從已有的生活經(jīng)驗(yàn)來找出自己認(rèn)識(shí)的豆,結(jié)合漢字來區(qū)分和認(rèn)識(shí)豆的名稱,認(rèn)識(shí)豆以后,在來玩一玩,在玩的過程中,我讓小朋友運(yùn)用多種感官對(duì)各種豆有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),幼兒十分感興趣,通過觀察和比較,都能說出豆的一些簡(jiǎn)單的外形特征,有的說摸上去軟軟的,有的說聞上去香香的,還有的說,有的大有的小,在欣賞豆類畫的'過程中,運(yùn)用提問的方式來讓幼兒說出豆類畫的制作方法,在操作的過程中,由于即時(shí)貼比較的粘,幼兒不是能很好的操作,有的小朋友在貼的過程中,衣服的袖子一碰,就容易掉下來,有的小朋友貼的畫面,比較小,有的小朋友貼的比較單一,在操作的時(shí)候,有的小朋友不能很好的按照要求來完成。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)背景:

  春天來了,氣溫回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇一切的一切都充滿了新奇,都是一個(gè)新的開始。對(duì)于中班幼兒來說春天里的一切變化都會(huì)引起他們極大的關(guān)注和興趣:例如抽芽的小樹、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪,他們會(huì)因?yàn)楦鞣N動(dòng)植物的點(diǎn)滴變化而欣喜不已……抓住孩子們這種最原始的求知欲,我們班開展了以《走進(jìn)春天》為主題的一系列教學(xué)活動(dòng)。讓孩子們通過接近大自然(踏青、社區(qū)散步),欣賞春天的花卉、觀察春天的草地、樹木的變化后,感受到了春天的美好,開展的集體活動(dòng)中我們寫下春天的詩(shī),并用畫紙和肢體表現(xiàn)出對(duì)春天萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的感受。

  在區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一系列的觀察和學(xué)習(xí)孩子對(duì)樹木知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累,會(huì)在美工活動(dòng)中用繪畫的形式來表現(xiàn)出樹木,但運(yùn)用其他美工形式的經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺!毒V要》中也提到調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,盡可能多地讓幼兒通過各種感官來親身體驗(yàn)從而獲得知識(shí)并達(dá)到情感滿足的目的,于是我挖掘了孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了這個(gè)《報(bào)紙樹》。以廢棄的報(bào)紙為材料,運(yùn)動(dòng)多種美工制作的形式,激發(fā)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的互動(dòng)中來,并形成初步愛護(hù)綠化的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用折、揉、搓、撕等方法制作報(bào)紙樹,感受報(bào)紙樹造型的粗礦和自然美。

  2、嘗試與同伴合作完成作品,體驗(yàn)合作的快樂

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試用折、揉、搓、撕等方法制作報(bào)紙樹

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試與同伴用協(xié)商和分工合作來完成制作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各類報(bào)紙若干、漿糊、固體膠、水粉顏料、底紋筆、歌曲《春野》、多媒體課件

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂《春天》,欣賞多媒體課件,感受春天到來萬(wàn)物復(fù)蘇的`景象,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

  1、聽,是春姑娘來了,她把大地上的萬(wàn)物都叫醒了。(幼兒欣賞音樂)

  春姑娘也來到了我們樓園幼兒園,她吹出了暖暖的風(fēng),把我們的幼兒園變得怎樣了呢?

  2、讓我們來看看,我們的幼兒園里都有哪些變化呢?(引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樹)

  3、幼兒討論觀察到的春天到來的景象。(樹木抽出嫩枝芽)

  4、這些樹一樣嗎?(觀察樹的形態(tài)、枝葉)

  小結(jié):春天來了,天氣漸漸地暖和起來。幼兒園里的花園里開出了五彩繽紛的花朵,光禿禿的樹上抽出了嫩綠的芽?jī),還有黃黃的草地變成綠色了。一切都變得那么美好,那么美麗。

  二、觀察報(bào)紙樹,引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙變樹的方法。

  1、在暖暖的春風(fēng)里,也是樹木長(zhǎng)得最快的時(shí)候。綠色能給我們帶來美好的環(huán)境、健康的身體、活力和希望,地球媽媽也非常喜歡綠顏色。為了讓綠色的樹木變得更多,我們通常在春天人們還會(huì)做一些事,那是?(植樹)

  2、樹有很多不同的種類,你們看看,這顆樹有什么不同的地方?(出示幾種幼兒園以外的不同形態(tài)的樹

  3、引導(dǎo)幼兒大膽討論。(出示范例畫面)

  (1)這棵樹是用什么變出來的呢?怎么變?(用紙折出來的)

 。2)樹干怎么變出來?樹枝怎么變?

 。3)還可以用什么方法嗎?(揉、搓、卷、撕)

 。4)撕下來的碎片可以做什么?(樹葉)

 。5)怎么把這些做好的樹枝、樹干、樹葉組合在一起?(貼在一張大紙上)

  小結(jié):我們可以運(yùn)用折、揉、搓、卷、撕得方法制作大樹的樹干、樹枝和樹葉,再用固體膠把它們組合在一起,固定到大紙上。

  三、幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng),把大樹“種”到我們的班級(jí)中來。

  1、提出要求,四人組成一小組完成一顆大樹,商量一下想做一棵怎樣的樹,每個(gè)人做什么,

  2、怎么分工?怎么相互幫助呢?

  3、教師巡視,鼓勵(lì)幼兒分工明確、大膽創(chuàng)作。

  四、幼兒作品欣賞與交流,體驗(yàn)成功的快樂。

  1、看看我們做了一顆怎么樣的報(bào)紙樹啦?(幼兒集體欣賞,大膽表述)

  2、再次響起音樂,幼兒運(yùn)用四肢大膽表現(xiàn)春天生長(zhǎng)的樹的形態(tài)。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在已經(jīng)了解螃蟹外部特征的基礎(chǔ)上,利用螃蟹殼制作工藝品。

  2、能與同伴兩兩合作,完成作品。

  3、以愉快的心情欣賞自己和同伴的作品,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集洗凈曬干的螃蟹殼;制作材料:自粘紙、彩紙、皺紋紙、彩泥;畫框兩人―個(gè);工具:剪刀、膠水、雙面膠、勾線筆;作品展示臺(tái);范例一張;人手一張貼紙。

  活動(dòng)過程

  1、交代任務(wù),引起興趣。

  師:今天我們―起來制作一種特殊材料的'畫。不用油畫棒,不用水粉顏料,用什么呢?(師舉起蟹殼)

  幼:是蟹殼。

  師:對(duì),用蟹殼制作“蟹殼畫”。

  2、討論制作方法。

 。1)師:用蟹殼怎樣來制作“蟹殼畫”呢?

 。ㄅe起背殼)這是螃蟹的背殼,看看像什么?可以變成什么?依次出示蟹鉗、蟹腿等

 。豪蠋熯準(zhǔn)備了一些輔助材料,它可以讓你變出的東西更生動(dòng)逼真。

 。2)師:今天,我們是兩個(gè)人一起完成―件作品。等一會(huì)兒,我們找個(gè)朋友商量討論一下,可以用蟹殼變成哪些東西,來完成一幅畫。

 。3)師:和你的朋友一起來說說,你們想用蟹殼怎樣變東西。

  3、幼兒制作蟹殼畫。

 。1)師:接下來我們要把剛才的設(shè)想變成行動(dòng)了,在制作前先選―個(gè)畫框,商量好,你做什么,我做什么,分別貼在畫框的什么位置才合適。

  (2)完成后為自己的作品起個(gè)好聽的名稱。

  4、展示欣賞介紹作品。

  PPT課件

中班美術(shù)教案 篇8

  【設(shè)計(jì)意圖】

  “春天里來百花香,啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷……”孩子們唱著歌兒走進(jìn)春天,看百花盛開,賞蝴蝶飛舞!翱矗S多黃黃的小蝴蝶,真漂亮!”“對(duì),那邊、那邊,還有好多呀!薄巴,花園里還有好多呢!”“我知道,那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子,體味著他們賞美、愛美的情緒情感,我在美工區(qū)增添了過濾紙、棉簽、彩色墨水等材料,讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創(chuàng)意染紙活動(dòng)中,大膽表達(dá)心中的感受,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受春季景物的變化,欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。

  2、學(xué)習(xí)用對(duì)折后畫點(diǎn)和線的裝飾方法進(jìn)行染紙活動(dòng),感知顏色的豐富多變。

  3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣。

  重點(diǎn):掌握染紙的基本技能。

  難點(diǎn):能變換方法染出不同的圖案。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件:花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。

  2、小花園的背景圖一張。

  3、過濾紙制作的'蝴蝶范例,彩色墨水,濕抹布,棉簽和調(diào)色盤。

  4、蝴蝶形狀的過濾紙若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、觀看PPT,激發(fā)興趣。

  “春天到了,春姑娘來到花園里,叫醒了小草弟弟、花兒妹妹,還叫醒了誰(shuí)?

  “你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”

  學(xué)說詞匯:五顏六色。

  二、出示范例,學(xué)習(xí)染紙技能。

  1、介紹染紙的材料

  “看,這只蝴蝶漂亮嗎?”

  “小朋友想一想,用什么辦法才能把它變得漂亮些?”

  “今天我們要來學(xué)習(xí)新的裝飾方法,用彩色墨水在過濾紙上染色!

  2、教師示范操作

  “瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇,它能吸水呢)

  “這只蝴蝶身上的花紋有什么特點(diǎn)?”(對(duì)稱)

  “怎樣才能染出對(duì)稱的花紋?”

  3、教師小結(jié)

  “我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對(duì)折,然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點(diǎn)或線,打開后就能染出對(duì)稱的圖案,一只美麗的蝴蝶就完成了!

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、交代要求

  每個(gè)幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙,棉簽用完后還放回調(diào)色盤內(nèi),不要將顏色混起來。

  2、巡回指導(dǎo)

  --選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行印染;

  --注意衛(wèi)生,手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;

  --染好后,輕輕打開,再把蝴蝶送到小花園里。

  四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。

  1、幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)作品。

  2、以“春姑娘”的口吻說:花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。

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